在日新月異的現代社會中，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。怎麼寫講話稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的2022校園四月國旗下講話稿（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園四月國旗下講話稿1
小朋友們！
早上好！再過幾天4月22日是一個大家都可能不知道的節日—世界地球日。世界地球日告訴我們人類要愛護地球、保護我們的家園。
現在人們到處砍伐樹木，隨手丟垃圾，有些地方發臭的河面上漂浮着垃圾、骯髒的樹枝上掛着塑料袋、黑黑的草地上堆着果皮和紙屑。環境遭到了很大的破壞，如果再這樣下去我們就看不到清清的小河、綠綠的森林、藍藍的天空了。
爲了保護我們的地球媽媽，讓我們一起做好以下事：
1、減少或不要使用一次性用具，比如一次性筷子，一次性杯子等。
2、不亂丟垃圾，把它們丟進垃圾箱裏，並在爸爸媽媽或者老師的幫助下積極參與垃圾分類。特別是廢舊電池，更不能亂扔。要收集起來集中放到專門回收廢舊電池的垃圾桶裏。
3、愛護野生生物，愛護花草樹木。
4、節約每一滴水，愛惜每一粒糧食。
小朋友們，讓我們一起行動起來，保護我們美麗的地球吧！
校園四月國旗下講話稿2
老師、同學們：大家上午好!
我是七年級(2)班李智， 我在國旗下演講的題目是：(踐行文明禮儀， 共創校園)。
菁菁校園， 學子聖地， 碧樹芳草， 一花一木， 要靠全體學子呵護， 纔有其春意常在；燈火輝煌， 莘莘學子， 苦讀不輟， 優良學風， 要靠全體學子孜孜追求， 纔有其碩果累累；"愛國 厚德 善學 求真"的校訓， 要靠全體學子言行相隨， 才使其蔚然成風。
校園是家， 安全文明靠大家!這句話樸素無華但非常有道理， 自覺校園安全的穩定， 傳播文明禮儀是的責任和義務。， 在的學生中， 各類同學的安全意識淡薄， 不注重文明禮儀， 時時着不安全的因素， 如課間追逐打鬧， 破壞公物， 亂丟亂拋廢棄物， 過分 沉迷網絡， 過分沉溺於兒女私情， 不遵守作息， 不遵守交通法規， 不食品衛生……凡此， 有悖於中學生最的日常規範， 了當代中學生的形象， 也破壞了優美的校園環境， 還危害到身安全。同學們安全意識和文明禮儀， 我一名低年級的學生髮出倡議， 希望全體同學遵守。
一、安全意識， 讓安全與同在。
安全就在的身邊， 大家要時時想安全， 事事講安全， 自我安全意識， 若有人和物的安全隱患， 要向老師彙報， 防患於未然。此外， 大家還要自我防範， 學會自我保護， 在公共場所身和財產安全。寄宿的學生要按時作息， 珍貴物品、現金不要教室和宿舍(要隨身攜帶)， 通學的同學晚自修回家要和同學結伴而行。
二、遵守紀律， 讓隱患遠離的生活。
要遵守規章制度， 不遲到、不曠課作一名合格的中學生。寄宿生不要在宿舍使用熱水棒， 不要違章私拉電線， 夜間高層牀輔要安全。全體住宿同學要準時入寢， 夜間絕要在校園溜達。此外， 大家還要個人素養， 心胸寬廣， 團結友愛， 和睦相處， 善於化解人與人的矛盾， 講文明有。
三、模範遵紀守法， 讓安全出行的習慣。
大家要文明行路， 杜絕騎快車。在校園自行車要整齊停放並上鎖， ， 嚴禁學生騎車轉圈， 嚴禁學生騎駕摩托車上學。出入校園一律要佩帶校徽， 自覺門崗的檢查管理， 以理由提前離開校園。有事出校園要出示請假條， 批准後方可離校。
四、飲食衛生， 讓健康爲保駕護航。
不要購買"三無"食品， 不亂扔果皮紙屑， 學公共場合吃零食， 同學邊走邊吃零食， 並廢棄物隨地隨意亂丟。應養成的衛生素養， 自覺彎腰撿起身邊的垃圾， 事做起鍛造的品質， 讓的品格在校園處處閃光， 向近期的好人好事文明風尚看齊。
五、參加陽光體育長跑活動， 讓的體魄強壯。
的億萬學生陽光長跑、即將升學考試九年級年體育鍛煉和高三體育的同學鍛鍊時， 大家活動， 以免撞傷或摔傷。運動時要貴在養成習慣， 長跑運動過程中要安全有序， 聽從體育老師指揮。
六、刻苦讀書， 承擔傳播文明禮儀的使命。
同學們要分清主次， 青少年時期的目的任務， 自尊自愛， 遠離不良少年， 遠離網吧、遊戲廳， 遠離吸菸、賭博等不良嗜好， 在校園和社會上承擔起新一代中學生傳播文明禮儀的使命， 自覺踐行中學生文明禮儀的常規， 讓"您好"、""、"起"等文明用語的交流的規範語言。大家都要學會尊重， 學會感恩， 不說粗話， 不嘲笑他人， 讓文明禮儀之花開遍四中校園， 開遍陶園的角落。
最後， 希望安全教育活動， 在全校"人人校園文明安全"的濃厚。同學們， 生命是美好的， 生活是多姿多彩的， 讓攜起手來， 從自我做起， 從身邊做起， 事做起， 遠離安全隱患， 好的校園環境， 傳播文明禮儀， 營造安全文明校園， 爲創建"文明平安校園"應更大。
校園四月國旗下講話稿3
老師們，同學們：
早上好！
再過幾天就是清明節了，藉此機會，請大家懷着無比崇敬的心情，向無數革命先烈默哀！向我們的祖先默哀！
最近一段時間，每個家庭，都是在長輩的帶領下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風和美德；每一所學校，也都以不同的形式，在德育基地、或在國旗下，舉行各式各樣的紀念活動，緬懷着創造新中國、建設新中國的革命先輩。這裏，小家與大家，都有一個最樸素的思想，就是讓我們這些當代中國人，能夠永遠地烙印着愛國愛家的情懷。
今天在這莊嚴的升旗儀式上，我們凝視着烈士鮮血所染的國旗，不覺思緒又回到那艱苦崢嶸的歲月：舊中國飽受戰爭的創傷和帝國主義的欺凌，人民受盡磨難和屈辱。祖國危難之時，無數愛國志士挺身而出，爲了祖國的獨立統一和人民的解放，甘灑一腔熱血。無數英烈用他們的生命，譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。
我們的祖先，爲了養育後代，歷經了千辛萬苦，揮灑了無數的汗水。
正是因爲他們，纔有延續的生命！
正是因爲他們，纔有生命的安寧！
如何不讓先烈的熱血白淌？如何不讓祖先的汗水白流？
實現先烈遺願、祖先的夙願，我們唯有臥薪嚐膽，自強不息。作爲當今學生，更應積極地、努力地學習科學文化知識，掌握科學技術。這不僅是我國現代化建設的需要，也是我們個人生存和發展的需要。但是知識做夢夢不來，伸手要不來，只有靠今天的努力學習，日積月累。同學們，今天的愛國愛家就是努力學習，早日成爲國家的棟樑、社會的人才。
同學們，緬懷先輩的同時，我們又怎麼能疏遠上輩？一個孩子從十月懷胎到長大成人，母親付出了多少代價實在無法計量。母愛是女人的一種天性，很多女人有了孩子，就把兒女視爲自己的第一生命。一個家庭，縱有千斤重擔，都是父母挺直腰桿撐着同學們，趁父母和父母的父母健在時，多給他們一點安慰，而不是等到失去的時候！
讓我們以良好的姿態告慰青松下長眠的烈士和祖先的同時，也願中華民族孝親敬長的春風盪漾着每一個人的心田。
校園四月國旗下講話稿4
老師們、同學們：
大家早上好！
在學校心理諮詢室工作以來，接觸了不少來訪求助的學生。他們每個人的症狀表現各不相同，但仔細探究其根本的癥結，則集中在自信心不足上。下面我們就來探討一下有關自信心的話題。
一、缺乏自信心的表現
缺乏自信的人，往往比較害羞，自卑，遇事容易緊張、退縮，經常處於一種焦慮和抑鬱的狀態，比較悲觀。而那些喜歡過分炫耀自己和過度裝飾自己的人其實也是缺乏自信心的表現。我們可以通過下面的自信量表來測試自己是否缺乏自信心。（用“是”或“否”回答）
１．不願意做可能做的事；
２．遇到一點困難就猶豫不決；
３．頻繁地要求得到肯定；
４．預料失敗；
５．經常尋求幫助；
６．用消極的方式思考問題而且悲觀；
７．沉默、孤僻；
８．反覆提問答案顯而易見的問題。
對於上述問題有三個或三個以上回答爲“是”的話，你就是個自信心不足的人。
二、缺乏自信心的根源
１．從生物因素看，自信心的缺乏和一個人的性格有關，一般情況下，性格內向的人往往缺乏自信。
２．從社會因素看，則和我們國家的傳統有關。我們一向注重謙虛，喜歡說自己這不行、那不好。這種語言習慣會在我們的潛意識裏強化自己不好的信念，長期就會真的覺得自己不行、不好。另外我們的家長、老師面對孩子的進步，往往不能及時給予肯定和鼓勵，而是說：別驕傲，人家某某比你強多了，你有什麼可得意的。這樣的語言對孩子的自信心是很傷害的。
３．從認知角度看，則在於自我評價低。
每個人都有自己的優缺點，自信的人能認識自己的侷限並接受自己的侷限，瞭解自己的`所長併發揮自己的所長，不去做力所不及的事，但要把力所能及的事做好。這樣的人自我認識接近客觀又有積極情緒，人的整體狀態會得到最佳。
而自卑的人，處處喜歡和別人比，又總覺得比不上別人，時時把焦點集中在自己的缺點上，甚至拿自己的缺點和別人的優點比，這樣比較的結果，只能讓自己越發覺得自己不行，越發沒有自信。
三、自信心缺乏的危害
缺乏自信心的人，往往喜歡預料失敗，還沒有做就先考慮可能失敗的結果，因此我認爲缺乏自信的危害主要有三個：
１．能做的事不敢去做。
２．正在做的事不能堅持去做。
３．成功的事不敢再去做，害怕再做會失敗。在這三種懼怕失敗的心態下，就會失去很多機會，所以，缺乏自信是走向成功的最大障礙。
四、如何培養自信心
自信心是在一次次的遭遇否定和失敗中喪失的，所以自信心的培養過程就是得到肯定和品嚐成功的過程。要想得到肯定和成功，就要設計一個能引導我們走向進步的方案。
１．目標要實際
這裏的實際是指你的目標要和你的根本利益、現實條件以及你各方面的能力相符合，切莫強人所難。
２．計劃要具體
缺乏自信的人往往也知道自己想幹什麼，該幹什麼，能幹什麼，卻很少去琢磨怎麼幹，不善於利用具體的計劃把自己引向理想的目標。只有粗略的打算，沒有具體可行的計劃，結果是眉毛鬍子一把抓，真的是老虎吃天，無從下口，這樣忙碌一段時間，看不出效果，漸漸就又放棄了，信心沒有增強反而更加不自信了。
３．行動要堅定
缺乏自信的人往往善於訂計劃，可寫完計劃很快就泄氣了，結果所有計劃僅僅是說在嘴上，寫在紙上，貼在牆上，人還是躺在牀上。要改變這種情況，必須訓練自己的行動能力，只要計劃定下來，就要一步一步照計劃去做，堅決做到不跟感覺走，只跟計劃走，當你用踏實的努力達到既定的目標時，自信心也就自然提高了。
４．獎賞要及時
當你取得哪怕是微小的進步，你都要記載下來，高興一番。每一次獎賞都能增加一種自信的感覺，而且也會讓生活充滿樂趣。你可以每天花個五分鐘時間，回憶自己這一天的情況，記錄下自己這一天的收穫以及叫自己滿意的所有事情，自己對自己的滿意程度提高了，自信心也就自然增強了。
自信心是一種十分重要的人格品質，它會最大程度影響着我們行動的自覺性和能動性，我們每個人都應該自覺的培養自信心，讓自己的身心朝着更健康的方向發展。朋友們，偉大的修遠星光正燦爛，激情在燃燒。因爲有我們青年教師，所以修遠纔有活力，因爲有修遠，所以我們青年教師要爲之奮鬥。因爲要晉星，所以我們的生命纔會綻放美麗的色彩。因爲有我們全體教師的共同努力，所以一定會成就修遠的輝煌與驕傲。
校園四月國旗下講話稿5
各位老師、同學們：
大家早上好!
我是xxx，今天我在這裏演講的題目是《學會創新，勇於創新》。
首先讓我們來看看幾個先進國家的起家經驗：先看日本和西德，二次大戰後，她們都能在短短的時間內從廢墟中站起來，一位日本學者說她們成功的關鍵在於“創新”;又來看看當今最先進的美國，據研究報道，從1929年到1969年的40年間，美國經濟增長的45%歸功於技術創新。
從這裏我們可以看出，當今先進國家能保持先進的主要因素就是“創新”，這正如前輩所說的：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。一個沒有創新能力的民族，難以屹立於世界先進民族之林。”從這句話可以得出這樣一個結論：我們要趕超世界，除了創新，別無選擇。
那麼，怎樣才能創新呢?被公認是“現代創新之父”的經濟學家熊彼德，他把“創新”分成三個層次：第一個層次是對原有事物的“再次發現”能力，第二個層次是對原有事物的“重新組合”能力，最高層次是創造“前所未有”事物的能力。
但是大家要明白，我們學習創新，並不要求大家一下子就有創造“前所未有”事物的能力，但我們可以從較低層的“再次發現”和“重新組合”入手。理由是，世界上絕大多數的創造發明，都是對原有事物的“再次發現”和“重新組合”，產生質變後才表現爲“前所未有”的。
在科技領域，計算機領域的代表人物比爾·蓋茨曾多次被人譏諷其創立的微軟公司沒有自己的原創產品，但他們善於“再次發現”別人的創造，更重要的是“重新組合”出新的產品，終於成爲知識經濟時代的創新典範。
如果說上面所說的例子我們還是覺得高不可攀的話，那麼，我們不妨來看看我們身邊的事實，很多就是通過對原有事物的“再次發現”“重新組合”而“創造”出來的。比如：有保健功能的磁化杯，就是在原有杯子的基礎上，再加上磁鐵，就“創造”出了一個新產品——磁化杯;有時鐘的筆，是在筆的基礎上，再加上一個電子錶，又變成了一個新產品了。等等。
從以上所述，我們可以看出：創新不能憑空捏造，它往往是對原有事物的“再次發現”和“重新組合”，從而創造出新的事物來的。因此，我們要學會創新，就必須先對原有事物充分認識;我們想要超越巨人，就必須站在巨人的肩膀上。
我們正處於成長時期，沒有人敢懷疑我們的創新潛力。我們學習創新，應該從學習、借鑑、繼承人類文明的優秀成果開始，而人類歷史的一切文明成果都是創新的基礎。只要你們從現在的學習中學會創新，勇於創新，不斷挖掘自己的創新潛力，我相信，未來的發明家、創新家一定會在你們當中產生!
校園四月國旗下講話稿6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好! 今天我演講的題目是《好習慣伴我一生》
有位哲學家曾說過：“是否真有幸福，並非取決於天性，而是取決於人的習慣。”由此可見，養成一個好習慣是多麼重要啊!
今年，我已經13歲了，從小到大，已養成了許多好的習慣，但是我最大的收穫是養成了閱讀課外書籍的好習慣。
我是如何養成這個好習慣的呢?說起來還應該感謝我的學校呢!那還是剛剛轉到三四街國小時，我的作文水平並不高。學校規定我們每天早晨朗讀，中午午讀，晚上暮省。開始我只是囫圇吞棗地讀，可是，不久我迷上了閱讀，在沒有書的日子裏我總覺得缺少了什麼。在驚險刺激的偵探小說、有趣的童話故事、經典名著等課外書籍的薰陶中，我享受着閱讀帶給我的快樂。閱讀科幻小說，可以培養我們豐富的想像力和創造力;閱讀一些有關旅遊的書籍，猶如身臨其境，到世界各地，領略祖國美麗的山河……也正因爲如此，我的作文水平慢慢提高了，還經常受到老師的表揚，我寫的作文，還曾經被推薦到學校的校報上呢!
培根說:“讀書足以怡靜，足以博採，足以長才。”這說明閱讀是增長知識的最佳途徑。歌德也提到：“讀一本好書就是與一個高尚的人對話。”可見，閱讀，可以使人增長見聞，每天讀一篇好文章會使你的學問增添不少。閱讀，更可以幫你解悶，當你十分鬱悶的時候，讀讀書，看看文章，可以幫助你陶冶性情。
馬克.吐溫說過:“習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。”習慣是慢慢養成的，讓我們靜下心來，養成愛讀書的好習慣. 讓這個好習慣伴我們一生!
