演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在我們平凡的日常裏，演講稿的使用越來越廣泛，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的責任的演講稿6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話的題目是《爲人生撐起一把負責任的綠傘》！ 曾經看過這樣一個真實而感人的故事：很多年前，大連市一位公交車司機，在行車途中，突然心臟病發作了。在生命垂危之際，他十分艱難而從容地做了這樣三件事情：
一、把公交車緩緩地開到了路邊，保證了過往行人和車輛的安全；
二、讓車子熄了火，避免了意外事故的發生；
三、打開車門，讓所有的乘客都平安地下了車。
做完這三件事情後，他坦然地趴在了方向盤上，停止了呼吸。 所有的大連人都記住了他的名字——黃繼新；很多讀過這個故事的人也都記住了他的名字——黃繼新，一位普通而又偉大的公交車司機。
早在很多年前，大連人就以其較高的公民責任感而享譽海內外；而大連的這位普通的公交車司機，更是用他那寬廣而美麗的胸懷、高度的責任心，贏得了世人的由衷讚歎和欽佩。在生命彌留之際，黃繼新一心想着的不是自己、不是家人，而是全車乘客的安全，是過往行人和車輛的安全。同學們，我們不難想象，他是用怎樣頑強的毅力和強烈的安全意識，在極其短暫的時間內，把“責任”二字雕刻得如此完美而精彩，描摹得如此生動而感人。同學們，聽了這個故事，難道你能不爲這位司機的壯舉而感動嗎？難道你能不爲這位司機這樣高度的責任感和安全意識而欽佩嗎？
作爲一名普通的中學生，我在爲黃繼新的事蹟所感動與欽佩的同時，更是被他身上所體現出的強烈的“責任”意識深深地震撼了。與此同時，我也不由地想起了曾在政治課上學過的內容:“每個人一出生就有着多重身份，而每一個身份都承擔着不同的責任。人活世上，就要肩負起這些責任”“責任與角色同在，把屬於自己角色的事情做好，就是負責任。”那麼，作爲中學生的我們，責任是什麼呢？很簡單，就是在家作爲一個孩子能夠理解、體貼和孝敬父母；是在校作爲一名學生能夠遵守校紀班規、尊敬老師、團結同學、勤奮刻苦、認真學習、主動地爲學校和班級做好事，不亂丟亂棄，不破壞公物，以主人翁的姿態愛護我們的校園與環境；是在社會作爲一位公民能夠遵紀守法、遵守社會公德、關愛他人；是作爲一個人，能夠珍惜生命、學會做人、努力培養自己的道德修養、把握已有的條件和眼前的時間、
用心地度過生命中的每一天！
我們的父母、師長、學校和社會出於責任已經爲我們做了很多，我們同樣也要用責任去回報他們! 作爲家庭的希望、國家的棟樑，做有責任感的人是我們的義務，也應是我們的追求，同時也是父母親人和社會對我們的殷切期望。我們要明確自己的責任並且擔負起我們的責任。儘管責任有時使人厭煩, 但事實卻也證明：只有盡到責任，才能獲得我們想要的成功；只有盡到責任，我們的心纔會踏實，才能真正對得起自己的良心；只有盡到責任，我們纔會得到人們的認可和想要的尊重；也只有盡到責任，我們纔會真正體驗到生活的樂趣和人生的價值！
一首《祝你平安》之所以能夠感動中國、經久傳唱，是因爲它唱出了我們每個人的心聲——平安是最大的幸福！然而只要打開電視，翻開報紙，我們每天都能看到關於責任事故的報道：車禍、礦井坍塌、僞劣商品、違法犯罪一件件一樁樁都那麼讓人觸目驚心。而這一切的罪魁禍首，往往就是很多人的不負責任！這些人往往爲了自己一時的利益而做出了對他人、對社會不負責任的事情，但現實也往往用血的教訓告訴人們：凡是對他人、對社會不負責任的人，最終搬起石頭砸的還是自己的腳。可以說，對他人、對社會不負責，往往也就是對自己不負責任。更何況，我們現在所要負的責任基本上都是關乎自己切身利益的事情呢？
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”，可是，唯有時間失去了，我們就再也無法找回了。所以，在此，我真誠地呼籲同學們：爲了愛你的人和你愛的人多一些笑臉少一點不歡；爲了讓我們的人生多一份燦爛少一些遺憾，讓我們從現在開始，真正做到“時時處處想責任，人人事事講責任”， 努力樹立盡職盡責的心態，積極主動承擔起屬於自己的責任，用責任成就燦爛的人生，用心地爲我們的社會、我們的人生撐起一把負責任的綠傘！
責任的演講稿 篇2尊敬的老師，各位親愛的同學：
大家好！
梁啓超曾經說過：“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。”他說的好，一個人要想在學校中、家庭裏、乃至社會上立足，就必須盡到自己應盡到的責任，心中時時充滿着責任感，纔會體會到付出和兌現自己責任後的快樂。
縱觀現在社會上的清潔工、醫生、教師、工人等不同職業的人，他們恪盡職守，堅守着自己的崗位，時時刻刻提醒自己應該做什麼，怎樣把事情做好。這些工作崗位不同的人，都勇於在生活中把自己的責任放在最首，用責任心去完成自己應該完成的一切。他們把平常的小事看成一座高峯，不攀到峯頂，不把事情做到完美，是不會輕易罷休的。他們每個人心中都蘊含着一把責任的鑰匙，要用自己的行動和責任感，打開一把堅固的鎖，敞開一扇厚厚的大門，進入一個全新的空間。
其實，生活中也有許多和我們年紀相仿的同學與責任的事情。在電影《一個獨生子女》的影片中，不到10歲的女孩張鳴鳴的父親去世了，媽媽又因心臟病臥倒在牀。她十分懂事，用自己平時積攢的零錢交了學費，同時也挑起做家務的擔子。她做完家務還要寫作業，在學校也爭當一位好學生。媽媽看了鳴鳴的日記後自責委屈了女兒，但鳴鳴爲了不讓媽媽傷心，就燒掉了日記。一天雷雨之夜，媽媽被送進醫院，此後鳴鳴每天不僅堅持上學，而且要跑去醫院給媽媽送飯。她的作業都是在病牀上完成的。爲了給媽媽補充營養，鳴鳴殺了自己心愛的小雞。她的學習不斷進步，文章在小記者報上發表，臂上也帶上了大隊委的標誌，可媽媽病情越來越重。媽媽在被送進急救間搶救過來之後，鳴鳴臉上綻開了幸福的笑容。在生活的磨難中，鳴鳴逐漸成長，勇敢地走向明天……
文中的鳴鳴，在父親去世、母親大病的情況下獨立生活，每天除了做完作業，辦完自己該做的事情之後，還要做家務，打掃屋子。面對家庭的貧窮，鳴鳴樂觀地生活着，用自己稚嫩的雙手撐起了家庭的天空。這，就是責任；這，就是不會被困難擊倒的責任！
在生活中，有很多事情需要我們付出自己的心血，盡到自己的責任。勞動的時候，我們要從雙手中表達自己的責任；幫助別人的時候，我們要從語言訴出自己的責任；學習、聽課、做作業的時候，我們更要在我們的心中來抒發我們發自內心的責任感。畢竟，這是我們的義務——我們必須要做的事情。
在人生的長河裏，即使有一些事情你不一定喜歡去做，但這些事情卻都是我們必須要做的，這就是責任的含義。它所佔有的面積，是比海還深、比山還高、比天空還廣闊的，就像是一隻鯤鵬，在藍天中自由地暢遊和翱翔……
責任的演講稿 篇3尊敬的各位領導、老師們：
我大學畢業後到湖北麻城市中館驛鎮中資教，兩年多的資教生涯讓我成熟了不少，也讓我對教師這份職業多了一份感悟與熱愛。
我所在的學校是中館驛鎮的重點國中，這裏的老師大部分都是有經驗的中青年教師。我平時以校爲家，不管是平時教學還是日常生活我都經常和這裏的老師交流，其間感受頗多，而給我印象最深的是這裏的大部分老師責任心都很強，所以本校的學生整體成績和各方面素質都很不錯的。
我作爲全校各個年級的生物教師在這方面有深刻體會。來到這個學校到現在我一直是帶十幾個班的生物課，跟不同的班主任交流過多次，不同的班主任帶的班給人的感覺是不一樣的。這裏的老師學歷，素質，責任心強弱參差不齊，責任心強的班主任的班級班風良好，學生學習積極性高，教學效果良好。給我印象最深刻的是一位姓徐的數學老師，他三十多歲，爲人和藹可親，樂於助人，前兩年一直帶九年級的重點班，教學上碩果累累，多次被評爲"教學能手"等。今年改帶七年級，我便有幸教他們班的生物。
他從一開學就狠抓學生的習慣養成教育，每天一有時間便到教室去苦口婆心地教育學生，及時地找有問題的學生單獨座談，犧牲了大量的休息時間。功夫不負有心人，他帶的班秩序井然，學生學習熱情高漲。我第一次去上他們班的課就被這種熱情深深地感染了，體會到一種很少有的成就感，當時我的心裏默唸着：一羣可愛，聰明，充滿活力的孩子然而徐老師卻由於整天孜孜不倦的教誨，他的嗓子嘶啞了一直不見好轉，估計是聲帶損壞了。我們好多老師都勸他趕快去治療，他總是放心不下學生，最後等到放假了纔去的大醫院。
前兩週我參加了他們班的一次班課聯繫會，有了更深的體會。在會上他給我們介紹了很多學生的基本情況，包括成績，性格，優缺點非常細緻具體，並且對不同的學生還提出了不同的教育措施，我們在場的老師無不佩服。在他介紹的同時，我還看了一下他們班的成績表，各科成績都名列前茅，令我驚呼的是他帶的數學居然有13個滿分的，而其他的班卻只有一兩個滿分的。這樣的成績從我讀書到現在教書都是很少見的。我想徐老師若不是具有強烈的責任心是不可能做得這麼好的。
會後我還發現他們班的座次表特別與衆不同，他們班按照成績不同一共分了8個小組，在座次表上標出了每個組的號碼，組員姓名，組長名字大寫加粗，任課老師一目瞭然，而且也便於學生分組討論教學問題。他還告訴我他上數學課就經常讓學生討論，合作交流探索，活學活用，學生對所學知識印象深刻。可以通過那次的會我獲益匪淺，真要感謝這位責任心強的好老師。
後來我在他們班教學時就經常運用合作交流的教學方法，效果不錯，學生反映很熱烈。通過這個事例我對教師的責任心有了更深的認識。下面我就結合自己所學的教育學知識和一些真實的感受，跟大家交流下我對教師責任心的感悟。
作爲老師的我們，我想，擁有"責任心"猶爲重要。一個教師，一個合格的教師，首先要具備的是什麼?可能有人會說：是紮實的基本功，是愛。這些我都贊同，但我覺得最應該具備的是強烈的責任心，責任感，沒有強烈的責任感，無責任心。一切都無從談起。責任，是一種使命，責任心，是一種使命感，教師的責任心主要表現在教書育人上。做一名受學生歡迎的教師，只有愛心還不夠，必須要有高度的工作責任心。愛心是基礎，而責任心則是驅使我們幹好工作的動力。做爲一個教師，當你站到講臺上，望着幾十雙求知的眼睛，一種責任心在心頭油然升起。教書育人，你會感到肩上擔子不輕啊。
教師的責任心不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現。教師職業需要熱愛，熱愛是最好的老師。對教育，對學校的熱愛是一種內驅力，驅動教師努力學習，刻苦鑽研業務，隨時注意研究學生，自覺地盡職盡責。熱愛還需和樂趣結伴同行。教師如果熱愛學校，熱愛崗位，熱愛幼兒，便會把自己的艱辛與美好的未來，與人類的憧憬聯繫在一起，感受到辛勞的價值、爲師的自豪和工作的樂趣。對本職工作深沉的熱愛會使教師勞而無怨，苦中作樂。保持對工作愉悅、專注的態度，兢兢業業、一絲不苟，以高度的.責任心，去創造水平的工作和高質量的成果。
愛崗敬業還表現爲教師對教學工作的認真。教學是學校的中心工作，認真上課，認真輔導，認真作好教學總結工作。做到這幾個認真，就能促使教師在教學工作的各個環節自覺地把傳授知識的同時，養成學生良好的思維品質和行爲模式，塑造學生的心靈。把教學作爲手段、渠道，教學生學會學習，學會做事，促進學生健康快樂地成長。
責任的演講稿 篇4尊敬的老師，親愛的同學們：
每每看到“責任”二字，便會問自己：責任，代表着什麼，當我站在鮮豔的國旗下，國歌縈繞耳邊時，我覺得責任代表着一種民族使命感；當我停住匆忙的腳步，彎下腰撿起腳邊的一片垃圾時，我覺得責任則只不過是一次舉手之勞；當我爲堆積如山的作業挑燈夜戰，爲漫天飛舞的考試而瘋狂刷題時，我覺得責任又代表着爲自己爲將來做一些不情願卻必須要去做的事情。
曾經年少，對於“責任”僅限於會讀、會寫，也從不會想去要爲自己的行爲負責。而如今，我身處這個充滿活力、充滿熱血、充滿夢想的年華，責任早已悄然降臨在了我的雙肩上。馬克思曾說過：“作爲確定人，現實的人，你就有規定、有使命，就有任務，至於你是否意識到這一點，那是無所謂的。”是的，不管是否意識到，都應該勇於去擔負起它，擔負起那份屬於自己的信任。
常聽人說：要爲國家、要爲社會負責。在我看來，常只是誇誇其談，毫無實際意義，因爲首先，要學會對自己負責。我們每天都徘徊在學習與工作之間，學業繁重，本職工作雜亂，常常就忽略了負責；買的教輔規定每天要做卻總是忘記；考試失利後製定的計劃卻一拖再拖；在課堂上本應認真聽講，注意力卻難以集中；課後的複習鞏固，從來就不去認真落實；工作上也只是抱着完成任務的態度去做，不精益求精，等等一些，都是對自己不負責的表現，最後釀成的結果也就可想而知，學習的過程有很多人不喜歡，但卻是我們必須要去做的，有的人立馬打了退堂鼓，有的則鼓勵自己去做並且力求做到最好。後者便是對自己負責的表現，雖然過程會很痛苦，但到最後，他們一定能達到自己理想的高度，收穫成功。在工作上也亦是如此。所以說，首先要學會對自己負責。如果連自己的責任都擔不起，自己定的高度都達不到，更何談去對國家和社會負責呢？
父母含辛茹苦地照顧我們，期待着我們能長大成人，小時候不懂事，也許會認爲這是他們應該做的，是的，沒錯，這是他們所應負的責任，但是我們也應負起對他們的責任，我們早已脫離了孩子氣的時代，對父母不應像曾經那樣任性，也不能舉着“青春期”的牌子去傷他們的心。也許他們有的時候是有些“煩人”，有些囉嗦，但他們都是本着對我們負責的態度出發的，所以我們應該心平氣和地跟他們解釋。父母每天傍晚做好飯菜盼着我們回家，吃完飯後我們可以幫忙收收盤子；工作了一整天回家，不小心在沙發上睡着了，我們可以爲他們輕輕蓋上被子……我們漸漸長大了，父母卻一天天在變老，我們已經有能力負起照顧父母、理解父母的責任了。
除了學會擔起對父母的責任，還應學會負起對老師的責任。有人會問：不應該是老師對學生負責嗎？學生怎樣去對老師負責呢？不錯，是這樣的，確切地說，曾經是這樣的。我們現在作爲一名高中生，應該懂得去對老師的教學成果負責，老師通過辛苦的備課以及借鑑多年的教學經驗來跟我們傳播知識，豐富我們的精神世界。如果對老師教學成果不珍惜，課後不去鑽研鞏固，不僅是對其成果的不負責，更是對自己，對未來的不負責。
責任不僅僅在於個人，父母、老師，我們還應該去試着擔起對他人的責任，撿起一片垃圾，爲他人創造出乾淨優美的涉交環境；車上爲老人讓一次座，爲老人提供方便；與他人許下的承諾，然後按時實現，等等，都體現着對他人對社會羣體的負責。
“責任”究竟代表着什麼？責任代表着一切，身爲一中學生的我們在時時刻都應該擔負起屬於自己的那份責任，這或許是“一中特質的人”其應有之義。
責任的演講稿 篇5各位領導，各位同事，大家好！
我是來自財務部的___。我今日的演講主題是：強化職責意識、有勇氣、有擔當。
職責、勇氣和擔當這三者是有一種內在的關係的，即勇氣源於擔當，擔當承於職責。
有職責方能成就卓越，那麼職責究竟是什麼呢？我認爲從大的方面來講職責就是最基本的職業精神，從小的方面來說則是一個人做事的基本準則。是否具有職責意識，是否具有擔當本事，是否具有挑戰勇氣，是檢驗一個職業人是否具有職業素養的重要方面。
那麼，如何作一名有有職責、能勇氣、有擔當的職業人呢？我認爲應當從以下三點做起：
1、恪守職責，強化職責意識
世界上沒有什麼不必承擔職責的工作，工作就意味着職責。僅有恪盡職守，把自我的工作做的比別人更迅速、更正確、更完美；方能發揮我們的光芒。
我們部門的文豪同志就是一個這樣的人，作爲一名出納人員，她的工作再平凡可是了，但多年來她在此崗位細心謹慎，從不出錯，一天、一週、一年也許不算什麼，但十年如一日地做好每一件事，解決好領導安排的每一個任務，就體現出了她的專注和韌性，讓她在平凡的工作中體現出了她的不平凡。
2、磨鍊意志，勇於迎接挑戰
在做好自我本職工作的同時，我們還要有挑戰困難的勇氣，從思想上克服畏難情緒，做到迎難而上，最終戰勝困難，把別人認爲的不可能變成可能，把工作的千辛萬苦轉化成實實在在的工作成果。
彭磊同志自加入我們公司，工作上任勞任怨、進取主動，應對金思維軟件全新的操作系統，在對系統不熟悉的情景下，仍勇於理解領導安排的各種任務，在完成金思維財務覈算的同時還承擔起了該系統的維護工作，得到了各部門好評。
3、勤於學習，提升擔當本事
做一個有職責的人還要有讓問題的皮球止於我的擔當本事，而本事則要靠學習和實踐方能得來。作爲一名職業人，要把學習作爲一種本能、一種追求，逐步提升個人的本事，把學到的知識運用到實踐中，轉化成個人的成果。
僅有持之以恆地做一個有職責，有勇氣，有擔當的人，方能發揮自我的才華與本事，爲公司的發展作出貢獻，20xx讓我們立足本職工作，強化職責，做一個勇於擔當的職業人！
責任的演講稿 篇6尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
千百年來，責任心就像是一盞人生道路上的指路明燈，燃起責任明燈的人，總是最耀眼的。
文天祥寧死拒做元相，血灑異幫，高唱“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；林則徐在內外憂患之下，“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”；岳陽樓上，范仲淹難抑心潮盪漾，放聲高喊“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”；陳毅元帥當年被反動派軍隊圍困梅山，準備犧牲，仍然寫下“此去泉臺招舊部，旌旗十萬宰閻羅”，是什麼使他們有如此境界？是一切爲了天下百姓蒼生的願望和責任追求！
崇高的責任感，讓無數仁人志士抱定忠貞愛國的政治理想併爲之奮鬥，併成爲中華民族幾千年的傳統美德，讓一代又一代人發揚光大。
今年6月2日，在無錫通往杭州的高速公路上，大巴司機吳斌師傅在被迎面飛來的鐵片穿過座前玻璃，砸壞多處內臟的那一刻，依然強忍着劇痛，把車緩緩停下，確保了24位乘客的安全，這位“最美司機”以忠於職守演繹了他完美的一生！
11月25日，我國自行研製的航母艦載機殲—15在航母“遼寧艦”上順利進行起降飛行訓練成功不久後，作爲飛機研製的現場總指揮、沈飛集團公司的董事長、總經理羅陽，突發心臟病，不幸以身殉職。正是他和一批研究人員抱定“航空報國”的責任和忠誠，才實現了我國航空從陸地到海洋的跨越！
責任對於我們當代中學生是什麼呢？在社會上我們是公民，就要自覺遵守法律，遵守社會公德，愛護公物，熱心助人，做個好公民；在學校裏我們是學生，就要遵守學校紀律，尊敬老師，友愛同學，努力學習，做個好學生；在家庭裏我們是子女和晚輩，就要尊重父母長輩，幫助父母做力所能及的事情，體諒父母，爲父母排憂解難，做個好孩子。對人對己，對家對國，都要盡忠盡責，積極奉獻，才能踏向更美好的明天，人格魅力纔會受人尊重，人生纔夠完美精彩！
負責任是一個人的處世之道，立身之本，是人生歲月的指路明燈。當每個社會成員真正負起責任時，社會就能和諧有序運行，個人就能健康地發展。讓我們從國小會負起自己應盡的責任！
