演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。在生活中，接觸並使用演講稿的人越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的感恩國旗演講稿4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩國旗演講稿 篇1
老師和學生：
大家早上好！我是五年級一班的遊建林，今天演講的題目是《學會感恩》。
在美國，每年11月的最後一個星期四是感恩節，這個星期四是11月27日的感恩節。在那一天，人們聚在一起，舉行各種慶祝活動，感謝和慶祝那些在過去一年裏幫助過自己的人，盡最大努力幫助有需要的人，以自己的方式度過感恩節。
“感恩”是中華民族的傳統美德。“一滴水一泉回報”和“但是一寸長的草有多少愛有三春的光輝回報”，這是我們祖先留下的教誨。
每天早上，當父母送你去學校和你說再見的時候，你要說謝謝嗎？爲了你的安全，爲了你的溫飽，爲了你的成長，他們付出的不僅僅是汗水，還有辛苦。你對此有感恩之心嗎？每天早上走進校園，都會看到高大的樹木，整齊的教室……此時此刻，你是否覺得這種舒適美好的環境是學校、老師、同學共同創造的，在這樣的環境中學習生活，我們是多麼幸福？你對此有感恩之心嗎？那麼我們需要做什麼呢？
上課時，堅定的眼神和輕輕的點頭，證明你在用心聽講，這就是感恩；下課後在樓道里遇到老師，淡淡的笑着甜甜的“老師好”，也是感激；知錯就改，接受老師的批評教育，這也是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這還是感恩。
在家裏，能獨立完成作業是感恩；早上起牀能主動疊被子不讓媽媽幹活，也是感恩；早上上學前，和父母微笑說“再見”也是一種感激；給辛苦了一天的爸爸端茶倒水，給辛苦了一天的媽媽捶胸頓足，依然是感激。
感恩不需要驚天動地，只需要一句問候，一個呼喚，一份感悟，一個微笑。同學們，讓我們從現在開始行動，做一個感恩的國小生。
感恩國旗演講稿 篇2
敬愛的老師、同學們：
大家早上好!我是xx班的xxx。xx班是一個團結協作、積極進取的班級，在班主任xx老師的帶領下取得了優異的成績。在學習上，同學們爭分奪秒，努力拼搏，圖書館裏常常留下同學們求知的背影;運動場上，身姿矯健的運動健兒們揮灑勝利的汗水。
今天我在國旗下演講的主題是：“珍惜當下，感恩母校。”
回想大家九年級的時候，一定和我一樣，內心對柳高充滿了嚮往和憧憬——立志要考上柳高，最後也終於如願。柳高是有着百年歷史的全國名校，教師團隊力量雄厚，教學方法科學先進。它爲我們提供了的教學平臺，讓我們受到的教育，爲今後人生和事業上的平步青雲打下了基礎。所以我們要珍惜當下，感恩母校。
在這個菁菁校園，我們度過了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。我們在實驗室中探索自然的祕密，那幽藍的光映射出別樣的美麗;我們盯着牛頓頭上的蘋果，熱切地渴求知識;我們參加各種形式的講座，增長了許多見識。文學社的古典浪漫情懷讓我們學會涵養;街舞社的自由帥氣令我們讚歎;紙藝社裏走出了一個個靈動活潑的卡通人物;環保社提高我們保護環境的意識……柳高給了我們太多太多，舞姿翩躚的五四文藝匯演，歌聲悠揚的秋實杯大賽;敏捷矯健的籃球爭霸賽，英姿颯爽的田徑賽事……我們在豐富的校園活動中收穫喜悅和友誼，母校也同樣爲我們自豪。
歲月的沉澱和時光的洗滌，使我們走出了稚嫩無知與年少輕狂，走向成熟理智與虛心穩重。淚水伴和着歡笑，鮮花印證着成功，母校就是我們求知的港灣，是我們生活的嚮導，是我們心靈的慰藉。我們樹立了自信，學會了堅強，明白了美醜，懂得了感恩，知道了誠信，三年的思想啓迪了理性薰陶。柳高啊，你是我們思想成長的熔爐，你用理性的光輝照亮了我們的人生之路!
韶逝，流水匆匆，短暫卻令人難忘的高中生涯已過三分之二。在看過迎曦坡羊蹄角的熱烈綻放過後，在聽過文淵湖裏魚兒的低聲細語過後，在經過嚴峻的考驗之後，高三的學長學姐們也要母校說一聲：再見。但這一聲道別，並不是永遠的離別。我們將不忘母校，謹記母校的教誨，在人生路上繼續前行，爲母校增添新的光彩!
最後，希望柳高能如搏擊長空的雄鷹，始終翱翔在浩瀚的藍天。祝願高三及興柳學長學姐大學聯考順利，金榜題名。
我的演講完畢，謝謝大家!
感恩國旗演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
我是六二班徐志鑫，這次國旗下的講話我是主動要求參加的，首先老師給予我這次的。我是一個很淘氣的的，一次偶然的機會，使我受到了很大的觸動，使我徹底的了以前我行我素壞習氣。 前幾天也就是11月6日下午五點二十放學，已經六點了，還沒有來接我，我在那焦急地着，不時的.張望着媽媽來的方向，嘴裏還嘟囔着：怎麼還沒來？啥時候來呀？突然我聽到一個熟悉的，徐志鑫，這麼晚了，你還沒有回呢？是我的班主任李老師，也不知道咋的，這時我感到老師是世界上最親最近的人。我帶着哭腔對老師說：媽媽還沒有來接我，我等了好長了。老師立刻拿出給我媽媽打電話。我回頭看老師那一刻，發現夜幕義和路的景色真美：教學樓上有好幾處都亮着燈，樓影婆娑，在柔和的燈暈下搖曳。順着樓往下看，看到樓下面hai放着十幾輛車子，這分明是老師的。
這麼晚了，老師還沒有走。老師大概是有事情吧，我想，不由得說了出來，老師有事？這麼晚了還沒走？旁邊的門衛聽到了說：每天都是這種情況。啊！老師，這麼晚了，你們在這兒做些什麼呢？批改？備課？還是在交流某個同學的表現？老師難道你家裏沒有事情嗎？此時，老師對我們的關愛呵護像電視劇一幕幕浮現在我的眼前。 我是一個極不守紀律的孩子，下課做操，國旗下的講話，放學排隊，課間十分鐘，我都要找機會隨心所欲的做一些出格的事情。拿條蟲子放在女同學盒子裏，嚇唬她們，找刺激。課下故意找茬，欺負弱小的同學，給正在學習的同學搗亂班裏有了我，就得不到安寧。每學科的作業，沒有一個老師會給我點讚的，我的作業不是不完成，就是不認真完成。所以我成了班裏的反面形像代表，也成了老師最難管最頭疼的學生。我每一次的惡作劇都沒有逃過老師的火眼金睛，每一次問題出現，老師都把我叫到您的旁邊離您最近的地方。想方設法的改變我。當時在我大腦中，只是些許噢悔，但是沒有深刻的體會到您的良苦用心。
老師，您爲我們操碎了心！老師，你們！我以後再也不惹你生氣了。 老師，我想對您說，我永遠忘不了那節課，可能也是全班同學忘不了的一節課。在那節課上，班裏最差的王淑佳同學從來沒有張過嘴，竟然主動舉手要求上臺朗讀課文，而且聲情並茂地讀了出來，贏得了同學們雷鳴般的掌聲。老師，這是您不厭其煩的說教、講、舉例子，激勵起了作用。那一刻，王淑佳的特別的亮，我們這些學習不好的同學也有了，看到了！從此振作起來，班裏陸續出現了幾個後進生，他們在你的指導下，進步很快。老師，您也看到了。感恩老師的不。您的博愛胸襟深了我，此刻，我的眼睛溼潤了，那是師生情的昇華，那是學生心田之水的迸發。 這只是一位老師在這樣做嗎？不，所有的老師都有一顆同樣的愛我們的心。你們對我們的監督，教誨，是我們成長的催化劑。老師我愛你們，感恩你們。你們不要太辛苦，注意。 我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽！
感恩國旗演講稿 篇4
老師們、同學們，大家早上好！
今天國旗下講話的主題是《學會感恩》。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”熟悉的旋律，每天在校園響起。同學們，當你聽到這首歌時，請你問問自己，我會感恩嗎？
當我們第一次懂得凝望這個多彩的世界，是母親的雙眸與臂彎讓我們溫暖滿懷；當我們咿呀學語，能喊出的第一個字眼是媽媽；當我們蹣跚學步，直至獨立行走的背後，又是父母多少的擔驚受怕；當我們邁進學校，吮吸知識的甘露時，是老師無怨無悔的辛勤付出。老師——媽媽，媽媽——老師！在我們成長的道路上，是你們給了我們太多太多的愛。學會感恩，課上專心聽講，認真思考，主動的參與，努力的進步；學會感恩，聽從父母的教導，與父母發生分歧時，不賭氣，多溝通，幫助父母做力所能及的家務。這樣，你就會發現老師、父母臉上多出的那一份欣慰的笑容。
今天是3月7日，明天，就是國際婦女節，爲了進一步深入開展感恩活動，德育處向全體同學提出倡議：爲身邊的女性長輩們、老師們獻上節日的祝福。
1．聽一個故事。讓媽媽、奶奶、外婆說說你的成長故事。
2．對養育自己的女性長輩，對教育我們的老師說一句感謝的話。一、二年級的同學可以口頭表達，也可以通過電話、短信傳遞。三年級以上的同學可以以書信、卡片的形式表達。
3．給媽媽捶一次背、洗一次腳。從小到大，媽媽給我們洗了無數次腳，但是，我們卻從沒有想到過要給媽媽洗洗腳。今天，我們長大了，要讓媽媽感受被兒女關愛的幸福，讓媽媽嚐嚐被兒女疼愛的甜美。我們親自給媽媽捶一捶背、洗一次腳。
4．爲家長力所能及的家務，比如洗碗、掃地等。
感恩，是我們民族的優良傳統，自古就留傳着許多感恩的佳句：“誰言寸草心，報得三春暉。”、“投之以桃，報之以李”、“ 一日爲師，終身爲父”、 “滴水之恩，需當涌泉相報”等等。感恩，是一種美德，是一種境界。感恩，不是爲了求得心理平衡的片刻答謝，而是發自內心的永恆回報。學會感恩，應該是學會做人的一條最基本的標準。同學們，就讓我們把對長輩們、老師們的感激化作實際行動，從這個春天開始，學會做一個懂得感恩的人。
