演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在社會一步步向前發展的今天，越來越多人會去使用演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的成長故事演講稿，希望能夠幫助到大家。
敬愛的老師，親愛的同學：
成長故事讓每一個人的生活變得豐富多彩，意義非凡。成長故事像一個五味瓶，讓人嚐遍酸、甜、苦、辣、鹽。成長故事又像天上的繁星，藏在我小小的心中，此刻讓我摘下那顆最亮的繁星，讓你也來體會體會吧!
記得那次是我上一年級的時候：有一天，教師對我們說：“孩子們，你們長大了，要自我睡覺。回去對爸媽說，讓他們給你們整理一個小房間。”我回去告訴了爸爸和媽媽。他們很快爲我整理了一個小房間，並讓我獨自睡在裏面。
那天晚上，爸媽有事，不能在家陪我。他們把我硬留在了小房間裏。
我吃完了飯，洗漱完畢後，便上牀睡覺。我鑽進被窩裏，開始睡覺，可是不知怎樣的翻來覆去都睡不着。我睜開眼睛，看見小房間裏黑漆漆的，連心跳聲都聽得見。我急忙縮回被窩裏，儘管大汗淋漓，還是不肯出來。突然我的腦海中出現了兩個聲音“出來吧，不要怕，只要不做虧心事就不怕鬼敲門。”第一個聲音道。“不要出去，不要出去，外面黑漆漆，很陰森。”第二個聲音道。我最終還是選擇了出去，然後忐忑不安的度過了漫長的夜晚。
第二天，爸爸媽媽回來了，他們誇我長大了，是一個勇敢的孩子了，我的心裏十分的歡喜，比吃了蜜還要甜。
這次經歷是多麼難忘，經過這一次經歷我變得勇敢起來，也成長了許多……
我的成長故事演講稿2不知道是不是人越長越大，其所要承受的壓力便越來越多，做事就不可以像幼時那般簡單過於順利。
隨着年齡的增大，我們不再沉迷於往日的遊戲。小時侯的過家家早已爲我們爲我們所陌生。小時侯的勾勾手，一百年不會變，對我們來說也早已成爲一場笑話，現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過去一切的一切都早已成爲歷史。在驀然回首中才發現這一切早已離你遠走。
昨天與悅因一件小事鬧彆扭了，今天與悅相遇仍然保持着“距離”，我知道和悅鬧翻了，就不可能像小時侯一樣，今天上午鬧翻，下午仍然可以手牽手一起去玩。隨着年齡的增長，我們不再幼稚與天真，而是逐漸成熟長大。自尊心也日益俱增。有時候做錯了，不管是誰的錯，都不會輕易地向誰道歉。鬧翻了，就很難像以前一樣可以自由自在地玩，而是彼此之間就會多了一份尷尬，日子久了之後，就會多了一層隔膜。“時間可以沖淡一切?”但可以沖淡我和悅之間有過的矛盾嗎?
今天與銘揮淚告別之後，銘便踏上北下的.列車，從此便天隔一方，那句所謂的“相見時難別亦難”在這場告別只之際體現的淋漓盡致，正是因爲有了離別的痛，才讓我們更加珍惜現在所擁有的相聚。
漸漸長大的我們，有了各自的理想與追求，誰都不會爲了某一個不必要的驛站而停留的太久，正是因爲有了追求，我們往日再好的朋友如今都要分開，好的可能以後會更好，不好的可能以後見了都會形如陌路。
上次月考，軍取得了級裏第一名的頭銜，虛榮心得到了極度膨脹，知名度竟然“一炮打響”，而城卻“勇奪”了班裏倒數第一名的“冠軍寶座”，考出了這樣的成績，城沒有流淚，因爲懂得了男兒有淚不輕彈，要流也只能往心裏流。因此，城在班裏癡呆了幾天。
成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月裏，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子裏，我們學會了忍讓，傷心流淚時，我們學會了爬起，取得成績後，我們學會了謙虛。
每個人成長的背後，都有一段屬於自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗爲樂譜所寫的故事。
我的成長故事演講稿3生活是對夢想的追求。夢是生命的指示燈。失去了這種光的作用，就失去了活下去的勇氣。所以，只有堅持人生的崇高夢想，纔不會在人生的海洋中迷失方向。托爾斯泰把人生的夢想分爲一生的夢想、舞臺的夢想、一年的夢想、一個月的夢想，甚至一天、一小時、一分鐘的夢想。同學們，聽到這裏，你們有沒有想到自己的夢想？
生命的花季是生命的春天，美麗卻短暫。作爲一名大學生，我們應該努力學習，努力工作，在這個時期找到自己的天空。青春是祖國的希望，是民族的未來。每個人都在掌控自己的明天。
一位哲學家曾經說過：“我在夢中走了很多路，在牀上醒來。”它生動地告訴我們一個道理：人不能活在夢幻中。是的，人不僅要有夢想，更要大膽夢想，更要更加努力，躺在夢裏等待新的開始。如果他們不僅僅是在可預見的未來，甚至他們已經擁有的東西也會失去。同學們，你們是在夢裏徘徊嗎？
正如前輩們說得好，“有遠大理想的人志向遠大，沒有遠大理想的人往往志向遠大”。沒有志向的人的志向只是夢想，所謂“夢想”。只是空中樓閣和海市蜃樓讓他們的藍圖變得美麗而完美。同學們，你們是一個志向遠大的人，還是一個意志堅定的人？
最後，我想用梁啓超的一句話來結束今天的發言：“年輕人的智慧是民族的智慧，年輕人的財富是民族的財富，年輕人的力量是民族的力量，年輕人的進步是民族的進步，年輕人優於地球，那麼國家優於地球。”讓我們一路流汗，一路飲盡塵埃，咀嚼艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；願每一個年輕人懷抱夢想，乘風破浪踏上人生的航程，勇往直前！
我的成長故事演講稿4什麼是青春？
有人說，青春是一個五彩繽紛的花季，是一個灰暗而纏綿的雨季，是一個綠色的春天，是一個浪漫而炎熱的夏天。有人說，青春是笑時流淚，哭時一笑，輕鬆的壓抑，沉重的放縱。還有人說青春是醇酒，是一堆亮字……每個人對青春都有自己的解讀，每個人都有自己的答案。正是爲了長輩們不同的回答和解讀，人們才紛紛走上自己的道路，探索自己的奧祕，破譯青春的密碼。
青春磨礪不起殺，發展不起揮霍。Pavel korchagin曾經說過：“生命對人來說是最寶貴的東西，生命只應該忍受一次。當他回顧過去的時候，他不會因爲浪費時間而後悔，也不會因爲沒有效率而羞愧。他死的時候可以說：“我的一生，我的全部精力，都獻給了世界上最偉大的事業——人類的解放。"。所以，我們要珍惜青春，趁着還年輕，在青春的舞臺上，儘自己最大的努力展現自己鮮明獨特的風格，讓青春飛翔！就像無數顆星星在生命的星空中熠熠生輝。
在職教中心學習生活快一年了。在此期間，我深深地感受到，——的原職高生活可以像普通高中一樣緊湊，也有機會充分展示自己的才華。造物主給了每個人同樣的頭腦和四肢，給了我們同樣的思維能力和行爲能力，公平地給了我們一天24小時。那我們爲什麼不抓住機會，盡情展示自己呢？其實，我們可以在學習中展示自己紮實的基礎和成績，可以在實習中展示自己出衆的.理解力和嫺熟的技巧，可以在一年一度的運動會上展示自己靈巧的動作和矯健的步伐，可以在歌唱比賽中展示自己清脆的歌聲和高超的舞臺表演……也許，有些自卑的人會說，“我不行”。但是機會是生命的翅膀。如果你抓住它，你可以飛得很高。它偏愛強者，因爲強者什麼都準備好了，它常常躲避弱者，因爲它受不了弱者呆滯的目光。一個成功人士曾經說過：“90%的所謂失敗者不是被打敗，而是放棄了成功的機會和希望。”抓住機會怎麼知道做不到？鄧建軍就是一個很好的例子。和我們一樣，他在職高讀書，被學校分配工作。然而，他不願意一輩子呆在一份小工作裏，抓住各種機會，最終實現了自己的人生價值。
當然，如果你想向公衆展示自己最好的一面，僅僅等待機會是遠遠不夠的，但你需要有充分的自信和大膽的創新精神。
自信是個體對自己認知活動和實踐活動的成就抱負有成功把握的預反映。成功人士相信居里夫人說的“我們要對自己有信心。我們應該相信，我們的天賦是用來做一件事的，我們必須不惜任何代價做好這件事。這就是自信對我們的重要性。拿破崙也有一句名言：“我所做的一切都要自信，所以我所做的一切都是成功的。“成功者和失敗者的區別在於，成功者往往以最積極的思維、最樂觀的精神、最輝煌的經歷來支配和控制自己的人生。相反，失敗者被過去的失敗和懷疑所引導和支配。我們應該有一個美好的青春黃金季節，對自己充滿信心，充分發揮自己的才華。
創新是一種和別人一樣有不習慣的思維能力，但又是獨一無二的，想出和別人不一樣的東西。同樣的水滸，普通人燒開水，瓦特燒蒸汽機。同樣，手被草葉割傷，但魯班發明了鋸子。同樣，蘋果從樹上掉下來，人們也很心疼，但牛頓發現了萬有引力定律。造成這種差異的根本原因只有一個答案：瓦特和魯班牛頓從不同的角度觀察和理解一切。也要激發自己的創新思維，充分發揮自己豐富的想象力，讓世界在青春朝氣蓬勃的日子裏煥然一新。
青春短暫，無價。自我表達是上帝給我們最珍貴的禮物。我們應該最大限度地發揮自己的才能，盡最大努力實現自己的人生價值，讓青春自由飛翔，讓自我表達成爲人生最重要的課程。
我的演講結束了，謝謝。
我的成長故事演講稿5時光飛逝，在不知不覺中，我已經從剛上一年級的那個無知的小孩變成了一個四年級的國小生。在這四年中，我的生活豐富多彩，有時快樂，有時傷心，有時激動，有時害怕。可是，令我印象最深的還是這兩件事——第一批戴上紅領巾和寫博之路。
剛上一年級的時候，趙老師就告訴我們：“在少先隊建隊日10月13日時要評選出第一批少先隊員，給他們戴上鮮豔的紅領巾。”“第一批戴上紅領巾多光榮呀!我一定要努力!”我心裏暗暗地爲自己加油。從那以後，我每天都堅持上課專心聽講，積極回答問題，認真完成作業，無論在學習、讀書、寫博上，我都要求自己做到最好。終於，功夫不負有心人，我在少先隊建隊日那天第一批戴上了紅領巾。看着那鮮豔的紅領巾，我小小的心裏充滿了歡樂。因爲這條紅領巾是我用優異的學習成績和開學以來一直的勤奮耕耘換來的。現在，每當我看到那鮮豔的紅領巾，眼前就浮現出了我剛戴上紅領巾時激動、興奮的情景。
說完了這件事，我靜下心來仔細想一想，這條紅領巾是靠我自己掙來的嗎?不是，這裏還有媽媽的功勞。是媽媽給我講道理，天天苦口婆心地教誨我，讓我改掉了許多壞習慣;是媽媽不怕嗓子痛，每天晚上都要和我一起親子共讀，讓我愛上了讀書;是媽媽不怕累，天天晚上幫我打文章、發文章，讓我一路碩果累累……
還是在我剛上一年級的時候，趙老師向我們推薦了她的博客，並給我們講了建立博客的好處。在趙老師的指導下，媽媽很快也幫我建立了博客。但是那時我還不會寫字，就口述日記，讓媽媽幫我打下來，整理到博客上。剛開始我的興趣很大，每天都堅持口述日記，可是，慢慢地，我卻發現了問題，我的文章總是隻有三四行，而且評論的人也很少。漸漸地，我沒有了信心。可媽媽和趙老師卻一直鼓勵我多練筆，要堅持下去，還告訴我：堅持就能成功。於是，我就多多寫作，多多學習並評論別人寫得好的文章。在趙老師和媽媽的幫助下，我一直堅持寫博，寫作水平也不斷地提高，還當上了學生博腕兒和閱讀天使。
我要感謝趙老師，是您引導我走上了寫博的這條路;我也要感謝媽媽，是您讓我把寫博堅持了下去，還讓我一路收穫滿滿……
我的成長實在是太美好了，以後，我要以當作家爲目標，繼續努力，早日實現我的夢想。
我的成長故事演講稿6小時侯的我，天真無邪。也鬧出不少笑話，現在想起來，還是記憶憂新。
爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。那時侯老師上課，我還不會聽講。有一天，小朋友們都在畫畫，我在下面搖晃椅子玩。搖着搖着椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個洞，嘴脣上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒法敷藥沒法包紮，我只好忍着。我沒有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學。
我剛學會說話，媽媽就告訴我見到熟人要說話。跟媽媽歲數差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數差不多的稱“奶奶”……又一天，幼兒園放學了，我到奶奶工作的學校那邊去了。老師們圍了過來，都問我稱呼他們什麼。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老師走過來問我管她叫什麼，我端詳了半天，她比媽媽歲數大，比奶奶年輕，我臨時發明了一種稱呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場的人哈哈大笑。直到現在我還叫她“阿奶”。
上了一年級我開始跟奶奶學電腦。我學會了輸入漢字、用word編排頁面、用excel編輯各種表格，我還會用word作簡單的電子小報呢!我最大的樂趣是瀏覽因特網。我申請了網上免費電子郵箱，申請了“國小生網上作文本”，作文本里已經有幾十篇我的“大作”。最近我寫的“變遷”已經在“國小生網上作文”網站發表了。
今年暑假前有一天放學後，我正在學校微機室上網查找資料。英語老師(我的師爺，他教過爸爸，我才這樣稱呼)讓我給他找找中年級的英語練習題。我用“百度”很快就搜出來了。打開一看是壓縮文件。先把它下載到E盤，下載完成後，找到它，解壓。師爺看了看題目，說：“琳琳，就是它了。排排頁面，用打印機打出來。”我按師爺說的做了。旁邊圍觀的老師們看了說：“這小東西，比咱們都強!”我聽到老師們的讚許，很得意。但是我決不驕傲，要繼續努力。
童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的。這些事對我來說是美好的回憶。
我的成長故事演講稿7每個人在他的成長過程中，都會經歷許許多多的事情。它們有如海邊的貝殼，是那樣的色彩斑斕。下面我就拾起一隻美麗的貝殼讓大家欣賞。
一年級下學期，媽媽爲了提高我的綜合素質，讓我學習吹葫蘆絲。開始學習的內容很簡單，而且每天在家練習時都有媽媽爲我唱曲子、打節拍，所以我學得很輕鬆，也很有興趣。後來學的內容越來越複雜，每次練習時腮幫子都鼓得很疼，一首曲子練習了很長時間都還不純熟。我十分氣餒，不想再練習了。媽媽爲了讓我堅持練下去，耐心地教導我說：“做好一件事不是輕而易舉的，總會遇到一些困難。如果一遇到困難就放棄，那什麼事都幹不成;如果你肯努力，能堅持不懈，就沒有做不好的事情。再說，你在音樂方面有天賦，比別的孩子強得多!，媽媽相信你能吹好每一首曲子!”
聽了媽媽的話，我有了一些信心，於是每天反覆練習，從不間斷。老師誇獎我記憶力好，接受能力強，是這一批學生中最棒的一個。每當有客人來我家，我都會露一手，讓他們陶醉在我的吹奏之中。有了客人的誇獎與鼓勵，我更加有信心了。
去年“七一”黨的生日，我參加了由藍海琴行組織的樂器表演活動，我表演得很成功，贏得了一陣又一陣的掌聲。今年因爲老師的推薦，我參加了湖北省組織的楚天藝術大賽。我參賽的曲子是《月光下的鳳尾竹》，這是一首有名的葫蘆絲曲子，民族風味很濃，滑音較多。要把這首曲子的情感表現出來可不容易。我堅持每天練習半小時以上，爲了練好滑音，我的手都快磨出繭了。除了滑音，還得練習吸氣、吐音的技巧，使吹奏出來的旋律圓潤、優美。曲子練純熟了，還要練習舞臺儀表。媽媽請了學校陳老師指導我上臺時的表情、動作等。陳老師指導得十分具體，我一遍又一遍地練習，老師一遍又一遍地鼓勵、糾正，直到滿意爲止。功夫不負有心人，我在比賽中獲得了銀獎，捧回了閃閃發光的獎盃!
這只是我成長過程中的一個小小的貝殼。通過這件事，我知道了要想取得成功，必須要吃得苦，還要有恆心。
我的成長故事演講稿8尊敬的老師、同學們：
大家好!
每個人都在漸漸地成長，從生活中的點點滴滴能夠看出我們已經長大了，下頭請聽一聽我的一些成長故事吧!
記得我在上幼兒園的時候，我跟媽媽總是吵着不要上學，因爲我恨膽小，害怕，所以我整整哭了一個月，之後慢慢的，我在姜教師的關心下，不哭了，變得喜歡上幼兒園了。
我長大了一點快要上中班了，媽媽幫我報了許多興趣小組，如跳舞、畫畫……之後，媽媽帶我去見跳舞教師，我當時看見跳舞教師很害怕，可是陸教師溫柔地說：“來，沈尤嘉，不要害怕，我先幫你彎彎腰，再教你們一齊跳舞，好嗎?”於是陸教師就幫我彎起腰來，經過不斷的努力，我最終把基本功練好了。到了大班，我已經會跳幾個舞蹈了，自信也增加了，只要我再刻苦一點兒，就能超過她們了。我又長大了一點。
進入國小一年級了，我報名參加舞蹈二級的考試。因爲是第一次考級，心裏沒有底兒，總害怕通可是，所以每一天都要刻苦地練上一小時的舞蹈，有時候還甚至一天練三四個小時。最終到考級的日子，我和媽媽早早地趕到少年宮，等待教師的叫號。
說實話我的心裏十分緊張。過了好長時間，輪到我了，我緊張地走進去，然後我擺好動作，音樂放起來了，我就跳起來，跳好了，我對評委教師說：“教師再見。”剛一出門，陸教師笑咪咪地說：“沈尤嘉，你這次跳得不錯，經過了。”就這樣，我順利地經過了七級。到了二年級，我開始學獨舞《頂碗舞》了，陸教師隊伍說：“要學會頂碗舞，必須要先把碗頂住了，才能學優美的動作。”之後我聽了陸教師的話，我不管看書、還是吃飯都頂着碗，最終把頂住了，把這個舞學會了。
我從考級和學獨舞的事上明白了我各方面都成長了，正因爲教師們對我諄諄教導，媽媽對我關懷，所以我不斷地成長着。從此以後，我一向堅信做什麼事情，只要堅持不懈地努力，才能成功。真是一份耕耘，一份收穫啊!這也是伴隨我以後成長的祕訣。
我的成長故事演講稿9人生匆匆如過眼雲煙，卻不知道輝煌的日子已經過去，美好已經破碎。時間一去不復返，雙方臉色蒼白。感嘆歲月無情，歲月卻流逝。
天涯海角，亂世滾滾。多少英雄沒了。多少浪漫的身影消失了。多少知己破碎了。多少英雄事蹟被湮滅。一切都已經悄然無息，就像滾滾流水，逝去又消失得無影無蹤。
留給世人的，只有不完整的、思辨的歷史和塵埃，讓人深思無奈。什麼是歷史？爲什麼遙遠的人和事變得那麼不真實，爲什麼總有一些不可知的懸念留給後人。真假，假也真，真假難分。每一件塵封的事，有哪些可以真假？是非呢？但隨着世界的流逝，真假只不過是過眼雲煙。
人生苦短，幸福第一，凡事不必斤斤計較，人要寬大。有難不怒，心煩不躁。平安是寶，平安是萬物中最重要的，孝順是兒孫的第一要務，兄弟之間坦誠相待，愛人之間以己之心相待，這樣他們才能生活，才能繁榮。
一個人的一生雖然短暫，但經歷過的世間事卻那麼多。不管是好是壞，他都希望能平和的面對。俗話說：“不凍着骨頭怎麼讓梅花香？”因爲我們還年輕，什麼是青春？青春是資本。挫折無非是失敗。失敗並不可怕。可怕的是你從來沒有勇氣去面對。萬一摔倒了怎麼辦？我們可以重新站起來。只要我們的心還在，重頭再來是大事。勇敢面對生活中的起起落落和接觸到的小事。不經歷風雨怎麼能看到彩虹？年輕的時候要活得瀟灑，自由，快樂，擁有不一樣的青春和時光。就算你年紀夠大，就算江湖上沒有哥哥的傳說，哥哥也會把傳說寫在這篇文章裏。
花開百日不老，人無所事事，無邊海角有云有月，一個人看月亮不好，笑人生纔是真的。
我的成長故事演講稿10不知從何時起，心裏便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，說話做事多了一份謹慎，少了一份往日的天真與衝動，與人相處學會了怎樣小心防備。
不知道是不是人越長越大，其所要承受的壓力便越來越多，做事就不可以像幼時那般簡單過於順利。
隨着年齡的增大，我們不再沉迷於往日的遊戲。小時侯的過家家早已爲我們爲我們所陌生。小時侯的勾勾手，一百年不會變，對我們來說也早已成爲一場笑話，現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過去一切的一切都早已成爲歷史。在驀然回首中才發現這一切早已離你遠走。
昨天與悅因一件小事鬧彆扭了，今天與悅相遇仍然保持着“距離”，我知道和悅鬧翻了，就不可能像小時侯一樣，今天上午鬧翻，下午仍然可以手牽手一起去玩。隨着年齡的增長，我們不再幼稚與天真，而是逐漸成熟長大。自尊心也日益俱增。有時候做錯了，不管是誰的錯，都不會輕易地向誰道歉。鬧翻了，就很難像以前一樣可以自由自在地玩，而是彼此之間就會多了一份尷尬，日子久了之後，就會多了一層隔膜。“時間可以沖淡一切?”但可以沖淡我和悅之間有過的矛盾嗎?
今天與銘揮淚告別之後，銘便踏上北下的列車，從此便天隔一方，那句所謂的`“相見時難別亦難”在這場告別只之際體現的淋漓盡致，正是因爲有了離別的痛，才讓我們更加珍惜現在所擁有的相聚。
漸漸長大的我們，有了各自的理想與追求，誰都不會爲了某一個不必要的驛站而停留的太久，正是因爲有了追求，我們往日再好的朋友如今都要分開，好的可能以後會更好，不好的可能以後見了都會形如陌路。
上次月考，軍取得了級裏第一名的頭銜，虛榮心得到了極度膨脹，知名度竟然“一炮打響”，而城卻“勇奪”了班裏倒數第一名的“冠軍寶座”，考出了這樣的成績，城沒有流淚，因爲懂得了男兒有淚不輕彈，要流也只能往心裏流。因此，城在班裏癡呆了幾天。
……
成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月裏，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子裏，我們學會了忍讓，傷心流淚時，我們學會了爬起，取得成績後，我們學會了謙虛。…``
每個人成長的背後，都有一段屬於自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗爲樂譜所寫的故事。
我的成長故事演講稿11尊敬的老師、同學們：
大家好!
每一位同學都有他自我的成長故事，而我的成長故事呢?讓我說給你聽吧!
我上幼兒園的時候，異常喜歡吃一些小零食，愛吃甜的食品，每次走過門口的小商店，我都要硬拽着媽媽的手往商店裏走，媽媽有時候堅定地拒絕了我，有時候禁不住我的軟磨硬拽，就給我買了，雖然媽媽一再告訴我這些都是些垃圾食品不能吃，但我還是喜歡吃，並且我還喜歡在睡覺前吃，吃完不刷牙就睡覺。
直到有一天，正在吃飯的時候，我忽然感到牙一陣巨痛，媽媽趕緊找了一個手電筒，讓我張開嘴看看我的牙齒怎樣了，一看，媽媽下了一大跳，原先我的牙齒已經有兩顆牙壞了一個大洞，媽媽領我到醫院看了牙科，醫生批評了我，也批評了媽媽，把壞的兩顆壞牙給補上了，這件事情教育了我，再也不敢吃垃圾食品了，再也不敢不刷牙就睡覺了。我此刻呢，已經養成了良好的習慣，我的牙再也不疼了!
這就是我成長中的一個故事，你們可要引以爲戒。
我的成長故事演講稿12大家好，我叫XXX，來自xx國小，大家看我魁梧的身材就應該能猜出我是教什麼學科的了吧，對，我是一名體育老師!很多人覺得體育老師是份閒差事，但是，我不這麼認爲。體育，它並不只是代表着一種身體的運動，也不僅僅只是鍛鍊人的體能，體魄，在我的課堂裏，體育更講求的是一種集體合作的團隊意識，它讓每一個孩子在玩耍中學會堅強，在運動中磨礪意志。我也會像班主任一樣理解尊重、用愛溫暖着每一個孩子。今天就讓我和大家一起分享我的教育故事---------《蹲下來，用愛走進孩子的心靈》
記得那一天的天氣非常的熱，我要上的是第四節課。和往常一樣，我提前了五分鐘就到操場上等待着學生們。可能是太陽太大了吧，我這一天的狀態也不是很好，有些莫名的焦躁。上課鈴響了，學生們排着兩條蚯蚓一樣隊伍歪七扭八的向操場走來了，很多孩子呢，還在肆無忌憚地說笑打鬧。看到這些我的怒火就更大了，但是憑藉着我多年的教師素養，我還是命令自己把這氣憤的火焰壓了下去。
這節課我的教學任務是教學生跳8字長繩。在我的指導下，大部分同學都能順利地跳過去了，可是有幾個同學看着翻飛的跳繩還是不敢跳，我知道他們是掌握不好上繩的時機害怕被繩子抽到，於是我耐心地跟他們說：“站在離繩子近一些的地方，聽到繩子打地後，快速衝到繩子的中間跳一下，就過去了。不要害怕!如果離繩子太遠會來不及，抓不到最好的跳繩時機反而會被抽到，老師再給你們示範一次。”我邊說邊有給這幾位同學做了一次示範。孩子們聽我這麼一說，似乎有了勇氣，大膽地嘗試起來，慢慢地大家都敢跳了。最後，只有小張還是不敢跳，他每次都是低着頭從繩子的空當躲過去。一個班就是一個集體，我不能讓一個人掉隊!於是我走到他跟前鼓勵他說;“你要勇敢些，在繩子中間跳一次再跑過去，就可以了!相信自己，一定能行的!”可是，他不但不按我說的做，還一直嬉皮笑臉的和同學們說話打鬧，下一輪又該輪到他跳了，我大聲對他喊;“勇敢點!起跳!不要躲，你要是不突破這個技能你永遠也學不會!”我的熱情並沒有感染他，他頭也不回就好像沒聽到一樣，依然不會跳!當時不知道怎麼回事一腔怒火騰的一下就涌上心頭來了，我上前直接把他叫過來嚴厲的批評道：
“我說話你聽見沒有?這個動作應該在繩上起跳一次，再跑下去，你躲什麼躲啊!像你這樣，什麼時候才能學會?”
看我發火了，他也生氣了：“你至於發這麼大火嗎?你就不能和藹可親點嗎?”
“我不嚴厲如何駕馭這四十多人的體育課!這麼說，你還不聽呢!”我也是滿肚子委屈。
“我不上了行嗎?”說完他就要回班。
我一把拉住他，這時下課鈴聲響了，我送走其他孩子，把他和負責搖繩的兩個孩子留下了。
看着操場上的孤零零的他，我緩解了一下心情，想着孩子剛纔說的話，是啊，對孩子要有愛心，只有愛才能縮短師生之間的距離啊!我怎麼能動不動就發火呢!於是我語重心長的對他說：“在運動場上，你要學會堅強!應該像一個戰士一樣戰勝自己的膽怯，而不是像懦夫一樣軟弱。老師知道你肯定能跳過去，來老師陪你一起跳。”
這次我放下了老師的架子，讓自己蹲下來用師愛耐心地與他溝通，他也認真地練起來了。“聽到繩子打地的聲音後，快速衝到繩子的中間起跳。來1、2、3、單腳起跳!”他勇敢地衝了過去，可還是沒有跳過去，孩子有點沮喪。我趕快走到他跟前給他打氣：“一次沒成功沒關係，最起碼你敢跳了，這次老師讓他們把繩子放慢一些，我們再來一次，好嗎?”他又鼓起了信心，我們又開始了跳了，就這樣，我用了三十分鐘的時間跟他一起練習，他終於能跳過去了!這個孩子憑藉自己的意志，終於戰勝了恐懼，掌握了要領，學會了跳8字長繩。孩子也高興的笑了!沒想到，在第二天的體育課上，他竟然悄悄走到我身邊說：“老師，謝謝您!”這一句難得的感謝，溫暖了我的內心。
這件事情以後我反思了很久，在平時的工作中，我想我應該更細微地關注學生的感受，理解他們的心理，不應該因爲孩子的一些言行而發怒。要尊重學生，用愛走近他們的心靈。讓孩子們在一種輕鬆愉快的氛圍裏學會每一項技能，這是教育的前提和目的。學生們是發展中的人，是不成熟的個體，作爲一個教育工作者，應該看到學生的未完成性，給學生創造發展的環境和機會，對每一位學生持久的期望就會給學生更強大的發展動力。蘇霍姆林斯基說：“如果教師不想辦法使學生情緒高昂和智力振奮，就急於傳授知識，那麼這種知識只能使人產生冷漠的態度，而使不動感情的腦力勞動帶來疲勞。” 所以，一個好的老師一定要具備四心：愛心，用心，專心，耐心!
只有愛學生、尊重學生才能教育好學生。讓每一個孩子心情愉悅地接受教育，健康快樂地成長將會是一件很簡單事情。我相信，只要我肯蹲下來，用愛走進學生的心靈，每一個孩子都能學有所長，享受最好的待遇，開出最燦爛的花!
我的成長故事演講稿13我的成長故事，在您看來也許很青澀，但我卻視如珍寶，它是我成長路上收穫的一筆珍貴的財富。
其實我的成長就像一個小孩子學走路。
分了三個階段：從站立到起步，再學走，摔倒過很多次，再到後來終於會走了。
第一階段：站立到起步。
剛剛參加工作時，我就像一隻醜小鴨，什麼都不會，幹啥啥不行。
那時在新石國小，我剛到那，教一年級一班的代課老師走了，校長看我是本科畢業，就馬上安排我接任這個班的班主任，兼語文數學課。
我上學時實習是在高中，國小這怎麼教呀，儘管我媽媽是國小教師，但是我們那是農村，她又退休了，方法早就陳舊了。
出於面子，那就硬着頭皮上吧。
我清楚地記得管教學的金玫琳副校長(現在是外國語國小的正校長)聽我的語文課，講的是《驚蟄》的第二課時，我講了還沒十分鐘，她就站起來了，打斷我，說你這樣講他們根本就聽不懂。
孩子們當然聽不懂，一年級語文第二課時的教學目標 “瞭解課文”就可以了，我竟然在領着他們分析每一段的段落大意。
她讓我坐那，聽她講，那時我真覺得下不來臺，儘管面對的是六七歲的小孩子，但是我覺得他們肯定知道我講的不行才這樣，真是丟死人，我都想找個地縫鑽進去。
期末考試所教班的數學語文都和別的班差了2分。
這是我起步時摔的第一個大跟頭，心裏很難過，自尊很受傷。
第二階段：學走，摔倒過許多次。
來到咱們學校，還是擔任一年級班主任，講課還是很差，我特別害怕領導來聽課，每次楊主任董校長聽完課都能指出好多毛病和問題來。
董校長每次聽完課都是先鼓勵，但我覺得那些鼓勵的話都是董校長費了不少腦筋想出來的，就像是我們見差生家長時爲他們找出一些優點那麼難，然後再給很多指導。
我一直感謝董校長對我的鼓勵，那時好幾次講完課我都對自己失望死了，我覺得自己簡直就不是當老師的料，那時候我剛結婚，還沒買房子，就在一街(晚上看校門的李師傅家)租房子，住的是三樓，就那麼一間小房子，冬天冷得不行，夏天又熱的受不了。
爲了攢錢買房子，什麼東西都不捨得買，從太和買了一個11寸的小電視，那是唯一的家電。
愛人常年在外出差，在這又沒什麼同學朋友，大姐在五七路，又那麼遠，覺得自己孤苦伶仃的，工作又不順利，不想幹的想法都有。
是董校長的鼓勵讓我堅持到了今天。
董校長給我最具體而且最受用的指導就是：寫教案要詳細，把你要說的話都寫上。
楊主任是個直爽的人，也很細心，關於每個細節都給我指得明明白白。
她讓我每次上課之前都認認真真地看課本，看教材，看新教材教法，同步，報紙都像學生一樣整整齊齊的做好，需要提示的地方提前做好標識。
當班主任的那兩年時間，和路會玲老師，鄭書玉老師，宋雪君老師，還有王歡，一個辦公室。
我從她們身上學到了很多，從備課上課到看作業，從怎樣教育學生到怎樣與家長相處。
路老師經常說：我們與家長相處就像和朋友是一樣的，家長都對咱們恭恭敬敬的，那是人家尊重咱，差生的家長就比咱們第一等呀，人家也想把孩子教育好，只是沒辦法。
我試着向朋友一樣與家長交流，發現工作果然好做。
鄭老師是個大實在人，什麼都教我，讀書，學習，提高自己，修養身心，是我從她身上學到的最寶貴的財富。
宋老師的多才多藝，聰明能幹，讓我知道做一位優秀的老師其實就該一個全才。
從王歡身上也學到了許多，比如細心，耐心，謙虛，等等。
那時候她們經常會把講課的機會(特別是數學課)給了我，在她們的指導和幫助下，我的課上的漸漸有了模樣。
第三階段：會走了。
後來改爲教數學，來到了現在的辦公室。
和劉連菊老師，吳彥菊老師，張玉華老師，成了同一戰壕的戰友。
教數學又與前邊較低年級不一樣，又得重新學。
劉連菊老師很細膩，怎樣去上課，怎樣留作業，包括怎樣撕小卷，讓我真正體會到了什麼叫“術業有專攻”。
吳老師對問題分析得非常透徹，清晰，從她身上我看到了一位資深數學教師的風采。
張老師是隻要做一件事就全身心付出，一定要做好。
我記得去年我參加聯合校評優課，講的是《認識平均數》，張老師給我指導細膩到每一句過渡語，一字一句幫我修改教案。
那次評優課是我成長路上第一次飛躍。
我明白了：成功屬於有準備的人。
那節課是通過投球遊戲引入的，我就從體育室借來球，拿着我們辦公室的水桶，在體育課時間讓學生投。
我還到益友超市買了兩捆新鉛筆(試一試的演示)，讓愛人一遍一遍的給做課件、修改課件(儘管我也會做，但是我想讓效果達到最好)。
然後去劉老師那兩個班試講，讓劉老師聽，然後改，完了再講，讓全體數學老師去聽，然後再改。
教案我寫的非常詳細，除了我要說的話，哪一步要幹什麼，比如板書，看投影等等我都寫得清清楚楚。
教案每次改了之後我就再重抄一次，5頁的教案，我總共抄了五遍。
聯合校許多領導老師聽課，課後我得到了我認爲是最好的評價。
我記得楊主任一個一個評價，到我這，就一句“王偉偉今天表現比較好”。
董校長說：這幾個人裏頭就看着王偉偉不緊張。
其他兩個聯合校的老師也給了很好的評價。
那時我覺得自己就像一隻毛茸茸的小雞長出了幾根硬翎，我感到了自己的變化，看到了自己的成長。
去年十月份學校“耕耘杯”評優課，當時我懷孕已經五個多月，楊主任說：“偉偉，身體不方便就別講了。”這時的我已經和以前不同了，我已經不再怕別人聽課，有了前面的自信，我更想鍛鍊和展示一下自己。
我說：我要講，九月份我就把課準備好了。
課後，我得到了最難忘最驕傲的一句表揚，董校長說：“王偉偉現在講課已經沒有問題了。”你不知道我有多高興，我看天空那麼藍，太陽那麼溫暖，街道那麼寬闊，所有的人都那麼好！我的生活又一個新的開始了！
現在的我不僅能熟練講好一節課，許多講課的方法和技巧我也能琢磨出一二來，有了自己的一套講課方法。
而且現在的我就已經深深地愛上了教師這份工作，去年懷着孕我堅持帶我那兩個班數學，一次假也沒請，一項工作也沒少做，直到孩子出生的那一天。
這一切都緣於我對教師這份工作的熱愛、執着與追求。
這就是我的成長故事，我還僅僅是“剛會走”，接下來的路還很長很長……
這是我的真實經歷，我要感謝我們親愛的學校，感謝所有幫助過我的老師們。
