可以參考以下幾點: 1.同學 2.老師 3.校長 4.針對學校的大事 5.針對學校的某一點 6.針對學校的某一件事 7.針對學校的某一現象 開頭:春暖花開，雜花生樹，草長鶯飛，春潮涌動。帶着家長的囑託和老師的期望，我們邁進了文峯中學，在這裏，成功的笑語和失敗的淚水交織，快樂的喜悅和孤獨的寂寞縱橫，使我們的中學生活豐富多彩。轉眼間，校園走過了寒冬，迎來了美麗的春天。那五顏六色的大花壇也又有了一番新的情趣，生機勃勃，構成了一幅美麗的風景畫。看啊，那高大的紫荊樹上佈滿了淡雅的紫荊花;那低矮的迎春花在春風中輕輕搖曳;柳樹抽出了翠綠的嫩葉，盡情地伸展着自己的“長髮”;貼梗海棠熱烈奔放，紅似火，粉像霞;還有那成羣的綠樹，無可記述的花兒，金的、白的、粉的，色彩斑斕、奼紫嫣紅。把校園裝點的生氣勃勃，一改傳統的死寂。課外活動時，沐浴着春風，成羣的學生在樹下乘涼，聆聽着鳥兒歡快的歌唱聲，有的盡情玩耍，有的在花間入迷的看書，還有的饒有情趣地寫生。大家在文峯中學的課外生活是多麼豐富多彩啊!翩翩起舞的蝴蝶把這人間仙境般的校園裝點的更加漂亮非凡。同學們心情多麼愉快、興奮呀!小草也把校園的到處裝扮成如同綠色的地毯，春天的校園真是披上一層綠色的衣裝。 文峯中學給我們眼前呈現的是一幅多彩的風景畫，自然的色彩和濃郁的書香氣息互相結合，遙相呼應。下面，就讓我們去看看生活在這個美麗家庭中的同學們有怎樣的感想和看法吧! “……” 提問:如校安全問題有哪些建議?
採訪男子5000米冠軍張亦弛
記：怎樣分配學業與田徑訓練的關係?
張：作爲學生，當然
最重要的是學習，我很榮幸能加入到田徑隊 所以很珍惜訓練的每分每秒， 同樣的以非常重視的心態來對待田徑訓練。
記：賽前一定很緊張吧，你是用什麼方法來調整狀態的呢?
張：我想王力宏，想想他的歌，和他對夢想不懈的努力與追逐，以此來激發我的鬥志。
記：跑5000米需要很強的耐力，那你平時是怎麼樣訓練的呢?
張：跟着田徑隊的所有隊員一起在教練的悉心指導下，一天天的堅持下來的。
記：在賽道上每超越一個對手你心裏都是怎麼想的'，是什麼讓你堅持跑下來的?
張：超越別人的時候我提醒自己別驕傲 ，因爲別人同樣會超過你，至於什麼讓我堅持下來，我覺得既然跑了就得跑完全程，我始終相信一句話：Impossible is nothing.
記：你的運動生涯裏，最值得驕傲的事情是什麼?
張：在我19 20歲的時候，能有幸在孫老師、於老師、何老師的帶領下，與所有可愛的隊員朝夕相處，一起訓練，這是我最值得驕傲的事。
女子400米決賽 採訪對象10計算機應用2班王榮榮
記：剛纔跑步的時候，我看你姿勢很標準，爆發力也很強，你是不是以前專門訓練過?
王：這倒是沒有，我以前不是體育特長生，也沒有接受過什麼專業的訓練，只是我很喜歡奔跑的感覺，它讓我覺得自己超越了一切，至於姿勢標準，我覺得可能是長此以往的關注體育賽事從而形成的吧。
記：你是怎樣使耐力與速度完美結合的呢?
王：首先我很有信心，我覺得自己肯定能夠跑下來，然後就是平時堅持不懈的努力，我認爲我可以使二者完美的結合。
記：可以談談賽前你是抱着怎樣的心態來參賽的嗎。
