各位老師、同學們：大家晚上好！
今天我們在這裏隆重召開這次期會考試總結表彰大會，目的非常明確，就是大力表彰在前半學期學習中取得優異成績的班集體和個人，同時，通過取得優異成績的同學和老師向大家傳授在學習過程中積累的良好的學習方法和經驗，交流在班級管理、教育教學中總結出來的成功經驗，再就是給部分同學提個醒，要儘快養成良好的學習習慣，形成一套有利於提高學習效率和學習成績的方法。
在這個會上，我們對半學期以來，在教育教學管理上取得優秀成績的七年級二班、八班、三班；八年級一班、四班、六班；獲得學習標兵的七年級趙毛凝等41名同學、八年級毛伍陽等42名同學，進步幅度大的王智豪、任微冰、時融鑑、李曉等32名同學進行了表彰。通過表彰，旨在希望獲得獎勵的班級及其個人繼續努力，也希望沒有受到表彰的班級要認真總結，向先進學習，以取得期末考試的全面進步。
期會考試就學生一個方面而言，是對學生學習情況的檢查和總結，是學習態度、學習作風，學習效果，學習經驗，學習方法的檢查、總結 和交流，期會考試也是知識的鞏固和加深的學習過程，就這個意義而講，我們這次考試目的已經達到，通過考試起到了加油站，檢修站的作用，考試結束後，各班也都及時組織召開了班會，確定了後半期奮鬥目標，前進的步伐已經啓動，通過這次考試，很多同學學習態度進一步端正，學習作風更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了。
在這次考試中，大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。同學們優異成績的取得，靠的是良好的學習方法，主動的學習精神，自覺的進取意識，靠的是老師們的精心施教，細心輔導，靠的是父母對自己的關愛和支持。我們應該向那些爲同學們的進步和成長無私奉獻的老師和家長表示由衷的感謝和崇高的敬意！
同學們，在當前形勢下、在市場經濟深入發展的今天，知識是最寶貴，是我們適應社會的基礎，是你成就未來的基石。對此，我們必須有足夠的認識，不學無術永遠沒有立足之地，終難適應社會發展。市場經濟越是發展，傳統產業越受衝擊，利潤率越低；那些高價值的產業，無不是科技含量高，由知識支撐起來的產業。從這個角度看，我們也應好好學習。特別是在整個社會靠知識進步，靠技術吃飯，靠專業成長的今天，我們更應好好學習！知識要靠積累，學習永不會錯。
在你們學習過程中，老師一直在給你無微不至的生活關懷和精心的學習指導，幫你們進步，助你們成長。爲此，我將提出三點要求，希望同學們在期末取得更好的成績，會有更多的同學有一個較大的進步。
第一，將學習視爲學生的天職，把學習當成生活的樂趣。
一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學習。學習是不能偷懶的，一靠積累，二靠思考，綜合起來，纔有了創造。但是第一步是積累，積累說白了，就是抓緊時間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。學習是獲取人類知識經驗和文化的手段，只有不斷地學習，才能發覺自己的不足。只有在不斷的學習中發現、研究和解決困擾自己的難題，才能使自己更加明智起來，爲日後走向社會、融入社會、服務社會，打下寬厚紮實的基礎。在學習中增長了見識，只有不斷學習才能實現自己的.理想。
第二，正確面對困難，始終對自己充滿自信。
困難是人生中不可缺少的一部分，有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，有的人則膽戰心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。困難是磨練個人意志的試金石，面對困難的態度，決定着一個人是成功還是失敗的最終結局。美國發明大王愛迪生髮明蓄電池的實驗，到一萬次還沒有成功，但他說：“我沒有失敗，我只是發現了一萬種不能運作的方式。”自信是人生潛能最有力的控制者，一個人失敗了並不可怕，可怕的是失去對自己的信心，一個人對自己都沒有自信，那纔是真正的失敗，請同學們記住：酸甜苦辣都有營養，成功和失敗都是收穫。
第三，從刻苦學習中找樂趣，通過提高自己的成績
經資料顯示，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠後天努力。那麼成績不理想的原因在哪裏？主要是你首先在刻苦學習、在學習習慣養成上不如別人。我們可以做一比較；過去，窮人的孩子學習特用功，家裏沒有電腦，沒有電視，生活沒有出路，沒有退路，要改善生活，只有刻苦學習；富人的孩子，學習不夠用功，是因爲沒有生活壓力，於是慢慢落後。當官人的孩子，不少人更不用功，是因爲有個好爸爸照護，沒有進取的動力。於是，三十年河東，三十年河西。貧困的不過三代變富了，富裕的不過四代變窮了。貧與富，貴與賤進行了歷史性的更替。乒乓球世界冠軍鄧亞萍是大家知道的。她從乒壇退出後，到北京清華大學學習，又到英國劍橋大學讀博士。她打球很刻苦，成功了；她讀書也很刻苦，也很成功。1997年11月，鄧亞萍被清華大學正式錄取，在確定專業時，她毫不猶豫地選擇了英語。老師問鄧亞萍：“你的英語基礎相當於什麼水平？”她有些不好意思地達道：“幾乎是零！”就在她的聲音傳向教室的每一個角落的時候，大家的目光裏射出的全是驚訝！
儘管老師內心裏也有些吃驚，但還是平靜而親切地說：“沒關係，你試試看，能不能將26個英語字母分清大小寫，默寫一遍。”
看着老師那慈愛的目光，鄧亞萍雖然有點犯難，但還是勇敢地點點頭。花了半個多小時，費了九牛二虎之力，26個字母還是沒有寫全，大小寫更是難以區別。
於是，她給自己訂下了近乎苛刻的學習計劃：一切從零開始，堅持“三個第一”，即從書的第一頁開始學起，從第一個字母、第一個單詞開始背，毫不馬虎；一天必須保持14個小時的學習時間。每天清晨5點準時起牀，預習功課、讀音標、背單詞、練聽力……一干就是兩三個小時，直到正式上課。晚上整理講義，溫習功課，直到深夜十一二點。
有耕耘必有收穫。由於鄧亞萍刻苦、勤奮，學業成績提高很快。入學不久，清華大學就將鄧亞萍作爲交換生選送到英國劍橋大學語言中心，主攻英語。
在英國劍橋大學被正式授予經濟學博士學位，圓了十年前萌發的夢想。
其實，所謂的刻苦都是外人的感覺，而熱愛學習、真正深入學習中的人是感覺不到的。因爲一份耕耘一份收穫，苦在其中也樂在其中。苦有樂處，有甜頭，有充實的現在，有充滿希望的未來。
同學們，期會考試不是學習的終點，是學習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能鬆一口氣，要加一把勁，找出自己學習的不足，繼續制定下一階段學習目標，因爲目標是我們前進的動力。沒有目標就好像大海航船失去方向。各位同學能在下階段，勤奮好學，樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。
謝謝同學們。
