演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在當今社會生活中，越來越多地方需要用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編收集整理的感恩演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩演講稿 篇1
老師們，同學們:
你們好!
新的一天帶着微笑和清新在大地上降臨了。 有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的"恩"，而是得到了，卻漠然視之。因爲一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取，而不能給予。他是一個自私自利的人，更嚴重的是他的會因此而覺得缺少樂趣，體驗不到相互給予的快樂和從自身爲他人制造的快樂中延伸而有的一種快樂，他將無法融入社會，甚至他的生存也會受到威脅，以至產生極端心理，做出危害社會的行爲。到那時，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的是自己。 老師們，同學們，我今天講話的題目的是"心存感恩，做感恩少年"。 感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的`能力的成長，是一個人維護自己的內心安寧感和提高充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行爲表現，是以"寸草心"報"三春暉"的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達心意。我們只有學會感恩，才能以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，在未來的中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發自內心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩，我們便會發現，生活原來是如此的和諧和美麗!
所以，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時代的賜予，在意現在的擁有，增強奉獻意識和社會責任意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的賜予，感悟社會的饋贈，學會熱自然，回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的每一個人給予自己的關心，幫助和支持，感念團隊共建的每一份榮譽和成功。我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對我們的無私付出和養育之恩，對父母長輩多一份體貼，多一份關懷，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啓迪和生命成長的關懷，感念老師對我們的辛勤付出和教誨，在感念師恩中崇德成才，奉獻社會。我們還要感恩對手，感謝強大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰，感謝對手給予我們的鞭策和成長進步的動力，用感恩的心做人做事。 同學們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評乃至訓斥時，就會放下所謂的面子，不再一意孤行，因爲你知道，老師是真心幫助你。如果你心存感恩，放學時哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗留，要按時回家，因爲你知道，你的家人在焦急地等你，你的停留會堵塞交通。如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至於叫校外的人來幫忙攪混水，因爲你知道，同學不是敵人，要這份。如果你心存感恩，當你要鑽紀律的空子時，就會自覺約束自己的不良行爲，因爲你知道，集體的榮譽靠每個成員來維護。在這兒，我特別要說的是，九年級的660名同學，還有三個月你們就要離開生活了三年的學校，想過如何回報集體嗎 很簡單，人人守校規，個個學做人，爲學弟學妹們做出榜樣，也爲自己的人生留下美好的回憶。
感恩演講稿 篇2
各位領導、同事們：
大家好!
我演講的題目是《學會感恩》。首先，我要感謝將我招聘進xx公司的領導，感謝你們爲我提供這份工作，也感謝能夠讓我今天站在這裏的人們，讓我有機會與大家分享我讀《劉志忠董事長的講話》的收穫與感想。
在x董《依託長嶺求生存，外拓市場謀發展》的講話中，自始至終不忘長嶺這個母體對我們的關心、支持與鼓勵，用 “感恩”這一重要美德影響着企業及企業的每一位員工。他的闡述，使我真正領悟到感恩是一種美德，是一種態度，是一種情懷，是一種智慧的生存之道，同時也是一種邁向成功的前提和保證。當我認認真真讀完劉董的報告後，深受感染，就像受到心靈的洗禮一樣。沒有了專業不對口的懊惱，沒有了不被領導重視的苦悶，也不再有因爲沒有重要的事可做而產生的一種正在浪費生命的心態。有的只是奮鬥的激情，成功的嚮往，還有一顆充滿感恩的心。
xx年四月，我有幸進入xx公司，並以一名熟練儀表工的身份招聘進來，我以爲今後的工作也應像我從前在原單位的工作一樣。經過短暫的車間實習，我被正式分配到生產班組。當我看到裝置各種類型的新型儀表時，班裏的老師傅告訴我：現在的儀表更新換代很快，而且大多都是國外先進的儀表，而這些都是我在原單位所沒有見過的。那時的我充滿了感激，同時也有了一絲緊張，只怕自己學不會這些先進的技術，弄不懂這些複雜的原理而被公司所淘汰。酷熱的夏天，我顧不上在宿舍裏的汗流浹背，默默地翻閱着那些先進儀表的說明書，查閱着每一個不熟悉的專業的英文單詞。回想起在長煉xx走過的一年有餘的.時間裏，我沒有放過每一本可看的專業書籍，沒有停止過每一刻學習的腳步，沒有錯過每一次能動手的機會，這讓我從一名從未參加過儀表工技能等級考試的我，到今年四月，終於通過了高級工技能等級考試。雖然這也有自己的努力，但更重要的是“心懷感恩，努力工作”的xx企業文化精髓激勵着我，它讓我懂得了一個合格的儀表工，必須是學習好，才能工作好，它讓我的思想發生了蛻變，由消極應付工作到積極主動請纓工作，因爲學習過程中讓我發現了自己的不足。只有通過學習、工作、再學習、再工作這樣不斷反覆的從理論到實踐，再從實踐到理論的融會貫通，纔會讓自己的業務水平不斷提升，而xx文化蘊含了這樣的精神，它讓你樂此不疲，因爲它從精神和物質上都給了員工鼓舞與激勵。
今年x月十四，遠在xx分公司的我驚聞父親病逝的噩耗，正當我沉浸在失去親人的悲痛之中，傷心欲絕痛哭流淚之時，是分公司領導一個又一個的電話安慰我，是張經理親自到賓館爲我購買機票，派專車送我到機場，讓我當天晚上便趕回到了家裏。回家之後，得知消息的公司總部又派朱書記、封書記等領導和多名員工，第一時間趕到家裏慰問我，讓我深深感到一個員工小家出現困難，長煉xx這個“大家”給予的溫暖和關懷。
感恩演講稿 篇3
讀《于丹心得》，聽《百家講壇》，看“感動中國”┄┄當前社會上正掀起一股關於感恩熱烈之風。相即伴隨着“滴水之恩，涌泉相報”、“街芳街草，以謝恩澤”、“飲水思源”等悠久的感恩文化成長，我們知道感恩是一種美德、是一種態度、是一種信念、是一種情懷，同時也是人生的一種使命。
樹新風”的真正含義，所帶來的溫暖。所帶給我們20礦山更加和諧安康，還有棚戶區改造等一系列富一切表明，
做爲集團公司的一分子，此刻我的心潮激情澎湃，我的腦海熱血沸騰，我有太多的感想傾訴，來表達對集團公司的感恩，因爲強大的平煤集團在物質和精神給了我們太多滿足，賦予了我們青春的自信。
我1999年畢業之後有幸被分配到物資供應總公司工作，幾年來親歷了總公司的發展壯大：總公司加強對各礦供應站的統一管理、重點供應商管理辦公室的`成立及有效運作、完善現代化倉庫的建設、新程街樂居小區的興建以及最近的棚戶區改造工程如火如荼的進行，從上班時二三百元到現在收入的近千元，百里礦山到處流動着物資供應總公司發展脈搏跳動的氣息，制改革的成就。
企業是我們幸福生存的家園，智慧的同時，，實現着人生的因此，我們應該感謝企業，，感謝企業讓我們成長，感用感恩之情轉化爲忠誠企業的“稱一個人爲礦魂，這是對一一個農民出身的礦工，在平日的崗位上，滿地做好自己的分內工作和分外工作，還能自覺地把礦山安全放在高於一切的位置，身體力行，感召別人，帶動集體。”吳如事蹟給我們上了感恩的生動一課，吳如身上體現了感恩系列教育活動的主題：“人與人的感恩，人與企業的感恩，人與環境的感恩。”
天地生人，有一人應有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤。強大的平煤集團賦予了我們所有一切感激和奮進的源泉，我又有什麼理由不以懇切的情懷去感恩回報呢？歷史已鑄就了集團公司全面騰飛的基礎，使命正激勵着我們闊步前進。感恩就要有責任，讓我一滴做起，從身邊事情做起，常懷感恩之心，
謝謝大家！
感恩演講稿 篇4
親愛的教員，同窗們：
巨匠早上好！
又是一季春回年夜地，萬象更新。在曩昔的日子裏，我們一路見證了太多通俗與偉年夜的降生，一路履歷，一路成長。而此時的我站在一段嶄新路途的起點，心懷感恩地揮別曩昔，正用抉擇信念迎接未來。
我感恩，因爲黌舍給以了我們寬廣無垠的六合，讓我們盡興馳騁，自由遨遊。我感恩，因爲校率領、教員的鼓舞激勵與輔佐爲我們鋪下一層層堅實的階梯，讓我們勇敢征服，觸碰胡想；我感恩，因爲能和同窗們一升引最絢爛的色彩描畫餬口的長卷，讓這一段人生變得斑斕、足夠、完竣。
校團委學生會也恰是帶着一顆這樣虔敬的感恩之心，一路前行。沒有黌舍、率領、教員和同窗們的撐持，就不成能有今天的我們。你們的關注和等候是我們執着向前的動力，你們的無心一語也許便成爲了我們靈感的源泉，而你們的微笑與必定，讓我們所有的全力都有了意義。我們深知這個優異的團隊曾經書寫過若何輝煌的歷史，請相信，我們也定將用信念與支出，爲了這樣的榮耀，爲了挑戰與超越，並肩奮戰。
本學期，我們將在原有的基本上力爭立異，爲同窗們帶來更出色的課餘勾當。我們爲你搭建如火如荼的辯說臺，讓你的文韜武略震撼校園,甚至有機緣囊括其他兄弟黌舍；我們爲你調試好麥克風，讓你的天籟之音響徹深外，唱出屬於你的.本色，閃灼屬於你的璀璨光線。
我們感恩龔校長十九年的辛勤支出，深外在您的關切下從一株幼苗長成了芬芳滿庭、桃李全國的年夜樹。我們更完全有理由相信，在湯校長的率領下，深外必然會走得更好，飛得更高，譜寫出更悅耳的華彩樂章！這一季的出色，讓我們共享、銘刻！
感謝巨匠！
感恩演講稿 篇5
在演講開始前，我想問大家一個問題，作爲一中學子，你們知道我校的“五心教育”精神是指什麼嗎?所謂的五心教育就是指“忠心獻給祖國,愛心獻給社會,關心獻給他人, 信心留給自己，孝心獻給父母。”這是由我們佳木斯市第一中學老校長劉文華同志在上世紀90年代初率先提出的。它爲佳一中提供了一筆寶貴的精神財富。
在同學們的學習生活中，父母的支持與厚望是推動我們學習的巨大動力。與此同時，五心教育中就有“孝心獻給父母”這一條。華夏文明自古以來就倡導“百善孝爲先”的爲人準則，李密爲報祖母養育之恩，冒着抗旨的風險推脫做官;晉人王祥爲繼母臥冰求鯉，被後世奉行爲孝道。作爲繼承和發揚中華民族精神的我們，更需要傳承“孝”這一美德。
對日夜爲我們操勞奔波的父母，我們需要儘自己的孝道。孟佩傑不放心癱瘓在牀的養母，“帶着母親上大學”;田世國爲了救自己患尿毒症的母親，不顧母親勸阻，獻出自己的腎臟;鄉間教師陳斌強，用一條布帶繫住母親失散的回憶，奉行着對母親孝的承諾。我們一天天長大，父母卻在一天天老去，漸漸跟不上我們的思維與步伐。父母一心爲我們的學業着想，一時生氣在所難免。多一分焦慮，就應多一分體諒;多一次呵斥，就應多一步退讓。面對與父母發生的矛盾，我們要設身處地想想，父母是爲我們好，他們深深地愛着我們。班會上我們會認識那些最美孝心少年，或許大家應認真思考一下，我們離“孝”究竟還有多遠。
“一日爲師，終生爲父。”老師對我們的諄諄教誨，爲我們的未來開拓道路。每天，我們在學校的表現或好或壞，老師心裏也會欣喜或憂慮。三年如一日的教育着我們，爲我們的學業指點迷津，保駕護航。有了他們，我們纔在高中生活中享受着成長的喜悅。我們雖然不用像宋濂那樣“俯身傾耳以請”，但是我們對老師的尊敬與愛戴卻應永不改變。“誰言寸草心，報得三春暉”，理解老師的苦心，不辜負老師的期望，是對老師最好的回報。
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。”在老師和家長的關懷下成長的'我們，也應捫心自問，我們對師長的陪伴與鼓勵是否心存感激?不需要什麼貴重的禮物，不需要什麼讚美和歌頌，只是腳踏實地的行動，一句好好學習的承諾，一份讓自己和老師家長滿意的人生答卷，這就是作爲學生和兒女最好的報答，是給老師和家長們最好的禮物，因爲他們可以看到，他們的努力沒有白費，他們的支持有了成效，他們用三年的光陰爲雛鷹插上了有力的翅膀，讓我們搏擊長空，放飛自己的夢想。
謝謝大家，我的演講到此結束。
