今天，我們在這裏舉行隆重的儀式，宣佈山東大學、山東醫科大學、山東工業大學合併、組建新的山東大學，這是全國高等教育事業、也是山東省教育事業發展的一件大事和喜事。我代表教育部向新的山東大學的全體師生員工表示熱烈的祝賀!
根據《國務院辦公廳轉發教育部等部門關於調整國務院部門(單位)所屬學校管理體制和佈局結構實施意見的通知》精神，經過教育部、衛生部和山東省委、省政府的通力配合和共同努力，原分屬不同管理體制之下的山東大學、山東醫科大學、山東工業大學三校合併籌備工作進展順利，在短短的幾個月內順利完成了合併的相關工作，共同組建成一所學科覆蓋面廣、辦學實力更加的綜合性大學，這項改革舉措順應了世界高等教育和當今科技發展趨勢，符合三校優勢互補學科滲透，提高教育質量、學術水平和辦學效益，向新的高水平大學奮鬥目標邁進的需要;同時，這項轉變原有管理體制格局，統籌整合本區域高教資源的重大戰略舉措，也必將爲科教興魯、爲山東經濟在新世紀的進一步發展和騰飛創造良好的條件。
當前，在全國範圍內進行的高校管理體制改革和佈局結構調整工作，是國務院經過充分論證所制定的一項重大決策，它直接關係到我國21世紀高素質人才的培養，關係到國家和民族的振興大業。根據知識經濟時代的特徵，世界科學技術發展的態勢和我國經濟與社會跨世紀發展的需求，我國高等教育必須改革，必須有更大的發展。面對知識經濟的挑戰，大學教育必然更加註重人的綜合素質和創新能力的培養。人類知識體系原本就是相互聯繫的有機整體，特別是現代新興科學技術的產生、發展與學科之間的交叉、結合密切相關。因此，山東大學、山東醫科大學、山東工業大學實現實質性的合併，符合現代科技和世界高等教育發展的必然趨勢，是在學校發展的關鍵時刻抓住了這個難得的歷史機遇。需要特別指出的是，山東省委、省政府在貫徹落實中央、國務院關於高等教育管理體制改革的重大決策過程中，爲了把山東大學真正建設成爲一所強校，並使之向更高水平的目標邁進，主動提出將省裏的高校優勢資源納入此次國務院部門(單位)所屬學校管理體制改革和佈局結構調整進程中通盤考慮，將山東省經過多年重點建設的龍頭學校山東工業大學加入山東大學與山東醫科大學的合併，這充分顯示了山東省委、省政府政府要把山東大學建設成爲一所學科更加綜合、辦學實力更強、辦學水平更高的大學的決心和信心。
長期以來，原來三校的廣大師生員工在學校的教學科研崗位上辛勤耕耘，艱苦探索，爲國家和地區經濟社會發展和各項事業的進步作出了很大貢獻，也爲今後學校的進一步發展打下了基矗山東大學有着悠久的辦學歷史以及文史見長的辦學特色和優良的校風、學風。
經過一個世紀的建設和發展，特別是建國以後，在山東省委、省政府的大力支持下，學校爲國家培養和造就了大批優秀的高級專門人才，已成爲我國高層次人才培養和科學研究的重要基地之一，山東醫科大學建設於1911年，是全國重點高等醫學院校，迄今共培養各類畢業生3.5萬餘人，並獲得了一批重要的醫學科研成果，爲我國醫藥衛生事業作出了重要貢獻。山東工業大學建校於1949年，50年來，在山東省委、省政府的領導下，特別是近年來省裏的重點支持下，經過幾代人的艱苦開拓，已發展成爲山東省規模最大的工科院校，是山東省重要的高級工程技術人才培養基地和高新技術研究開發基地。三所學校能夠取得今天的成績，離不山東省委、省政府對教育的一貫支持，離不開衛生部對教育的重視，在此，我代表教育部對山東省委、省政府、衛生部表示再次的'感謝!
同志們，在此我還想特別強的是，原三校的領導班子在辦學過程中盡職盡責，爲三校改革、發展和穩定作出了突出貢獻。在這次合併工作中顧全大局，做了大量的工作，尤其是原三校的黨委書記、校長帶頭統一思想認識，保證了三校合併工作的平穩操作，爲高教管理體制改革、結構調整和資源優化再次作出了貢獻。在此，我代表教育部對原三校主要領導及其他同志表示深深的敬意!
新的山東大學今天成立，翻開了三所學校在發展改革道路上的歷史新篇章。同時，我們也要充分估計到這項改革的艱鉅性和複雜性，改革過程中還會遇到許多的困難和問題，這就需要學校領導班子、廣大幹部和全校師生員工進一步統一思想、提高認識，增強責任感、使命感和緊迫感。一方面，要處理好改革、發展和穩定的關係，全體師生員工要珍惜和維護學校穩定的局面。學校的穩定是順利實施改革的重要保證。在改革進程中，學校各部門單位、各級領導班子以及全體教職員工一定要做到人心不散、秩序不亂、工作不斷，切實保證學校的改革工作順利開展，使合併工作沿着正確的軌道平穩進行。另一方面，要堅定不移地推進校內各項改革，實現學科的實質性融合，真正達到提高辦學水平、教育質量和辦學效益的合併目的，爲學校的進一步發展奠定良好的基矗我們相信，新組建的山東大學領導班子一定能夠成爲團結、務實、開拓、奮進、廉潔、堅強有力的領導核心，擔負起領導山東大學跨世紀騰飛的光榮使命，並帶領全體師生員工朝着新的更高的奮鬥目標前進。
