演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在我們平凡的日常裏，需要使用演講稿的場合越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的七年級學生演講稿7篇，希望對大家有所幫助。
七年級學生演講稿 篇1
尊敬的老師、同學們：
大家好!
我想，在一年的學習生活中，老師和同學們都很瞭解我了。
在學習方面，我的付出，我的努力，使我的成績提高了不少。雖然我不是全級第一，但也名列前茅，是成績優良的好學生。平時我能夠勤奮學習，有良好的學習習慣，保持學習狀態，並且能認真的完成老師佈置的各項作業，期末考試中也能取得優異的成績。但人無完人，我也在不斷的完善自己的缺點。我知道，只有這樣，我纔有資格地參加三好學生的評選。
在班級，我雖說只是個小小的文藝委員，但老師教給我做的事我都認真完成，一點也不馬虎。
我來廣州讀書的.時間並不長，僅有一年。但在這一年中，我的成績突飛猛進，只是我努力的成果，當然，老師也功不可沒。
我認爲我有良好的品德，我是個樂於助人，樂於和同學位同探討問題的人，在同學們有問題需要我解答時，我會耐心的講解。
我希望各位同學能給我一次機會，讓我鍛鍊一下自己，認清自己。請投出你手中寶貴的一票吧!謝謝大家!
七年級學生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好！
我是xxx，今天是我們班開學的第一場班會，我有幸站到這個講臺上演講，感謝大家給我們這樣一個珍貴的機會，今天我要去演講的就是“關於新學期，我們怎樣進行學習？”。
大家應該都有一個感覺吧，就是放假回到學校，可能一時半會都還不能適應開學，大家的狀態都不是特別好，今天第一天上課，我就觀察到了很多的同學上課都是無精打采的，大部分的人都還是沉浸在放假的美好時光裏出不來，這對於我們這個新學期的學習可是很大的'不利的，開學初，就必須做好規劃，不然就很難進入狀態。我們不能因爲一個假期就喪失了學習的動力，要知道我們現在是國中生了，是一個七年級學生了，已經不再是國小生了。國小畢業後的這個假期有點長，長到大家都忘記要幹什麼了，因此在這開學，我希望大家能夠儘快找到感覺學習，而不是坐在教室裏那樣迷茫。
我們已經成爲了一個青少年，不是一個小孩了，這個國中的學習也不是國小那樣，都是老師催着你學習，現在我們就必須要建立自主學習的目的，不能總是依賴老師的幫助。那麼我們在這開學的當頭，應該怎麼進行我們的學習呢？我覺得從以下的方面進行：
第一，學會自行進行預習，把要上的課提前看一遍，自己在書中做出重要知識點的標記，等到上課就不用老師去提醒知識點在哪了，還不一定找得到，這樣上課老師提問，我們就不會沒有答案回答了，也不會在追不上老師上課的進度了。第二，學習是我們自己的事情，所以主動學習很有必要，不能總是被老師催着走，我們要自己去給自己佈置作業，而不是要老師給我們弄作業，我們在做，國中的知識跟國小可是很大的不同，科目也多，如果不自己去學的話，就只能處在原地不能動。第三，要有自己的規劃，不能盲目的學習，什麼時候學習那一科，什麼時候做什麼，這些都要自己去仔細的規劃出來，然後在進行，不然就會變得很亂，這樣時候學不好的。
所以在開學的初期，我們就要有學習的計劃，要自己去主動，還不能被假期影響到，要儘快的進入學習的狀態中，不然後面是會很難追上去的。
感謝大家，我的演講結束了。
七年級學生演講稿 篇3
各位敬愛的家長、老師們，親愛的同學們：
我是七年級（1）班周子琪，首先請允許我代表七年級（1）班全體同學歡迎來參加今天家長會的全體家長們。
和大多數同學一樣，20xx年的5月我們參加了興國中學的選拔考試，9月份我如願以償的來到了這所夢寐以求的學校裏學習。時光荏苒如白駒過隙，不知不覺從國小到國中，已經過去了大半個學期了，我們由陌生到熟悉，由新鮮變爲習慣，我們每一位同學都共同經歷了很大的變化和考驗，現在欣喜地發現：我們已經習慣了中學生活，我們都在逐漸的長大。
下面我向家長們彙報一下半個學期來我們的感受與體會：首先：國中的學習生活是對我們是一個極大的考驗。我們首先面對的是比國小到校的時間提前了，比國小時期更多的課程，比國小課本更復雜的內容，比國小還要多的作業，以及每天晚上充實繁忙的自習。同時還有很多的孩子第一次離開了家，過上了寄宿制的生活，寄宿使得我們的業餘時間可以被學校充分的利用，但同時副作用是我們沒有了家長的約束，因此培養自我控制能力、獨立生活能力以及良好的學習習慣顯得尤爲重要。這就使得，自我約束力強的同學得到了更好的發展，而這種能力較差的同學也得到了鍛鍊與提高。
其次：這裏課堂上老師認真備課、悉心教導，生活上老師嚴格管理，體貼入微，同學們互相關心、互相幫助，半個學期快過去了，形
成了活潑、積極、向上的良好的學習氛圍。我感覺我們1班的特點是：所有授課教師都能嚴格的要求我們，尤其是班主任閻老師，天天跟着我們同甘苦共患難，不僅從語文授課老師的角度對我們在語文課程上嚴格要求，同時利用電子郵箱給我們無私的提供階段性的測試題，同時還在整體上對我們引導和規範，所以我們到現在整個班級路走的端正，學習的自覺性在不斷的養成，班級的總體成績在整個年級遙遙領先。其次是能自主式的學習，國中階段不再是老師逼着學了，我們現在在老師的引導下更加主動的去學習，自主學習成了我們的一種生活習慣。這樣的氛圍造就了我們班上課活躍，發言積極。每當老師提出問題時，講臺下馬上成爲一片“林海”，是同學們在搶着發言，每個同學都很投入，有了競爭，有了壓力。不過，更多的是對同學的尊重，對知識的尊重。每當有同學發言精彩，臺下就會響起陣陣掌聲，他們的眼裏，充滿的是對發言者真誠的感謝和尊重。每當這時，我都會有發自內心的感動，這就是一個家，生活着70多位友善、團結的孩子？？隨着這輕鬆、愉快的氣氛，一堂課短短的45分鐘，很快的就過去了。老師講得很愉快，同學們也聽得很輕鬆，該掌握的知識也就這麼輕鬆、愉快地掌握了。在這裏我們愛上了國中的各個課程，愛上了給我們授課的各位教師，他們淵博的知識讓我們羨慕和驚歎，他們良好的師德和突出的能力讓我們折服。可以說在七年級（1）班這個團結友愛的`大家庭裏我們每天都在健康、快樂、充實的生活和學習者。所以，請各位叔叔阿姨放心，我們在興國中學這片沃土中，在七年級（1）班的土壤裏我們一定能夠健康茁壯的成長，到了期末的時候我們一定
給您們交上滿意的答卷。
第三：我們對家長們想說的是，欣賞你自己的孩子，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長大，我們會積極向上。希望你們能和我們多溝通多交流，傾聽一下我們的想法。我希望我們與家長之間是和諧的溫馨的和友善的親子關係。
最後：我們對自己說，提高我們的自信心，只要努力，就能成功，做最好的我自己。
在後面的國中三年中，我們將要在這裏一同感受、一同體驗我們從兒童到成人之間的青少年時期，在這裏一同享受、一同走過我們從幼稚變成熟的過渡時期。願我們在家庭、學校引導教育下，學有所成，身心俱健！最後衷心的祝願叔叔阿姨身體健康，工作順利，心想事成！
謝謝！
七年級學生演講稿 篇4
親愛的同學，敬愛的老師：
大家早上好！今天我演講的主題是：五一勞動節。
五月，春回大地，百花爭豔；五月，萬物勃發，生機盎然。在這欣欣向榮的季節裏，我們的心就像迎春的花朵，美麗帶着芬芳，希望伴着企盼。五。一國際勞動節，這是我們勞動者的幸福之日，是全世界勞動人民的一場節日盛典。但你可知道這一天是來自何等的不易？何等艱難？曾記否，芝加哥21。6萬餘名工人的大罷工，就是在1886年的這一天。爲了爭取八小時工作制，他們英勇衝鋒，浴血奮戰，他們的生命如彩虹般消失，他們的鮮血如浪花般飛濺。當正義與勝利終於緊緊相擁之日，從120年前的五月一日開始，這一天就成了全世界勞動人民心中不倒的豐碑、永久的紀念。
勞動進化人類，勞動改造自然，勞動積累財富，勞動描繪明天。是勞動者平地建起了高樓大廈，是勞動者把貧瘠的荒山改造成萬畝良田，是勞動者築就了現代化的信息高速公路，是勞動者把人類最美麗的夢想一一實現。在五。一國際勞動節這個特別的日子裏，讓我們歌唱，讓我們讚美，歌唱勞動者的偉大，讚美勞動者的平凡，讓我們的幸福和快樂在偉大和平凡之間實現。
每年的五一國際勞動節，成爲讚美勞動者、歌頌勞動的節日。
我們現在還是國小生，紀念五一國際勞動節，首先應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，爲將來成爲一名優秀的勞動者打下堅實的基礎。知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能夠爲祖國、爲人民作出更多的貢獻。其次，我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家裏，自己的衣服自己穿，自己的牀鋪自己折，自己的書包自己理；在學校，積極打掃衛生，時刻保持環境的整潔；在社會上，積極參加力所能及的`公益活動，培養自己的適應能力。第三，我們要珍惜勞動成果。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。第四，我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
我們的幸福生活來源於父母的日夜操勞，來源於老師的辛勤工作，來源於全社會廣大勞動者的共同奉獻，讓我們向他們致敬！向他們問候！祝他們勞動節快樂！我的講話完了，謝謝大家！
七年級學生演講稿 篇5
同學們：
你們好!
今天，我走上演講臺的惟一目的就是競尋班級元首”--班長，七年級新生學生會演講稿。我堅信，憑着我新銳不俗的“官念”，憑着我新銳不俗的“官念”，憑着我的勇氣和才幹，憑着我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我從沒有擔任過班幹部，缺少經驗。這是劣勢，但正因爲從未在“官潮混過，一身乾淨，沒有“官相官態”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢爲的'闖勁。正因爲我一向生活在最底層，從未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”看不慣，弄不來，就特別具有民主作風。
因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢於積極爲同學們謀求正當的權益。班長作爲一個班組的核心人物，應該具有統御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務。因爲本人具有較高的組織能力和協調能力，憑藉這一優勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。其次，我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠爲班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最後，因爲本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地徵求全體同學的意見，在此此基礎上制訂出班委工作的整體規劃;然後嚴格按計劃行事，推選代表對每個實施過程進行全程監督，責任到人，獎罰分明，七年級新生學生會演講稿。我準備在任期內與全體班委一道爲大家辦九件好事：
1、藉助科學的編排方法，減輕個人勞動衛生值日的總長度和強度，提高效率;
2、聯繫有關商家定期送純淨水，徹底解決飲水難的問題;
3、建立班組互助圖書室，並強化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問題;
4、組織雙休日裏鄉同學的“互訪”，溝通情感，加深相互瞭解;
5、在得到學校和班主任同意的前提下，組織旨在瞭解社會，體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動;
6、利用勤工儉學的收入買三臺處理電腦，建立電腦興趣小組;
7、在班組報廊中開闢“新視野”欄目，及時追蹤國內改革動態和通勤生結成互幫互促的對子;
8、建立班級“代理小組”，做好力所能及的代理工作，爲有困難的同學代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等;
9、設一個班長意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。我會是一個最民主的班長，常規性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人說了算。重大決策必須經過“全民”表決。如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈-劾。你們放心，彈-劾我不會像彈-劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認爲一個班長“無功就是過”。
假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經夠“壞”的了，我會立即引咎辭職。同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛鍊的機會吧!我會經得住考驗的，相信在們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列，步入新的輝煌!
謝謝大家!!
七年級學生演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我們演講的題目是——《尋找一雙適合自己的跑鞋》。
有人把學習比作一場賽跑，那麼毋庸置疑，一雙適合自己的跑鞋就是取得成功的重要籌碼。也就是說，我們需要一種適合自己的學習方法。
第一、增強學習的主動性。跑鞋是賽跑的物質基礎。主動性是我們渴望成功的內在動力。只有積極主動的學習，才能感受學習的樂趣，有了樂趣的學習，才能創造最高的'學習效率。所以，我們要充分發揮學習的主動性和積極性，儘可能挖掘自我內在的學習潛力，培養和提高自學能力。遇到不懂的問題，一定要勇於向他人請教，及時彌補知識的漏洞。如此，纔有在賽跑中衝向終點的信心。
第二、集中注意力去完成各項學習任務。法國生物學家喬治&S226;居維葉曾說：“天才，首先是注意力。”在我們的學習生活中，注意力是打開我們心靈門戶的鑰匙，而且是唯一的鑰匙。一旦注意力不集中，心靈的門戶就關閉了。一切有用的信息都無法進入。在課堂上，集中注意力猶爲重要。認真聽講，積極地思考和回答問題，把握課堂上的四十分鐘，纔是取得優異成績的保障。在做作業的過程中，要遠離手機等電子設備，做到全神貫注，獨立思考，檢驗自己的學習成果。在我們學習的過程中，最大的干擾，莫過於各類通知消息。所以，在學習之前，最好能夠關掉一切能夠引起你注意的電子設備，遠離外界干擾。集中注意力，提高學習效率。
第三、科學用腦，張弛有度。夜以繼日的伏案苦讀，並非良策。有些同學，學習也很努力，早起晚睡，成績卻總是不盡人意。相信大家能明白，這是精力不充沛，學習效率低下的原因。要想提高學習效率，必須有充沛的精力。這就需要我們在學習中做到勞逸結合。
第四、學會整理，將知識系統化。“每日事，每日畢；有溫習，有總結”，步步爲營，形成清晰完備的知識體系。堅持使用三色筆的良好的學習習慣：綠筆預習，藍筆重點，紅筆改錯，這樣，複習時就會更有針對性。導學案、作業是我們複習的重點。因此我們複習的時候，應該認真整理本學期所有的導學案與作業。梳理好本學期的知識要點。另外，改錯本的積累與整理也是必不可少的。期末複習將改錯本上積累的錯題再做一遍。避免再犯同樣的錯誤。再就是，複習要有自己的思路，通過對知識的梳理，列出圖表或把前後知識貫穿起來，形成完整的知識網。複習中遇到的問題，不要急於看書或求助於人，先想後問。這對學習效率與記憶力的提高很有幫助。每次複習時，都可以把之前的知識回顧一下，有利於知識的連貫性，而且對記憶有很好的效果。複習的過程中，也需要通過題目的訓練來加強自己對知識的理解，培養解決問題的能力。
最後，保持愉快的心情和良好的心態。每天都有好心情，學習積極投入，學習效率自然能夠提高。
同學們，現在的我們已經步入了賽跑的衝刺階段。一雙適合自己的跑鞋，往往能在賽跑的過程中，助我們一臂之力。希望大家都可以找到一雙屬於自己的跑鞋，跑出自我，跑出精彩！
七年級學生演講稿 篇7
同學們：
大家好！今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。
每個人都希望自己聰明，長大後能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學習你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮聯繫你想當一名科學家，怎樣當呢？就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想幹什麼，不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋樑專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘鍊了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點後100位，於是，他一節一節地來記這串長數：14，15，92，65，35，89，79，32……儘管很難記，但茅以升勤奮努力，終於背了下來。
同學們，茅以升長大之後，之所以能成爲我國著名的橋樑專家，不正是因爲他的`勤奮嗎？他之所以那麼聰明，不也是因爲他的勤奮嗎？
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。
