在不斷進步的社會中，需要使用講話稿的情境愈發增多，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。怎樣寫講話稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編幫大家整理的週一教師國旗下講話稿，歡迎閱讀與收藏。
週一教師國旗下講話稿1
尊敬的老師，全體同學們：
剛纔，在這裏，我們xx中學全體師生舉行了隆重而莊嚴的建校以來第一次升旗儀式。藉此機會，我代表學校想參加儀式的全體師生致以熱烈的歡迎。
今天，我講以下三點：
1.國旗的含義：①紅色②五角星③4角④黃色
2.升旗儀式：出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話。
3.新學校，新學期，新的起點，新的征程，新的希望。我們要站在新的地平線上，珍惜時間，努力拼搏，奮發進取。爲此，我提出幾點希望。
第一、堅定一種信念，確定一個目標。
過去的日子都已成爲歷史，新學期伊始，學校希望每一位師生堅定“試一試我就行，拼一拼我能贏”的信念，制定出切實可行的奮鬥目標和實施計劃。從一開始，就贏在起跑線上。
第二、培養一個習慣，孕育一種風氣。
“世上無難事只怕有心人”，學校希望全體師生養成“自覺、認真”的好習慣，積極樂觀的.生活。全力做好每件事，充實度過每一天，從而孕育我xx中學團結、嚴謹、卓越的好校風。
第三、創設一個環境，打造一個品牌。每個班級都是學校的縮影。每位師生都是xx中學的形象，身爲xx人，就要樹立“校興我
榮，校衰我恥”的榮辱觀。從儀表整潔、言行有度，不亂扔垃圾，不進網吧等，每一點滴，每一細節，創設xx特色文化，打造xx亮麗品牌。
第四、珍惜一次機會，創造一個奇蹟。xx第一屆學生遇到一個“精力充沛、年輕實幹、腳踏實地”的教師團隊是千載難逢的機遇。我們教師面對xxx名高素質的莘莘學子更是一次施展宏圖的機會。
人生能有幾回搏，奇蹟將在我們的奮力一搏中誕生！
恰同學少年飛，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒！
讓我們搏擊長空，盡展風姿，練就解釋的翅膀！
讓我們一往無前，乘風破浪，揚帆起航！
週一教師國旗下講話稿2
老師們、同學們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是《自信——創造自己的根基》。
成功學的創始人拿破崙·希爾說：“自信，是人爲運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇蹟’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神蹟的發源地。”奧裏森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格特質，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利！”
自信，對於促進一個人的成功是必不可少的，從不少人的創業史中我們可見一斑。因爲自信可以把人從困境中解放出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮鬥的動力。或許可以這樣說：“擁有自信，就擁有了成功的.一半。”對於科學家，尤其是發明家，正是因爲對自己所攻克的項目充滿信心，所以一次又一次的失敗只會一次又一次地激發起他們的鬥志——他們認爲：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附着在人身上的，首先要有真才實學，接着纔會有真正意義上的自信，並把它作爲一種極其有用的動力。盲目自信，那只是自以爲是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而會害人不淺。同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力緊密地結合起來。我們也經常可以在我們的身邊得到考證。有一些同學在考前沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場，這是我們所期待的。但考試過後，這部分同學中有的考得好，有的卻考得不好。其原因其實很簡單：在這部分同學中一種是既有自信，又刻苦學習的；一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩種同學看上去都是充滿着信心的，但由於平時知識的積累不一樣，後果也就截然不同了。所以說，我們應當先做一個滿腹經綸，然後才充滿自信的人。因爲自信只是一種潛能的力量，想要成功，就得讓自信附着於“實幹”這一燃燒自信的熔爐中，讓自信發揮出它巨大的力量。
週一教師國旗下講話稿3
老師們、同學們：
早上好！
上上個星期，適逢教師節，學校裏有許多同學在教師節期間念師恩，珍師情，並將這份感恩之情化成了行動，給老師送鮮花，送祝福，親手製作小禮物，更難能可貴的是，同學們將這種感恩之情延續到了我們的學習生活中。上課更認真聽講，作業完成得更好，這都是可喜的現象，說明我們的同學真在逐漸理解感恩的內涵與精神。
同學們，請大家擡頭看向那鮮豔的五星紅旗，我們不禁會想到，在一些重大場合、在激烈的奧運賽場上，五星紅旗一次次升起，嘹亮的國歌一次次奏響，我們的心情是無比的激動。“五星紅旗我爲你自豪，五星紅旗我爲你驕傲”已經成爲億萬中國人民的共同心聲，它凝聚着高昂的民族精神，這種精神將永遠激勵着全國各族人民爲祖國的強盛而努力奮鬥。
同學們，我們中華民族歷經五千年的滄桑而不斷髮展，飽受磨難而百折不撓。爲了五千年綿延不絕的中華文明，爲了五千年生生不息的民族之魂，千百萬中華兒女靠着偉大的民族精神在祖國廣闊的土地上創造了一個又一個的人間奇蹟，締造了今世驚歎的燦爛的中華文明。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支柱和靈魂，它對於塑造一個民族的品格和風貌，對於增強民族凝聚力、向心力有着不可替代的作用。中華民族是一個歷史悠久的民族，在五千年的文明進程中，正是因爲有了這種民族精神，中華民族才能凝聚起無堅不摧的巨大力量，煥發出民族精神的強大生命力。“團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息“的偉大民族精神是我們中華民族不屈的脊樑。
那麼，我們怎樣來弘揚民族精神，做一個新時代的夏衍中學的學生呢？
首先，我們要做到：愛國、愛校、愛家。千百年來，許多有成就的中華兒女哪一個不是用“祖國在我心中”來鞭策自己努力奮鬥。我們應該做到從小熱愛祖國，懂得如何來愛我們的學校，怎樣學會關心自己的家人。
其次，我們要做到：知法、守法、知禮、誠信。目前我們學校有近1000名的學生在一起共同學習和生活，難免會發生一些碰撞或相互影響，我們要學會互相謙讓，互相幫助，做一個既有較高文化素養，又有較強文明程度的玉中學生。做到處處講文明，懂禮貌，從我做起，從現在做(說明：)起，養成講真話，做真事的習慣，使我們的.學校成爲一個和諧的校園，使我們每一個在夏中學習的人都成爲“愛國、守法、知禮、誠信”的文明人。
上週迎來了第16屆全國推廣普通話宣傳週，本屆推普周活動以主題是“推廣普通話，共築中國夢”。大家都知道，我國是一個多民族、多語種、多方言的國家，全國56個民族,13多億人口，如果各地方言自成一體，那麼這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響着經濟的發展。爲此，推廣普及普通話，有利於增進各民族、各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族的凝聚力。所以，我們要大力宣傳，讓校園的每一面牆，每一塊黑板，每一
櫥窗都成爲規範文字的鏡子，讓校園的每一教室，每一課堂都成爲普通話宣傳窗口。讓我們都成爲全面推廣普通話的文明使者。
同學們，千里之行始於足下，講文明是一個人的基本道德素養。結合弘揚民族精神教育月，我們希望同學們積極參與這次主題活動，讓文明之花在我們的校園裏永久綻放。
今天的國旗下講話完了，謝謝大家！
週一教師國旗下講話稿4
同學們：
上一週，劉校長帶領我們聽課。在聽課的過程中，我們深切感到：課堂教學規範很重要，我們需要建立課堂教學規範。
建立課堂教學規範的表格已經發下，部分老師們填的太大，太複雜，沒有操作性。
規範就是規矩，規則，大家不要認爲規範多麼高，多麼大，多麼複雜。
規範就是我們教學生活中要一貫堅持的小事情。
它其實很簡單，很平凡，很細小。
比如：聽到上課鈴就趕緊進教室；上課前準備好課本，文具；把書本放在桌子的左上角，把文具盒放在桌子的右上角；
上課發言要先舉手，後發言；
別人發言要認真傾聽；下課時把凳子放在桌子底下；
保持自己的桌子雨前後左右照齊；
把紙屑、果皮、牛奶盒放進垃圾桶------
有人會說，這些都是雞毛蒜皮子的小時，不值一提，不屑一顧，看不到眼裏；我要幹驚天動地、轟轟烈烈的大事情。
我們覺得不現實。
一位現代企業家說過，把平凡的事情做好就是不平凡，把簡單的事情做好就是不簡單。
荀子說過，不積細流，無以成江海；不積跬步，無以至千里。
大事是由小事積累而成的，小事幹成的多了就能幹大事。
不幹小事，往往也難以幹成大事。
雷鋒，這個名字在中國的上空迴盪了幾十年。
在我們的心裏，在外面的眼中，雷鋒都是一個偉大的人，高尚的人，是我們的楷模，是我們的榜樣。
但是，雷鋒並沒有做什麼驚天動地轟轟烈烈的大事情，他做的都是一些幫人提東西，扶人過馬路之類的雞毛蒜皮子小事。
正是這些雞毛蒜皮子小事成就了雷鋒的高尚，成就了雷鋒的偉大。
只想幹大事，不想幹小事，是人性的弱點；
認爲只有幹大事才能成爲偉大的人，是認識的`誤區；大事幹不來，小事又沒幹，這是人生的悲哀！
校園裏，教育教學工作中，有多少驚天動地轟轟烈烈的大事可幹？
更多的是把紙屑、果皮放進垃圾箱，把文具書本準備好、擺放好，先舉手、後發言之類的雞毛蒜皮子小事。
把這些小事做好，形成習慣，形成規範，我們的課堂就有了保證，我們的質量就有了保證，學生健康成長就有了保證。
我們寧可在白天干十件雞毛蒜皮子小事，用實實在在是進步送走晚霞；
也不滿腦子幻想，一事無成地躺在牀上數星星。
讓我們蹲下身，彎下腰，一步一個腳印的前進，一步一個臺階地攀登。認認真真地建立我們的課堂教學規範，把我們的新課堂搞好，把我們的教育教學質量提上去。
