有人說早學比晚學好。這只是相對而言，不能一概而論，能否學，關鍵看你的孩子的狀態情況。下面是小編整理的關於孩子學鋼琴的方法，歡迎大家參考!
傳統學琴模式
先來說說，現在正統的鋼琴教學路子是怎麼樣的：
4-6歲開始學琴。
首先，基本功的練習，包括各種調式的音階、和絃、琶音。(諸如哈農的指法練習，年紀小的也許再加一本湯普森。)
再者，車爾尼的練習曲599,849和299。(這些數字是車爾尼練習曲的書的名字，一本書大概有百來首練習曲。其中599最簡單，299是快速練習曲，其實難度已經是相當有一點了。)
最後，如果還要再進階，那就彈車爾尼740，然後再彈李斯特。
這樣學琴可以“有所成就”嗎?
在外面學琴的孩子99.9%都是上面這個路子。那麼，按照上述路子學琴，4-6歲開始，那大概要學到多少歲可以有所成就呢?
如果你的“有所成就”的意思是，考級考到8級，我覺得不說多認真，只要堅持學習的話，國小畢業前應該是沒啥大問題。
如果你的“有所成就”的意思是，彈彈致愛麗絲這種大家耳熟能詳的曲子，那大概學到國小二、三年級就綽綽有餘了。
如果你的“有所成就”的意思是，孩子對鋼琴很有興趣，自己閒暇時候能彈一首，或者聽到某個流行歌曲沒有譜子就可以自己彈出來——哦，那恐怕你給他學習的方向，和你嚮往的目的，是南轅北轍了。
爲什麼這樣說呢?
首先，你會發現上面這個學琴的過程是非常非常痛苦和沉悶的。學齡前的孩子太小了，他們除了《小星星》之類的童謠，什麼曲子也沒聽過，他們對這些古典曲目沒有感情，學起來缺乏共鳴。
很多父母宣稱，他們4,5,6歲的孩子是自己想要學鋼琴的。我相信孩子確實是說過這樣的話，但是對於一個集中力只有20-30分鐘甚至更短的孩子而言，很快就會對上述學琴過程厭倦。他們之所以能夠繼續學下去，只是因爲順從父母威嚴罷了。
還有很多父母說，我家孩子樂感超好。我大多一笑置之。小孩子聽到一首歌就能單手彈出來，那是再正常不過的事情，和樂感沒有任何關係。——我認爲的樂感好，是說你家孩子才4,5歲，居然可以不看鋼琴，就聽音辨出你彈的單音甚至和絃，那是真的蠻厲害，如果是這樣，這孩子往音樂方向培養我也不反對。
學琴的孩子有了厭倦的情緒，難免要掉眼淚。很多父母就覺得，做事情一定要堅持啊，你現在恨我，將來你要感謝我啊。然後媽媽管得很嚴，爸爸看不下去，吵架的也不在少數。媽媽管教孩子在口，但是痛苦在心啊，孩子哭媽媽也心疼啊。——毫不誇張地說，很多琴童的父母也和他們一樣辛苦。
我認識不少從國小琴的男生，性格都有一些扭曲和變態了。我一點都不忌諱這樣說，事實上你看李雲迪和郎朗也能看出端倪。學琴的男生，有幾個是爸爸陪着練琴的，都是媽媽陪着。強忍着天性，又長時間和媽媽在一起，而且這些能狠下心腸讓兒子學琴的媽媽都不是簡單的角色，於是，從國小琴的男生就有一些性格共性了。(當然也不是全部，但是這個比例也不小)
還有的父母要孩子考級，考級也不是爲了要你以後憑這個手藝賺錢，但是是促進你學琴的。於是考級的功利性又暴露無遺，因爲考級是指定曲目的，所以你就練那幾首就行了。
傳統學琴模式的惡果
傳統學琴模式最終導致了2個結果：
1、填鴨式的鋼琴教育，使孩子有不錯的基本功，卻把孩子的興趣都磨滅了。
在真實生活中，我認識的所有的從3-6歲開始學琴的人(注意，是所有，不是大部分)，他們長大以後，都對鋼琴失去了興趣。不是說他們從來不彈琴，而是說，這些人沒有一個人在二十幾歲以後還會打開鋼琴，鑽研一下譜子，再在這個地方那個地方磨練一下技術——事實上，二十幾歲的時候，離他們考級的時候已經過去了十幾年，他們的鋼琴水平不會忘光，但是因爲一直不練習，起碼也跌掉兩三級了。
2、毫無創造力的學法，讓大部分孩子能夠看着譜子彈鋼琴，卻沒有辦法即興伴奏。
甚至現在很多學生因爲太小，老師教學生也有壓力，一直沒成果也和父母交代不過去，於是就讓孩子直接背譜彈，所以孩子連識譜能力也沒了。
所以回過頭來，到底當時是爲什麼讓孩子學鋼琴呢?我們讓他們從國小鋼琴就是爲了讓他們長大以後對這樣東西徹底失去興趣嗎?
對傳統學琴模式的兩點反對
所以今天這篇文章冒天下之大不韙，我反對兩件事：
1、4-6歲學琴我認爲是不太適合的'。
大家讓孩子學鋼琴，無非就是以下幾個目的：
1、增加音樂素養。
2、開發左右大腦協調。
3、希望孩子坐得住，注意力時間長。
那這些東西，只要學鋼琴，隨時就可以啊——而不是一定要在小朋友很小的時候開始學纔可以。
我自己是12歲纔開始學琴，那時候我進國中了，因爲羨慕別人彈了一首《四小天鵝舞曲》，我那時候已經熟知這首曲子，看別人彈琴的時候，左右手混合出來的美感讓我震撼。所以我學的第一首曲子也就是《四小天鵝舞曲》。——今天你讓一個5,6歲的孩子聽這首曲子，他們茫然無知，又何來感情，何來興趣呢?
我認爲10歲以後學鋼琴事半功倍。《致愛麗絲》這首曲子，你讓4歲的孩子跟彈學，估計得學幾個月才能學會，但是你讓一個10歲的孩子學，學幾個小時就可以學會了。如果你今年已經30歲，40歲，甚至60歲，70歲，只要你對鋼琴有興趣，都隨時還是可以學出一點名堂的。——你看很多人大學爲了追女生纔開始學吉他，最後彈得好的也有很多啊。
2、傳統的學琴方法是用於培養鋼琴家的，不是唯一的學琴方法，也不是一個正常人應該採用的學琴方法。
傳統學琴方法聯繫的基本功能夠讓彈琴者的手指靈活;例如車爾尼的練習曲，本身也是很有旋律感的,對各種基本功都能夠鞏固到。
很多人說孩子4歲學琴正好，6歲學琴甚至已經有點晚了。這是因爲，很多基本功是童子功。坦白說，如果你不是從小開始練琴，那你一輩子也成不了郎朗、李斯特這類人物的。和練其他東西一樣，你見過從十幾歲纔開始學跳水、學乒乓的奧運冠軍嗎?哪個奧運冠軍不是從小開始練起的呢?
但是我們中到底有幾個人，真的是打算讓孩子變成李斯特的呢?既然我們根本不需要成爲鋼琴家，爲什麼我們要按照鋼琴家的方法來訓練自己的孩子呢?
比如學跳水、學乒乓，誰說你現在30歲就不能學了?但是不做奧運冠軍就不用變態地每天壓腿、或是對着牆壁打一萬下乒乓，不是嗎。快快樂樂地，我們也可以學得比別人沒學過的強——這難道還不夠嘛?
一個成功的案例
一年多前，我和我老闆在去看守所的路上(因爲看守所一般都很遠，路上我們就聊東聊西的)，老闆提到說他10歲的女兒一直想學鋼琴，他又擔心她不能堅持。我說我以前就是教鋼琴的，老闆不但沒鳥我，還嘲笑我怎麼啥都幹過(囧，我勤工儉學還被你嫌棄了)。
後來又提及了幾次(還是在去看守所的路上)，終於等到有一次我忍不住說：“張律師，我教你女兒學鋼琴吧，真的只要兩個小時她就可以學會《致愛麗絲》了，因爲我以前就是這樣打廣告的。”老闆驚訝了：“就是那首《致愛麗絲》嗎?”我說，對啊，就是那首啊。——兩個小時學《致愛麗絲》的A段，有什麼學不了的。
於是我開始教我老闆的女兒彈鋼琴，有次老闆看着我教她，深有感觸地說：“傳統的學鋼琴的方式簡直就是神經病嘛”——原諒我老闆說話就是比我還直。哈哈哈。
他家小朋友學到現在一年整，中間我還去生了個孩子停了好久。平時因爲忙，時不時還停上一週。她以前平時每天彈十五分鐘(囧)，後來在她爸媽的催促之下，每天現在磨磨蹭蹭地可以練習三十分鐘。
就這樣學了一年，她學到了個啥程度呢?
她現在能熟練彈《致愛麗絲》、《童年的回憶》、《夢中的婚禮》等等一系列曲子。像《致愛麗絲》的A段是我開始教她的，但是B段C段都是她自己識譜彈的。《致愛麗絲》的B段C段不算太簡單啊，她居然能流暢彈下來，我都很驚訝。
《夢中的婚禮》什麼就完全是她自己識譜，我點撥一下就行了。而且她彈得還真不錯，很有感情，有次我聽她彈琴還差點流眼淚。如果按照傳統的學鋼琴的模式學到她這個程度，彈這些曲子，起碼要3年甚至更久吧……而且每天還要練好久好久，把屁股都磨破了……
更讓我感動的是，她自己聽到了一系列叫《夜的鋼琴曲》的曲子，就開始自己識譜彈。我自己很討厭彈那種前面五個升記號的曲子，她居然憑興趣，也沒人盯她，就自己彈下來了。——我覺得這是我教得最成功的地方，至少她真的自己還有興趣琢磨。
