教育就像航海一樣，是船的帆和風給船以動力。今天小編給大家帶來的是幼兒園中班綜合教案《三色糖果妹妹》，歡迎大家查看。
【活動目標】
1、感受顏色的美麗，區分紅色，黃色，綠色。
2、讓幼兒參與到活動，感受快樂。
【重點難點】
1、重點在於讓幼兒們記住這幾種標準顏色。
2、難點是讓幼兒們區分這些顏色。
【活動準備】
1、紅黃綠糖果若干。
2、紅黃綠糖紙若干，幾個寫有字的糖果。
3、漢字紅黃綠。
【活動過程】
一、學習紅黃綠三個漢字。
我們可以讓小朋友們一起做糖果遊戲，老師做糖果姐姐，手裏有各種各樣的糖果，讓小朋友猜，我手裏是什麼呀?幼兒們回答：糖果!把他們分別放在左手和右手，讓小朋友猜猜左手的糖果是什麼顏色，右手是什麼。
讓幼兒觀察：
提問：我的糖果妹妹是什麼顏色?
紅色的糖妹妹，我們就拿一個紅色字。
我手裏還有什麼糖果妹妹?
黃色的糖果妹妹，我們就拿一個黃色字。
最後還有一個什麼糖果妹妹?
綠色的糖果妹妹，我們就拿一個綠色的字。
最後，我們教孩子們一個一個認識這三個字。認識這三個字以後，我們一起和他們做遊戲好嗎?
選擇一個字以後，讓其中一個小朋友把相對應的糖果放在對應的漢子下……
二、包裝糖果紙，讓孩子們快樂的操作。
師：小朋友我們現在來做另外一個遊戲好嗎?現在在你們桌子上有幾個糖果妹妹，可是這些糖果妹妹都還沒穿衣服呢，我們來給他們穿衣服好嗎?
師：小朋友們有沒有看到糖果妹妹身上有什麼祕密嗎?有的小朋友開始發現糖果身上寫有漢字。老師開始做示範：小朋友們，我們找好糖果妹妹需要的衣服好嗎?我給黃色的糖果妹妹要穿黃色衣服……。
讓孩子們學着給糖果找自己的衣服。
三、分享糖果。
師：小朋友真能幹，我們現在開始獎勵你們吃糖果哦。我現在讓小朋友一個一個來領糖果，我讓你們選什麼顏色，你們就拿什麼顏色，再看你們拿對沒有。
小朋友一個個來領取糖果吃完後，要問小朋友：你們知道糖果妹妹的衣服該放在哪裏嗎?(垃圾筒)
四、活動延伸：
問問小朋友糖果甜不甜，吃了幾顆，還有多少顆，讓幼兒們互相交流。
【教學反思】
《糖果妹妹》這個活動很有趣味性，效果也很好，受到很多老師的運用和讚許。因爲這個活動中所運用的教材是幼兒們平時都常遇到的，對於他們來說都不陌生。然後這個活動，運用了語言，數學，手工等多方面的`內容，體現了活動的綜合性。同時該活動充分發揮了幼兒的自主性，在活動中幼兒興趣濃厚，非常投入很願意積極參與。在做這個活動開始，我以爲幼兒們會不認識糖果妹妹身上的漢字，而不會給糖果穿上正確的衣服，但是因爲孩子們對糖果的喜歡，激發了他們學習的積極性，在操作時卻基本能選擇正確，這個活動增強幼兒們對漢字的學習，也能更好記住，所以我認爲這個活動還是比較成功。
