主要不靠“嘴”教育孩子，靠的是情境，靠的是行動。下面是小編整理的幼兒園小班體育遊戲調皮的樹葉娃娃，歡迎大家參考。
【設計意圖】
小班上學期的幼兒走和跑的動作還分辨不清，在控制身體動作變化方向尚有一定的困難。通過此遊戲的玩耍，既豐富了幼兒對於秋天季節的感受;對節奏變化的體驗，又促進了幼兒運動素質特別是平衡能力的提高。老師在組織遊戲時，應適當控制幼兒的活動量，小班幼兒不適宜跑得太多。
【活動目標】
1、能聽信號做動作，練習走、跑交替。
2、根據教師的語言指令和鈴鼓節奏快慢的變化快速反應，做出相應的動作。
3、感受樹葉娃娃飛舞、調皮的樂趣。
【活動準備】
1、風姐姐頭飾一個，鈴鼓一個，掃帚一把。
2、玩過音樂遊戲：掃落葉。
3、錄音機、音樂磁帶。
4、附近場地上有大樹。
【重點難點】
1、瞭解風和樹葉之間的關係。
2、能根據信號的`變化，做出相應的身體動作。
【教學過程】
一、遊戲：快樂的風姐姐。
1、教師(頭戴秋風頭飾)：風姐姐來了，她從天上往下看，看見小鳥在藍天上飛呀飛;看見小兔蹦蹦跳跳;看見小朋友在跑步;看見小樹被吹的動搖西晃;看見樹葉飄飄蕩蕩。
2、教師邊說邊帶領孩子做上肢運動、跳躍運動、下蹲運動等。
二、遊戲：調皮的樹葉娃娃
1、介紹遊戲玩法：
樹葉娃娃可調皮了，它們總是喜歡和風姐姐玩遊戲。小朋友演樹葉娃娃全部都蹲在地上。當風姐姐說：“刮小風了”，樹葉就從地上站起來走走;當風姐姐說：“龍捲風來了”，你們就到處跑;當風姐姐說：“風停下來了”，你們就在原地站好不動。
2、幼兒根據教師的語言指令遊戲。
遊戲中提醒幼兒在走和跑的時候要當心，不要碰到別人，更不能推別人。
3、根據幼兒興趣，可開展遊戲2—3次。
三、加入鈴鼓的節奏，變化豐富遊戲的情節。
1、師：風姐姐搖着鈴鼓和小朋友一起玩遊戲了。如果鈴鼓節奏快，你們要快跑。如果鈴鼓節奏慢，你們就慢慢走。如果鈴鼓停下，你們就要原地站好不動。看誰能隨着鈴鼓節奏的變化快速變換動作。
2、幼兒遊戲2—3次
四、音樂遊戲：掃落葉。
1、師生表演唱歌曲“秋天”，幼兒扮演小樹葉隨着歌聲表演小樹葉飛舞和落地。
2、師：我來掃落葉，被掃到的小樹葉就蹲在圓圈中間，樹葉就堆在一起了。呀，大風來了，掃好的樹葉撿回家吧!教師拍一下幼兒，扮“樹葉”的幼兒就慢慢跟教師後面，直到樹葉撿完，全體幼兒一個跟着一個回教室。
