義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、公益性、普及性的基本特點。下面是小編整理的關於北京義務教育入學政策，歡迎大家參考!
今年北京市義務教育入學政策
教育部不做統一規定
教育部日前發佈2017年義務教育招生入學通知，其中，“就讀國小一年級兒童的截止出生年月由省級教育行政部門根據法律規定和實際情況統籌確定”的表述，引發熱議。查詢教育部歷年相關工作通知時發現，這一表述並不新鮮。《中華人民共和國義務教育法》規定，凡年滿六週歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育;條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七週歲。《中華人民共和國義務教育法實施細則》則明確，適齡兒童、少年接受義務教育的入學年齡和年限，以及因緩學或者其他特殊情況需延長的在校年齡，由省級人民政府依照義務教育法的規定和本地區實際情況確定。
教育部新聞辦表示，義務教育法規定，義務教育實行國務院領導，省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實施，縣級人民政府爲主管理的體制。由於各省區市適齡兒童數量情況和教育資源的實際承載能力不同，一直以來，具體入學年齡截止日期由各省份具體規定。因此，教育部辦公廳《關於做好2017年義務教育招生入學工作的通知》是依法重申現行制度和做法，教育部不會統一規定具體入學年齡截止日期。
截止日期咋定都會有爭議
因爲新學年開學是9月1日，因此國小入學年齡截止日期一般定爲8月31日，按照“年滿六週歲”的規定，8月31日以後出生的孩子就只能再等一年入學。對此，社會上一直有爭議，甚至有產婦爲讓孩子早上學，選擇提前剖腹產。
2016年9月1日上午8時，市民張女士當了媽媽，她說，同病房的兩位媽媽都選擇在8月31日剖腹產。張女士開始不覺得，後來想想覺得有點吃虧：“如果孩子身體和心理髮育狀況都和8月出生的孩子差不多，晚出生一天，就耽誤一年，有點不人性化。”不少人建議，應該把入學年齡截止日期推遲至12月31日，讓父母自主選擇。
“就算定在12月31日，也會有爭議。”崇文國小校長白淑蘭說，“無論哪一天，總有節點，比如推遲至12月31日，來年1月1日出生的孩子就會覺得不公平。”北京某國小校長表示，法律規定，年滿六週歲可入學，目前的入學年齡截止日期是和秋季學期相適應的，因此，如果既要符合法律規定，又要推遲入學年齡截止時間，那麼秋季開學的時間也要做出相應更改，這顯然不太現實。
晚入學並非“耽誤”
白淑蘭表示，義務教育法規定的入學年齡參考了多方意見，不會輕易更改，而家長也沒必要糾結於入學的早晚，更重要的在於瞭解自己孩子的.成長狀態，站在孩子的角度考慮問題。
“6歲入學夠早了，如果將截止日期推遲到年底，很多孩子就要在5歲半入學，這並不利於孩子的成長。”朝陽實驗國小校長陳立華並不建議孩子提前入學。“孩子越小，注意力、心智等方面的差距越大，差一歲差好多。”陳立華介紹，同爲一年級學生，最小的有當年8月出生的，最大的有上一年9月或10月出生的，相差將近一歲。在讀寫、表達、理解能力、情商等方面，大部分年齡小的孩子會比年齡大的孩子弱，“這種狀況在一二年級尤爲突出，直到四年級前後纔會有所改變。”
80中棗營分校國小一年級年級組長姜海霞說，6歲的女孩在理解、表達、語言發展能力方面普遍比男孩要好，對於部分男孩來講，晚點兒上學反而有利。在她看來，截止日期定在哪一天不是重點，重點是能有科學的測評體系，測試孩子的身心發展水平是否適合入學。首都師範大學教育學院副教授李文道表示，從實際經驗來看，男孩生理和心理髮育較同齡女孩“慢半拍”，遲點上學也無妨。
義務教育入學新政解讀
統一使用入學服務系統
北京市今年將在5月1日啓用統一的中國小入學服務系統。這套系統首次把學生的信息採集以及升學的過程，以及學籍的生成進行了同口徑對接。每一學生的入學屬性和痕跡都全程記錄，學生到底是通過特長生，還是派位，整個環節可監控可記錄。而以往，是學生入學後再由學校整理學籍。
因此，整個招生過程更加透明、規範。今年幼升小、小升中也將成爲史上最嚴。也就是說，“條子生”、“點招生”等以往多靠特殊渠道入學的方式，今年將行不通。
北京市教委新聞發言人李奕表示：“今年的內部系統實施上，是沒有人能夠掌握指標權力的，包括校長、教委內部人士等，不會存在黃牛所說的某某給了幾個指標名額，這肯定是假的。”
另外，一個不得不和你說的是，如果你家的孩子還沒有到入學年齡，往年也許託託人可以進，今年是不行的。今年，如果年齡不夠，是無法進入服務系統填寫信息的。而超齡是可以的，但是必須要有相關的超齡說明，爲什麼沒有適齡入學。
據悉，該門戶上有市、區縣的相關政策諮詢服務信息以及各區縣轄區內的中國小信息，門戶通過電腦和手機都可以訪問。
共建生今年取消
所謂共建，就是政府機關和企事業單位爲了滿足員工子女入學，與知名中學建立“共建”的關係，共建單位的子女可直接入讀這些學校。“共建”以往是“條子生”最常借用的道路，今年取消“共建”，也就讓一批“條子生”得尋找“正路”升學。
北京市教委新聞發言人李奕指出，今年的另一大變化是取消共建入學方式。以往，一些單位需要教育部門保證服務的方式，所以纔有了共建的方式。隨着國家對基礎教育投入的增加，沒必要再以相互解決困難的方式進行補充，這種共建的入學方式也就沒有必要存在了。
據統計，每年通過“共建”渠道進入重點中國小的孩子，大概會佔總的招生名額的10%。
2014年起，義務教育階段入學將實行計劃管理。各區縣需要加強入學需求前瞻預測，按照學齡人口數量、國小畢業生數量和中國小校辦學規模等制定國小、國中招生計劃並報市教委備案。各學校不得擅自增加招生計劃。如果實際招生中，出現多於計劃的學生，則需要上報區縣教委，說明理由，申請重新審批名額，並上報市教委備案。
新增百餘所“特色”校
今年還有一個新的變化，要引起家長們的注意。在5月即將開始的入學報名中，要特別關注一下百餘所“特色”學校。這些學校雖然還是原來的學校名稱，但因爲有高校或者社會力量的介入，所以他們將會形成自己的藝術或體育特色，這裏的孩子或許將可以聆聽高校教授講課，或是到國家大劇院去上課。而這些“特色”，以前也正是實驗二小等名校的特色。
目前，已經有中央美術學院、中央戲劇學院、中央音樂學院、首都師範大學、中國人民大學、首都體育大學、中國傳媒大學等20所高校以及國家大劇院、北京京劇院、中國合唱協會等多個社會力量有意向牽手上百所本市的國小。從今年9月開始，將在百所國小一年級開始實施，採取年級滾動的方式至2020年。
這份具體的名單也將在5月前公佈。
東城：增加“綜合量化評定派位”
早在今年1月份，東城區就在東直門中學率先發布了學區制，打響了2014年入學的第一槍。雖然現在還沒有具體的招生數，但卻帶來了中國小的橫向、縱向的拓展。今年，東城區將在小升中過程中取消小範圍的“推優”，而在大派位之前增加一次所有學生、所有學校都參與的“綜合量化評定派位”。
今年東城“小升中”以學區爲片，一個學區就是一個片，整個東城是8個片區，國中入學實行片內“多對多”升學，學區內國小對學區內中學。爲了使各學區間的教育資源更平衡，跨學區仍然會有一些調整分配的優質入學指標。優質校的升學指標絕大多數要使用電腦派位方式，減少其他方式入學。今年東城小升中電腦派位入學的比例將由往年的70%增加到80%以上。
未來，以電腦派位、九年一貫制、對口直升爲主導方式的就近升入國中的比例將逐年增加，2017年達到90%以上，2020年全面優質品牌化建設完成時，九年一貫制、對口直升的比例將達到100%。
海淀：推優小派位仍延續
今年3月份，海淀推出了改革方案，目前已初步佈置完畢。車道溝國小已併入北京理工大學附屬中學，這樣不少家長很是吃驚。因爲，車道溝國小原來太不起眼了，這下卻成爲家長們爭搶的對象。十一學校將承辦第206中學、羣英國小，形成九年一貫制學校。首師大二附中將作爲首師大附中國中部。
因爲取消了六年級統測，家長曾擔心今年海淀區將取消小升中推優。業內人士指出，今年這個推優實際上叫小派位，仍將延續，具體還是要看學生的綜合素質。估計，下週會有具體細則出來。
海淀北部現在已經佈局完畢，將成爲新的優質教育資源聚集地。根據規劃，海淀北部地區通過名校承辦新建教育配套設施，多址辦學的方式擴大優質資源。到2015年，十一學校龍樾分校、上地實驗國小西校區、中關村三小萬柳校區開始招生。到2016年，北部四鎮共引入9所名校，每鎮至少各有一所知名國小、一所知名中學，帶動當地教育發展。9所名校引入工程完成後，將爲北部地區提供一萬個優質學位。
整體佈局優質資源擴張教育新地圖形成讓老百姓家門口就有好學校，“上好學”的熱切需求“倒逼”綜合改革推進。
從今年年初起，北京各區縣就陸續啓動教育佈局調整，實現優質教育資源的重組和整合。通過引進名校辦學、本土整合、跨區合作等模式，使更多百姓在家門口就近享受到優質教育，構建起一幅“北京新教育地圖”。目前，16個區縣都列出了擴大優質教育資源供給的時間表，其中今年年內，西城、海淀、朝陽和昌平將增加優質學位2.5萬個。
各區縣教育新地圖，如同區域教育公共服務均等化的一份量化“成績單”。截至3月30日，幾乎每個區縣都拿出了學位增長的“計劃表”。計劃最長遠的是東城區，提出在2020年前，6年內全區優質學校增加33所，擴大優質學位6450個。西城今年新增優質學位800餘個，海淀1萬個，朝陽8200個。
本市擴大優質教育佈局，描繪出了“外引模式”、“本土整合模式”和“跨區合作模式”。除了東城、西城、海淀三區是內部優化、少有引進之外，其他所有區縣都採用了“外引模式”。北師大是高校中多次被引進的“大戶”。朝陽、豐臺、石景山、順義、大興、昌平、平谷、密雲等8個區縣共引進了17個北師大附屬中小幼分部。
