影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。下面是小編整理的小班體育遊戲圍着圓圈動起來，下面小編就給大家講講這塊。
【活動目標】
1、聽口令進行走、跑、蹲、踮等動作練習。
2、能聽清指令並按要求變換動作進行遊戲。
3、感受手持綵帶轉動的樂趣和變換動作的樂趣。
【活動準備】
物質準備：各色等長的綵帶若干。
經驗準備：幼兒之前吹過泡泡，知道泡泡是圓的。
【活動玩法】
1、教師抓住若干條綵帶的中間並略上舉，每個幼兒拉住一根綵帶的上端，圍成一個圓圈。
2、聽口令進行各種運動：圍着圓圈走一走，跑一跑，跳一跳，蹲下來學小矮人走，踮起腳學高個子走，走到中間來，跑回原地等等。
【活動建議】
一、教師與幼兒進行遊戲做熱身，導入活動。
師：我們大家都吹過泡泡，七彩泡泡很漂亮，今天我們一起來做一個吹泡泡的遊戲吧。
教師組織幼兒玩吹泡泡的遊戲，練習圍成圓圈走走、跑跑等動作。
二、教師出示綵帶，激發幼兒的興趣。
師：老師今天給大家帶來了好玩的綵帶，有了這些綵帶我們就可以玩出漂亮的泡泡了，我們一起來看一下該怎樣玩吧。
教師出示綵帶並激發幼兒的好奇心，指導幼兒拉住綵帶的一端圍成圓圈，圍成漂亮的`彩色泡泡，練習圍着圓圈走走、跳跳、跑跑等動作。
三、教師講解遊戲的規則，組織幼兒進行遊戲。
1、教師引導幼兒說說遊戲的玩法，向幼兒講解遊戲規則。
師：剛纔我們用綵帶玩了吹泡泡的遊戲，那誰能說一說我們是怎麼玩的?在玩的時候我們該注意什麼呢?
小結：在遊戲時老師在中間抓住綵帶，小朋友每人拉住一根綵帶的上端圍成圓圈，大家一起圍着圓圈走一走、跑一跑、跳一跳，但是大家在玩的時候要注意不能推推擠擠，要一個跟着一個走，只有有序的進行遊戲才能玩的更安全更開心。
2、教師組織幼兒進行遊戲，互相討論可以做哪些動作。
師：我們剛纔只玩了走走、跑跑、跳跳，還可以怎樣玩，可以做哪些動作?我們一起來討論一下，玩玩試試吧。
小結：泡泡被風吹的一會高一會低，所以我們在走的時候也可以蹲下來像小矮人一樣走走、踮起腳學高個子一樣走走;泡泡變小的時候可以走到中間，變大的時候跑回原處。走的時候都用同一隻手將綵帶拉直。
四、以泡泡被風吹破的情景結束活動。
師：剛纔有一陣風吹過，我們的泡泡被風吹破了，破了的泡泡就不能再遊戲了，讓我們的泡泡們去休息一下吧。
教師組織幼兒鬆開綵帶並回活動室休息，結束活動。
