很多家長朋友總覺得自己把孩子送到學校，交給老師了，老師就要負責，但是此時老師可能會覺得非常無奈，孩子是家長自己的，家長才是要負最大的責任?那麼，在中國小教育中孩子和家長孰輕孰重呢?和小編一起來看看。
我們說家長應該多付出，因爲：
一、中國小老師往往“身兼數職”。他們不僅需要承擔其教書育人的本職，更要處理學生在學校的其他日常事務，保證學生的安全。對於許多老師來說，平時的教學任務已經說得上繁重，更何況學生衆多，大事小情不斷。
二、一般而言，一個家庭只需要培養一個或兩個小孩，基本上把所有重心都放在孩子身上。但是在學校，教師是不可能像家長一樣，集中精力關注某一位學生。因此，同一個班的學生，總會有好的，有差的。對老師來說，這是正常的，沒有老師負不負責，學生受沒受冷落之說。
三、其實，家長才是孩子最重要的老師。家庭教育在孩子的一生中起到十分重要的作用。孩子最早受到的家庭教育影響了孩子最初對自我、對世界的認知，也爲孩子接受其他教育提供了基礎。此外，家庭教育的持續時間長，因此其效果的持續性也較強。如果孩子沒有接受好的家庭教育，沒有形成好的生活習慣和學習習慣，將很難適應正規的學校生活。
我們說老師應該多付出，是因爲：
一、教學本來就是老師的任務。老師是專業的教學者，教育好學生既是工作職責所在，也是教學能力的'要求，而家長文化水平和教育能力參差不齊需要與老師平等地溝通交流。
二、家長的付出已經很多，甚至是處於過度負責。甩手不管孩子的家長是少數，多數家長不光是負責任的家長，而且處於過度負責和極度焦慮中。無論是否進入名校，爲了給孩子“多添力”、“少添亂”，多數家長都會唯師命、校命是從，對學校安排的各類活動、各項“工作”，都積極配合。
三、老師與孩子的相處時間更多。一普通國小生，每天早晨7點多就要到校上早自習，下午5點左右到家，至於寫作業的時間就不用說了。事實上，孩子一旦上學，與老師相處的時間一般超過了與家長的相處時間，因此，老師也就更可能改變孩子，教育孩子。
老師重要還是家長重要?這個話題就像復旦考題：玉皇大帝與如來佛哪個大?這是一個無法做出選擇的問題，因爲他們之間的關係是各司其職，相輔相成，缺一不可的。少了誰都是一個遺憾。
家校共育，不當甩手掌櫃
孩子的成長路上，有兩種不可或缺的角色。一種是家長，一種是老師。
父母是孩子來到這個世界的第一任老師，孩子的健康成長，離不開父母的親子教育，這是其他任何角色都替代不了的，是孩子健康成長不可缺少的一種教育。孩子從生下來就開始潛移默化的接受父母的“啓蒙教育”，孩子上學以前，和家裏的接觸時間多些，尤其是幼兒期，基本上就是受到帶這個小孩的人的影響最多。
但家長們也很容易陷入一些誤區，對孩子過於的溺愛，會使孩子撒嬌依賴，自律能力較差一些。當孩子上了幼兒園，國小國中高中，老師的作用就很明顯了，老師起到了很大的導向作用。但是老師畢竟面對的是50或者60個學生，再怎麼對全班學生負責，作用力都是會減小的。
對於很多學生來說，老師的一句話、一個眼神、一個手勢，孩子都是很看重的。那麼對待學生的理念、觀念，那就更加的至關重要了。老師總是鼓勵孩子，善於發現孩子身上的優點，想出一些新鮮點子，讓學生們熱愛學習。碰到了一個好的、負責任的老師，不是說給孩子灌輸了多少知識，而是教會了孩子如何去學習。
一個好老師對於孩子的成長，無論是學業上的、還是心理上的作用那是毋庸置疑的。老師是專業的教育工作者。有時候，等教育初學者的家長懂得如何教育孩子時，已經錯過了孩子的成長過程了。而老師不同，他們就是和孩子打交道的，對孩子的成長規律和所需要的教育比任何人清楚。
家長希望老師多付出，其實是對教育體系的期待，是對老師的一種信任，一種寄託。而老師希望家長多付出，其實是想家長能多關注孩子，和學校一起給孩子完整的教育。
孩子的教育中，家長輔導爲主，營造好寬鬆的家庭氛圍跟互動溝通氛圍。老師引導爲主，負責糾正孩子的陋習跟毛病，引導孩子去認知，去消化理解知識。雙方存在的是互補關係，讓孩子接受到較爲完美的教育，家長教師缺一不行，兩者都是很重要的，不存在誰更重要一說。
