你家孩子學英語學得怎麼樣?你對他們學習英語時候使用的方法又知道多少?下面YJBYS小編爲大家盤點少兒英語學習方法存在的四個誤區，作爲家長的你不能錯過。
誤區一：參加英語速成班
對策：循序漸進纔是真理
誤區二：崇尚全外教教學
對策：中英結合纔是成功之路
一聽說是全外教授課，一些家長會立刻對這所培訓學校刮目相看，覺得檔次高，孩子也一定能學到最正規、最地道的英語，一步到位。但事實證明，並非如此。
專家認爲，外教上英語口語交流 課，對於已有一定英語詞彙積累和基礎語言知識的人來說，是非常必要的，可以學到最真實地道的英語，迅速提高口語交際能力。但如果孩子的詞彙量還在三四百以 下，且名詞居多，就沒有太大的必要了。因爲能夠交談的範圍實在太小，效率太低;因語言知識太少導致的錯誤頻出，也會貽害未來的學習。追求全外教，耗資過 多，事倍功半不說，孩子因爲能聽懂、能表達的太少，交流的艱難會使他們沮喪。也許家長們說：這纔有壓力，有壓力纔有動力。殊不知，對初學階段的年幼的孩子 來說，興趣和信心纔是最重要的。
對於少兒來說，如果真的要到外面學習英語，最好選擇中英結合的英語方式，一個外教一箇中文助教。而且不要硬性最求分數，要讓孩子在良好的英語環境中，學得開心玩得放心，那麼孩子就會自然而然地會說英語，並且也可以提高語感。
誤區三：“錢花到了就行”
對策：正確的選擇是成功的一半
專家認爲，家長在選擇學校時，首先要綜合考慮自己孩子及其學校的情況，確定是否需要爲孩子選擇校外英語學習課堂，以及選擇何類校外英語學習課堂。選擇 正確了，會使其成爲校內學習的有力補充，相得益彰;反之，耗時低效，不如不上。所謂“錢花到了就行，沒有花錢的不是”不過是有的家長懶得動腦筋的託詞。學 校類型選對了，還要考察辦學的質量和信譽。太多的培訓機構難免良莠不齊，僅以賺錢爲辦學目的者大有人在，不顧後果，撈一把就走的也不鮮見。所以家長們應該 慎重地分析比較，選擇社會信譽好，辦學態度嚴肅踏實，管理正規，有一定規模和歷史的培訓學校。
誤區四：家長會英語，可以自己教
對策：營造英語學習氛圍
專家認爲，對於大多數少兒來說，學英語，應該有學伴，應該在課堂上學。
課堂不僅滿足了視覺要求，激發興趣，而且能培養其觀察能力，拓寬學習渠道，培養合作精神。老師所營造的參與，求知和寬鬆的學習環境給孩子提供了充分的活動和交流的機會。孩子間的互助和競爭也會激勵進取心。不僅提高積極性，也能感受到與其他孩子之間的團隊精神。
少兒英語學習方法
一、精讀課文：掌握單詞和簡單語法。
英語課本上的課文都是很好的，語言都很精煉美妙。這就要求我們把文章的每個單詞，每個詞組，每個結構，每種語法現象都弄清楚，例如，所有生詞的確切含義，確切念法，還有例句，等等。
中國人學英語，最常用的方法是背單詞，甚至有人以能背出一本詞典爲榮，但是詞典上的解釋是死的，語言的運用卻是活的，機械的理解會造成很大的誤解。可以說，單詞沒有多少實際運用的價值，機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高你的外語水平。因此，要養成精讀課文的好習慣，因爲句子中既包含了發音規則，又有語法內容，還能表明某個詞在具體語言環境中的特定含義。總之，句子比單詞重要。
那麼怎樣背單詞呢?很簡單，你把課文上各種需要查的單詞，單詞的詞義，音標，例句和重要搭配都寫在筆記本上。注意，不是所有詞義，而是適合這個語境的那個詞義。然後，左面放書，右面放筆記，然後開始看文章。遇到不記得的單詞，看看你筆記本上查的意思是什麼，例句是什麼，有何搭配，這樣一遍下來，你不光掌握了很多單詞的確切含義，還看懂了文章，鍛鍊了閱讀的能力，然後，再看第二遍，因爲一遍不可能記住所有生詞和具有新詞義的熟詞的含義的。等你這樣看過三四遍，這篇文章的所有單詞就都是你自己的了，都是你能靈活運用，而不是隻知道個大概意思的了。
二、背誦課文：練習口語，熟悉語法。
