《螃蟹過河》通過創設螃蟹爬過沙河的海味情境，讓幼兒在有一定高度限制的漁網中探索身體貼地向前爬，發展幼兒在低處爬行的協調性和靈活性。下面是小編整理的幼兒園小班體育遊戲螃蟹過河，歡迎大家參考。
【活動設計】
《螃蟹過河》通過創設螃蟹爬過沙河的海味情境，讓幼兒在有一定高度限制的漁網中探索身體貼地向前爬，發展幼兒在低處爬行的協調性和靈活性。螃蟹是小班幼兒較熟悉的海洋動物，它獨特的爬行方式是孩子們樂於模仿的，有助於提高幼兒參與活動的積極性。此外，爬行是小班幼兒較容易完成的動作，在該基礎上限高爬行是本節課要突破的重難點，也是孩子在原來基礎上“夠一夠”就能達到的，由此發展幼兒爬行動作的最近發展區。
【活動目標】
1、探索在限高漁網中貼地向前爬的前進方式。
2、發展幼兒在低處貼地爬行時動作的協調性和靈活性。
3、喜歡和同伴一起探索、遊戲，樂於表達自己的感受。
【活動準備】
物質準備：自編綠色大漁網一張;四把小椅子;仿真海鮮玩具;大墊子兩塊;籃筐兩個;音樂《螃蟹歌》;園歌《來吧，我的海樂園》。
經驗準備：能較協調地在不限高的地方爬行。
【活動過程】
一、熱身活動。
師：螃蟹寶寶們，聽說河對岸新建了一個海洋樂園，媽媽想帶着你們去那玩玩。出發前，讓我們一起做做熱身操，把我們的小手小腳活動開來吧!
教師扮演螃蟹媽媽帶着螃蟹寶寶跟音樂做熱身操。
二、探索活動
師：寶貝們，媽媽已經給你們去探過路了，這沙河可不好過，有人在上面結了張漁網，我們可不能碰到網不然就被抓走啦，那我們該怎麼安全過去呢?快去試試吧!
1、第一次探索：幼兒在漁網下自由探索爬行
提問：
(1)你是怎樣在漁網下面爬行的?請你給大家表演下(幼兒用身體動作展示自己的'爬行方式，鼓勵幼兒用語言表述爬行方式)
(2)教師根據幼兒示範，部分總結身體貼地向前爬的要點。
2、第二次探索：幼兒再次在漁網下自由探索爬行
提問：
(1)爬的時候碰到了什麼困難?(網會碰到我的身體和頭)
(2)你是怎樣解決這一困難的?(把身體趴得低低的)
(3)教師小結：在有漁網的地方我們的身體不能拱的那麼高，這樣會碰到漁網，應該儘量把身體壓得低低的，可以把肚子朝下趴着向前爬;也可以把肚子朝上，背向前移着爬。
3、練習在漁網下爬行
(1)將漁網四角綁在小椅子的最高處，練習第一高度爬行
(2)根據幼兒對第一高度的爬行練習情況，將漁網適當調低，增加難度，練習第二高度限高爬行。
三、遊戲：螃蟹過河
1、遊戲場地佈置：將漁網結在椅子的第一高度，將仿真海鮮玩具綁在漁網上，設置起點和終點，在終點處放置籃筐。
2、遊戲玩法：幼兒分成男女兩隊，從起點出發，身體貼地爬行，儘量不讓身體碰到漁網，在爬行中按個人能力收集海鮮，放入終點處的籃筐中。幾次以後可以降低漁網高度，增加遊戲難度。
四、放鬆活動：
螃蟹暢遊海洋樂園
師：經過那麼辛苦的貼地爬行，我們終於來到了海洋樂園，讓我們在音樂中悠哉暢遊吧!
教師播放園歌，帶領孩子一起做放鬆整理運動。
