本文從國內營的問題、國外營的問題、夏令營真的沒有價值嗎?我們該怎麼辦?四個方面來論述，爲什麼不要送孩子去夏令營。
1、國內營的問題
本着“不能讓孩子輸在假期”的偉大真理，帶着“寓教於樂”的美好願望，受不了“隔壁老王家孩子都去了”的誘惑，家長們義無反顧的把孩子送進了名目繁多的夏令營中。
從小長假的周邊營、到寒暑假的單飛營，從風光旖旎的景區，到淳樸自然的原始森林，從水上運動到海底探險，從自然、戶外主題，到藝術、科技領域，甚至採摘、減肥、注意力訓練，都有相應的夏令營。一句話，只有你想不到，沒有做不到的夏令營。
價格上，大家都清一色兒的對接高端，兩、三千的算是厚道，六、七千還不包含往返機票，有專家或帶老外的，就得一、兩萬，這些比孩子一年學費都要昂貴的夏令營，真有那麼大的價值嗎?
總結下來，很多夏令營對外宣傳，無外乎幾個價值點：
讓孩子接觸大自然;
鍛鍊獨立生活能力;
培養團隊意識和冒險精神;
……
乍一看，很有道理，其實一條也經不起推敲。
一個人對大自然的理解與熱愛，首先來源於你有大把的時間與自然在一起，來源於你從自然中發現了樂趣，並自得其樂，而不是聽什麼自然觀察學家，跟你講解和介紹，你才猛的理解和愛上了大自然。
我們小的時候，田間地頭瘋跑，大草甸子小樹林亂串，捕魚撈蝦，抓鳥上樹，這叫體驗大自然;
我們捅馬蜂窩、摘野果子、學鳥叫、佈置陷阱捉弄同伴，這是我們在其中找到了樂趣;
而現在，這些活動都變成了必須要有自然觀察學家、野外生存專家來教你你纔會，就好像孩子們眼睛都是瞎的，耳朵都是聾的;
沒有足夠的時間讓孩子浸潤大自然，哪有熱愛?
沒有足夠的空間讓孩子自己感知，哪有發現?
這是一個基本的教育原理，而沒有一個夏令營會選擇只讓孩子自由瘋跑，因爲那樣顯得沒有專業性，不安排豐富的活動，怎麼吸引家長，怎麼收費?
從進入夏令營那天開始，孩子們就幾乎沒有自由活動的時間，早上起來要拉練，上午有各種定向越野，下午要團體遊戲，晚上還要集體篝火。每一項活動都有細則、有要求、有呈現出來的結果。
孩子們除了被拉着參加各種戶外遊戲，除了從老師口中獲取的關於自然的知識，她們真的有機會自己去感知大自然嗎?真的被允許研究自己感興趣的大自然嗎?
小羊羔只是從自己家裏的羊圈，到了更大的羊圈，它並沒有真正的迴歸大自然。每個孩子就像在養雞場的小雞，雞不需要有想法，也片刻不得安寧，白天按時吃草料，晚上聽音樂照陽光，必要的時候來點夏令營這樣的添加劑，等長到合格體重，就可以拉出去殺肉賣錢了。
不是嗎?
再說，鍛鍊獨立生活能力、團隊合作精神，就更是瞎扯。來時候的行李是你給打包的，從孩子進安檢離開你的視線開始，家長羣的消息就沒有停過：
老師，我們孩子暈機，給安排個靠窗的位置
老師，我們孩子也暈機
老師，我們帶着藥呢，她不舒服給她吃點
老師，我們可能穿多了，你幫她找一件薄衣服，在行李箱裏，我給她帶了
老師，我早上看你們當地的天氣，今天涼，讓她穿件厚衣服吧
老師，我家孩子今早拉屎了嗎
老師，我看照片裏，她怎麼沒參加活動，你告訴她再不參加就給我回來
老師，讓她多吃點，我看她中午吃飯，餐盤裏什麼也沒有啊
……
親，這是鍛鍊獨立生活能力嗎，世界上怎麼有那麼多自欺欺人、掩耳盜鈴的家長?她獨不獨立的那根繩在你手裏，你不鬆手，多少個夏令營也沒用啊。
家長這樣做的結果就是，隨隊老師不是去關注孩子，而是關注遠在萬里之外的家長的需求，一會兒一個事，還要給家長拍下各個環節的照片，想想看，在你照片沒看到的那些時間和場景，夏令營是個什麼樣?
被翻的亂七八糟的行李箱
遍地都是各種鞋和玩具
活動的間隙小朋友用你給帶的手機一起玩遊戲
乾淨的餐盤不是被吃光的而是剛倒進垃圾桶裏
同屋之間聚一起用你給帶的錢買零食分享
半夜不睡覺看連續劇
這些都是你監督不到的，所以就發生了……
等孩子安全返航，你一顆石頭終於落地了，趕緊接過大包小裹，開車到平時最愛吃的館子大補一頓，回到家，從裏到外換洗一遍，本來在夏令營還自己洗襪子，自己洗澡，回來你就統統包辦了。
我們給孩子傳遞的到底是什麼呢?你花錢送她去鍛鍊的，難道是受了不該受的委屈?難道不應該是繼續堅持和提倡的嗎?
還有鍛鍊交往能力、團隊合作能力，但實際上呢，一旦兩個學生髮生矛盾，老師最頭疼的，不是孩子之間如何解決，而是晚上孩子給家長打電話，會怎麼描述。
同屋發生口角，要求換宿舍，老師動之以情曉之以理，但晚上跟媽媽通話以後，當媽的立刻致電老師進行干預，以“瞭解詳情”爲名，行“換房間”之實。
當每天你都不忘了詢問：吃得好不好?睡得怎麼樣?玩得開心嗎?由此打開的，就是孩子訴苦的話匣子。
你可能會說，我不是這樣的家長：我不會在千里之外，讓老師幹這幹那，或者干預孩子之間的矛盾，讓老師管，這回總能鍛鍊了吧，但我告訴你，真相是老師也不管，爲什麼呢?
國內夏令營普遍營地條件不成熟，有的甚至不是什麼真正的營地，所以，老師第一任務是安全;
至於孩子看ipad、吃零食、東西不歸位、吃飯挑食這些事情，首先不是這一、兩個星期能管好的，其次，要是真管了，下次孩子就不來了，家長再給報名，孩子說，我不喜歡去那個地方，下次生源從哪來?
老師再管多了，就會被投訴成偏心、或者鬧情緒想家，家長也經常聽信一面之詞;
還有很多家長跟着去的親子營，媽媽們的各種不滿意，甚至比“單飛營”還多
