在很多成年人看來，學齡前兒童繪畫就是孩子們自己在鬧着玩的事情。可是，在兒童教育專家眼中，繪畫對於兒童的早期教育有着極大的意義。那麼兒童繪畫與兒童發展有什麼關係呢?下面yjbys小編爲大家一一解讀這兩者之間的關係，希望對大家有所幫助!
一、繪畫能促進幼兒智力和能力的發展
1、有利於右腦的發育 。
據研究表明：人腦的左半部是抽象思維，右半部處理總體形象信息。而目前部分家長重視的文字、數字這些教育內容，則使幼兒左腦負擔過重，右腦鍛鍊不足。這種現象有損於幼兒正常的和諧發展。兒童繪畫就是用有趣、新奇的刺激，啓發和誘導幼兒去感知事物的外形、結構，主要通過想象和形象思維，有利於右腦的發育。
2、鍛鍊協調性，提高創造性。
美術教育還要求幼兒手腦並用，如手工製作，通過手的操作，鍛鍊幼兒的小肌肉羣，使手指和手腕協調配合，促進大腦的控制和調節能力,增強幼兒的動作靈活性和準確性，創造性。中班幼兒是塗色練習的最佳時期，不是說是技能的學習，而是鍛鍊小肌肉羣，爲將來的書寫打下良好的基礎。繪畫除了色彩還有造型，造型大部分時間是通過線條來完成的，流暢的線條和中國的文字有異曲同工之趣，可見繪畫和寫字是有着千絲萬縷的聯繫的。
二、繪畫可以激發幼兒的創新意識
兒童繪畫的重點應是創造意識的啓迪，而不是技能的傳授。因此，通過繪畫、手工操作指導幼兒如何思考遠比知識技能的傳授重要。幼兒的主要溝通方式是談話，而畫畫卻是學齡前孩子重要的情感表達方式，我們成人有的喜歡寫日記、有的喜歡博客、有的是微博，等等諸多情感宣泄的方法，孩子也需要有情感的釋放，當文字還達不到這種需求時，畫畫就是他很好的表達符號，所以說畫畫是孩子的表達情感的語言。而孩子的作品也是家長了解孩子的方法之一，曾經我帶過一個大班的孩子，我們畫了一次命題畫"我和動物做朋友"，有的孩子把自己畫的很小，而動物就很強大，自己緊緊的依偎在動物的懷抱中。從平時的交談中我們瞭解到孩子的父母比較忙，平時疏於和孩子交流，看似平時孩子大大咧咧的，每天都很開心，其實在孩子的潛意識裏缺少安全感，他希望得到關心、關愛。孩子在繪畫中表達的心態和對事物的感受，遠比他的`語言還要豐富。
瑞典的國小生三年級前幾乎沒有文化課，美國的國小生二年級也還是、大字不識一斗，他們大部分時間都拿來玩，拿來欣賞美術、音樂之類，文化課在整個國小階段無足輕重。可是他們科技文化並不落後，瑞典是全世界人均發明專利最多的國家，是全球最富裕的地區之一，美國也是公認的科技文化經濟強國。而我們，整個青少年時期如臨大敵。美國的中國小校是非常重視美育的，但是並不是要培養很多藝術家，而是要"借雞生蛋"，是要借美術教育之名，讓孩子更聰明，更健康，更有活力。也就是說小孩子學繪畫其意義應該是"醉翁之意不在酒"，不在繪畫技術本身。
1.美術教育是培養形象思維的有效手段。
人的思維分邏輯思維和形象思維，智力發展只有兩種思維均衡發展纔是最好的。也就是說少兒學習必須促進智力平衡發展。因此孩子在繪畫中我們不倡導讓孩子去臨摹、模仿，而是讓孩子自由表達，或者尋找生活中隨處可見的材料來進行美術製作，如葉子拼畫、赤豆畫、棉籤畫、牙刷畫，給孩子機會去自由想象，去自由表達。家長所要提供的是給孩子一個安靜的環境、一個簡單的規則、一些畫紙，以及和孩子共同尋找繪畫工具。
2.繪畫是培養好奇心的有效途徑。
喜歡繪畫的人普遍具有較強的好奇心，他們喜歡關注常人不屑於關注的事物，而且常常涉獵面很廣，旅遊、探險、考古、攝影、民俗、各門類藝術等等，從工作到生活各個方面。這些連帶的豐富的興趣愛好不但可以極大的豐富一個人的精神生活，而且同時也拓展了一個人的發展空間，增強人的社會競爭力。好奇心是一個人事業成功的動力，一個人好奇心沒有了，他就不可能再有什麼長進，繪畫無疑是培養兒童好奇心的有效途徑，也是保持人的童心和青春活力的有效途徑。所以我們家長爲了孩子也要保持一顆童心。
3.繪畫可以增進人的記憶力發展。
通過繪畫活動，人的大腦浮現一個個形象，一個個場景，一個個細節，這無疑有助於人的記憶力健康發展。
4、培養細緻入微的觀察能力和理性思維。
這是繪畫教育最基本的功能。兒童在成長的階段，外面世界對於他們來說都是新鮮的，好奇心可以讓他們對世界萬物充滿興趣。而這一點正是少兒繪畫的動力源泉。他們喜歡把眼中的新鮮事物通過畫筆描繪出來。一個細小的事物，孩子們要通過自己的觀察，發現它們更具體的結構組成，更豐富的顏色變化，這樣才能把事物最本質和最傳神的美描繪出來。這種觀察方法也可以大大提高理性思維和邏輯推理能力。這對孩子以後不管是學什麼學科都有一定益處。
5、培養幼兒的統籌規劃能力
幼兒在繪畫中需要對自己今天的繪畫內容作一些思考，如先畫什麼內容，再添加什麼內容，添在什麼位置，這其實是一個構圖的過程。孩子的畫看似隨意，但是在他的大腦裏也有過思考、做出判斷，最後纔會有一幅畫面豐富的作品成型。對大年齡的孩子在這方面更有挑戰性。
三、培養較高的審美素養。
這是需要時間積累，在很長一段時間好像也看不到效果的一項。我們認爲不需要刻意的去培養，只要讓孩子學會帶着感情去觀察周圍事物，並不斷接觸各類美好的藝術品和藝術形式，審美素養自然就會提高。多帶孩子去一些裝飾漂亮的環境活動和體驗，孩子對於造型和色彩的敏感自然會提高，有機會讓孩子看一些大師的畫冊，去美術館參觀，這些都是必要的。
