這題目可能錯,而且肯定錯。”邱指着某人的答案如是說。
胖某回答錯問題,邱舉例子:“我問他幾歲,他回答我1米73;我問他媽媽在哪裏,他告訴我他媽媽是女的。”
“我以後要上課玩頭髮了。”邱看到某鬍子上課摸頭髮後如是說。
邱:“你們不要背,千萬不要背。但是背還是要背的.。”可能是指某個定律或者公式吧
邱講題過程中:“不管要不要求出這個X,但是一定要求出這個X。”
邱:“哎,告訴你。襖告訴我,原點是不是零啦。”
“我還不要你想我呢,我兒子也想我。”邱在批評某人時因此人藉口“想你”而發此言
“你要不要紅筆啦,我們家很多筆的。”邱發現某人沒紅筆後如是說
邱寫下一道題,球P
某:“P是……”
邱:“我的P不在這裏,在這裏。”(情景想不起來的)
邱:“我又要舉例子了。我今天吃飯帶兩個人去,我可以帶甲乙去,也可以帶丙丁去,能不能說我到‘甲乙丙動這兩個人去?”
邱:“你主要爲什麼會錯,你沒錯我告訴你。”
邱:“我明明說,脫掉衣服以後王錦杭是83公斤,完了以後,他說自己穿着衣服也是83公斤,衣服要不要加上去的?
邱:“請問同學們,算數平方根和二次根式有什麼區別,請舉手。”
無人舉手...最終餘某挺身而出
餘某:“算數平方根沒有字母。”(自己編的吧)
邱:“告訴大家,我們班除了一個同學,別的都對的。它們沒有什麼區別。”
邱:“她沒有在哪裏影響別人,她就自己在那裏摸啊摸礙…”
鬨堂大笑。邱:“她是……”還是鬨堂大笑
“摸自己……”繼續鬨堂大笑,“的文具盒。”
邱:“差不多,不是差不多,襖是差不多。”
“7班的同學課外活動課都坐的很好。”邱做出一個坐端正的動作,“襖,站的很好。”
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祝英子在江城過的開心..恩