1、課堂教學的過程，實質上是教師指導下自主學習 的過程。
2、快樂不是擁有的多，而是計較的少。
3、學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收穫。
4、尊重自己強調自主，尊重他人強調平等，尊重集體強調規則，尊重同時強調和諧，尊重知識強調探索。
5、備課組的活動質量，決定學科質量。
6、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”。
7、看別人不順眼，是自己修養差。
8、給一個學生機會，他（她）會給你一個奇蹟。
9、態度加方法是實現夢想 的百分百。
10、投入纔會深入，付出纔會傑出，用心纔會開心。
11、沒有觀念，就沒有生命 ，觀念是思想是生命。
12、唯有你時時去欣賞別人，你纔會體會到一種真愛的回報。
13、物質和財富的分配是減少率，思想和經驗的分享是遞增率。
14、美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長＝經驗＋反思。
15、相互補臺好戲連臺，相互拆臺一同垮臺。
16、教師的發展才能更好促進學生的發展。
17、學會爲他人鼓掌，爲同行鼓掌，爲對手鼓掌。
18、人生的價值在於付出，多付出一點你就與衆不同。
19、而優秀的教師在教學中讓自己去適應學生，帶着學生走向知識。
20、追求主動發展，專業發展，和不斷自我更新的教師，纔是真正的教師。
21、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
22、如果能捏起來，一盎司的忠誠相當於一幫智慧。
23、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依託集體，才能實現價值。
24、不稱職的教師在教學忠讓學生適應自己，帶着知識走向學生。
25、教師上好課，是立身之本。
26、特別能協作，特別能鑽研，特別愛學生，特別能奉獻。
27、演員，靠演技征服觀衆；球員，靠球技留住球迷。
28、讚美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養料。
29、換種態度和做法就是換種人生。
30、盡多少本份，得多少本事。
31、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養習。
32、教師，靠綜合素質引領學生奔向美好的未來。
33、成功來自知識的不斷積累及超越自我的態度。
34、把課堂還給學生，讓課堂煥發青春活力，關鍵就是關注學生。
35、一個成功 的教師不會爲難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。
36、對於時間的管理就是對生命的'管理。
37、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。
38、睜大眼睛多發現學生的優點，眯起眼睛少挑剔學生的缺點。
39、走近每一個學生，發現每一個學生的優勢，揚長避短，因材施教。
40、責人之心責己，恕己之心恕人。
41、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。
