成年人六一感言

在學習、工作乃至生活中,我們時常會因不同的人和事內心會有所觸動,產生不同的想法,如此便可將其記錄在感言中。那麼到底應該如何寫感言呢?以下是小編爲大家收集的成年人六一感言,歡迎閱讀與收藏。

成年人六一感言

成年人六一感言1

成年人六一感言範篇

(篇一)

這個在我成長過程中從未曾離開我的“六一”過去了

此刻,直覺告訴我――我想哭、想要流淚!

在此以前,我只知道,

我喜歡六一

我喜歡六一和孩子們在一起

我熱愛教育

我熱愛我所從事的教育工作

可我――竟然不知――

我如此、如此、如此的

留戀、迷戀、難以割捨……

這份強烈的感情爲何到今天才痛痛的體會

或許,只因爲,

習慣了每年六一到來前近一個月沒黑沒白的忙碌

習慣了六一到來這天也像孩子們一樣的盛裝在身

習慣了任由胸前飄揚的那抹紅色裝點我已漸漸不再純真的面頰?

習慣了面對成百上千、甚至上萬的孩子,被他們簇擁着、包圍着、呼喊着,共同分享着、快樂着

是的,是的,

當一切已成過去

當今年“沉寂”的六一在我身邊“沉重”地滑過

怎麼能夠阻止我又酸、又苦、又澀的淚珠垂落?!

(篇二)

其實感慨應該在昨天發

但想想也沒什麼好發的

從小到大沒覺得六一有什麼好過的

甚至有點討厭六一

好似一個甚爲討厭的人也叫六一

沒有節日禮物

也沒有節日的祝福

平淡的就和往常沒什麼兩樣

若非要區別個一二三

也只能說當天會有半天假期

當然作業也是少不了的......

所以嘍

六一,印象中好像一直沒什麼特別

二十好幾奔三的人了

突然在已不再屬於自己的節日裏收到祝福

興奮不已

好似兒時的不足得到了補償

嚐到了節日的快樂

也開始綿綿不斷的回憶

無慾無慮的兒時時光

拖着鼻涕掛着手絹扮演着警察與小偷

翻牆頭爬棗樹

沿着偏僻臭水溝水自己嚇着自己去探險。。

好是懷念

這不知柴米油鹽貴的日子

原來自認爲不幸的童年也有快樂的時光

媽說

小時候我很可愛

胖嘟嘟懶呼呼

膩在懷裏哪也不去

媽還說

沒有給我一個很好的身體

也沒營造一個很好的成長條件

很是內疚

很長一段時間

心裏總是埋怨媽

衝着爸大吼

沒有能力爲什麼要生養

生我有沒有徵求我的意見

假如能選擇我是不願意來這個世上走一遭

每每這樣

總能引起爸媽無數眼淚

看看

我是多麼的沒心沒肺

可恨至極。。

其實

我想說

爸呀,媽呀

我大了,知道錯了

成年人六一感言2

你的一笑,使我心跳,你的一看,世界震撼,你的一站,交通癱瘓,你一出汗,海水氾濫,你不打扮,已很好看,你一打扮,宇宙驚歎。祝兒童節快樂

當流星戀上大地不惜隕落,只爲那片刻親近;當行雲愛上流水,不惜下墜,只爲一解相思情;當俺念起你,不惜一毛錢,只爲了告訴你:六一快樂!

嫦娥一微笑,八戒魂都掉;黃蓉一微笑,郭靖心就跳;孔明一微笑,計謀定當妙;你若一微笑,鼻涕往外跑;祝節日快樂!

有一天,睜開眼,時間笑的那麼甜;有一天,推開窗,陽光燦爛如從前;有一天,兒童節,我們把這麼多年積壓在心裏的鬱悶拋棄掉。

接玉皇大帝旨意,爲感謝從小一直默默支持西遊記事業的各位大小粉絲,借六一兒童節來臨之際,我們將重溫經典,現在我榮幸的向你宣佈,恭喜你成爲出演豬八戒的最佳主角人選,這可是千萬分之一的機會喲。

六一兒童節到了,大膽地放鬆自己:理一個兒童式酷髮型,穿套大號兒童裝,肩背兒童小水壺,一手拿動物造型小奶瓶,一手揮舞小彩旗,高呼:打到壓力,還我童心!

最美的,是童年的時光;最鐵的,是童窗的情誼;最深的,是童桌的印象;最純的,是童心的無暇。六一兒童節,願你擁有童心,快樂永遠!

喜歡你那種童言無忌的說話風格,喜歡你那種童心未泯的可愛性格,喜歡你那種與衆不童的獨立人格,喜歡你那種非童凡響的高貴品格。朋友,兒童節到了,我又把你當成老頑童了。那就祝你節日快樂吧!

六一份微笑給生活,生活溫馨又和諧;六一份真心給愛情,愛情甜蜜情更濃;六一份拼搏給事業,事業成功掙錢多;六一份愛心待人,朋友真心友誼純。六一兒童節,六一份快樂給你我!

六一兒童節,送你六個一,願適齡兒童,幸福快樂第一;願妙齡兒童,帥氣漂亮第一;願領銜兒童,開心輕鬆第一;願大齡兒童,保持童心第一;願曾經的性格兒童,保持童趣第一,願資深兒童,保持天真第一。兒童節快樂!

19六一兒童節,送你六個一,願適齡兒童,幸福快樂第一;願妙齡兒童,帥氣漂亮第一;願領銜兒童,開心輕鬆第一;願大齡兒童,保持童心第一;願曾經的性格兒童,保持童趣第一;願資深兒童,保持天真第一。祝六一兒童節快樂!

六一了,你一定要像小時候一樣,吹點天真的牛皮,吃點無營養的零食,唱首不着調的歌謠,然後問候一個可愛的朋友,祝ta節日快樂

小時候盼望:一覺醒來,隨便賴牀;長大了盼望:一覺醒來,人在課堂。親愛的,兒童節來了,不管啥願望,願你快樂天天一個樣。

只要心晴朗,人生沒有陰雨天;只要心快樂,人生沒有煩惱時;只要心天真,人生沒有陰暗面。兒童節快到了,願你永葆童心。

此條短信爬山涉水又翻山越嶺,嚐盡酸甜與苦澀,終於在六一來臨之際成功降落到你身邊,帶給你無邊的快樂、無窮的福氣、無盡的好運、無限的如意,收到的人更是幸福滿滿,童心常駐,歡樂伴隨。六一兒童節,祝你開懷!

六一將至祝福叩門,生活永葆童趣童貞,年年歲歲童謠常哼,歲歲年年童話常溫,天天開心無憂無紛,時時快樂童心永恆。六一快樂!

短信到,讓快樂與你輕輕擁抱,讓困難見你乖乖讓道,讓煩惱偷偷走掉,讓吉祥對你格外關照,讓幸福對你永遠微笑!六一節快樂!

上聯:風在刮,雨在下,我在等你回電話;下聯:爲你生,爲你死,爲你守候一輩子!橫批:發錯人了。不過還是祝你節日快樂呦!

六一公告:值此兒童佳節,特賞賜童心未泯的男女老少,幸福奶嘴,健康開襠褲,平安

尿布溼,快樂棒棒糖。收到信息即可領取,有效期一天噢,祝六一快樂!

這句話在我心中整整二十年了。當你還是童年的時候,早就想跟你說,可惜當時還沒有短信息,所以今天才給你補上遲來的祝福,祝你兒童節快樂。

快鬆開你,緊鎖的眉頭,兒童節在招手,笑容不可少;快放下你,堆積的瑣事,兒童節已到來,凡事要開心。六一兒童節,親愛的大盆友,願你快快樂樂!

困難時,學會自我鼓勵;煩惱時,學會自我解脫;鬱悶時,學會自我宣泄;失意時,學會自我安慰;人老時,學會自我老小。兒童節了,祝你快樂美好!

六一兒童節,你期待已久的節日,衷心祝願你:所有的期待都能出現,所有的夢想都能實現,所有的希望都能如願,所有的努力都能兌現。

用天真無邪的眼睛去發現生活中的美好,用一顆熾熱的童心去感受生命中的溫暖,用一臉童真的笑容去感染身邊的人,用心生活快樂無限,祝兒童節愉快!

六一兒童才藝展,少先隊旗高空揚。廣場匯演錦簇團,祖國花蕾靚眼前。紅領巾上鮮血染,從小歌唱英雄贊。天真無邪幼稚樣,賞金給錢都不換。兒童節:祝你有顆童年心,萬事悠閒當壽星。

想着穿着超短裙的你,想學白天鵝跳歡樂的舞蹈,卻總是無法踮起腳尖。多年已過你的可愛還是一如既往,朋友,今天兒童節了,願你快樂,無煩無惱!

六一到來真正好,兒童開心家長笑。兒童生活多美好,新衣新鞋戴新帽。唱歌跳舞競妖嬈,觀衆掌聲陣陣高。父母談論當年景,快樂之情溢言表。但願天下兒童都幸福,快樂成長俱歡笑!

你智商超羣,俗稱天才兒童;你資歷超長,俗稱資深兒童;你體態超酷,俗稱性格兒童;你不佔編制,俗稱編外兒童。六一將至,別忘了過兒童節哦!

六一到來笑聲高,孩子歡叫家長笑。唱歌跳舞節目好,爸爸媽媽都圍繞。新衣新鞋穿戴好,美味佳餚隨便挑。憶起當年的夥伴,邀來再把童年耀。祝你六一心情好,共賀六一人不老!

在繁瑣的日子裏,記得給自己留點空間;在辛苦的.工作中,別忘給自己留一片清淨;在六一的節日裏,更要爲自己慶祝一下,時常讓自己回到童年,保持一顆童心,釋放一下生活的壓力。兒童節快樂無邊

小寶寶乖乖,把手機開開,信兒來來:值此六一兒童節到來之際,特意向可愛的小朋友們放一天假,願最可愛的小寶貝開心過六一!

鑑於你身材已超高,體重已超標,多年不尿牀,晚上睡得早,天天知道笑,生性很乖巧,童心尚未老。六一特授你超齡好兒童稱號!

成年人六一感言3

今年“六一”, 我作爲新苑國小的法制副校長及孩子家長的雙重身份,有幸受邀到新苑國小參加了新苑國小的“六一節”慶祝活動,在會上,我同其他來賓一起爲學校的優秀班級、老師及學生家長頒了獎,而後又觀看了豐富多彩的文藝演出。參加這次活動使我感悟很多!

首先感謝辛勤工作的老師,是你們的辛勤汗水澆灌了這些渴望知識的花朵。再次感謝學校,爲學生們提供這麼好的學習、生活環境,讓孩子們在學校這個大家庭中茁壯的成長。 通過這次“六一”活動,特別是孩子們的才藝:舞蹈、古箏、快板、書法、繪畫等方面,都使我深深的感受的學校的“以生命影響生命”的辦學理念。學校的教學資源、教學架構都豐富合理,教師的責任感、專業水平以及和諧的師生關係,都能很好地挖掘學生的學習潛力,通過豐富多彩的課餘生活,拓展了學生的思維和視野,豐富了孩子們的知識,爲孩子們以後的成長打下了良好的基礎。

作爲家長,我對那些受到獎勵的家長,由衷的欽佩和感謝,他們在與學校的交流溝通等方面是我們這些家長應該學習的榜樣。新苑的“生命教育”一個重要的組成部分,我認爲就是一種交流溝通的教育。新苑一直圍繞“以生命影響生命”的辦學理念,通過老師與孩子、家長與老師、家長與學

校、學校與老師的交流溝通,讓家長、老師在交流溝通中不經意影響着孩子的成長,影響着整個學校這個小社會。這一點正是“以人格塑造人格,以情感點燃情感,用智慧碰撞智慧,生命與使命同行”的教風的體現。教育孩子不僅僅是學校、老師的事,而是我們家長、學校、老師乃至整個社會共同努力的事!加強學校、老師與家長的溝通是十分重要的一件事,通過各方面的溝通能夠及時瞭解孩子的成長動向,使家長、老師能夠有針對性的關注孩子的成長,及時糾正孩子在成長中出現的問題。

以後的工作生活中我們一定,積極配合學校、老師的工作,把孩子培養成社會有用的人才。

再次感謝學校裏付出辛勤勞動的所有老師們。