天知、神知、我知、子知，何謂無知？下面是小編爲大家準備的讀書的名言警句90條,歡迎閱讀借鑑。
1、視其所以，觀其所由，察其所安。人焉瘦哉？人焉瘦哉？
2、學問是學習之花，智慧是學問之果。
3、學習他人乃死路，創造自我乃生路。
4、滿腹經綸無俗物，一腔正氣有精神。
5、讀書使人長見識，實踐使人長本事。
6、學習知識是方法，創造世界是目的。
7、出必載書'數簏自隨，旅店少休，披尋搜討，曾無倦色，有一疑義，必歸於——古代百家治學格言
8、假有學窮千載，書總五車，見良直而不見其善，逢抵捂而不知其失，葛洪所謂"藏書之箱筐""五經之主人"而夫子有云："雖多亦奚以爲？"——劉知幾
9、如果我要尋求一種足以使我處處如意，成爲我畢生幸福與愉快之源泉的樂趣……那種樂趣便是讀書的樂趣了。——赫瑟爾
10、年輕人求知慾很旺，而忍耐性不足。即以讀書而論，尚未開卷時，每有吞食全牛之概；然一遇困難，則不禁頹然而氣餒。於是淺嘗偷巧的習慣油然而生，在未用自己腦力去求理解之前，或先讀人的評論以自囿，或僅讀一書的序言而了事。有的人更一知半解，從而道聽途說。這是我們年輕人最易傳染的一種通病。——郭沫若
11、大抵觀書先須熟讀，使其言若出於吾之口。繼以精思，使其意皆若出於吾之心，然後可以有得示。——朱熹
12、在我們的時代，需要學習和知道的事情是這樣的多，一個要想積蓄點知識的人，如果只靠精讀，而沒有泛讀的話，如果每天不"吞食"它幾萬字的話，知識是很難豐富起來的。單靠精緻的點心和維他命用來養生，那就未免可笑。——秦牧
13、書籍，在所有動物裏面，只有人這種動物才能製造出來。讀書，人才更加像人。——嚴文井
14、蓋書籍的裝幀，不僅求其形式美觀而已，又要求能夠表達書籍的內容意義，是內容意義的象徵。這彷彿是書的序文，不過序文是用語言文字來表達的，裝幀是用形狀色彩來表達的。這又彷彿是歌劇的序曲，聽了序曲，便知道歌劇內容的大要。——豐子愷
15、讀書首先讀書的序例、序文和凡例。過去我們有個壞習慣，以爲看正文就行了，序例可以不看。其實序例裏有很多好東西。序例常常講到寫書的綱領、目的。替別人作序的，還講書的優點。凡例是作者認爲應該注意的地方。這些都很好，而我們常常忽略。——王力
16、僕早好觀古書，家所蓄晉魏時尺牘甚具。又二十年來，遍觀長安貴人好事者所蓄，殆無遺焉。以是善書，雖未嘗見名氏，亦望而識其時也。——柳宗元
17、一聽玄音下竹亭，卻思窗雪與囊螢。——貫休
18、讀書求精不求多，非不多也，唯精乃能運多，徒多徒爛耳。——鄭板橋
19、在經驗指導下讀書，價值要大得多。因爲經驗是他們老師的導師。——達·芬奇
20、讀書是成功之母，實踐是成功之父。
21、若問讀書方法，我想向諸君陳上一個陳條，這方法是極陳舊、極笨、極麻煩的，然而實在是必要的。什麼方法泥？是抄寫或筆記。這種工作，笨是笨極了，苦是苦極了，但真正做學問的人，總離不了這條路。——梁啓超
22、我覺得我的思路是好的和有用的，只是在方法上需要改變一下。我首先看的就是百科全書，我把它分成幾個部分加以研究。不久，我又認爲應當採取完全相反的方法：先就每一個門類單獨加以研究，一個一個地分別研究下去，一直研究到使它們匯合到一般的綜合方法上來了，這是我掌握了正確的方法，有意識這樣做的。在這方面，我的深思彌補了知識的不足，合乎情理的思考幫助我走上了正確方向。——盧梭
23、各種書籍因性質不同，閱讀方法也不能一樣。但是就一般說，總得像精讀時候的閱讀那樣，就其中的一篇或一章一節，逐句循誦，摘出不瞭解的處所；然後應用平時閱讀的經驗，試把那些不瞭解的處所自求解答，得到了解答，再看註釋或參考書，以檢驗解答的對不對；如果實在無法解答，那就徑看註釋或參考書。不瞭解的處所都弄清楚了，又復讀一遍，明瞭全篇或全章全節的大意。最後細讀一遍，把應當記憶的記憶起來，把應當體會的體會出來，把應當研究的研究出來。全書的各篇或各章各節，都該照此辦法。——葉聖陶
24、我身上一切優秀的品質都要歸功於書籍。
25、"唯書有色，豔於西子，唯文有華，秀於百卉。"讀書如同一位位先哲聖人促膝談心。大義的文天祥"人生自古誰無死，留取丹心照汗青。"無畏的魯迅說："忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。"更有那視死如歸、凜然就義的君子譚嗣同，對你說："我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。"
26、只看一個人的著作，結果是不大發的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
27、我所有的優點都應歸功於書籍。
28、沒有一本書可以疏忽地閱讀而得到益處。 ——（意大利）諺語
29、讀書貴精不貴多。 作者：書摘
30、想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黃庭堅
31、書籍備而不讀，等於廢紙。——諺語
32、實際上，沒有一種社會形態能夠阻止社會所支配的勞動時間以這處或那種方式調整生產。作者：馬克思
33、一種純粹靠讀書學來的真理，與我們的關係，就像假肢假牙蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：只有它們才屬於我們。 作者：叔本華
34、我從未知道過有什麼苦惱是不能爲一小時的讀書所排遣的。——[法]孟德斯鳩
35、讀書對於一個有文化教養的人，是種高尚的享受；書籍應該使我們這些勞碌終生的人感到慰藉。
36、讀書過程中，隨時保持"批判性思維"。讓自己的思路活躍起來，把每一個能聯想起來的點畫在導圖上，同時寫作者優缺點，自己的看法，還可以參考哪些等
37、幼敏悟過人，讀書輒成誦。
38、不以文章害辭，不以辭害志。
39、文學是人的生活的教科書。
40、讀書如吃飯，善吃飯者長精神，不善吃飯者生疾病。 作者：章學誠
41、讀書患不多，思義患不明。患足己不學，既學患不行。——韓愈
42、偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收穫，積累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。
43、愛的同情踏遍整個世界。——茨威格
44、人具上資而意理疏莽，即上資無用；人具中才而心思縝密，即中才有用；能通幾何之學，縝密甚矣。故率天下之人而歸於實用者，是或其所由之道也。——徐光啓
45、讀書百遍，其意自見。
46、所謂共君一席話，勝讀十年書，若說到透徹處，何止十年之功也。
47、節食以去病，節慾以延年。
48、讀書可以培養一個完人，談話可以訓練一個敏捷的人，而寫作則可造就一個準確的人。——培根
49、讀書以過目成誦爲能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也。——佚名
50、富蘭克林讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
51、怎麼不舒服，我總要抽出一些時間和我的兒子一塊玩，一塊讀書。——甘地夫人
52、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑑別力。——佚名
53、書癡者文必工，藝癡者技必良。少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，爲所得之深淺耳。
54、如果沒有光，我可以點盞燈，如果沒有奇蹟，我可以創造出一個奇蹟。
55、只要付出努力，就一定能取得好成績。
56、說書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重複這個顧問的'次數。
57、人生短暫，一切皆爲身外物，唯有讀書怡情養性，萬古長青。憂傷時，拿出一本書，踏着字跡鋪成的道路，到知識的海洋中暢遊，把所有的不快拋棄九霄雲外；浮躁時，捧出一本書，和智者對話，與哲人論理，側耳傾聽又細心領悟，金錢、名利與地位便無足掛齒。
58、好的書對青少年的成長乃至他們的一生，都會產生深遠的影響。閱讀只是給頭腦提供認識的材料；思考才使我們閱讀的東西成爲我們自己的。——洛克
59、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。 作者：荀況
60、無目的讀書是散步而不是學習。
61、讀書而不思考，等於吃飯而不消化。
62、書到精絕潛心讀；文窮情理放聲吟。
63、讀死書會變成書呆子，甚至於成爲書廚，早有人反對過了，時光不絕的進行，反讀書的思潮也愈加徹底，於是有人來反對讀任何一種書。
64、一個人如果他不知道學習的重要，他永遠也不會變得聰明。——佚名
65、書讀百遍，其意自現。
66、學固不在乎讀書，然不讀書則義理無由明。作者：朱熹
67、今天不走，明天要跑。一個喜歡讀書的人，品格不會壞到哪裏去；一個品格好的人，一生的運氣不會差到哪裏去。
68、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。出處：《五柳先生傳》
69、年輕的時候以爲不讀書不足以瞭解人生，直到後來才發現如果不瞭解人生，是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧。作者：楊絳
70、能夠攝取必要營養的人要比吃得多的人更健康；同樣地真正的學者往往不是讀了很多書的人而是讀了有用的書的人。——亞里斯提卡
71、耐心是學習的好幫手。
72、書籍是人生的快樂；知識，是生活中的一股清泉。
73、讀過一本好書，像交了一個益友。 克家
74、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它留意翼翼地把珍重的貨物運送給一代又一代。——培根
75、教育！科學！學習並領悟讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。
76、我們讀書時，是別人在代替我們思想，我們只不過重複他的思想活動的過程而已，猶如兒童啓蒙習字時，用筆按照教師以鉛筆所寫的筆畫依樣畫葫蘆一般。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可藉以休養精神，但他的思維能力必將漸次喪失，此猶如時常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同。——叔本華
77、花開花落書中行，雲捲雲舒眼中景。
78、養心莫善寡慾，至樂無如讀書。——鄭成功
79、讀書是我唯一的娛樂，我不把時刻浪費於酒店賭博或任何一種惡劣的遊戲。——富蘭克林
80、君子義覺得質，禮以行之，孫以出之，信以成之。君子哉！
81、唸書謂已多，撫事知不敷。
82、靜坐自我妄爲，唸書等於立德。——曾國藩
83、人們過於習慣藉助氣力來維持秩序，因此不行能思量沒有壓制的社會組織。
84、假如爲了安詳而反面大海在一起，船就失去了存在的意義。
85、書是隨時在近旁的參謀……——美·凱勒
86、正確的階梯是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然後再往前走。
87、人做了書的僕從，便把活人帶死了。把書作爲人的東西，則書本上的常識便活了。有了生命力了。 ——華羅庚
88、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？
89、付給花朵一個花期，花朵給你份歌詠
90、用心靈的眼睛發明藝術，用藝術的才能美化心靈。
