蔡元培經典語錄
1.所謂健全的人格,內分四育,即:(一)體育,(二)智育,(三)德育,(四)美育。學校教育注重學生健全的人格,故處處要使學生自動。
2.美育者,應用美學之理論於教育,以陶養感情爲目的者也。
3.與其守成法,毋寧尚自然;與其求劃一,毋寧展個性。蔡元培
4.與其守成法,毋寧尚自然;與其求劃一,毋寧展個性。
5.囊括大典,網羅衆家;思想自由,兼容幷包。
7.把美育特別提出來,與體智德併爲。蔡元培
8.對於學生的希望:一、自己尊重自己。二、化孤獨爲共同。三、對自己學問能力的切實瞭解。四、有計劃的運動。
9.美育者,與智育相輔而行,以圖德育之完成者也。蔡元培
10.體育可以幫助人們經受對體力和腦的鍛鍊。
11.各級教育,應於訓練上一律勵行勞動化,使青年心理上確立尊重職業之基礎,且使獲得較正確之人生觀。
13.若無德,則雖體魄智力發達,適足助其爲惡。
14.純粹之美育,所以陶養吾人之感情,使有高尚純潔之習慣,而使人我之見、利已損 人之思念,以漸消沮者也。
15.德育實爲完全人格之本,若無德則雖體魄智力發達,適足助其爲惡,無益也 。
16.教育是幫助被教育的人,給他們能發展自己的能力,完成他的人格,於人類文化上能盡一分子責任;不是把被教育的人,造成一種特別器具,給抱有他種目的人去應用的',教育是要個性與羣性平均發達的。蔡元培
17.要有良好的社會,必先有良好的個人,要有良好的個人,就要先有良好的教育。蔡元培
18.美育者,與智育相輔而行,以圖德育之完成者也。
19.美者,循超逸之快感,爲普遍之斷定,無鵠的而有則,無概念而必然者也。
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純粹之美育,所以陶養吾人之感情,使有高尚純潔之習慣,而使人我之見、利已損人之思念,以漸消沮者也。 類別:修養與其守成法,毋寧尚自然;與其求劃一,毋寧展個性。 類別:教育囊括大典,網羅衆家;思想自由,兼容幷包。 類別:自由美育者,應 -
教育家蔡元培經典名言警句
1. 若無德,則雖體魄智力發達,適足助其爲惡。2. 人的健全,不但靠飲食,尤靠運動。3. 言有物,行有倫,論人格可稱君子;學不厭,誨不倦,惜本校失此良師。4. 所謂健全的人格,內分四育,即 (一)體育,(二)智育,(三)德育,(四)美育。這四育一樣 -
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