關於教師的人生格言精選

江山代有才人出，各領風騷數百年。 趙翼

教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 曹操

貧窮是不需要計劃的，致富才需要一個周密的計劃——並去實踐它。

若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。

爲他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

揚黃牛精神，做平凡工作

將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。 黃石公

教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

臨淵羨魚不如退而結網。 班固

勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

師也者，教之以事而喻諸德也。--《禮記》

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。 龔自珍

欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

蟻穴雖小，潰之千里。

在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運--陶行知

1. 生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。

2. 以聲問本，素質教育，學分管理，融會中西;誨人不倦，知行統一，創新教育。貫通古今。

3. 人格是大地之子最崇高的幸福。

4.內存一份愛，外顯一個笑。

5. 在教師的世界裏，學生是最大的事;在教師的辭海里，學生是最大的字。

6. 把功利看得較重的人是成不了一名優秀教育者。

7. 如果說三言兩語帶給學生是一絲溫暖，那麼持之以恆將給學生整個春天。

8. 我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約!

9. 愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心

10. 生活從來沒有彩排，每天都是現在直播，真誠棉隊每一個學生，無愧於心。

11. 愛心，耐心。童心，贏德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。

12. 教書再難有心則靈，學識多高無德不成。

13. 給我一個學生，還你一個棟樑。

14. 我既然選擇了教育這一職業，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它。

15. 以身示範，以德育人。

16. 師者，人之楷模：德者。師之靈魂。

17. 不苛求過去，滿懷信心對待未來;業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

18. 言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

19. 在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中煥發青春，在奉獻中收穫幸福。

20. 從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。

21. 教師不是一個職業，而是 義冢生命存在的方式。

22. 教育是藝術，是詩篇，更是哲學。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。

23. 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

24. 教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。

25. 做一個智慧型的老師，讓學生快樂地成長。

26. 兢兢業業教書，踏踏實育人。

27. 在孩子的心田播種行爲，可以收穫習慣;播種習慣，可以收穫性格，哭播種性格，則可以收穫命運。

28. 用十分的真誠和百倍的勤勉，在每一個學生的心田播撒“愛的種子”。收穫的將是一個萬紫千紅的世界。

29. 無才無德枉爲師;無纔有德宿爲師：有才無德愧爲師：有才他德是良師。

30. 用全身投入教學只是職稱，用全心忘我育人方爲優秀。

尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。

用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。

學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

心魄塑造的最好工程師。

小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

想教學生如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。

西席要以化雨春風之情，春泥護花之意，培育人的總稱的花朵，繪製輝煌光耀的春天。

西席是火種，點燃了學生的心魄之火，西席是石級，蒙受着學生一步步結壯地向上攀緣。

西席的最大福祉就是把一羣羣孩子送往抱負的此岸。

西席的事情是引發學生對人的生活無窮的好奇心。

爲了孩子，絕對是要給她們新作品，使她們勇於面臨錯綜複雜的新世界，不停抽芽滋生。

師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

老老實實做人，認認真真教書。

教師總是希望學生將來超過自己。

教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

教師是學生的鏡子。

爲他人的幸福而工作，才能達到自身的完善

勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事

欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的

能沖刷一切的除了眼淚，就是時間，以時間來推移感情，時間越長，衝突越淡，彷彿不斷稀釋的茶。

每個人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。

死亡教會人一切，如同考試之後公佈的結果。雖然恍然大悟，但爲時晚矣

用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

當代能做老師的人必定是不平凡的人；因爲教育事業本身就是不平凡的事業。

享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

把一切知識教給一切人

中國小生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啓智、明理、導行的過程。

永遠不要嘲笑別人的夢想

有夢纔會有期望，有期望纔會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸

永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

人生的目標在於不斷追求，人生的'價值在於奉獻。

1、教師必須時刻充電，才能永恆地釋放所需能量。

2、善於轉化後進生的教師，纔是真正意義上的優秀教師。

3、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

4、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此爲之毀滅。

5、知識越學越感到貧乏，不學總認爲不錯，一個人水平的高低不在於文憑，而在於終身學習，不斷提高。

6、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。

7、敬業，像老年人般慈祥關愛，是爲人師者最大的魅力。

8、意欲的培養是教育的關鍵。

9、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

10、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

11、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。

12、只有先讓學生喜歡你，學生纔會喜歡你上的課。

13、只有“愛屋及烏”，纔是真愛學生。

14、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。

15、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。

16、爲了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發光的知識和人類智慧的太陽。

17、一位教師只有充滿着對學生的愛，你纔會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。

18、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。

19、教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恆的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。

20、一個優秀的教師要善於發現孩子的優點，欣賞孩子的優點，放大孩子的優點，讓其對自己充滿信心。

21、培養學生要注重德智體的全面發展。如果培養的學生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。

22、做事不能只做想做的，而應該做該做的。

23、在學生的世界裏，也有很多教師未知的東西，把根紮下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。

24、如果教師把學生當成自己的孩子一樣呵護，那便會出現思想與思想的碰撞，會出現心靈與心靈的交流，教師與學生纔會真正融爲一體。

25、生命的活力在於不斷地學習、學習、再學習。

26、人之性，教也；人之情，育也。

27、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏着不同的旋律。

28、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。

29、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。

30、信任學生，瞭解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

31、評價一堂課的優劣，不在於聽課教師的評說，而在於學生的喜好。

32、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收穫。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。

33、只有在學生心靈裏播下愛的種子，才能收穫有愛心的學生。

34、學生是校園裏最美的風景，學生的笑聲是校園裏最美的歌聲。

35、知識是海洋，背上包袱游泳只能越遊越沉，輕裝上陣才能遊得暢快自由。

36、對教育赤膽忠誠，爲學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。

37、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。

38、用愛心、耐心、誠心去啓迪孩子純潔的童心。

39、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！

40、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

41、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

42、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

43、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。

44、用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

45、凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。

46、不要沉醉於別人的讚賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

47、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

48、給學生一個世界，給老師一片天空。

49、納百川，容學問，立德行，善人品。

50、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

51、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。

52、用一生的精力上好一堂課，去啓迪一代人的心靈。

53、對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。

54、普通的孩子，用得法的教育，就會成爲超常的人。

55、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

56、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

57、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

58、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恆法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。

59、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。

60、先學會做人，再學會知識。

61、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。

62、關注“每一個”細節，欣賞“每一個”學生。

63、發現問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。

64、想象力比知識更重要，因爲知識是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推動着進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究的實在因素。

65、注意每一個人，關懷每個學生，並以關切而又深思熟慮的謹慎態度對待每個孩子的優缺點——這是教育過程的根本之根本。

66、非學無以立身，非教無以立國。

67、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設一條通向學生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。

68、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識的養分，肥沃強國的土地。

69、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。

70、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

1、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

2、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

3、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。

4、用心感悟每個孩子，用愛關注每一個孩子。

5、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

6、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

7、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！

8、寬容別人等於善待自己。

9、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

10、讓我們一起爲孩子撐起一片純淨的藍天，爲孩子開闢一塊快樂的土地。

11、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

12、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

13、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因爲教育事業本身就是不平凡的事業。

14、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！

15、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

16、故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優美――這就是我們一生無悔的追求！

17、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

18、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

19、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

20、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

21、以欣賞的眼光看待每一個孩子。

22、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

23、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

24、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

25、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

26、一切爲了孩子，爲了一切孩子。

27、用我的真誠、執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啓迪學生美好的心靈。

28、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

29、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

30、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

31、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

32、當孩子們的眼睛裏閃耀着快樂，歌聲裏飄蕩着快樂，舞蹈裏跳躍着快樂，故事裏洋溢着快樂，這就是我一生最大的快樂。

33、踏踏實實做人、認認真真做事。

34、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於不斷奉獻。

35、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。

36、把愛帶給每位學生。

37、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

38、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

39、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

40、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

41、教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。

42、爲他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

43、愛拼才愛贏。

44、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感纔會始終付出愛的行動。

45、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

46、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

47、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

48、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

49、愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴隨孩子健康成長。

50、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈，希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。

51、工作着並快樂着，因爲孩子在我心中，我又在孩子心中！

52、用金子般的愛心收穫純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。

53、孩子的健康成長，是我們最大的希望。

54、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。

55、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

31、用我的真誠、執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啓迪學生美好的心靈。

32、我願化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

33、面對孩子，有愛才會有責任感，()有責任感纔會始終付出愛的行動。

34、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

35、生命需要燃燒激-情，教育更需要燃燒激-情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。

36、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

37、教育加讚賞等於教育的平方。

38、踏踏實實做人、認認真真做事。

39、用我們的愛關心每一個幼兒。

40、獻出一片真情，呵護幼小心靈。

41、家庭的智力氣氛對於兒童的發展具有重大的意義。兒童的一般發展、記憶，在很大程度上取快於：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什麼，想些什麼，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。

42、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

43、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。

44、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

45、把愛帶給每位學生。

46、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同遊戲，做他們的好朋友。

47、在陽光下做人，在風雨中做事。

48、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

49、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

50、將一切美好傳遞給孩子!

51、"教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

52、有愛，就會有奇蹟！

53、選擇了遠方，就要風雨兼程。

54、教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。

55、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

56、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

57、將一切美好傳遞給孩子！

58、一切爲了孩子，爲了一切孩子。

59、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成爲英才或天才，這就是早期教育。

60、我願做鼓盪着愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裏翅高飛。

1) "教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

2) 把課堂學習延伸到課外，延伸到生活，延伸到活動與實踐，讓學習成爲學生愉悅成長的幸福經歷。

3) 多給學生一些微笑，多給學生一些信任，也許，學生回報給我們的是我們意想不到的東西。

4) 擁有太陽，輝煌就是你的幸福;擁有學生，幸福就伴你一生。

5) 用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去薰陶。

6) 職業首先是做人之本，爲師之本。

7) 你不能控制他們，但你可以掌握自已。

8) 老師的加法是增加橋粱，老師的減法是減少荒涼。

9) 再遠的路一步一步也能到達，再近的路不邁開雙腳也無法到達。

10) 把愛砌成臺階。孩子，請你拾級而上，那裏站着個大寫的“人”，在等你。

11) 師也者，教之以事而喻諸德也。

1) 學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，但是他們要把爲社會服務看作是自我人生的最高目標。

2) 用我的真誠、執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啓迪學生美好的心靈。

3) 良言暖三春，惡言記終身。

4) 一個怯弱的老師決不能教出一個英勇的學生來。

5) 教學生學霍元甲，不學蒲巴甲，是老師的職業道德所在。

6) 用愛的目光注視孩子，用愛的語言感染孩子;用愛的行動引領孩子，把愛的權力交給孩子。

7) 我們施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

8) 師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

9) 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

10) 老師不應該只教書，她更應該是教人做人;學生不應該只讀書，他更應該是學習人生之道。

11) 老師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

12) 將一切美好傳遞給孩子!

13) 尊重賞識每一位學生，讓每一位學生都得到發展，讓每一位學生都獲得成功。

14) 循循善誘，誨人不倦的是老師。

15) 我願做雨露，給他們以滋潤;我願做土壤，給他們以勃勃生機。

16) 心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

17) 在所有一切有益於人類的事業中，首要的一件是教育人的事業。

18) 爲孩子，爲事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。

19) 爲了人民的教育事業，老師要有甘做綠葉、甘當園盯甘爲人梯的奉獻精神。

20) 以專業精神引領學生，以人格魅力感染學生，以教學藝術激活學生。

1.一切爲了學生的全面發展。

2.燃燒自己，照亮別人。

3.天荒地老，教師的童心不泯。

4.貧窮是不需要計劃的，致富才需要一個周密的計劃。——並去實踐它。

5.教師是心靈塑造的最佳工程師。

6.只要你的心是向善的，總有一天能感動人；只要你的心是火熱的，總有一天能成功。

7.人生如下棋，務必有遠見方能獲勝。

8.爲了不讓生活留下遺憾和後悔，我們應該儘可能抓住一切改變生活的機會。

9.幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

10.真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源於對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業的執著。

11.興趣是成功的加油站，只有充滿了興趣，才具有不斷探索未知世界的動力。

12.使學生對教師尊敬的唯一源泉在於教師的德和才。

13.如果你希望成功，以恆心爲良友，以經驗爲參謀，以小心爲兄弟，以希望爲哨兵。

14.假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！

15.真誠對待每一個人，努力做好每一件事。

16.每個孩子都是一粒種子。我願做陽光，給他們以溫暖。

17.創新是人類進步的不竭動力！

1、教書育人，爲人師表。

2、心靈的溝通勝於知識傳遞。

3、一切爲了學生的全面發展。

4、言而有信爲人，腳踏實地做事。

5、首先做研究者，其次才做管理者。

6、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

7、雜草剷除要趁早，孩兒教育要從小。

8、對人民來說，第一是麪包，第二是教育。

9、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

10、建築在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。

11、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

12、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

13、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

14、用一生的精力上好一堂課，去啓迪一代人的心靈。

15、強烈的信仰會贏取堅強的人，然後又使他們更堅強。

16、敬業，像老年人般慈祥關愛，是爲人師者最大的魅力。

17、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

18、只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。

19、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

20、給孩子一點空間和營養，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。

21、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

22、如果你希望成功，以恆心爲良友，以經驗爲參謀，以小心爲兄弟，以希望爲哨兵。

23、教師是火種，點燃了學生的心靈之火。教師是石級，承受着學生一步步踏實的向上攀登。

24、有夢纔會有期望，有期望纔會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。

25、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

26、音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心絃，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。