學生評語1：你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。希望今後多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
學生評語2：對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不捨的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳的，“不經歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝着自己的目標前進吧，成功就在不遠的地方等着你。
學生評語3：踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和爲人處世用不着懷疑，你善於利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最後再送你一句話：學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!
學生評語4：你以樂觀的態度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯後一定是暫時的，因爲從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。 每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!
學生評語5：你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，爲人坦誠，接物待人春風撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!
學生評語6：和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以後的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力。
學生評語7：你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今後多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
學生評語8：你性格活潑開朗，總是帶着甜甜的笑容，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認識到自己學習上的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，努力提高學習成績。
2016學年國小生評語 [篇2]
1、"知識不經過自己的發掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉，全靠你去發掘。"每個人都有自己的優點，也有自己的不足之處，真誠的希望你能注意發掘自己的優勢，培養自己的特長，爲自己的將來設計一個美好的前景。107要知道，課堂上我們在收割;課後我們來收藏。只有這樣，我們在人生的冬季纔不會捱餓。讓我們在課堂上多收割一點，課後多收藏一點，好嗎?
2、學習對於聰明的你來說應該不是一件很困難的事，能不能有意識地給自己施加壓力，以更高的標準要求自己?沒有壓力便沒有動力，老師相信，憑你的實力，你一定能更加出色
3、你勤奮、踏實、落落大方，但你的優點總是被你用沉默所掩蓋。看到你走上朗誦的舞臺，聽着你令人欣賞的朗誦，老師真爲你高興。希望新學期你能展現一個熱情、自強、幹練的新自我，在學習上也有更大的突破。
4、懂禮貌，愛勞動，學習勤奮刻苦是你的特點和優點。課後你總默默不語，埋頭看書，做作業。同學都稱讚你。可是課堂上的沉默是你失去了許多訓練自己思維與表達的機會。希望你能捉住所有鍛鍊、展示自己的機會，讓各方面都得到更好的發展。
5、讓老師高興的是，你的學習態度較以前有了明顯的好轉，變得懂事、踏實多了。老師知道你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏、持之以恆的精神，不要灰心，通過不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能獲得成功的喜悅!相信"功夫不負有心人"!
6、默默的思索，默默的聆聽，勤奮的你每一步都走的很踏實。老師早已悄悄的喜歡上了你這份可貴的含蓄。但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示自己的風采，積極的融入班集體，帶動整個班級的學風，使各方面都成爲同學的榜樣。
7、"世上無難事，只怕有心人"，有了恆心與毅力。，一切困難都能迎刃而解，希望你找準自己的人生座標，用勤奮是自己在原有的基礎上創出質的飛躍。
8、你渴望學習成績的`進步，爲此一如既往的堅持着自己刻苦努力、奮發圖強的求學原則。所有這些努力最終也換來了令人滿意的成績。儘管學習成績並不是出類拔萃，但你有堅定的信念。老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌下一定會更加鮮豔。
2016學年國小生評語 [篇3]
×××：自律性超強，學習得法，是個會合理利用時間的好手。你渾身充滿了正能量，能帶動和感動身邊的每一個人，是一個優秀的管理者和學習標兵。老師因爲你的存在而感到幸福！
×××：是個自信陽光的男孩，上進心極強。你具備向上向善的巨大潛質，能在跟別人相同的時間裏取得飛快的進步，成爲同學眼中極具學習力的人。你作爲紀律班長保證了同學們充足的、安靜的學習氛圍，老師因爲你的存在而感到幸福。
×××：是個自信豁達的女孩，課上老師總能感受到你專注的神情和靈動的思考。你的學習力十分強大，對知識的執着追求讓你整個人散發出可貴的學者氣質。你善於發現自己生活上的不足，並且積極改進。老師因爲你的存在而感到幸福。
×××：是個極具生活能力和學習能力的同學，學習上你總能抓住關鍵點而獲得突破的方法，你專注的學習精神和執着的學習勁頭常常鼓勵帶動周圍的人。如果能夠改掉丟三落四的小毛病，將會成就一個了不起的高手，老師因爲你的存在而感到幸福。
×××：是個十分自信、充滿陽光的潛力股男孩。你追求上進，樂於奉獻，願意和優秀的人爲伍。你渾身充滿着正能量，有紳士氣度和大將風範。老師相信你，憑藉自己的努力取得驕人的成績！老師因爲你的存在而感到幸福！
2016學年國小生評語 [篇4]
×××：自律性超強，學習得法，是個會合理利用時間的好手。你渾身充滿了正能量，能帶動和感動身邊的每一個人，是一個優秀的管理者和學習標兵。老師因爲你的存在而感到幸福！
×××：是個自信陽光的男孩，上進心極強。你具備向上向善的巨大潛質，能在跟別人相同的時間裏取得飛快的進步，成爲同學眼中極具學習力的人。你作爲紀律班長保證了同學們充足的、安靜的學習氛圍，老師因爲你的存在而感到幸福。
×××：是個自信豁達的女孩，課上老師總能感受到你專注的神情和靈動的思考。你的學習力十分強大，對知識的執着追求讓你整個人散發出可貴的學者氣質。你善於發現自己生活上的不足，並且積極改進。老師因爲你的存在而感到幸福。
×××：是個極具生活能力和學習能力的同學，學習上你總能抓住關鍵點而獲得突破的方法，你專注的學習精神和執着的學習勁頭常常鼓勵帶動周圍的人。如果能夠改掉丟三落四的小毛病，將會成就一個了不起的高手，老師因爲你的存在而感到幸福。
×××：是個十分自信、充滿陽光的潛力股男孩。你追求上進，樂於奉獻，願意和優秀的人爲伍。你渾身充滿着正能量，有紳士氣度和大將風範。老師相信你，憑藉自己的努力取得驕人的成績！老師因爲你的存在而感到幸福！
×××：你是一個文靜而有內涵的女生，品德高尚，樂於幫助身邊的同學。學習刻苦努力，不斷總結學習方法，不斷改進學習方式，進步巨大，感動着身邊的每一個人。老師佩服你的毅力，相信你的能力，大家因爲你的存在而感到幸福！
×××：你品德高尚，樂於幫助別人，是一個善良勇敢的男生。你是個潛力股同學，你可以憑藉自己的努力取得令人刮目相看的成績。如果你能長期堅守住自己的目標，靜下心來潛心學習，定會有驕人的成績。期待你能夠用自己的努力證明自己的實力。大家因爲你的存在而感到幸福！
2016學年國小生評語 [篇5]
1、張子碩：你是一個安靜的娃娃，就像一朵小花，毫不張揚，靜靜的開放！這學期，你的學習成績也大步上升，上課專心聽講，有時還會有精彩的發言，你的變化真叫老師、同學們喜歡。敏感的你讓李老師捨不得拿重話說你一句。但你一定要自信，不要有話不敢說，有問題不敢和別人交流，老師相信通過你的不懈努力，一定會成爲一個全面發展的好孩子！加油吧……
2、李婭雯：婭雯，在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是老師一個得力的好助手；在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學。可愛的你還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業時，總覺得是一種享受。可是，老師發現有時的你很膽小，孩子，不管遇到什麼事只要大膽去面對，總會有驚喜送給你，老師相信在下學期一定會看到一個大膽地婭雯，能做到嗎？
3、杜嘉靖：你是一個聰明、活潑、可愛、懂禮貌的小男孩，無論於何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”。不管是朗讀，還是回答問題，聲音最響亮的總是你，你還很熱心地爲班級做事，這樣的你，老師和同學都喜歡。可是有些時候，你卻調皮不遵守紀律，上課有時會開小差，學不會知識不聽話的眼淚就掛在了圓圓的臉蛋上，你知道老師和同學們看着有多着急呀！老師相信明年的你一定能讓老師和同學刮目相看的。孩子，加油吧！
4、李亞軒：時間過得真快，轉眼就放寒假了。相處這麼久，你給老師的感覺是：活潑、好動、外向、不拘言笑。你聰明伶俐，又有男孩子般的調皮好動性格，雖然你總是表現得不在乎，但老師知道你的心裏其實是個很要強的孩子。平時的你大大咧咧、心直口快，不管有什麼“好消息”你總是第一個通知大家，老師希望你能像其他女孩子一樣文文靜靜，先把自己的事情做好後再去關注其他事，把心思重點放在學習上，端正學習態度，使自己的成績有所提高，這樣你會是個了不起的學生，老師期待你的好消息哦！
5、秦佳旗：無論在何時何地，遇到老師時，你總是親暱地叫一聲“老 師好”，你是一個有禮貌的孩子。無論在何種勞動場合，你的身影總 是最爲忙碌，班裏的垃圾角也總是你在美化，可以說你是班裏最熱愛 勞動的孩子。老師多麼希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認 真，上課能認真聽講，按時完成老師佈置的作業。如果這樣你一定會 成爲一個品學兼優的孩子。同學們會爲你加油，老師會爲你感到高興， 你的父母也會爲你而自豪。孩子，努力吧！
