讀後感是議論文中最常見的文體之一,也是初高中學生必須掌握的一種文體。但從以往讀後感訓練的情況來看,效果並不盡人意。下面是小編爲您整理的關於400字左右的讀後感，希望對您有所幫助!
讀後感400字左右一
老舍先生是一位很有名的作家，他寫過一篇名爲《養花》的文章，在開學的前幾天，我們就學了這篇文章，通過這篇文章，我感受到了養花過程中那無限的樂趣。
在養花過程中，老舍先生摸着門道，把花養活了，他體驗到了獲得知識的樂趣。
老舍先生還有腿病，不但不利於行，也不利於久坐，所以他在工作時總是寫一會兒，就出去照料照料花草，這樣勞逸結合，有益身心。要是遇上天氣突變，他們一家就要搶救花草，十分緊張。從中，老舍先生悟到了“不勞動，連棵花也養不活”的真理，這是一種樂趣。
當老舍先生養的花開放的時候，他可以約朋友們一起來欣賞，要是花分根了，就可以贈給朋友們一些。從中，還可以感受到分享的樂趣。
當然，養花也有憂傷的時候。有一次，因下暴雨，鄰家的牆倒了，一下子砸死菊秧三十多種，一百多棵呀!他們全家一連幾天都沒有笑容。
我覺得養花就像學習，摸着門道就像運用好的學習方法;每天用心的照料花草就像每天努力學習，這都可以提高我們的成績，而父母爲我們的好成績高興也就像和朋友分享自己的勞動果實，不是嗎?
其實，樂趣是無處不在的，不管是養花還是學習，都有獨一無二的'樂趣!
讀後感400字左右二
在生活中我們有時會遇到困難，遇到困難時我們是應放棄，還是努力戰勝它。當困難很難戰勝時是氣餒，還是堅持。在讀過《魯賓遜漂流記》之後我對此深有感受，與大家交流交流。
《魯賓遜漂流記》主要講了英國青年魯賓遜不安於中產階級的安定平庸生活，三次出海經商的故事。因遇海盜被摩爾人擄住，做了幾年奴隸後逃往巴西，成了種植園主。爲解決勞動力缺乏問題，在去非洲販賣黑奴途中遇風暴隻身漂流到一座無人荒島。小說主要寫他在島上28年的生活。他戰勝悲觀情緒，建住所、制器皿、馴野獸、耕土地，用各種方法尋找食物。終於戰勝自然，改善了生活環境。在第十七年救了一個土著，經訓練成爲自己忠實的奴僕。後又獲得新的居民，成爲該島的統治者。最後乘英國商船回國的故事。
表現了魯賓遜的堅強，不怕困難。在面臨生存危機時他沒有放棄生的希望，種植糧食，養殖動物。還馴服了野人“星期五”。他面對困難是何等的無畏。
我們在生活，學習中遇到的困難是何等的渺小，而魯賓遜面對生存的考驗都勇敢的戰勝了它，我們還怕什麼嗎?
讓我們在今後的學習生活中更加堅強吧!
讀後感400字左右三
今天，我讀了一篇名著老舍的文章，名叫《養花》。這篇文章是作者通過親身的養花實踐，所體會到的養花的樂趣。讀了以後，我有所體會。
文章提到了“多得些知識絕不是壞事”。以前，我總認爲把書上的知識弄懂了就行。但是有一件事，使我改變了這種想法。一天，我在街上買了幾條小金魚，回來飼養在一個玻璃缸裏。開始它們成天無憂無慮地在缸裏搖着尾巴游來游去好不得意。可換幾次水後，卻發現有點補對勁。我有點急了，但是又不知道爲什麼，只好問朋友才知道是換水換的太勤的原因。這時，我真恨我自己，老舍先生就能把幾百盆花養的好好的，而哦自己卻連條魚也養不活。從此，我更懂得了生活常識的重要。
“讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥。”文章的這句話，我也有體會。每期末考試前，學習非常緊張。放學回家後，我二話不說，就拿出本書來做起功課來。這種緊張的學習，使我頭昏腦脹。不知道怎麼好，只好到陽臺走走，給話除草，給鸚鵡餵食;看看樓下的芳草。我也會覺得舒服多了，做功課也似乎特別有靈感，很快就完成了。
讀了這篇文章後，我的確收穫很大，不僅知道了生活常識的重要性，還知道了許多學習的好方法。
