在日常學習、工作或生活中，我們時常會受到啓發，對某些事或人產生新的感悟，這時就十分有必須要寫一篇感言。但是寫感言有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的復讀的感言，希望對大家有所幫助。
復讀的感言 篇1
總聽別人說高四是黑暗的，自己走過來再回頭望望的時候，記憶裏總是一幕陽光燦爛的畫面。現在慢慢悠悠晃着步子的時候，總會想起中午操場上那些奔跑的身影，我總不經意的想着，晨跑是爲了鍛鍊我們衝食堂的能力的嗎？（求解答）現在在牀上透過窗戶望外面的時候，總會回想起那時教室窗戶上映現的我們的身影，有沉思的，有奮筆疾書的，也有輕聲討論的，想要懈怠卻總被激勵。這些等師弟師妹們回過頭看的時候一定會有着同樣的感觸。
還有那一羣可愛的老師們。黃表哥說着他的絕招，張表哥總是說這個很簡單，然後迎來下面一片唏噓之聲。湯表姐很低調的當着她的校長夫人，當着她的霸氣姐。還有熊嗲嗲老說要反覆的看課本，這個問題課本上說得很清楚。
如果沒有選擇復讀，人生或許會是另外一番境界。我不能說那一個我一定會比現在的我發展的差。大學並不意味着一切，但她給了我更好的一個平臺。而且，人生是沒有如果的。既然你選擇了復讀的這條路，就得把它給走得踏實點，走得漂亮點。不要到時間再後悔，後悔就是一丸毒藥，會侵蝕你整個人。
（血淚的經驗之談有木有啊）師弟師妹們，希望你們能充滿底氣的說：“我不後悔，我奮鬥得很完整。”過去什麼的都浮雲，現在做好自己。什麼時候該做什麼自己要很清楚，而且要努力的去踐行。嘿嘿，儘量考得最好，平常心哈，加油！最後一句，復讀的日子確是美好呀，但我可不想再來一次呢。
復讀的感言 篇2
兩句三年得，一吟雙淚流。吾生也有涯，而知也無涯。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。好雨知時節，當春乃發生。
一、正確認識復讀的代價、風險與人生目標。
作爲一個復讀生一定要十分清楚復讀的最大代價是一年的青春時光，一定要十分清楚復讀是有風險的，所謂“零風險”是在騙人。但是復讀生更要清楚，承擔風險、付出一年青春時光目的是實現自己更高、更理想的人生目標。復讀結果的外在表現是提高大學聯考成績，進入理想大學，而復讀結果的內在表現是改變了整個人生。從改變人生這個高度看，一年的青春時光是值得的，承擔復讀的風險也是值得的。復讀生一定要有代價意識，一定要有風險意識，但同時一定要具備對自己人生目標的堅持、堅定的追求。有了人生堅定目標，一年的青春時光就會演變成一種無形的動力，就會主動承擔風險並最終化險爲夷。
化險爲夷一個很重要的問題是對自己要有信心。大學聯考失利了，但是“失敗是成功之母”，復讀生有復讀生的優勢，第一，參加過一次大學聯考，對大學聯考過程有過親身的體驗，在吸取教訓的同時也取得了寶貴的大學聯考經驗；第二，復讀生在高三時已經完整地進行過一輪總複習，也就是說在知識上已經具備了一定量的積累，在能力上已經達到了一定的高度，復讀過程就是再積累、再提升的過程，是再鞏固、再落實的過程，是查缺補漏的過程，特別是文科的同學，有了這個再積累、再提升的過程就會使自己變得更完美、更聰明。第三，選擇復讀也表現了復讀生對自己目標的鍥而不捨，顯示出復讀生的一種人格力量和堅韌不拔的精神。這些優勢不但是寶貴的資源，而且可以大大提升復讀生的信心。
二、聽老師話、跟着老師走。
什麼樣的學生是好學生？聽老師話的學生是好學生！怎麼樣才能做到提高復讀效果，提高來年大學聯考成績？聽老師話，跟着老師走。
小聰明不如大聰明，小算盤打得再精也要吃虧，另起爐竈、另立門戶、自以爲是，是復讀的大忌。復讀班的老師是精心選擇後聘任的，老師採取優勝劣汰制，經過幾年篩選，一大批優秀教師脫穎而出。總的來說，在教師聘任上，門坎越來越高，老師必須有五年以上高三教學經驗，教學業績要突出，責任心要非常強，還要年輕。主管教學的領導的聽課，學生的評教評學已經形成制度。說這些是想告訴復讀學生，老師們是有一定水平的，有豐富的經驗的，對大學聯考研究是充分的，要相信老師。老師們是引導復讀生實現夢想的導師，一定要聽導師的話，跟着導師走。這是我們的經驗。
三、要有吃苦精神、要學會合作學習。
學習沒有訣竅、沒有捷徑，考試更不能猜題押題，學習需要的是老老實實的態度和刻苦學習的精神。特別是復讀，就意味着再吃一遍苦。我們在復讀招生過程中發現許多同學知識有漏洞，還有些同學150分的卷面連90分都沒得到，也就是不及格，高分考生150分卷面也沒達到120分，原因固然很複雜，但其中二條原因是不可避免的：一是方法不對頭，二是刻苦精神不到位。一定意義上說選擇了復讀就是選擇了吃苦，誰能吃苦誰就會取得最好的成績。
合作學習很重要，這是一種學習氛圍，有問題大家討論，有問題共同研究，合作學習不是反對問老師，有問題當然要問老師，也可以問同學，互相提問、互相討論，復讀生的班級一旦形成合作學習氛圍，就形成了一個整體向上的班風。這裏還想提及一點就是復讀過程也是人格提升的過程，分數當然要提升，人格更要提升，人格的提升對分數的提升有着重大影響。
四、抓基礎、抓中低檔試題。
研究大學聯考多年、抓大學聯考質量多年，有兩條經驗是年年不變，概括起來就是這樣兩句話：真正拉開考生分數差距的是基礎知識！真正拉開考生分數差距的是中低檔試題！150分卷面，得分在120分以內，有些考生甚至不足90分，一般說來，一是基礎知識有漏洞，二是中低檔題跑了分。有些優秀考生語、數、外得到120分或110多分，分析結果是難題（佔30分）得到一些分，而中低檔題跑了不少分。綜合試卷中有240分中低檔題，相當一部分考生沒有抓住。大學聯考750分，中低檔題佔八成——600分，抓住這600分的題就抓住了根本。大學聯考在考查知識的同時側重考查能力，大學聯考考查任何一項能力都必須以相應的知識爲載體。因此，大學聯考複習，大學聯考復讀，抓住了基礎知識就是抓住了根本。
五、學會答題。
在歷年的招生過程中我們發現許多學生大學聯考之後的估分高於大學聯考實際成績，咎其原因有一點是共同的：考生覺得自己答對了，可是閱卷老師沒給分，這是爲什麼？其實差距就在答題的準確性上。例如，一道政治試題，牽扯到了歷史知識，試題是這樣的：滿清末年帝國主義的堅船利艦打開了中國的國門和現在我們實行的改革開放政策兩者有什麼本質的不同？許多同學答題寫的是：主動與被動，自願與不自願等等。其實考生在審題時沒有搞清這道題的題眼是“本質”，總是在“不同”上做文章，當然得不到分，得不到高分，本質是什麼？是“主權”是“國家主權”，有了“主權”這兩個字，再加上幾句修飾，滿分就沒問題了。
答題一是學科語言，二是學科術語，三三是語言的層次性，四是語言的邏輯性。在大學聯考答題過程中要努力避免用“生活語言”干擾“學科語言”，復讀學生一定要汲取這些教訓。不到長城非好漢，屈指行程二萬。大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。一年之計在於春，一日之計在於晨。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。項莊舞劍，意在沛公。
復讀的感言 篇3
大學聯考過後，有許多同學由於各種原因選擇了復讀。在此衷心祝願大家經過一年更深層次的學習之後，能夠考取理想中的大學。
排除那些不可預知因素對大學聯考成績產生的影響，正確的學習態度和良好的學習方法對於取得高效地的成績至關重要。經過三年時間的高中學習生活，每個人都已瞭解高中課程的設置並形成獨具特色的學習習慣，然而面對即將到來的新學年，應該對自己固有的學習模式進行調整、完善。要做到這一點，首先要提高聽課效率。據我所知，最新啓用的教材相比舊教材而言，有了一定幅度的改動，因此認真完整地獲取老師的課堂教學內容就顯得十分重要，而做好課堂筆記就是最基本、也是最有效的獲取信息的方式。課堂筆記需做到條分縷析，務求詳盡，尤其是對於老師所列舉的例題及其解答過程要把握住、記住以便日後複習時有一個清晰的思路。除了充分掌握課本的知識體系之外，與之配套的複習資料也是複習的重點。各科的複習資料都有系統的知識要點歸納以及相關的例題解析，可用作配合、補充課堂筆記。在充分複習的基礎之上完成習題，不僅可以提高正確率，而且有助於鞏固知識體系，熟練掌握各種題型並加深對不同出題特點的理解。
以上所說的僅是我所遵循的一些基本的學習方法。不同的人會有各自不同的學習特點，但有一點要銘記在心：正確的學習態度是一切學習計劃順利實現的前提。每個人都抱着提高自己願望報
名參加了復讀班，理應將未來一年的生活重心完全放在學習上，排除干擾，切不可得過且過，浪費了寶貴的時光。復讀班的課程安排決定了每個人都能夠擁有比在學校時更爲寬裕的課餘時間，同學們應該制定一份嚴謹、合理的學習計劃，充分利用這些時間循序漸進地進行課程複習。某些同學對那些自認爲已經掌握的知識置之不理，將大部分課後甚至課堂時間都用於題海戰鬥。以我的經驗告訴大家，這樣做其實並無多大裨益。同學們所購買的補充練習的習題題型，在復讀班統一購置的複習資料中幾乎都能找到。而這些複習資料是經過各課任老師與其它多種複習資料反覆對比之後才被確定使用的，內容更加精闢，實用性也更強。因此以訓練習題爲主，忽略課本知識的做法無異於捨本逐末，對自身解題能力的提高沒有實質性的好處。雖然大多數同學對已學的知識都有較清晰的整體印象，但是一些細節卻很容易因爲長時間未加接觸而使人感到生疏，因而對知識構架的認真梳理有助於發現易被遺忘，而考試又有可能出現的要點。當然，反覆對同一種知識進行復習也易引起怠惰的情緒，這就要求同學們懂得勞逸結合，用自己的方式保持高水平的學習狀態。
期中和期末考試需要以嚴謹、平和的心態去對待。從每一次的測試之中發現自己的不足，培養考試的節奏感是每個人都應該認真做到的。或許大多數人都沒有這樣的習慣，但認真記錄每次小測或考試之中做錯的題目並寫下正確的解題思路和方法對於提高成績也有很好的效果。可能短時間內這樣的方法不會收到令人滿意的結果，但若持之以恆，成績的提高會顯而易見。除復讀班安排的考試之外，大家也可以定期抽出一份考卷安排自我測評，並以正式考試的時間要求約束自己，具體次數因人而異。
古人云：“鍥而不捨，金石可鏤。”相信大家在經歷過一次大學聯考的洗禮後，已經學會如何調整自己的心態，並準備好投入新學年的學習之中。祝願明年的大學聯考之後大家都能夠收到自己所心儀的學校錄取通知書。
復讀的感言 篇4
與料想的一樣，那兩天烈日當空，驕陽似火。
考場之上的我在奮筆疾書，考場之外的父母在焚心等待。我的課桌上放着媽媽前一天晚上爲我冰好的綠豆湯，筆袋中靜靜躺着爸爸爲我削好的`2B鉛筆。
在大家看來，我可能只是千萬考生中的普通一員，有父母的陪伴，也有衆人的希冀。但是我肩上的擔子，實際上是比別人要更重一些的，因爲我是一名復讀生，如果我能早懂事一些，早努力一些，那麼此時此刻，我應該坐在大學的自習室中，我的父母也不應該再次站在這驕陽之下。
我想，上天是公平的，回想我的高中生活，是虛度的，這是我最爲懊悔的，於是我理所當然的落榜。打怪升級與談情說愛，貫穿了我本應發奮的三年時光。去年的此時此刻，我正在發呆，冷酷的現實像一瓢冷水一般將我澆得無比清醒。幾個滿級的魔獸賬號，在一旁對我冷嘲熱諷，我像個小丑一樣日日沉迷於它卻最終被它所累。我的人生頓時灰暗無光，一直被父母當做驕傲的我感到無地自容，那個暑假我把自己關在家中，哪也不想去。
還好，我的女朋友順利拿到了財經大學的錄取通知書，也沒有因爲我的落榜而離開我。她的想法與我的父母不謀而合，他們都支持我去復讀。
“復讀”，從前的我很懼怕這兩個字，儘管高三時我並沒有怎樣努力，但是再上一年高三，意味着要再辛苦一年，再奮鬥一年，再努力一年，不論對於我，還是對於我的父母，都是不小的壓力。因此，我沒有參與選擇學校，只是在家靜等。後來才知道，爸媽爲我復讀擇校的事，幾乎跑遍了天津所有的復讀班。當我第一次來到這個叫正靈的復讀學校時，我以爲她只是個名不見經傳的民辦復讀班，經過一段時間以後，才瞭解到，正靈是天津復讀界的翹楚，無論文科老師還是理科老師都是大名鼎鼎的人物。
由於都是復讀的學生，所以在新的班級中，我很快脫離了假期時有些萎靡的精神狀態。這對於從前很自信甚至有些自負的我可以說是邁出了成功的第一步，我認識到，現在與我同坐在教室中的夥伴們，都是向着同一目標進發的。
班主任劉老師在開學時說的一句話，讓我記憶猶新，她說：“選擇復讀，是青春向命運不屈的挑戰。你們每個人，能夠重新坐進高三的課堂，就是有勇氣的選擇，只要堅持，必定成功！”在一年的復讀生活中，這句話成了我的座右銘，也成了刺激我不斷進取的強心劑。每當我想放棄時，每當我感覺困難時，我總是想想這句話，我相信我能在挑戰中成爲勝者。
正靈學校的老師們，我每個都很敬佩，他們全部來自南開或者一中，都是組織老師們教研的老教師。教語文的張家新老師是天津政協委員，教作文的趙永年老師是大學聯考閱卷作文大組組長，教數學的李沛先老師是天津一中的老教務主任，教英語的張建英老師是一中的英語組組長，教地理的劉森甲老師是天津市教研室的教研員，教政治的曲瑩老師是大學聯考閱卷政治大組的組長，教歷史的萬慶剛老師是南開中學歷史組組長。而且聽理科班的同學講，理科的幾位老師，也都是這個級別的重量級人物。
當時我就想，能得到這麼多名師的點撥，是難得的機會，如果在那麼好的條件下，我還是學不好，那恐怕就是自己太過懶散了。
開始我還有些擔憂，老師們都是南開、一中的名師，我這種“二流學生”聽他們的課會不會有不適應的地方。幾天的課程下來，我發現我的疑惑是多餘的。老師們爲我們準備的課程，是很適合復讀生特點的。都是由淺入深，循序漸進的。我的英語成績很差，第一次大學聯考只考了70多分。心懷忐忑的我在張建英老師的第一課上就感到自我的提升，這種提升不是知識上的，而是心理上，她告訴我們，英語是簡單的學科，只要跟着她用心學習，成績會自然而然的提升，第一課講解的內容很簡單很簡單，但正是這簡單的第一課，讓我感受到了學習英語的樂趣，我也從中收穫了自信。結果是，我的英語成績在每一次月考時都進步一點兒，到三模時，我的英語已經能達到110分以上，這是我從來沒想過的。另外給我留下深刻印象的還有地理劉森甲老師，他樸實的作風和幽默的言語讓我對他景仰萬分。沒有大家的做派，卻有着大家的淵博知識。從前很愛在課上犯困的我，在他的課上從沒睡過，甚至希望能多上一點兒他的課。令我崇拜的還有數學李沛先老師，我的數學基本功很差，第一次月考成績很糟糕。李老師針對我這種情況，特地將我叫到辦公室中，耐心的與我進行了一次長談。這次長談沒有批評，更多的是一個可敬的長輩對一個學生的關愛，他爲我分析問題，並對我提出目標，我也在與他的交往中瞭解到這是一位嚴肅但卻十分可敬的長輩。下課後的加班加點，耐心的答疑，這位德高望重的老師手把手地教會了我學習數學的方法，使我的數學成績有了大幅的提高。還要感謝的是神奇的趙永年老師，他的作文課竟然命中了今年的考題。拿到語文試卷我習慣性的翻看了作文題，幾面鏡子的題目竟然正是我練筆過的文章。也爲我的大學聯考開了個好頭。
復讀生活中，我曾經回到我從前的學校探望老師。當我從前的老師們聽說我能得到這麼多名師的指點時，都很興奮和驚訝。他們說：“這些都是大名鼎鼎的人物，都是老師的老師，跟着他們學，沒問題！”我瞭解到，這幾位老師，在每次大學聯考前，都會到各區組織高三教師的培訓，幫助全市的把關教師拿捏大學聯考的命脈。因此他們出的考卷，都是珍貴的絕密資料，所以我更加註重了平時作業的練習，功夫不負有心人，大學聯考中的多道題目，都是我從前練習過的。
現在是17號，成績還沒有出來，但以我每次的模擬成績看，上個一本應該十拿九穩。我的女朋友也在財大等待我與她的相會。感謝她對我的鼓勵，更要感謝班主任劉老師對我們這對情侶的引導。從前一見到老師就躲躲閃閃的我們，習慣性的躲着劉老師，但是當劉老師發現我們的情況後，沒有橫加指責，而是引導她在學習上對我施以幫助。我的女朋友很多次比我早到學校看望我，爲我買早點，因此貪睡的我再沒有遲到過，望着爲我辛苦的女朋友，我成功的渴望越來越強烈，也正是她的鼓勵，讓我堅持念好書。
寫了這麼多，我想告訴大家，復讀這一年不只是艱辛，更是自我的磨礪。張家新老師曾經說過，能通過復讀脫穎而出的孩子們，個個都是好樣的。我在這磨礪中漸漸體會到拼搏的快樂，我慶幸我的父母爲我選擇復讀，慶幸我的女朋友能夠矢志不渝的支持我，慶幸正靈的諸位老師們在我的人生最低點扶我站起，催我奮進。
復讀的感言 篇5
曾言絕不復讀的狂妄的我，卻不想如今已把復讀生活度過了八分之七。回首相望，往事歷歷在目。
從絕不復讀到決定復讀，是我的第一個轉點。而選擇達材，則爲這個轉點之後鋪上了一條新的光明大道。我家在農村，從鄉下到縣城，2個小時，從縣城到長沙，6個半小時，身居偏遠山區的我，就因心懷夢想，不甘心在大學聯考場上折翅，想到了長沙的教學資源，用“度娘”查了長沙的補習學校，有芙蓉、長郡、同升湖、明德達材等等。只因一個念頭，我選中了達材。可以說是一種偶然，也可以說是一個必然，因爲它值！它有這個實力。當我把這個選擇告訴親朋好友時，他們都比較驚訝，問我爲何要大老遠的跑去長沙復讀！我對他們說：“因爲我有夢想”。很慶幸，好兄弟蘭洋最終經過我的推介，和我一同直奔長沙，毫不猶豫。
在達材的開始，急促的哨聲、口頭禪般的“快一點，快一點”、鋪天蓋地的試卷、日復一日的考試、擁擠的寢室，打水、吃飯就像打仗一般，波濤洶涌地衝過去。快節奏的生活，消磨了高三懶惰的意志。
因爲心懷夢想，所以我得到了許多。
第一，得到了一個同甘共苦、一起打拼天下的兄弟——蘭洋；第二，我學會了堅持，學會了認真，學會了寬容，學會了刻苦，學會了……無法想象，每天早上五點起牀、每天只睡6個小時的那個我還是自己，無法想象一個月就可以做上百張試卷的我還是自己，無法想象那個開始制定長期加短期加天計劃的我還是自己！當夏天過後，冬天終於來到，發現自己真的變了太多，發現生活可以過得如此有節奏感、規律感和如此的充實。那一刻，我笑了，很幸福，不因別的，只因我滿滿地似要溢出來的充實感，原來，我還可以這樣。
因爲心懷責任，所以我奮勇向前。
成功，這也是一種責任。是對朋友、兄弟、尤其是對父母的一種責任。來到這裏，我就要對得起這十個月，對得起朋友的鼓勵，對得起與兄弟奮鬥歷程，對得起父母送我來這裏的期盼。無法忘記，和兄弟的那一張字條，只有五個字：“責任與情誼”。無法忘記，和兄弟的一起打拼的理想：一起開家公司，他學投資，我學管理。無法忘記，自己暗暗給至愛及父母下的決心：我要通過自己的努力，讓你們過得幸福。這是一種責任，一個成熟的男人必須去承擔的責任，男子漢大丈夫，那就得頂天立地。我拼搏，我奮勇向前，我豪情壯志，就必將展翅高飛。
因爲勉勵自我，所以我堅持不懈。
爲理想奮鬥，這是我人生的信條。不是衰落，而是最美的開始，這是我面對失意時的態度。責任與情誼，則是動力之一。愛，對父母的愛，對所愛之人的愛，則是不竭的能量源泉。保持良好的心態，科學麪對考試，理智看待成績，這是學習的法寶。
當然，還有58班這個優秀的集體，借用班主任汪老師今天班會課上所講的話（有改編）：如今，我們都是一顆種子，只待在這一片肥沃的土壤中，衝破種殼（大學聯考），然後在大學中發芽，茁壯成長，然後爲這個社會、爲這個民族去做點什麼。
我得自強，我必須得自強。我得認真，我必須得認真。43天，是最後拼搏的時刻。已然看到了6月8號下午走出考場滿臉笑容的我、爸媽、朋友、兄弟、她……這已經不是一種希望，而是一份決心。爲大學聯考而戰，2012年，我們的輝煌！怕什麼？我們是強兵；怕什麼？我們是洪流。堅持不懈，發力一搏，讓自己去“死”吧。痛痛快快地在這衝擊時刻“死”一次，然後大學聯考，死而復生的你，會更加輝煌。
記住，你不是“活人”，你是一個“死人”，你要做的，僅僅是機械化、運動般地衝刺，你沒有感覺，所以你不會累，不會想放棄。
發出吶喊：你，能成功！58班，能成功！最後的43天，我們必將奮勇向前！未來，未曾遠，一切都在掌握之中。
備註：高復，並非屈辱史，乃是一部人生中最有價值的光榮史。
記住這一點：男人，就得頂天立地。
所有我愛的人和愛我的人，我必定讓你們爲我而驕傲。
復讀的感言 篇6
初來達材的時候，也沒有這麼多想法，就是模模糊糊地想考上一所“很好”的大學，但到底有多好呢？當我聽完第一次班會上班主任的演講之後，我便得到了答案。“目標要遠大，一個人在志向上比別人矮一截，還拿什麼去配自己獨特的靈魂呢？”於是，我稍加考慮一下，終於在自我介紹時，大聲說道：“我要考中國最好的大學！”因此，清華大學從此成了我每日心中和吶喊中強烈的口號，我從未爲自己定下如此高的目標而感到慚愧，取而代之的，自然是心中的那份責任和永不熄滅的鬥志。
同時，我是不斷以“我要上清華”這句話來鞭策自己的。目標如此之高，我並不孤獨，因爲我和相同理想的，立志上清華北大的同學大有人在，我們都是十分有鬥志和理想的青年，願意爲遠方的目標獻出自己無限的努力，相信也只有如此，夢想之門纔會真正向我們打開。
但是有一個問題卻始終存在着，現實和夢想的距離還是很大。每當取得較好成績時，會有一些自滿的情緒涌動，我正不斷從滿足中清醒過來，在這個無恥的夢中，魔鬼的聲音欲使我沉睡，低聲地說：“你這樣就可以了。”
爲了解決這個問題，我嘗試用練習來不斷強化自己，讓身經磨礪的自己不畏懼於難題的挑戰。長久以來，我是這樣做的，並且我堅信這樣做一定是充滿意義的，只要我使其如此，帶着一顆向上的心，不斷挑戰自己，我確認用最直接的方式來面對問題，並從基本的地方着手的方法不一定迅速但是一定卓有成效的。古人云：謀事在人，成事在天。我也將抱着更加豁達的胸懷去迎接上天賜予的命運。就算不甘平凡如此，我也斷斷不會爲了想要的東西而對所擁有的東西統統不屑一顧的，珍貴的東西世上多的是，但不是一個人能全部得到的。珍惜現在，方能展望未來，現在的我，剛強堅忍而且壯志滿懷，正是男兒施展人生抱負的時候了，我難道還有理由不相信未來嗎？
人生的目標高於短暫的目標，我們之所以疲於堅持，原因在於總是強迫自己做出短暫的忍耐，總是心想大學聯考完了我就可以放鬆了，其實會這樣想的人，大多連大學聯考之前的日子也不能堅持，在平常就會懈怠。爲什麼呢？動機不純。假如做一件事情以不良動機爲方式，行動自然會變遲緩，因爲他以玩爲目的，那麼剩下的日子就是耗了。然而，我將清華大學不僅當作了大學聯考的目標，更當作了終生的目標。
我，註定了要爲清華奮鬥一生了，這是從很久以前就開始了的。清華大學呵，中國學生魂牽夢繞的聖地！每當想起你，我就抑制不住激動的內心；每當談起你，我彷彿便有了說不完的話題；每當看到你，我就會生出神往的憧憬。雪白的門垣，曲折的河水，如茵的綠草，滋生着美好的願望。你是否願意，將如此努力接近的人，擁入懷中？
落筆成章的時候，心餘不少感慨，望見者勿笑，因爲說不定，當你見到這篇文章的時候，我身竟在清華園呢？
復讀的感言 篇7
總聽別人說高四是黑暗的，自己走過來再回頭望望的時候，記憶裏總是一幕陽光燦爛的畫面。現在慢慢悠悠晃着步子的時候，總會想起中午操場上那些奔跑的身影，我總不經意的想着，晨跑是爲了鍛鍊我們衝食堂的能力的嗎？（求解答）現在在牀上透過窗戶望外面的時候，總會回想起那時教室窗戶上映現的我們的身影，有沉思的，有奮筆疾書的，也有輕聲討論的，想要懈怠卻總被激勵。這些等師弟師妹們回過頭看的時候一定會有着同樣的感觸。
還有那一羣可愛的老師們。黃表哥說着他的絕招，張表哥總是說這個很簡單，然後迎來下面一片唏噓之聲。湯表姐很低調的當着她的校長夫人，當着她的霸氣姐。還有熊嗲嗲老說要反覆的看課本，這個問題課本上說得很清楚。
如果沒有選擇復讀，人生或許會是另外一番境界。我不能說那一個我一定會比現在的我發展的差。大學並不意味着一切，但她給了我更好的一個平臺。而且，人生是沒有如果的。既然你選擇了復讀的這條路，就得把它給走得踏實點，走得漂亮點。不要到時間再後悔，後悔就是一丸毒藥，會侵蝕你整個人。
（血淚的經驗之談有木有啊）師弟師妹們，希望你們能充滿底氣的說：“我不後悔，我奮鬥得很完整。”過去什麼的都浮雲，現在做好自己。什麼時候該做什麼自己要很清楚，而且要努力的去踐行。嘿嘿，儘量考得最好，平常心哈，加油！最後一句，復讀的日子確是美好呀，但我可不想再來一次呢。
復讀的感言 篇8
如今，身在百年交大的我。回想第一次大學聯考的失利，復讀時與老師，與同學一起走過的艱難歲月，我不禁感嘆：復讀是一筆財富。
復讀是一筆財富，讓我收穫了大學聯考的成功，走進了理想中的大學殿堂。如果沒有復讀，當初的我邁進那所二流學校，我不敢想象現在的我是一種什麼樣的精神狀態。至少，我不會這般積極進取，壯志滿懷。
復讀是一筆財富，也讓我學會了感恩。感恩達材，給了我一個那麼好的學習環境；感恩老師，辛勤工作，孜孜不倦；感恩父母，給我莫大的支持與動力；感恩同學，互相關心鼓舞，攜手共進。復讀，讓我感動，讓我感恩……
復讀是一筆財富，更讓我成長。曾經懵懂的少年，如今開始思考人生，規劃未來。復讀，也讓我學會關心，鼓舞別人，激勵自己；讓我不再功利，笑對人生的榮辱得失；讓我不再懦弱，勇敢追求屬於自己的人生。
現在還在備戰第二次大學聯考的學弟學妹們，拿出自己的勇氣與毅力，行動起來吧。人生沒有返程票，不要爲自己的懦弱與退縮找藉口，也不要爲了一時的失意而躑躅不前。一年以後的今天，當你回首觀望時，你也會和我有同樣的感受。所以，珍惜今天，奮鬥今天，不讓明天后悔！
復讀的感言 篇9
一直找不到一個可以概括復讀感受的詞，直到讀到了那篇文章，我知道了，是“想飛”。現實中復讀的人都是埋頭伏案的姿態，看着書桌上那層層疊疊的試卷，我們眼也酸了，手也累了，只想那茫茫文字可以映照到腦海。但我們的內心都是昂首向上的姿態，我們看着高空中那夢想的位置，恨不得一躍而起，張開雙翼飛，讓它觸手可及。這種矛盾讓復讀人格外艱辛,但又充滿希望。第一次起飛，我們沒有展翅，又是一年的助跑，我們想飛，不過不能馬上，要厚積薄發，要有足夠的速度，直到跑到那半壁懸崖，纔可能一飛沖天。
達材是我這一年的跑場，她送我到了想要的地方。回想在達材的日子，那是一些小幸福聚集的回憶。記得5點多鐘，老師們就叫我們起牀；記得那歡聲笑語，充滿課堂；記得老師的叮嚀，滿腹柔腸；記得那寂寞的夜空，星星分外閃亮。身在其中不覺得，直到離開這麼久，才發現我已經對達材的一草一木都留下了深厚的感情，它們是這一年中一分一秒的見證。也許這就是達材的氣質，於無聲無息中助人成長。漫步校園，其中最可愛的，還要數老師了。他們起得比太陽早，睡得比月亮晚；嘮嘮叨叨，只爲把一個知識點映入我們心中；給我們佈置的作業他們也要做，給我們考試的題目他們不但要做，他們還要批改。也許我們度過的只是兩三個高三，但他們卻永遠駐紮在大學聯考一線。不由的敬佩這樣一羣人，感謝這樣一羣人，有了他們的陪伴，我們一路纔會如此順坦。
原本想向學弟學妹們長篇大論我的建議，可是發現簡單的話語你們反而能夠記住，對於有些難以理解的，我會稍加解釋。
大學聯考是公平的，什麼樣的人決定讀什麼樣的學校。你所想要的學校要達到你能力思想的高度。
讀一個好大學，不僅僅是爲了以後簡歷上那個耀眼的學校名字。一個好的學校，意味着比別人好的教學質量，一羣有能力的朋友，更廣闊的視野，更豐富的機會，還有更多的社會責任。
復讀的經歷不應該從生命中抹去。
要對自己誠實，要對成績誠實，現實才會對理想誠實。
最大的懈怠，是思想上的懈怠。有種現象是有些人平時埋頭苦幹，卻得不到好成績，也許是肢體的勤奮騙了大家。檢查自己是否是假忙人，真正動起腦來纔是真的勤奮。
珍惜這一年的友誼。不管你出身有多好，緣分讓你們這一年走到了一起，去珍惜平時共處的時間，假期有時間一起出去玩玩。今年讓我最難忘的回憶，是十幾個兄弟一起去道縣，桂林自助遊。這種從奮鬥的汗水澆灌中成長出的友誼，牢不可破，或者它比大學聯考成績來得價值還大。
不要在數不清的考試中變得厭煩，而要從容，處變不驚。
像lady gaga, Steve jobs，Bill gates一樣走自己的路。
每天一杯牛奶，一個水果，青年人正常飲食，什麼都不會缺。如果睡眠不好，自己改善不過來，推薦GNC的褪黑素。
每週鍛鍊兩次，每次超過一個半小時。活動會使學習事半功倍。
其實好的大學比復讀還忙。
復讀的感言 篇10
這幾天，鄭老師正爲兒子復讀的事鬧心。這不，前些日子接到在省城某化工大學讀書近一年的兒子的電話，稱自己準備再回縣高中復讀一年，重新考大學。問其原因，兒子說，在這所大學學習總感到不如意，總覺得不是自己想要上的大學，心裏總是彆彆扭扭的，看不到自己的未來。衷心希望老爸能審時度勢，理解兒子的心情，相信兒子的能力，答應兒子的請求。如能如願，自己一定努力，臥薪嚐膽，不辜負父母的期望，考上自己如意的大學，請父母三思云云。
聽到這個消息，鄭老師感到很驚訝，半晌沒有說出話來。因爲前半年，兒子一直狀態很好，在大學裏表現也很突出。每次問及在學校裏的情況，他總是樂呵呵的，說一切都好，請父母放心。學期末還被評爲三好學生呢，可今天是怎麼了呢？難道是兒子跟老師或同學鬧彆扭了嗎？
兒子說，您別多想，我和老師同學相處得都很好。我就是覺得在這裏不如意，想復讀重考，沒有別的事。
撂下兒子的電話後，鄭老師又接通了兒子班主任的電話，證實了兒子的話的確是真的。
說實話，兒子是個十分懂事的孩子，從沒有向父母提出過格外要求，在學習上也沒有讓父母操過心，可這次卻真讓鄭老師犯難了。答應吧，兒子白上了一年大學，再復讀一年相當於耽誤二年學業。如果一年後真能考上如意大學倒也值得，可畢竟考試無常啊！再加上兒子離開高中一年了，重新開始還需要適應一段時間，萬一一年後失手，對孩子的打擊就會很大，孩子能接受這樣的現實嗎？從家庭經濟狀況看，家裏雖不貧困，但也不算富裕。全家只靠自己當國小教師每月3000多元的工資以及家裏8畝土地維持生活。這幾年，女兒、兒子上學花銷也不少小。如果不答應，兒子要是一時想不開，出點什麼事到時候後悔就晚了。
鄭老師的擔憂不是沒有道理的。他曾教過的一個孩子，三年前考重點高中沒考上。本人非重點不上，逼父母拿擇校費上重點高中。當時的擇校費是一萬八千元，父母只靠種地維持生活，無其他經濟來源，根本拿不出這筆錢，最後，硬是讓孩子上了普通高中。結果，孩子與父母大鬧了一場哭着入了學。入學後孩子十分鬱悶，幾個月不回家，也不和父母說話，學習成績也一落千丈。半年後，終於病倒了，得了抑鬱症，被迫停學了。
鄭老師想，孩子本來就內向，如果逆着孩子的意願行事，就會與孩子產生隔閡，給孩子心裏蒙上陰影。心結一旦形成，就很難打開。看來，關鍵是得想辦法找到解決問題的辦法。
鄭老師把事情的原委和同事們說了，請大家替他拿主意。有的說，退學太可惜了，再說這所大學也是不錯的大學，又是一本B段，有些人想上還上不了呢。不如勸孩子讀下去，畢業後考研不是一樣嗎？也有的說，還是順應孩子的意願對，這樣到什麼時候父母也不會落怨，畢竟孩子有這個能力。
鄭老師把大家的意見說給兒子聽，問兒子是否願意考研，兒子在電話裏半天沒有吱聲。停了好大一會兒，兒子說，爸，就讓我復讀吧！考研的事我也想過，但我就是想選擇更好一點兒的學校。這事我也和班主任溝通過，老師也沒有意見。高中那邊我也聯繫過了，也願意我回來復讀。
鄭老師無語了。
一年前，兒子高中畢業，走進了考場，接受人生的第一次大考，全家人都來爲其打氣助威。每科考完，孩子都顯得很高興，家裏人也跟着高興。第一天上午考完試已經是中午了，鄭老師所在單位的領導以及部分同事在飯店設宴爲孩子助威。孩子信心滿懷，說一定不負衆望，考出好成績。
鄭老師從不懷疑孩子的能力，他知道，只要孩子發揮正常，考個一本院校絕對沒有問題。三年前，兒子就是以全鄉第一名的成績考入重點高中實驗班的，爲此，他跟着驕傲了好一陣子。
考試結束後，兒子顯得特別輕鬆。估分時，他估了460分。平時模擬考試，他每次都是480分左右。於是，報考學校就成了難題。鄭老師捧着報考指南白天黑夜研究，又請懂行的同事幫忙，並參考孩子班主任老師的意見，孩子本人的意見，最後選定了幾所一本院校，填寫了志願。
錄取分數線出來了，孩子過了一本分數線，只是高估了15分。
接着就是焦急的等待，等待錄取通知書的到來。眼看着一本錄取結束了，也沒有查到結果，最後等來的卻是掉檔的消息。這樣，只能補報志願了，就這樣孩子最終走進了現在這所大學。
經過激烈的思想鬥爭，在權衡了利弊之後，鄭老師決定幫孩子完成心願。於是，他再次撥通了孩子的電話，勸慰孩子一定要擺正心態好好複習。來年無論結果如何，都要坦然面對。孩子也說，老爸，你放心，我已經做好了最壞的打算，我就是不甘心，準備再拼搏一次。如果真不如願，我也認命了。
鄭老師協助兒子辦理了相關手續，將兒子重又送入了縣重點高中，看到孩子的臉上重現笑容，全身心地投入到緊張的複習中，他心中的一塊石頭總算落了地。
晚上，他被夢中的自己笑醒了。他夢見一年後，兒子手捧着某重點大學的錄取通知書正向他跑來…..
復讀的感言 篇11
去年我高中畢業，參加了大學聯考，只因一篇作文寫的不順手，丟失了許多分，落榜了。我才17歲，不甘心落榜，想再選擇一所學校復讀。再參加一次大學聯考，檢測一下我學習究竟如何。
我在家悶悶不樂，兩個月過去了。這天媽主動找我說：“玉琳，離我們小區不遠的地方，有所中學，你可以選擇在這所學校復讀。”我說：“媽，你說的這所中學，我知道你指的是哪所中學。你指的這所中學，我也有所耳聞。這所學校創辦的高中。年份還不長，說起來也不過5、6年光景。教師教學年份短，也沒積累到什麼教學經驗。我若在這所學校復讀，它能保證提升我的復讀水平嗎？看來我還不適合在這所學校復讀。”
媽聽我這樣說，她也沒強求我。媽只是這樣問我：“玉琳，看來你已經選擇好復讀學校了。”我說：“媽，你說我已經選擇好復讀學校了，說句實在話，到現在我胸中還一無所有。我們小區有倆個男孩，在毛坦廠鎮中學上國中，昨天上午我上門走訪過了。這倆個男孩跟我說了這樣的話：毛坦廠鎮中學，校長重視學生書本學習，經常在學校開展比學趕幫超活動，涌現一批又一批學習尖子。這所中學還有一支強大的教師隊伍，他們從事多年教學工作，積累了一套豐富的教學經驗，這對學生搞好學習是有力的保證。媽，因篇幅關係，我不想再說了。我想到這所中學復讀，你同意嗎？”媽說：“玉琳，你認爲這所中學教學風氣好，你就選擇這所中學復讀，媽一萬個支持你！”我說：“媽，有你這樣的話，那我決定選擇在這所中學復讀。”
媽高興地說：“玉琳，你選擇好了復讀學校。我跟你姐夫聯繫好了，後天上午，由他開車送你到這所中學繳費報名。餘下的時間，我要找人籌學費。”媽說着出門走了。
到了啓程的日子，媽籌好了學費交給我。我坐上了姐夫的轎車，他開的速度又快又平穩，公路兩旁的綠樹，紛紛向後移去。我復讀的這所中學，眼看就要到了。
