在平日的生活或工作學習中，我們時常會因某些事或人產生新的想法，此時就很有必要寫一篇感言。相信許多人會覺得感言很難寫吧，以下是小編整理的家長教育孩子上臺感言（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長教育孩子上臺感言1
人的一生中要接受家庭、學校和社會三方面的教育。家庭教育作爲人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在孩子的成長過程中起着十分重要的作用，並且與學校教育是相互相存的。
隨着知識經濟時代的到來，科學技術的裂變效應和市場經濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨着巨大的挑戰。絕大多數的家長由於自己所學的專業和工作與教育沒有直接的聯繫，對孩子的教育多是憑感情、憑經驗，在教育孩子問題上方法不當，孩子普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現象，這種狀況怎麼解決呢?我認爲要讓孩子健康快樂地成長，應採取以下方法：
一、消除家長對孩子造成的恐懼
國中階段是孩子們“翻坎”的階段，由於種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較着急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待孩子的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的願望比爭取成功的願望更強烈。爲了防止最小的可能的失敗，寧願降低努力的水平。”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛打，以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科學，效果更理想。
二、爲孩子建立自信心
成功源於自信，自信心的樹立，來自於周圍的人們的常識。做父母的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助孩子樹立克服困難的信心。當孩子需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有餘地。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。特別是我們中職學生的家長，中招考試鈴聲結束的那一刻，孩子又將踏進另外一個臺階。當孩子中招發揮不好好，不能考上高中走進大學，開始他的另外一個學習生涯時，上一個好的職業學校、學一門吃香的技術，是爲孩子開啓幸福一生的另一扇大門。不管怎樣，孩子年齡尚小。沒有幾年的校園文化薰陶，極容易讓孩子走上墮落之路。
有的孩子不上學了，成天在網吧裏面度過，虛度幾年寶貴的時間。有的孩子走上打工之路，雖然眼前得到了一點金錢，卻損失了孩子一生出人頭地的機會。想想，三年後、五年後、十年後，孩子找了好工作。親朋好友誰不羨慕。有人說，三十前，旁人因家長看孩子。三十後，旁人因孩子看家長。通俗的講就是，一個人在三十歲之前是否被別人看得起，與其家長是否成功有着很大的關係。這個時侯，家長有權有錢，別人就高看你的孩子。當孩子三十後，他是否有本事直接關係着別人是否高看家長。所以不管在任何條件下，只有爲孩子建立了足夠的自信心，才能讓孩子們健康快樂的成長，也才能爲他們以後的成功打下堅實的基礎。
三、與孩子一起成長，做孩子的知心朋友
隨着社會的進步和科學技術的迅猛發展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作爲家長，應隨時體現出求知上進的精神，給孩子作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學習，在進步啊!”使孩子明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經與孩子溝通，努力縮短與孩子心靈的距離，原意聽孩子淡知心話，真實地瞭解自己的孩子，教育孩子健康成長。
在教育孩子時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷孩子，冷漠孩子，這樣會抹殺孩子的自信心，給孩子造成極大的心理壓力，阻礙孩子的成長和進步。
“讓孩子有出息”是家長永恆的需求，教育孩子的方法多種多樣，孩子的個體情況，家庭環境，家長素質等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學校教育，達到共同教育好學生的目的，讓孩子快樂健康成長。
在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成爲極端的愛，這往往會導致孩子身心發展出現障礙，心靈發生扭曲，對孩子將來的人生髮展有着不良影響。
四、家長應教育孩子從小就要養成心地善良的好孩子，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物
父母的言行舉止對孩子影響非常大，這一點應引起家長的重視，說話要得體，辦事要認真，給孩子樹立一個好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時在家裏給他們佈置一些力所能及的事，自己的事自己做，當天的事當天完成，給孩子制定一個作息時間表，使他們養成良好的生活習慣。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時應做到有一顆愛心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學校和社會的共同關心，我們的孩子未來一定能夠成爲一個對國家，對社會的有用人才。
家長教育孩子上臺感言2
今天我參加了女兒所在學校，城北中學梅花校區的孩子家長會，主題是：“營造和諧家庭氛圍‘促進孩子全面發展。”由湖南省衡陽市百善爲民服務中心劉百喜專講的“家庭駕馭專題研討進社區。”會後我感觸頗多，受益匪淺，很好的詮釋了那句：“聽君一席話，勝讀十年書”的至理名言。也深深觸動了我內心深處那一根緊繃且柔弱的弦，首先我不得不承認自己平時對孩子要求太過嚴厲，也缺乏跟孩子好好溝通的技巧，有時還會大發雷霆，在此我深感愧疚，也想對孩子說：“以前是媽媽錯了，懇請得到你的原諒。”
劉校長說分數不等於成績，我非常贊同。的確，我們不能用分數去衡量自己的孩子有多優秀或有多糟糕，重要的是孩子的身體是否健康，心態是否端正，心情是否快樂，怎樣培養孩子的責任心、感恩之心，正確的價值觀等等。而孩子積極、樂觀、向上的心態與我們孩子家長是密不可分的，我們的一言一行都將影響孩子一生，所以作爲孩子家長，我們要以身作則，言傳身教、傳遞正能量給孩子，我希望孩子今天的好好學習，是爲了以後能夠很好的融入這個社會，並立足於這個社會，從而更好的服務於社會。
時常聽孩子提起辦主任羅老師是如何帶傷上課的，如何認真負責的，今天我也親眼所見了羅老師因爲腳受傷，一隻腳跳來跳去的，還兢兢業業的堅守着他的崗位，令我很感動，在此我想代表所有的孩子家長向羅老師說一聲：“謝謝您，您辛苦了。”願您平安、健康、快樂。
家長教育孩子上臺感言3
xx年12月18日，經過了一場雪的洗禮，下午2點，我準時到了頂新興建國小，又一次來參加學校舉辦的親子運動會。 許多孩子家長紛紛趕到學校，再百忙之中抽空來參加這難得的運動會。2點半，運動會準時開始，女兒從教室來到操場，找到了等候已久的我們。參加這次親子運動會的有市教育局領導、市副聯領導以及“美慈組織”的領導和校領導，運動場上因爲有他們的“觀戰”，顯得格外熱鬧，格外沸騰。
親子運動會開始了，我們一家三口來到參賽場上，參加了“採蘑菇”的遊戲。說句實話，當時心裏挺緊張的，害怕拖了女兒的後退，輸了這個比賽。但是動力就是來自壓力，經過我們一家三口的努力，終於在遊戲結束後採了32個蘑菇。我們一家三口如此順利的合作，讓我們不禁欣喜的叫了起來。女兒也蹦蹦跳跳，爲這個比賽結果興奮不已。
作爲孩子家長，學校經常舉辦這些活動，我們都非常滿意。新建國小在地震中受到的創傷，至今已不復存在。各界人士對學校的無私援建與奉獻，孩子家長都銘記在心，從骨子裏感謝他們的那份恩，那份情，那份愛；我們心裏都很清楚，自己能爲學校做的，就是好好教育孩子，積極配合學校的工作。爲學校明日的輝煌，貢獻我們的力量。
今天的親子運動會，在歡呼聲中圓滿結束；接下來便是振奮人心的頒獎儀式，我們都很榮幸能夠走上領獎臺，取得這個幸運的、無比珍貴的禮品。
雖然親子運動會已結束，但直到此時，想到那時激動的場面，心中的涌流又開始蕩起。親子會上的健美操，就是對這次活動的紀念。我們都將持之以恆的支持學校的工作，儘自己一切力量教導孩子，力爭讓自己的孩子在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民！真心祝願學校的發展明天會更好！
家長教育孩子上臺感言4
古往今來的有關家教的成功事例告訴我們，孩子家長是孩子的第一任老師，孩子的成人成才，很大程度上，要受孩子家長的影響。因此，做孩子家長的平時必須非常注重自己的言行舉止，非常注重對孩子的教育、引導。我和大多數孩子家長一樣，“望子成龍，盼女成鳳”，希望自己的孩子茁壯成長，有所作爲。
我們家孫悅今年三年級了，他從入學以來，在老師和學校的共同幫助下，很快的適應了學校生活，漸漸的養成了良好的學習習慣，成了一名合格的國小生，在着3年多的時間裏，我最大的感受就是：良好的家庭學習環境，造就了孩子良好的學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，他將使人終身受益。
一、家庭教育首先要從字我教育開始
父母喜歡看書，忘情工作，都回給孩子六下深刻印象。同是給她們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，
不能光說不做，要求孩子做到的，孩子家長首先要作好。現在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大。有是衙門提的問
提難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們會經常會買書看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書，有時孩子去運動也會提到一些常識性的問題。這樣即鍛鍊身體又滿足孩子的求知慾望，一舉兩得。我們要求孩子幹事情要認真。孩子做完作業，我們會給他檢查一遍，發現他字寫的很潦草，會要求她擦了從寫。有時候，他很不願意，但不能心軟，得讓他記住，如果第一次做不好，要付出更多的努力。所以幹事情一定要認真，應該儘自己更多的努力。
二、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管
現在孩子家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能爲滿足孩子的要求，要什麼就給什麼。這樣很容易讓孩子在行爲上難以約束自己，最中導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞，也有寫作天分，因此我們就給他創造條件去跳舞，記得第一次學習的時候他哭了，因爲學跳舞是一件很吃苦的事情，第二天，他渾身覺得痠痛手舉起來也疼，我問他還學不學，他說還要去學，要把身體鍛鍊的棒棒的一定就會成功。這次花的時間長一些，看着他大汗淋漓的練着老師教的每一個動作，我看在眼裏疼在心裏，他成功的做好每一個動作我都會對他加油鼓勁。孩子也是越來越認真，孩子小着多我說：爸爸我成功了！看着孩子燦爛的笑容，我從心底爲他感到自豪，悅悅很喜歡玩具，家裏的玩具也很多，現在上學，如工他特別喜歡，我就給他預定一個目標，完成的好就可以買。這樣可以激勵他的學習興趣也可以改掉一些壞習慣。孩子的書包是自己整理的。他睡覺以後，我有時會檢查一下是否整齊，學習用品是否齊全，若夠沒誒有帶我會給他放進去。事後我會提醒他要注意。隨着孩子的長大，生活上的一些小事，我們也會讓他去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。
三、期望值不過高，但仍要嚴格要求
孩子家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學他不喜歡的事情。如畫畫他非常
喜歡 從幾歲時到現在很多年他不但興趣未減，反而把它當成生活的一部分不可分割，這是他純真，稚氣的思想
最好宣揚的聖地，看着孩子畫的動物，花草樹木，神志各異，表現方式靈活表達意思明確。 我會有一 種開心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠幹他喜歡做的事情就夠了，做到愛好廣泛，做事認真，對社會有用的人。
四、積極配合老師的教學活動，與孩子一起學習。
老師如果佈置了需要孩子家長配合的作業，我都要認認真真地與孩子一起完成。需要翻閱書籍的就去看書，需要上網蒐集或是下載的資料也都按時完成。女兒要做手抄報，我就上網幫助她蒐集資料，與她一起設計版面，陪着她一直做完。學校裏的書香校園活動，讓孩子家長和孩子一起讀書，我就每天牀頭上放上一本書，孩子也跟着學，睡覺前我們母女倆一起讀上一會書，從此賈長逸也養成了愛讀書的好習慣。暑假裏的每天早晨，我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啓示》去大化公園，在山頂上，我給女兒讀上一個名人故事再回家。
五、多方面培養，增加孩子的自信心。
從孩子四歲起，我就讓她學習舞蹈，目的不是讓她長大成爲一個舞蹈家，而是要培養她的氣質。孩子從小愛圖圖畫畫，我們就給她準備好水彩筆、油畫棒、彩鉛和圖畫本，買了與繪畫有關的書，並且給她報了美術繪畫班。在她六歲的時候開始學電子琴，去年她又非常希望學鋼琴，於是我又給她找了鋼琴老師，家裏買了一架鋼琴。多方面的培養使賈長逸有很多展示才藝的機會，學校舉辦才藝大賽時她一個人就報過六項，而且都獲了獎，這讓她越來越自信，學習的勁頭也越來越足。
良好的行爲習慣不是一朝一夕就能夠培養起來的。只要我們有耐心有毅力持之以恆。我們相信每一個孩子都能夠發出自己最耀眼的光芒。
家長教育孩子上臺感言5
閱讀林崇德教授的《教育的智慧》一書，有諸多感觸，作者對教育現狀的深入解，對教育改革中出現的問題的獨到見解，如同爲我們打開一扇窗，讓我們體驗到：教育需要智慧。
霍姆林斯基說：“人才只有靠人才去培養，能力只有靠能力去培養，才幹只有靠才幹去培養。”可見學生的智慧是靠老師去開啓的，這就要求老師首先要成爲一名智者。那麼世界上所有的老師就定都是智者麼？我看不見得，至少我覺得自己就不是一個智者，只是一個比學生“多半桶水”的學習者。在我看來，智慧人人都有，當然有先天的因素，但是也有部分是由後天決定的。那麼如何才能增加一些智慧，使自己更向智慧型教師邁進呢？
1．智慧是靠“想”出來的
智慧是思索的結晶，教師的教育智慧即是教對教育教學問題長期研究和不斷思索的結果。教師如果能從研究的角度來從事教學工作，不斷地發現問題，思考問題，研究問題，就能不斷地增長自己的思考力、感悟力，不斷地提煉新見解、新觀點，從而全面地提高自己的學術水平和教育智慧。
2．智慧是靠“勤奮”出來的
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。我知道自己不是一個特別聰明的人，那麼就需要以勤奮來彌補。特別是作爲一名教師，要特別加強對心理學和教育學的學習和研究。教師唯有從古今中外的一切文明成果中汲取營養，才能成爲學者，成爲能師。
3．智慧是靠“交流”出來的
教師的教學是單人單科放行的，教師的勞動在大部分時間裏是個體性的。備課、鑽研教材、上課、輔導、批改作業都是一種複雜的腦力勞動，要獨立完成，但決不能因此而忽視教師之間的交流作用。交流就是互相學習、共同討論。“他山之石，可以攻玉”。善於學習，善於博採衆家之長爲我所用，是走向成功一條捷徑。共同討論，益更多。首先，討論有助於相互啓發，集思廣益。討論中別人新穎的觀點、奇特的思路都能給人以啓迪。其次，討論有助於激發靈感。討論是思想的交換，在思想的碰撞之中能夠產生靈感的火花，長期困擾個人的問題和疑惑往往能在討論中迎刃而解。最後，討論有助於鍛鍊和提高思維能力。在討論中，激烈的思想交鋒能夠快速有效地增強思維的深度和廣度，提高思維的邏輯性和敏捷性。
總之，智慧型教師的形成不是一朝一夕，自身要勤于思考，不斷提高自己的思考力、感悟力、教育智慧，還要勤於學習，善於集思廣益，博採衆長。“智慧型教師”應成爲我們教師不斷追求、自覺探索的目標。
家長教育孩子上臺感言6
學校是學生求知的港灣，教師應爲學生的需求，及時揚帆啓航，將每個孩子送到理想的彼岸。
教師是一座橋，架設在童年與成年之間，學生從這座橋上路過，跨過人生幼稚無知的江河，使彼岸不再遙遠，讓理想變爲現實。
教師職業說到底就是良心職業。有良心，纔有對學生的愛；有良心，纔有對家長的負責；有良心，纔有對教育事業的無私奉獻。
教師應是學生成才道路上的一塊青石板，教育事業大廈中的一方紅牆。
關愛每一位學生是身在博愛之都的老師應有的風範。
少一點指責，多一點鼓勵；少一點嘆息，多一點關心；
少一點抱怨，多一點苦幹；少一點隨意，多一點認真。
你會覺得孩子多一份可愛，生多一份陽光。
寧改變自己的習慣，不改變學生的'個性。
我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以後，我們還是擁有一個蘋果，但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以後，我們就會擁有兩種思想。
愛心教育重於知識教育。
用指南針的意志和剛鋪上面的瀝青的熱情去堅持自己的理想——教書育人。
教育的目的，使每一位學生成人成才。
付出是收穫的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的縷溫暖的陽光，更是孩子走向成功希望的階梯。
汗水鑄就品牌。
我們在平凡的日子走來，托起明天的太陽，我們已經習慣淡泊，坦然面對無言，但我們可以自豪地說：青春會在此閃光，生命會爲此燦爛。
無論是對立，還是調和都要有變化，在變化中見出多樣、統一的美，這纔有生動的氣韻，深遠的意味，平板、呆滯、單調的東西是不會討人喜愛的。
讚揚與鼓勵是一種投資，投入的越多，回報就越豐厚。
誠摯的心靈是學生情感的鑰匙，高尚的師德是學生心靈的明鏡。
家長教育孩子上臺感言7
我對張博雅並沒有什麼特別的教育方法，孩子能有今天的進步，是各位老師辛勤的栽培和孩子努力地結果。
我覺得，對孩子的成長來說，最主要的就是讓她快樂、輕鬆，所以我們對孩子是很民主的，從來不強迫他做什麼。和爸爸媽媽的關係就像朋友一樣，從來沒有覺得我們是家長，她就得聽我們的，我們甚至允許孩子直呼其名。這樣孩子有高興的事情就會說出來一起分享，有煩心的事也會說出來和我們一起解決，這樣不會和她有那麼深的代溝。
有一個好的習慣對孩子來說是很重要的，從小她就養成了很好的學習習慣，從來沒有要我們強迫她寫作業。暑假裏的作業她用一個表格規劃好，甚至什麼時間完成我也不清楚。
玩電腦和看電視說起來是不利於孩子的學習的，其實不然。越是完全杜絕，她就越想，所以，我們家裏是沒有對電腦和電視有明確的規定的，讓她自己限制自己，這樣會更好。
平時，我們十分嚴厲地管她在家的行爲，我們相信好的習慣會讓孩子受益終生。
孩子在不斷的長大，思想也在變化，與她作爲朋友，這是我最高興的。和他多交流，多溝通，多合作，和她一起成長，一起進步！
家長教育孩子上臺感言8
xx年12月18日，經過了一場雪的洗禮，下午2點，我準時到了頂新興建國小，又一次來參加學校舉辦的親子運動會。 許多家長紛紛趕到學校，再百忙之中抽空來參加這難得的運動會。時間剛好2點半，運動會準時開始，女兒從教室來到操場，找到了等候已久的我們。參加這次親子運動會的有市教育局領導、市副聯領導以及“美慈組織”的領導和校領導，運動場上因爲有他們的“觀戰”，顯得格外熱鬧，格外沸騰。
親子運動會開始了，我們一家三口來到參賽場上，參加了“採蘑菇”的遊戲。老實說，當時心裏挺緊張的，害怕拖了女兒的後退，輸了這個比賽。但是動力就是來自壓力，經過我們一家三口的努力，終於在遊戲結束後採了32個蘑菇。我們一家三口如此順利的合作，讓我們不禁欣喜的叫了起來，女兒也蹦蹦跳跳，爲這個比賽結果興奮不已。
作爲家長，學校經常舉辦這些活動，我們都非常滿意。新建國小在地震中受到的創傷，至今已不復存在。各界人士對學校的無私援建與奉獻，家長都銘記在心，從骨子裏感謝他們的那份恩，那份情，那份愛。我們心裏都很清楚，自己能爲學校做的，就是好好教育孩子，積極配合學校的工作。爲學校明日的輝煌，貢獻我們的力量。
今天的親子運動會，在歡呼聲中圓滿結束。接下來便是振奮人心的頒獎儀式，我們都很榮幸能夠走上領獎臺，取得這個幸運的、無比珍貴的禮品。
雖然親子運動會已結束，但直到此時，想到那時激動的場面，心中的涌流又開始蕩起。親子會上的健美操，就是對這次活動的紀念。我們都將持之以恆的支持學校的工作，儘自己一切力量教導孩子，力爭讓自己的孩子在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民！真心祝願學校的發展明天會更好！
家長教育孩子上臺感言9
今天（12月17日）參加了頂新新建國小舉辦的《加油-在運動中學習和成長》親子運動會之後，感觸頗深！在看到杜麗老師、王裕濤老師在帶領家長、學生一起跳舞的那份執着、工作的那份認真的時候，作爲家長的我當時就在想，孩子能遇到這樣的老師真是幸運啊！
當在“採蘑菇”這個運動結束頒獎的時候，看見孩子領到獎品時的那種高興勁、那份喜悅時，深深的感受到了親子運動會給孩子、家長帶來的好處。充分體現了學校開展這樣的運動會是多麼的實在，多麼的有價值！
“家長是孩子最好的教育家”。的確，聽到這句話，感慨萬千、受益匪淺，一味的爲了孩子的成績，嚴加管教、致使孩子對大人產生了畏懼，甚至有了矛盾；孩子對家長的囑咐當成耳邊風，更有甚者對大人說：“你又不是老師”。看來像我這樣的家長真的應該好好去剖析“家長才是孩子最好的教育家”這一句名言了！
有了參加這次運動會的體會和感悟，我相信我們家長應該在學校老師的幫助下好好的反省，好好的去學習，認真的去對待自己的孩子，關心孩子，與孩子真正的在“親”的氛圍下與孩子溝通，真正的在運動中去學習成長，而不是一味的滿足孩子的物質就OK了。 最後，衷心地感謝學校，給了我們家長的這次機會！同時向老師道一聲：你們辛苦了！
家長教育孩子上臺感言10
英國作家薩克雷說過，“播種行爲，收穫習慣，播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫命運。”道出了培養良好行爲習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態度多半能夠在六歲以前培養成功”。揭示了培養良好行爲習慣應及早抓起的必要性。
此刻的孩子，大多數都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我爲中心，適應潛力較差，任性，怕苦等問題。從開學初教師的上門家訪及調查問卷中發現，小班大都兒童在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對兒童的認知教育、智力開發，把兒童行爲習慣的培養則以“孩子還小”爲理由而包辦代替或不予以糾正，在兒童發展中存在着認知潛力和行爲潛力不和諧性、不一樣步性。不少兒童在表演節目時還很自信，但一旦讓他們去獨立完成一件簡單任務時，就顯得不知所措。有的兒童尚未構成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行爲習慣，如果任由這一狀況發展下去，兒童行爲方面的問題將越來越多，兒童的不良發展將不可避免，對今後的一生都將產生不良的影響。
3~4歲是培養兒童良好行爲習慣的關鍵時期，家庭教育和學前教育階段是兒童構成良好行爲習慣的重要時期，兒童良好的行爲習慣養成比知識的獲得更重要。而良好的行爲習慣不是一朝一夕就能構成的事，要培養一個人良好的行爲習慣，務必從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行爲習慣的養成要比知識的獲得重要得多，養成良好的習慣是一個人獨立於社會的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質量，並進而影響他一生的成功和幸福，能夠說，習慣是表現一個人素質的重要方面。小班是兒童從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班兒童的許多行爲尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養兒童良好的生活、衛生習慣具有更重要好處。
