通用學習的名句合集57句

重要的不是成功,而是奮鬥。下面是小編整理的學習的名句57句,歡迎閱讀。

通用學習的名句合集57句

1、"一分耕耘,一分收穫。"不好怕得不到,勇敢地去應對,發奮地付出。你種下一棵樹種,它終會成爲一棵攀天大樹;你種下十棵樹種,它們也會成爲攀天大樹,這就是你的收穫。播種的越多,收穫得越多,只要肯撥下種子,就能開花結果。

2、一個人只有在早晨開始就發奮學習,這一天才不會被浪費掉。咱們每一個人都就應抓住每一分,每一秒,不讓他們偷跑掉。同學們,請記住"成功,屬於珍惜時刻的人",珍惜自我的時刻,對你自我是有益的。

3、"一分耕耘一分收穫"只要咱們肯付出汗水付出發奮,那麼咱們會得到學習中最大的快樂。梁啓超曾告訴過咱們:"未盡職責最苦,盡職責最樂"。學習是咱們的職責,也是咱們爲自我的將來而發奮,學習雖苦但能從學習中得來快樂,樂趣。那麼我堅信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了!

4、有學習的日子中,咱們能夠與同齡的同學相遇,沒有輩分之間的隔離,只有同學之間的友情;沒有你欺我詐的事件,只有真誠無瑕的微笑,一齊學習一齊玩耍,這也是一件愉快的事。在遇到困難的時候,同學伸出援助之手,一齊出謀劃策;在學習緊張的時候,大家共同奮鬥不止,互相鼓舞;在課後玩耍時,玩伴把微笑奉上,把憂傷帶走。友誼在學習中傳遞着,快樂在學習中爬升着,咱們感受到世間完美感情。難道咱們不喜歡有學習的日子嗎?

5、學習中的快樂,產生於學習中的明白,產生於實際運用後的效果。人生中很多的知識不是在學校中的書本上學的,大部分是在實際生活中和實踐工作中學到的。學習的快樂,是在學習中不斷深入明白中得到的,是在成功的運用中感受到的。

6、好多人想要學習都沒有機會,你現在能夠學習是你的幸運,所以請好好珍惜。

7、熱愛學習,就是在熱愛你的生命。

8、在過去七十多年,雖然我每天工作十二小時,下班後我必定學習。

9、你長大以後肯定會成爲媽媽的驕傲的。

10、作對的事情比把事情做對重要。

11、如果你想在大學聯考後換一部新的手機,買一臺電腦,去看一次演唱會,享受一次單人旅行,每天早上能睡到自然醒,不必再聽父母的嘮叨,自信地說我出去玩了,拉着戀人的手在街上瘋癲,碰到班主任反而拉得更緊。那麼,去努力吧。至少[xx]歲的暑假需要你。

12、勤奮者廢寢忘食,懶惰人總沒有時候間。

13、天才絕不應藐視勤奮。——小普林尼

14、學習是一杯酒,散發着迷人的醇香;學習是一本書,蘊涵着深刻的哲理;學習是一首歌,奏着高低不一的音符。學習是一首詩,充滿着"大江東去浪淘盡"的豪情。

15、暫時的落後並不代表永遠的失敗,站起來,前方照樣光明一片,我無所畏懼。

16、從經驗中學習的是愚者,從歷史中學習的是賢者。

17、學習成就人生,學習改變命運,學習可以致富。

18、悲哉于嗟兮,心內切磋。款冬而生兮,凋彼葉柯。瓦礫進寶兮,捐棄隨和。鉛刀厲御兮,頓棄太阿。驥垂兩耳兮,中阪蹉跎。蹇驢服駕兮,無用日多。——王褒《楚辭》

19、魂煢煢兮不遑寐,目眽眽兮寤終朝。——王逸《楚辭》

20、鐘不敲不鳴,人不學不靈。

21、人人都在使盡渾身解數奔赴那場盛宴。亦希冀亦逃避亦瘋癲。自欺欺人般說出希望過快點時心會發抖。幾百頁紙撕完盛宴結束或粉身碎骨或攬得明月。

22、學習需要動力。學習的動力來自不斷求知上進的內在要求,也來自競爭和生存的外在壓力。如今的市場競爭很激烈,在我們新疆企業家的羣體裏高學歷的人越來越多,知識與地位、財富的聯繫越來越緊密。這種讓人欣喜的變化,給學習者增添了動力。

23、學習就是如此偉大,它能感化人們的心靈。關於這點,我深信不疑。但更信任的是:原來學習真的是一種享受!

24、很多人只在工作學習上用心,卻不對戀愛投資,抱着一種隨波逐流的態度就期待着邂逅真愛。這話說得不無道理。感情那是一件需要投資的事情,友情可以君子之交淡如水,愛情卻是太難以保持那種毫無佔有慾的默契。

25、我們一生下來就是一個靜心者,然後我們學習頭腦的方式,但是我們真正的本性仍然保持隱藏在深處的某個地方,就好像一個暗流,任何一天,只要再挖深一些,你將會發現那個泉源依然在流動,那個新鮮的水源仍然在流動,而生命裏面最大的快樂就是去找到它。

26、總在不經意的時間地點,想起那些曾經愛過的人,有時候只是懷念那時的自己或是那時單純的愛情,或許在下一個時間就會忘記,不是我們還在愛着那些成爲記憶的人,是因爲這就好比書一樣,我們讀過前面那些精彩的片段,只是覺得精彩有所感觸,這不是說我們就是隻想停留在那個片段,只是爲了對比現在的生活,抑或是讓我們懂得珍惜如何保持一顆我們曾經對待事物的態度,生命中所有美好的事都值得我們記住,記住美好不是讓你消極的停留在那個幻想中,只是警醒自己向那時的自己學習,或是彌補自己從而超越自己,去開創自己美好的生活

27、有些衝動你必須要剋制,有些人你務必要保持距離。雖說多些嘗試就會多些經驗和可能,但情感與善良浪費的太多,總有一天或多或少會消磨了你對生活的熱愛。從我們出生開始就意味着要接受各種考驗,人生就是一個學習和改正的過程,但即使是需要歷練和修正自我的機會,也不要盲目的找人練習;活着就少不了大大小小的傷,但你可以選擇不要傷得那麼狼狽。

28、我想讓我過的每一天都有意義,都能對未來產生影響。不要虛度光陰,要堅持學習,永遠保持求知慾和好奇心!

29、一個受過想問題訓練的人,練習禪定是很容易的,專心保持清醒即可,但禪定大師若是沒有受過相應訓練,中等程度的數學難題都想不出來,全因想有結構的問題需要更多的能力與能量,而打坐只是基本的專心訓練罷了。學會專心專注,學習是可以成爲樂趣的,你也可以學會別人覺得不可能學會的複雜的知識。

30、學習是要有做穩冷板凳的毅力,只有不畏艱苦,勇於拼搏的人才能在學習上闖出一片天,當我們心中有一個明確的目標,憑着不屈的鬥志,不懈的努力,就沒有什麼可以難倒我們。朋友,不要被眼前的糾結的情感而蠱惑,現在正是感恩的時候,正是拼搏的時候。

31、通過減少每天的學習量,不斷減少每天的負擔,從而保證長期不懈的學習,這正是提高通過考試和實現目標成功率的有效方法。

32、我的生活是單線程任務,不必選擇,不必割捨,不必掙扎,只要學習就好了,只要奔着那個目標跑過去就行了,別迷惑。

33、當天的學習結束後,要和自己寫下的每日目標覈對一下檢驗學習的進展狀態。如果達到了預期目標,可以對自己適當獎勵下。相反,如果沒有達到預期,就需要找一下原因,作爲下次提高學習效率的參考經驗。

34、好好學習,好好玩,長個兒。

35、我能做的只是在起風的時候裹緊外套,不停的學習,參加各種活動,早睡早起,好好吃飯,專心存錢,在不合時宜的時候小相一個親。我希望不論在未來的哪一天,我都能有資格,以最不容置疑的姿態站在你的身邊。

36、生活、工作、學習倘使都能自動,則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養,使它關注於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動,而不是自發的行動。

37、只向最頂端的人學習,只和最棒的人交往,只做最棒的人做的事。

38、學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。

39、假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害,好就是你從來沒有冒過險。從坎坷的經歷總,我們得學點什麼出來。

40、蝴蝶如要在百花園裏得到飛舞的歡樂,那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。享受美好,就得經得起痛苦。

41、生命的開始是一種偶然,人生四境,無論親情,愛情,還是友情,又或是最簡單的生活,其實其中都蘊含着很多哲理,需要我們用一生去學習,瞭解。人生需要拼搏,需要激情,需要感動,也需要平凡,需要在平凡的日子裏,做出不平凡的自己。

42、冷靜,學習如何從慌亂中找到生機。

43、包辦婚姻是不會有幸福的!

44、小心你的學習,它會影響你的思想;請小心你的思想,它會影響你的行爲;請小心你的行爲,它會影響你的習慣;請小心你的習慣,它會影響你的性格;請小心你的性格,它會影響你的命運。

45、溫故而知新,可以爲師矣。

46、最有價值的知識是關於方法的知識。

47、勤奮學習,是我們大家共同的目標。完成這個目標,也是我們大家的夢想。而怎樣才能完成這個目標呢?只有努力,纔可以成功,纔可以達成目標。

48、拒絕嚴峻的冶煉,礦石並不比被髮掘前更有價值。

49、智者不必仁,而仁者則必智。

50、一堂生動的課纔是我們學生學習的根本所在,快樂學習纔是學生汲取知識的源泉。

51、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗,他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。

52、有智慧的人未必先天就很聰明,反而更多的是通過後天畢生的努力。現在,我們這些正在求學的學生,當中,有很多人是認爲自己先天不足,沒辦法學好,因此悲觀泄氣,無心向學。其實,這是大可不必的,只要勤奮努力,希望就在面前。

53、知識的學習掌握和應用,是十分艱苦的勞動,沒有堅定的信心、頑強的意志、勤奮的精神,是不會獲得成功的。我們只有信心百倍,纔會幹頸十足,從而更好地調動的勻學習的熱情,使我們的思考力、觀察力、創造力得到充分的發揮。只有信心百倍,纔會百折不撓,克服重重困難,憑着我們堅強的意志,堅持再堅持,排除各種干擾,集中智慧和能力,向我們成才的目標奮進。

54、上課是打基礎時期,是學習的節節省時間的辦法,每一位先生講授的都是他一輩子鑽研的專題,是濃縮了的知識,如果全靠自己去看,則要花費很長時間,還不一定能得到要領。

55、生活處處皆學問,瞭解了這個道理,你就會知道,其實生活中到處都是老師,只要你留心觀察,有一種樂於學習的好習慣,你會發現自己每天都在進步。

56、讀書是一種快樂,它可以使自負的人懂得謹遜,輕浮的人變得穩重,孤僻的人走向開朗,遲鈍的人學會靈敏,經歷坎坷的人找到安慰,沾染邪說惡念的人開始尾悔。

57、爲豐富和充實生活而讀書,學以致用;爲裝飾和點綴自己而讀書,看似了了,用未必佳。