1、愛惜生命之源,關注點點滴滴。
2、只有乾淨,才能健康。
3、花朵還是留在枝頭上最動人。
4、美化校園,靠你我雙手創造。
5、愛護花草,積澱美德。
6、微笑是世界上最美的語言。
7、珍惜一分一秒,積累一點一滴。
8、記安全前行,讓父母放心。
9、護欄保安全,翻越最危險。
10、生命誠可貴,安全第一位。
11、腳步輕輕,說話輕輕。
12、如果你不要,請留下給我。
13、下課時要知道,不能追逐和打鬧。
14、腳步輕輕,勿擾他人。
15、別讓危險遊戲給生命打折。
16、追逐打鬧危險,有序行走安全。
17、愛讀書,知禮儀。
18、人生美好,步步小心。
19、大手牽小手,美好校園共擁有。
20、花豔草嫩,踏之何忍。
21、我剛換上新衣服,請別弄髒我。
22、文明是開啓光明的鑰匙。
23、同一屋檐下,文明你我他。
24、克服不良行爲,養成文明習慣。
25、牢記安全,擁有明天。
26、安全是幸福,謙讓是美德。
27、手上留情,腳下留青。
28、校園是我家,淨化靠大家。
29、讓我們的心靈像花兒一樣美麗。
30、美是文明,美是智慧,美是奉獻。
31、靠右行,讓出的是文明。
32、幫助別人,快樂自己。
33、樓道靜悄悄,我們樂陶陶。
34、樓道輕輕走,臺階靠右下。
35、愛護實小環境,共建文明校園。
36、芳草茵茵,請勿踩踏。
37、痰吐得體,利人利已。
38、步步登高,文明向上。
39、書是我們成長的夥伴。
40、珍愛校園,裝飾家園。
41、芬芳來自鮮花,美麗來自呵護。
42、擦拭一塊污漬,淨化一顆心靈。
43、丟掉的是素質,撿起的是品質。
44、拼搏一時,贏得一世。
45、春來小草醒,我們繞道行。
46、愛我,就別傷害我。
47、除陋習,講文明,樹新風。
48、輕輕翻,輕輕放,我怕痛。
49、一步一個腳印,請走好每一步。
50、下課不瘋跑,小心被摔倒。
51、紅燈請停步,綠燈過馬路。
52、先人後己,不擁不擠。
53、綠我枝頭,樂你眉頭。
54、文明是快樂的源泉。
55、道路的轉彎處,人生的轉折點。
56、一腳一步,生命之路。
57、校園求淨,行走求靜,學習求競。
58、小草正安睡,請你勿驚擾。
59、放慢了腳步,減少了噪音。
60、少一份喧鬧,多一份寧靜。
61、美化環境就是美化我們的心靈。
62、小草青青,腳步輕輕。
63、下課鈴聲急,玩耍莫着急。
64、守護一片綠,增添一份美。
65、說話輕輕,走路悄悄。
66、進校學文明,出校傳文明。
67、小腳別亂跑,小草微微笑。
68、入門即入靜,室靜則心定。
69、小草有春,人更有情。
70、多繞幾步路,愛惜花草樹。
71、遵規者美,違規者醜。
72、知識改變命運,現在決定未來。
73、樓道靜靜,腳步輕輕。
74、用心點燃希望,用愛撒播人間。
75、做文明人,行文明事,樹文明風。
76、心中有愛,惠及小草。
77、腳步輕一些,校園靜一些。
78、播種文明,收穫溫馨。
79、關注交通安全,建設文明校園。
80、誰說草木無情,校園添彩我亦行。
學校文明溫馨提示語 [篇2]
愛護我校環境就像愛護自己的眼睛一樣。
菁菁校園“親親”草,傾心愛護少不了。
拒絕使用塑料袋和一次性筷子,控制白色污染,讓我們的生活環境更純淨、更清爽!
絕對不要驕傲,驕傲比飢餓、乾渴和寒冷更有害。
君子愛綠,行之有道。
可以聚沙成堆,不可以聚剩飯成山。
讓我們把溫馨帶走,把真愛留下。
讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香。
扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵,撿一次垃圾心靈就添一塊淨土。
學校是我家,清潔靠大家,牆壁穿新衣。請你要珍惜。
陽光、雨露賜予我新生命;智慧、道德塑造我的靈魂。
一分種,七分護,大家來愛護。
一個人要想獲得成功,即需付出十二分的努力,更需有健康的心理品質。
一屋不掃何以掃天下?
以人爲本,平安爲先,加快建設平安校園。
用手呵護環境,用心潔淨星空。
友誼之花有了寬容的滋潤,就會越發嬌豔。
走廊上盡顯你的文雅,操場上展示你的雄姿。
走路學花貓,下樓靜悄悄。
學校文明溫馨提示語 [篇3]
1、出色源於自信,成功基於努力。
2、一草一木,文明的佐證;一枝一葉,你我的明燈。
3、產生摩擦握握手,什麼矛盾都沒有。
4、一分一秒值千金,請你好好去珍惜。
5、桌面光光如我臉,刻破劃傷多可憐。
6、不惜光陰於今日,必留遺憾於明日。
7、快樂自已回味,安靜送給書香?
8、請把我關好,不然我會落淚。
9、用文明指導行動,用行動創造文明。
10、有了熱愛生活的心,才能召喚翠綠的情。
11、花兒,用美麗裝扮世界;我們,用行動美化校園。
12、請高擡貴腳。
13、小手洗得香香香,細菌離得遠遠遠。
14、如果你愛我你就別踩我,如果你愛我你就別摘我。
15、輕輕走,慢慢講,上下樓梯要謙讓。
16、每浪費一滴水,就是地球媽媽在流淚。
17、用微笑面對他人,讓校園充滿陽光。
18、糧食是個寶,米飯要盛好,不掉一粒米,不剩一粒飯。
19、文明,有時只需要一彎腰的距離。
20、關注我的點點滴滴,珍惜我的每一份付出。
21、上下樓梯不跑跳,腳步輕輕莫打擾。
22、水龍頭,不要哭,把你眼淚來擦掉。
23、智慧裏沒有書籍,就沒有翅膀。
24、手下留情花似錦,腳下留情草如茵。
25、讓成羣的蜜蜂、蝴蝶共享花香。
26、低碳生活,從節約我手中的鉛筆開始。
27、你揮一揮袖,不帶走一片雲彩;我動一動手,不留下一點垃圾。
28、不要跑不要跳,不要打鬧向右靠。
29、生命多美妙,安全很重要。
30、牆壁穿新衣,我們要愛惜。
31、別看紙片小,撿起境界高。
32、小草正在睡覺,請不要打擾她的美夢。
33、樓梯上,別打鬧,摔跤受傷可不妙。
34、輕輕的是一種習慣,更是一種美德。
35、請你近距離投籃。
36、心開文明花,和諧你我他。
37、請爲“怕疼”的花草讓路。
38、柔柔小草有生命,送給你我一片綠。
39、相互謙讓,和諧友助。
40、給我撐起一把保護傘,還你一片萬紫千紅。
41、翻出的是欄杆,進入的是醫院。
42、腳下留情,校園留青。
43、伸出你們的小手,畫出你們的世界。
44、伸出你的手,獻出你的愛,讓我們的校園更美,讓我們的心靈更亮。
45、珍惜生命之水,“關住”點點滴滴。
46、採時花濺淚,踏時草揪心。
47、腳下留青,手下留情。
48、小草亦有生命,感君足下留情。
49、一開一關,有始有終。
50、撿起一張紙屑,定格美麗瞬間
51、花在笑,樹在笑,保護環境很重要。
52、心有多大,舞臺就有多大。
53、我對花兒好,花兒對我笑。
54、日出喚醒大地,讀書喚醒頭腦
55、匆匆走?別!沖沖再走!
56、青青校園似我家,維護秩序靠大家。
57、垃圾也有家,把它送回家。
58、小小宿舍是我家,同室之間“善好佳”。
59、一粒米,一滴汗,粒粒糧食汗珠換。
60、別踢我,我怕修。
61、請不要讓紙屑成爲你的足跡。
62、此時無聲勝有聲。
63、扔一次垃圾心靈就蒙一層灰,撿一次垃圾心靈就添一塊淨土。
64、倒走的是剩飯,流去的是血汗?
65、公共財物莫損壞,愛校猶如愛我家。
66、生活中沒有書籍,就如象沒有陽光。
67、字要一筆一劃寫,路要一步一步走。
68、桌椅是知識的橋樑,請不要過河拆橋。
69、乾乾淨淨迎接每一天,聚精會神上好每堂課。
70、少一串腳印,多一片綠色。
71、點點頭,微微笑,校園處處是禮貌。
72、環保一分,美麗十分。
73、潔美校園,求知樂園。
74、排隊學大雁齊齊的,走路學小貓輕輕的。
75、衝一衝,你好,我也好。
76、青青小草,不要打擾。
77、學習是燈,努力是油,要想燈亮,必須加油。
學校文明溫馨提示語 [篇4]
小區是個大家庭、和諧相處好鄰居
夜深人靜已入睡、上下樓道腳要輕
尊老愛幼好傳統、夫妻和睦共白頭
學校溫馨提示語:
停止您的一小步,校園文明一大步。
微笑的你最美,會學的.你最好,健康的你最棒!
我也是生命,請腳下留情。
我也有生命,我們一同長。
學校是個家,人人愛護它。
學校是我家,清潔靠大家,牆壁穿新衣。請你要珍惜。
有了熱愛生活的心,才能召喚翠綠的情。
珍惜生命之水,關“住”點點滴滴。
爭做環保衛士,共建綠色校園。
只要人人都獻出一份愛心,世界將多麼美好
注意了,每個人都看見你在這裏的一舉一動。(走廊)
走廊上盡顯你的文雅,操場上展示你的雄姿。
圖書館的提示語
請享受無法迴避的痛苦。
只有比別人更早,更勤奮的努力,才能嚐到成功的滋味。
誰也不能隨隨便便成功,它來自徹底的自我管理和毅力。
即使現在,對手也不停地翻動書頁。
沒有艱辛,便無所獲。
書是我們時代的生命——別林斯基
書籍是巨大的力量——列寧
書籍把我們引入最美好的社會,使我們認識各個時代的偉大智者———史美爾斯
書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啓發性的養料。而閱讀,則正是這種養料———雨果
書籍乃世人積累智慧之長明燈——寇第斯
書籍能引導我們進入高尚的社會,並結識各個時代的最偉大人物——斯邁爾斯
書籍使人變得思想奔放——革拉特珂夫
唯書籍不朽——喬特
節約用水溫馨提示語:
生命離不開水
請不要讓水龍頭流眼淚,不然它會生氣的。
“珍惜我,就從一點一滴做起吧!”
“愛惜生命之源,“關”住滴滴點點”
請用力擰緊我,我願意承受痛苦。
因爲有你,小草嫩綠,花兒鮮美
因爲有你,魚兒跳躍,鳥兒歡唱
交通安全溫馨提示語:
文明行車,讓我們的城市溫馨一點;安全駕駛,讓你我的家人放心一些。
繫上安全帶,對己對人是關愛。
行車一走神,事故敲你門。
帶十分小心上路,攜一份平安回家。
你趕我趕,趕出無情車禍。你讓我讓,讓出有序交通。
一秒兩秒不重要,生命安全最重要,交通安全心中守,幸福安全大家有。
開車路上馬大哈,隨時隨地把命搭。
不怕車多人多,就怕安全意識滑坡。
不喝酒,多睡眠,行車上路才安全;守法規,遵法紀,生命保障最實際。
寶貝接送人常情,學校門口別亂停。孩童雖小心裏明,如此帶頭不可行。
學校文明溫馨提示語 [篇5]
1. 綠色象徵生命,珍惜生命。
2. 爲了校園的綠色,請愛護花草樹木。
3. 不留足跡,不留垃圾。
4. 小草也在上課,請勿打擾。
5. 小草含羞笑,請您勿打擾。
6. 我在和你一同成長。
7. 我也是生命,請腳下留情。
8. 我也有生命,我們一同長。
9. 不要讓小草哭泣,不要讓廢紙飄飛。
10. 愛護腳下草,莫折枝頭花。
11. 小草有生命,請你足留情。
12. 爭做環保衛士,共建綠色校園。
13. 停止您的一小步,校園文明一大步。
14. 讓我們把溫馨帶走,把真愛留下。
15. 讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香。
16. 綠色草坪,無須紙化點綴。
天天環保,日日文明。
2. 綠化校園,文明人心。
3. 草木成蔭多好看,亂扔垃圾是添亂。
4. 綠草茵茵,踏之可惜。
5. 有了熱愛生活的心,才能召喚翠綠的情。
6. 學校是我家,清潔靠大家,牆壁穿新衣。請你要珍惜。
7. 微笑的你真美,了學的你真好,健康的你真棒。
8. 學校是個家,人人愛護它。
9. 扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵,撿一次垃圾心靈就添一塊淨土。
10. 禮貌使你變得高雅,助人能使你得到快樂,謙讓能使你增添美德。
11.走廊上盡顯你的文雅,操場上展示你的雄姿。
12.排隊學大雁齊齊的,走路學小貓輕輕的。
13.不要跑,不要跳,不要打鬧向右靠。
14.珍惜生命之水,關“住”點點滴滴。
15.上下樓梯靠右行,你謙我讓腳步輕。
16.不學猴子亂蹦跳,要學大象好好走;不學小蛇左右遊,要講文明靠 右走。
17.小草微微笑,請你繞一繞。
18.注意了,每個人都看見你在這裏的一舉一動。(走廊)
19.輕輕地我走了,正如我輕輕地來。(圖書館)
20.請你近距離投籃。(垃圾箱)
21.水龍頭,不要哭,把你眼淚來擦掉。
22.微笑的你最美,會學的你最好,健康的你最棒!
23.你揮一揮袖,不帶走一片雲彩。我動一動手,不留下任何紙屑
24. 綠色象徵生命,珍惜生命。
25.小草含羞笑,請您勿打擾。
26.只要人人都獻出一份愛心,世界將多麼美好
1、(學校門口外)請蹲下來跟孩子說話——這不只是對家長、老師提出的要求,還是對社會上其他成員提出的希望。“蹲下來”從表面上看是“肢體的蹲下”,實際上是在提示“心靈的蹲下”,即啓示人們:要從心底裏、從靈魂深處尊重孩子。
2、(校園裏醒目的地方)春風緣自二月,文明始於你我——這是針對有的學生說髒話等現象提出的。講“文明”就像二月的“春風”,給你我他帶來春天的美麗、美麗的春天。她啓示你:“爲這‘美麗’做出自己的努力吧”。#url#
3、(責任區)“垃圾不落地,校園更美麗”;“撿一片紙屑,美了校園也美了你”——前者是針對有的學生收拾垃圾時,垃圾掉到別人的責任區也不撿起來的現象擬寫的;後者是針對有的人見到掉在地上的紙屑,也視而不見的現象提出的。話裏滲透着柔情與哲理,誰看了都會覺得自己也得“美麗美麗”。
4、(教學樓內)聰明的人過的是寧靜的生活——這是針對有的學生在教學樓內打鬧、喧譁而提出的。不着“愚蠢”二字,只言“聰明的人”,暗示着:“愚蠢的人過的是不寧靜的生活”!那麼,你願意成爲“愚蠢”的人嗎?此語於詼諧之中蘊涵着深刻的道理。
5、(閱覽室)帶走一盞漁火,留下一片黑暗;帶走一本報刊,留下人生遺憾——這是防止個別學生從閱覽室裏拿走報刊而寫的提示。帶走報刊就像帶走“漁火”一樣,留下的是人生的“黑暗”!催人警醒,引人深思。
6、(辦公室):你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛頓,你的譏笑中有愛迪生——這是針對個別教師體罰、歧視、諷刺、挖苦學生的現象而寫的。 這些名人代指“將來的學生”。這樣的提示語讓人容易接受,反思深刻,改變陳腐的觀念。
7、(學校餐廳)一粥一飯當思來之不易 ——這是針對有的學生亂倒飯菜,不珍惜勞動果實而提示的。
8、(衛生間)來也匆匆,去也沖沖——這是針對有的學生便後不沖洗便池而寫的。疊音押韻,朗朗上口;詼諧雙關,風趣蘊藉。只要瞟一眼,就不會忘記。 來自[子欲語]轉載請註明 #url#
得體的“校園提示語”,不僅給學校管理增強活力,而且還能給校園增添濃郁的人文氣息。下面讓我們一同來感受她的無窮魅力。
1. 綠色象徵生命,珍惜生命。
2. 爲了校園的綠色,請愛護花草樹木。
3. 不留足跡,不留垃圾。
4. 小草也在上課,請勿打擾。
5. 小草含羞笑,請您勿打擾。
6. 我在和你一同成長。
7. 我也是生命,請腳下留情。
8. 我也有生命,我們一同長。
9. 不要讓小草哭泣,不要讓廢紙飄飛。
10. 愛護腳下草,莫折枝頭花。
11. 小草有生命,請你足留情。
12. 爭做環保衛士,共建綠色校園。
13. 停止您的一小步,校園文明一大步。
14. 讓我們把溫馨帶走,把真愛留下。
15. 讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香。
16. 綠色草坪,無須紙化點綴。
天天環保,日日文明。
2. 綠化校園,文明人心。
3. 草木成蔭多好看,亂扔垃圾是添亂。
4. 綠草茵茵,踏之可惜。
5. 有了熱愛生活的心,才能召喚翠綠的情。
6. 學校是我家,清潔靠大家,牆壁穿新衣。請你要珍惜。
7. 微笑的你真美,了學的你真好,健康的你真棒。
8. 學校是個家,人人愛護它。
9. 扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵,撿一次垃圾心靈就添一塊淨土。
10. 禮貌使你變得高雅,助人能使你得到快樂,謙讓能使你增添美德。
11.走廊上盡顯你的文雅,操場上展示你的雄姿。
12.排隊學大雁齊齊的,走路學小貓輕輕的。
13.不要跑,不要跳,不要打鬧向右靠。
14.珍惜生命之水,關“住”點點滴滴。
15.上下樓梯靠右行,你謙我讓腳步輕。
16.不學猴子亂蹦跳,要學大象好好走;不學小蛇左右遊,要講文明靠
右走。
17.小草微微笑,請你繞一繞。
18.注意了,每個人都看見你在這裏的一舉一動。(走廊)
19.輕輕地我走了,正如我輕輕地來。(圖書館)
20.請你近距離投籃。(垃圾箱)
21.水龍頭,不要哭,把你眼淚來擦掉。
22.微笑的你最美,會學的你最好,健康的你最棒!
23.你揮一揮袖,不帶走一片雲彩。我動一動手,不留下任何紙屑
24. 綠色象徵生命,珍惜生命。
25.小草含羞笑,請您勿打擾。
26.只要人人都獻出一份愛心,世界將多麼美好
1、(學校門口外)請蹲下來跟孩子說話——這不只是對家長、老師提出的要求,還是對社會上其他成員提出的希望。“蹲下來”從表面上看是“肢體的蹲下”,實際上是在提示“心靈的蹲下”,即啓示人們:要從心底裏、從靈魂深處尊重孩子。
2、(校園裏醒目的地方)春風緣自二月,文明始於你我——這是針對有的學生說髒話等現象提出的。講“文明”就像二月的“春風”,給你我他帶來春天的美麗、美麗的春天。她啓示你:“爲這‘美麗’做出自己的努力吧”。#url#
3、(責任區)“垃圾不落地,校園更美麗”;“撿一片紙屑,美了校園也美了你”——前者是針對有的學生收拾垃圾時,垃圾掉到別人的責任區也不撿起來的現象擬寫的;後者是針對有的人見到掉在地上的紙屑,也視而不見的現象提出的。話裏滲透着柔情與哲理,誰看了都會覺得自己也得“美麗美麗”。
4、(教學樓內)聰明的人過的是寧靜的生活——這是針對有的學生在教學樓內打鬧、喧譁而提出的。不着“愚蠢”二字,只言“聰明的人”,暗示着:“愚蠢的人過的是不寧靜的生活”!那麼,你願意成爲“愚蠢”的人嗎?此語於詼諧之中蘊涵着深刻的道理。
5、(閱覽室)帶走一盞漁火,留下一片黑暗;帶走一本報刊,留下人生遺憾——這是防止個別學生從閱覽室裏拿走報刊而寫的提示。帶走報刊就像帶走“漁火”一樣,留下的是人生的“黑暗”!催人警醒,引人深思。
6、(辦公室):你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛頓,你的譏笑中有愛迪生——這是針對個別教師體罰、歧視、諷刺、挖苦學生的現象而寫的。 這些名人代指“將來的學生”。這樣的提示語讓人容易接受,反思深刻,改變陳腐的觀念。
7、(學校餐廳)一粥一飯當思來之不易 ——這是針對有的學生亂倒飯菜,不珍惜勞動果實而提示的。
8、(衛生間)來也匆匆,去也沖沖——這是針對有的學生便後不沖洗便池而寫的。疊音押韻,朗朗上口;詼諧雙關,風趣蘊藉。只要瞟一眼,就不會忘記。