在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的三年級作文批改評語，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文批改評語1
A、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點髒??端端正正的字跡，讓人看了真舒服??你的字像印的一樣漂亮??很慚愧，我字沒有你寫的好看??
B、隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的??字不在格子中間，當然看起來不順眼??你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的??我不相信你的字寫不好，永遠就這麼潦草??認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒??
內容
A、這般豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀??你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受??你的作文內容具體，我讀的十分過癮??你平時肯定愛看作文書，才寫出這麼多字??
B、乾巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了??不如劉維維字數多（或者舉其他差生名字），你不覺得有點難爲情嗎??你的作文像90歲老太太的嘴，乾癟空洞，講話直漏風??
語句
A、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了??比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心??你怎麼想出這麼巧妙的擬人句的??反問句運用在這裏多麼合適??這個感嘆句表達了你當時真實的感情??古詩引用恰到好處，我以後也要把學過的詩用到作文中去??歇後語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了??
B、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤??句子像被誰切斷了，不完整??寫好後仔細讀一讀，就會發現不通的地方??不要怕麻煩，好文章都是改出來的??不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話?? 層次
A、小節分的清清楚楚??小節劃分合適??一個小節講一層意思，段落分明??
B、層次混亂，一節包含那麼多內容，讀着有喘不過氣來的感覺??小節分的太少，你捨不得多分嗎??中間一節還能再分幾個小節??一、二小節不該分，要合併??這一節與上面小節內容聯繫不上??------------------------------------------------------------------------------- 詳略
A、重點突出??重點部分寫的詳細，不錯??事情的經過一五一十都敘述清楚了??按遊覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了??
B、第X節寫的過於羅嗦??看不出這篇作文重點是什麼??不是重點的內容應該簡單寫?
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作文庫大全小升中會考滿分大學聯考滿分大學聯考零分
A題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆??題目很有意思，讓人忍不住想看下去??告訴我，你從哪想出這麼絕妙的題目??題目加標點符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與衆不同??我很喜歡你這個有趣的題目??
B、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了??這樣的題目人人都會起，太一般??內容寫的似乎和題目對不上號??動動腦筋，換個啥題目更合適??我看題目不如叫《??》更恰當一些??-------------------------------------------------------------------------------
標點
A標點打得規規矩矩，看出來你是個做事頂真的人??標點用得十分準確?? B、內容再精彩，標點馬馬虎虎亂打，大家也不願意讀你的作文??丟了許多標點，你想讓我一口氣不停地讀下去憋死我呀??標點可不好吃啊??標點打的太多，讀起來一跳一跳的，彷彿瘸子
走路??希望你認真打好每個標點??一句話意思說完了應該打句號??省略號佔兩格，不能打在一個格子裏??
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鼓勵的話語這篇寫的超過上一篇，繼續加油啊??內容再具體生動點，你很有希望成爲作文小組成員??多讀書細觀察勤思考，你的習作很快就會在報刊上發表??丁逸珊、婁維又不是神童他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現更出色??都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎??每晚堅持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的??世上無難事，只怕有心人??現在你習作的字數比以前多多了，這是你認真寫日記的結果??你不想成爲作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧??上次你的作文在班裏公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒，好嗎？??不要總擔心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢想遲早會實現??老是寫不出什麼內容，是因爲你付出的汗水還太少??把作文小組同學的日記、作文借去多看看，保證對你有很大幫助??靈感從來不喜歡拜訪懶漢??勤奮勤奮再勤奮，當你的名字出現在報紙上的時候，你會覺得吃點苦是值得的??
作文評語
1．你很善於觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
2．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中採擷芬芳的一束。
3．對不起，這一段老師沒有讀明白，你願意爲老師再解釋一下嗎？謝謝你。
4．你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認爲呢？
5．太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤爲巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌！
6．你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
7．行文筆鋒犀利，旁徵博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
8．涉世不深的少年走近複雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領着讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
9．本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給我暢遊的空間，“我”爲大海注如入了生命，使大海成爲一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀後給人以美感，引人深思。 10除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善於從平凡中發現不富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
11本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
12文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。爲這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
13你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
14全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊爲線索。這正體現了你的思想意識。
15你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
16作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
17作爲隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裏行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的'風景線！ 18你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
19這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界的效果。
20如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎？
21． 文如其人，你的文章和你的爲人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
22． 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。
23． 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
24． 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
25． 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
26． 看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。
27． 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
28． 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
29． 清秀脫俗的字跡透脫着你的聰明智慧，穩中求進、紮紮實實是你今後寫作努力的方向
30. 精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
31. 雖然寫作對你來說並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神着實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
32. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地裏，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
33. 少年人生，總寫着許多夢幻般的故事；少年心中，總裝着許多神奇的嚮往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝着作者的童真、夢幻、嚮往和剛剛起步成熟，向着遠方進發。
34. 關心生活，關注社會，並不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛着童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論昇華了文章的主題。
35. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
36. 關於生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步於森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧記述類詞雅文練，寫景生動。佈局新穎，用詞簡達。娓娓細說，清婉可喜。寫景狀物，入木三分。層次井然，結構嚴謹行文灑脫，趣味雋永。淡遠情逸，雋永含蓄。平鋪直敘，亦有情韻。簡潔流暢，意義深長。言近旨遠，不同凡味明察秋毫，描述生動。內容曲折，耐人尋味。逸趣橫生，讀來可喜。敘述緊湊，扣人心絃。婉轉流利，真實不虛內容充實，文字流利。優遊從容，描寫細膩。據實敘述，暢所欲言。辭意從容，雅見情韻。敘事抒情，均頗貼切文筆清麗，寫景生動。佈局順當，描寫逼真。語多贅餘，文欠生動。內容貧乏，錯字太多。收結過早，意未盡宜文筆雄健，不落俗套。文情並茂，感人肺腑。敘述詳盡，條理井然。遣詞造句，行雲流水。刻劃入微，栩栩如生取材不凡，運筆如飛。詞義從容，雅見情韻。清新流暢，自然有致。取材豐富，文字生動。頗富幽默，筆調輕鬆自然順暢，有條不紊。抒情類炫麗清新，頗有韻味。流利貼切，描寫佳妙。敘事抒情，均頗貼切。淋漓盡致，頗切題意。結構完整，清新雋永筆靈心慧，極富詩意。憤慨之情，流於翰墨。文約意廣，境界清真。措辭婉約，面面俱到。盡情發抒，言詞無礙明暢開朗，氣勢壯麗。輕鬆有趣，頗具題意。辭藻瑰麗，
三年級作文批改評語2
1、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
2、文章語言生動豐富，可讀性強。
3、以飽滿的激情，描寫了……
4、重點突出，詳略得當，內容具體。
5、比喻貼切，用詞生動。
6、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
8、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
9、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則爲觸景生情，情景自然融合。
10、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
11、文章邊敘事邊抒情。
12、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻擬人等手法
13、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
14、一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣。
15、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
16、通過生動形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。
17、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
18、這是一篇說明文，文章開篇即點出了說明對象。主體部分運用了列數字、舉例子、打比方等多種說明方法，準確生動的說明了清華園的美，文章語言優美，用詞準確生動。
19、這篇說明文爲我們介紹了貓的特點以及貓捕捉老鼠的過程。客觀地介紹完後作者在最後表示人們應該保護貓。不過此文說明語言不夠簡練，沒有分清詳略，鬍子眉毛一把抓，影響了讀者的閱讀興趣。
20、這是一篇精彩的說明文，運用了邏輯順序，說明順序合理，從失敗的含義，失敗的意義兩方面進行的細緻的說明，說明語言平實準確，告訴我們：失敗並不可怕，成功靠自己努力。
21、這是一篇內容周詳、語言平實的說明文。文章開頭以海南引起椰子的話題，顯得自然流暢，同時也交待出了我國娜子的重要產地。接着，作者又介紹了海南島椰樹的栽種歷史、面積、產量等情況，使讀者有一個總體瞭解。在對椰子的具體介紹中，作者將椰子的用途、品種、樹形、娜樹分佈等情節細細道來，很具知識性，數字的運用提高了文章的準確度，而與椰樹有關的風俗的介紹則增添了文章的趣味性。
22、這篇文章講述了家鄉的文化，作者獨運匠心，使文章結構謹嚴，以“千家峒鄉”“千年古村上甘棠”“千古女書”爲小標題統轄各自的內容，三者互相關聯成爲有機的一體，首尾呼應，使得整篇文章結構嚴謹。
23、這是一篇說明文，以一組排比句開頭，點明家鄉的特點。先總後分，說明順序合理，本文對就家鄉的美從四個方面進行了說明，以小標題的形式構思全文，說明語言平實準確。
24、這篇說明文介紹筷子的起源、種類、發展演變，還有與筷子有關的一些典籍記載。其中引用明代陸容在《菽目雜記》的故事比較精彩。西方近年興起了“用筷熱”，讓國人自豪
25、這是篇寫蜜蜂的說明文，採用自述的形式，以一個“工蜂”的話，介紹蜜蜂家族的生活。寫法上層次比較清楚，先介紹蜜蜂的種類，然後介紹工蜂的職責，然後是信息的獲得和傳遞，最後是家族的繁衍。文中多處用到了比喻、擬人等修辭手法，語言比較生動。釀蜜的介紹適當了運用了數據，很有說服力。
26、這篇作文的主要特色是敘述具體,細節真實,描寫生動,有真情實感,並運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達了…對…的喜愛.
27、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人願讀,愛讀,不忍釋手.
28、雖爲一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題.
29、對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成之處.
30、文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀後令人身心愉悅,舒暢.
31、對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.
本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊.
33、你秋遊時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好!
34、你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎?
35、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，爲新的一天增添新綠……”
36、“老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢於在課堂上發言，爲你的進步老師感到高興。今後，發揚講禮貌、愛勞動的優點，學習上，繼續努力，認真書寫，那麼你會取得更好的成績的，相信你會做到的!”
37、“當你把自己的“傑作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真爲你感到驕傲，你 媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創作完成的，對嗎?告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收穫會更大。”
38、這篇短文的特點可概括爲親切,溫馨,雋永.
39、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字裏行間跳動着的童心,使文章也有了生命力.
40、文章憑着豐富的想象,憑着多彩的語言,將…呈現讀者面前.
41、作者觀察細緻,想象力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.
42、借景抒情,託物詠志,很特色.
43、文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.
…要求通過虛構的故事來表達一種哲理.
本文很好體現了…的特點,深刻的主題與新穎的構思相得益彰.
46、巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就爲全篇故事的發展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙,可以借鑑.
47、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然.
48、作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.
49、想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.
50、文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢.
51、情節生動有趣,敘述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.
52、你很善於抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
53、文章很有說服力,也發人深思.從寫作上來說,情節生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.
54、主題凝鍊,集中,議論深刻,有力,震撼人心
55、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
56、文章對氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點……作了細膩而傳神的刻畫。
57、切合實際，蘊含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
58、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
59、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自己的情感，令人感動。
60、文章前後連貫，形成完整的形象。
61、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。
本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
63、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失爲一篇佳作。
64、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
65、文章能過清新有趣的語言，描寫了童年的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失爲一篇佳作。
66、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富、更生動。
67、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
68、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
69、全文通俗易懂，趣味性強。
70、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
71、注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的'成功之處。
72、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體
文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
75、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
本文語言雖然並不華麗，但卻極爲準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
77、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
78、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
79、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
80、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
81、通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
82、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
83、文章選材新穎，這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀後令人身心愉悅，舒暢。
84、文章不僅表達了作者對父親的愛，更多的是思念，不露雕琢痕跡而頗有情韻，描寫生動，特別是詞語和語句方面都很恰當，語言與風格：富有浪漫主義色彩，引起讀者的閱讀興趣。
85、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，並以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪衆生相，稱得上入木三分。
本文以……爲線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前後具體事例的對比。
87、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，文章清逸婉麗，流暢連貫。
88、文章真實生動，情真意切，特別是……使用權文章極具感染力，發人深思。
89、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀後能從中受到教育。
90、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發着清新活潑的氣息。
91、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別緻的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
本文能緊扣題目要求，完整地寫了……的過程。
93、結構嚴謹，重點突出。
94、語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。
95、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
96、這篇短文的特點可概括爲親切，溫馨，雋永。
97、文中描繪的……清新活潑，歡快明朗。字裏行間跳動着的童心，使文章也有了生命力。
98、文章憑着豐富的想象，憑着多彩的語言，將……呈現讀者面前。
99、文章簡潔明瞭，語言平淡樸實。
100、外貌描寫形神兼備，人物形象突出。可貴的是曲筆入題，引起讀者的閱讀興趣。
101、對……生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細緻。這是文章成功的一大要素。
102、文章來源於生活，小作者很會在生活中捕捉素材，是啊，如果沒有清潔工，我們的環境將會變得不堪入目。文章語言樸實，人物的言行符合各自的身份特點，生活氣息濃厚。
本文是一篇較爲成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。
104、文章開頭交待得分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
105、作者構思巧,善於選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
106、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
107、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏着歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
108、開頭直奔主題,讓人一目瞭然.
109、開頭點題,用詞很吸引人.
110、場面和氣氛描寫爲文章增色不少;
111、敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.
112、通過仔細觀察,採用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣.
113、對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.
114、細節描寫頗具匠心。極富功底。
115、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
116、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
117、語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體。
118、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
119、文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
120、文章將…寫得細緻入微
121、語言活潑明快，富有情趣。
122、開頭出手不凡，吸引讀者
123、開頭打動人心，具有真情實感。
