我的座右銘六年級作文

座右銘是什麼？座右銘是用來激勵或提醒自已的警句格言。我的座右銘是：只要做了，就能做得更好。

我們班現在流行翻繩遊戲，連男生也在玩，我也不甘示弱，買了根繩子，就開始練習了。沒想到的是我練得非常快，很快就學到了一些“本領”。可是就是有一個招式我老是學不會，就是“降落傘”。說實在的，其實我本是會做“降落傘”的，可是……可是就是突然間忘了，我快瘋了！所以我找了一位“翻繩大師”教我那一招。“雪莉，你有沒有看我做啊？”“有啊！”“……”“鈴鈴鈴鈴……”太好了，終於放學了！我出了校門後一直在做“降落傘”。啊！我終於會“降落傘”了！這一天，我一直沉浸在歡喜的世界裏。

“只要做了，就能做得更好。”我以這句話爲我一生的座右銘。

從小到大，我就象我的座右銘一樣“相信自己”，一切順利，並取得了很好的成績。到中學教語文，接手的那個班是年級中最差的，我把“他”告訴給我的學生們，同時在各方面鼓勵他們，和他們交朋友。終於，他們對不僅自己有了信心，而且也相信我了，和我的關係也很好，成爲了好朋友。就這樣，我們很愉快地相處了一學期。可是去年的期末考試的成績出來之後，我對自己有了一絲懷疑，“自己是不是不行？是對學生太仁慈，還是？”我思考了很久。終於，我對自己說“要嚴格！”就這樣，我變了，開始對昔日的“朋友”採取了禁錮措施。

一個月過去了，一切安好。

某天。很無意，我出了一篇作文“真想不到”，作文交上來了，和平時一樣我逐本批閱，這時，我愣住了，接着淚如雨下。（具體內容就不細述了）在他的作文本上還留下了幾點淚痕。他對我的心思不很瞭解，在作文的最後他失望的說“愛笑的語文老師現在不笑了，也不和我們談天說地了，不再象我們的朋友了。早就知道老師畢竟是老師，不會永遠善代我們的。雖然這樣說，但還是想不到，老師怎麼了？她不再是我的朋友了！”那個平時不起眼的.感嘆號這時彷彿是千斤重錘，狠狠地一次一次地敲打這我的心，好痛好痛！

那晚一夜未眠。

第二天，端着作文本進教室，我笑了，和以前一樣。學生們的反應很大，本來無精打采的他們坐直了，用期望的眼神望着我。這堂課，我沒有上新課，也沒有講作文，而是在“聊天”，在找原因。快下課時學生許下了這樣的諾言，“老師，相信自己。也請您相信我們，我們是最棒的！”

想不到自己的座右銘成了學生對我諾言。