1、繁星閃爍着——
深藍的太空，
何曾聽得見他們對語？
沉默中，
微光裏，
他們深深的互相頌讚了。
2、童年呵！
是夢中的真，
是真中的夢，
是回憶時含淚的微笑。
3、人類呵！
相愛罷，
我們都是長行的旅客，
向着同一的歸宿。
4、我的心，
孤舟似的，
穿過起伏不定的時間的海。
5、生離——
是朦朧的月日，
死別——
是憔悴的落花。
6、心靈的燈，
在寂靜中光明，
在熱鬧中熄滅。
7、青年人呵！
爲着未來的回憶，()
小心着意的描你現在圖畫。
8、青年人！
你不能像風般飛揚，
便應當像山般靜止，
浮雲似的，
無力的生涯，
只做了詩人的.資料呵！
9、青年人！
覺悟後的悲哀，
只深深的將自己葬了。
原也是微小的人類呵！
冰心寫作《繁星》和《春水》的時候，正值“五四”新文學活動的高-潮期至高-潮剛剛過去之後。幾年前，李大釗、胡適、陳獨秀、魯迅等人，剛剛發表過“思想啓蒙”和“文學革命”等主張。冰心比他們都年輕， “五四”運動爆發時她還是一名學生，她的家庭環境優裕，就讀的又是教會學校。所以，她與當時活躍于思想界的男性作家們不同，她接受的思想除了愛國主義、民主主義之外，還有基-督教教義和愛的哲學。在當時那種文學社團如雨後春筍般涌現的社會環境裏，冰心成了文學研究會中的一員。文學研究會的“爲人生”的創作主張，在冰心的“問題小說”裏也得到了充分的體現。只有組詩《繁星》和《春水》，才能更直接地反映冰心這位青年知識女性內心的感觸和情思。 最主要以母愛，自然，童真和人生感悟爲題。
