無論在學習、工作或是生活中，我們常常會對某些事或人產生不一樣的想法，這時可以把它可以記錄在感言中。那要怎樣寫好感言呢？以下是小編收集整理的國小家長開放日活動感言（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
國小家長開放日活動感言1
12月2日上午，我有幸參加了xxx縣教學開放日暨“國小課堂教學策略的探究”課題研討安排在縣實驗國小開展的活動。聽了兩節五年級數學公開課和一個教學片段，分別是陳洪老師上的平行四邊形的面積、xxx老師上的三角形的面積、和xxx老師上的三角形的面積片段教學，最後是林勳老師的精彩點評。收穫很多，現結合自己日常的教學體會談幾點自己的看法。
五年級多邊形的面積這一單元是在學生掌握了這些圖形的特徵以及長方形、正方形面積計算的基礎上學習的，它們是進一步學習圓面積和立體圖形表面積的基礎。在教學中應注意以下三點：
1、要重視學生的動手操作和實驗，不管是平行四邊形還是三角形的面積公式的推導都是建立在學生數、剪、拼、擺的操作活動之上的，所以操作是本單元教學的重要環節。在教學中既要做好引導，又要注意不能包辦代替，要讓學生在獨立思考和合作交流的基礎上進行操作，以利於發展學生的空間觀念，培養動手操作能力。
2、在引導學生探究的過程中要滲透“轉化”思想，“轉化”是數學學習和研究的一種重要思想方法，本單元中面積公式的推導都採用了轉化的方法，在學生具體操作中，老師可以一方面啓發學生設法把所研究的圖形轉化爲已經會計算面積的圖形，滲透“轉化”的思想方法；另一方面引導學生去主動探究所研究的圖形與轉化後的圖形之間有什麼聯繫，從而找到面積的計算方法，切忌由老師直接演示講給學生聽，同時利用討論和交流等形式，要求學生把自己操作——轉化——推導的過程敘述出來，以發展學生的思維和表達能力。
3、注意培養學生用多種策略解決問題的意識和能力，運用轉化的方法推導面積計算公式可以有多種途徑和方法，在具體教學中不要把學生的思維限制在一種固定或簡單的途徑或方法上，應該鼓勵學生從不同的途徑和方法角度去思考和探究解決問題。
相對而言，在聽的三節課中，我個人比較欣賞xxx老師的上課風格和本節課的教學環節設計。原因如下：
1、老師語言簡練又有激情，能有效組織引導學生參與課堂教學活動；
2、關注學生的原有生活經驗和知識基礎，對學生課堂生成的有效資源老師能駕輕就熟的加以應用；
3、對教材內容挖掘得比較深，可以預見學生上完課後肯定對本節課的知識都掌握得相當不錯，而且爲後續相關知識的學習也奠定了很好的基礎。
國小家長開放日活動感言2
爲進一步推進學校新課程改革，優化課堂教學，促進教育教學質量的提高。爲使我校教師有一個更好的學習、交流與教研平臺，通過加強校際間的交流，提升我校教師的業務水平，沈閘中心學校於XX年10月24日下午舉行了任橋回民國小課堂教學開放日活動，實行了片區教研課、骨幹教師示範課、學科推薦課全部開放的方式。這次課堂教學對外開放活動中，任橋回民國小推出7門學科共11節觀摩課，其中三節語文課、三節數學課、一節英語課、音體美各一節、一節微機課，接待來自全鎮各成員校的聽課教師近102人次，家長近53人次。從開放日的反饋看，達到了預期的目標，取得了顯著的效果。回顧開放日活動及實施準備，下面對本次活動總結如下：
一、認識到位，精心準備
我校按照中心學校的總體工作計劃安排本次活動。本次活動中，我校十一位老師積極、認真的態度令全體教師感動不已，無論是從教、學具的準備、課件的製作、多媒體教學手段的使用、教案的書寫、教學方法的選擇、教學過程的組織設計、教學內容的安排等都可以看出他們一絲不苟的態度。
二、課堂精彩紛呈，各具特色
由於十一位老師經過認真準備，精心設計，合理安排，因而給大家展示了生動活潑、精彩紛呈的課堂。馬小娟老師執教的《找規律》給大家留下了非常深刻的印象。她循循善誘、深入淺出地引導學生在輕鬆、愉悅的氛圍中學習，恰倒好處地運用多媒體課件、教具，使課堂教學直觀、形象，學生輕鬆地掌握了《找規律》的初步知識與方法。在課堂上馬老師還關注學生已有的生活經驗，讓學習數學和五彩繽紛的生活聯繫起來，使數學課堂變得生動、活潑。馬淑英老師執教的《7的乘法口訣求商》一課注重學生學法的指導，關注全體學生，學生參與的面廣泛，課堂教學效果良好。孫麗娟老師執教的《兩步計算解決實際問題》一課中以舊知引新知，注重知識遷移的過程，強調數學的算理概念，善於總結，迴歸整體。王娟老師執教的《高爾基和他的.兒子》一課教學結構嚴謹，引人入勝。教者用幽默、風趣的語言帶領學生走進高爾基和他的兒子的內心世界，瞭解人物內心世界，使學生明白了“給永遠比拿愉快”。
丁少琴老師執教的《一路花香》一課教學思路清晰、明瞭，教學環節環環相扣，讓學生掌握了重點，有效的理解了難點，滲透了很好的思想教育。李慶文老師的英語課突出培養了學生動口、動腦、動手的能力，展示了學生豐富的英語知識。王英霞老師執教的《人有兩個寶》一課富有激情，善於引導；王紅梅、王麗麗老師語言親切，聲音甜美，課前準備充分，充分利用多媒體進行教學，極大地開發了學生動手操作能力，課堂色彩紛呈，培養了學生課堂中創新精神。馬洪濤老師執教的體育課《喜慶北京奧運，圓滿成功》教學設計新穎別緻，課堂教學組織合理有序，活動形式多樣，充分調動了學生參與活動的積極性。馬文瑞老師執教的《讓幻燈片變得更漂亮》一課課堂教學紮實有效，學生上機操作正確率高，交給學生製作幻燈片的方法。
總之，每一位老師的課堂教學都充分體現了新課標的理念。課堂上，我們看到的是教師親切、鼓勵的目光和學生自信、燦爛的笑容；聽到的是教師充滿人文關懷的教學新用語；感受到的是民主、平等、輕鬆、愉悅的教學氛圍。課堂上，學生真正成了學習的主人，教師成了學生學習的引導者、組織者和學習夥伴。教學回歸生活得到落實。
三、成效顯著，好評如潮
六位老師紮實的教學基本功和她們開放而有活力的課堂教學深深吸引了前來聽課的各位教師。課堂教學結束後，我們組織教師分語文（含英語）、數學分高低、音體美六個評課組進行評課活動。大家暢所欲言，各抒己見，既肯定優點，又指出不足。在熱烈的氣氛中互相切磋，共同提高。
在此次活動中聽課教師深有感觸地說：“你們的課堂越來越真實、自然，越來越關注學生學習的過程，沒有作秀的`痕跡。”有的老師感慨地說：“今天真沒白來啊，從你們身上我們學到了很多。你們的老師認真鑽研的態度和強烈的敬業精神都值得我們學習。我們一定把你們的好經驗、好方法帶回我們學校去。”
此次活動中，上課老師說：“它是我們成長的搖籃，既給我們提供了一個展示自我、錘鍊技藝的舞臺，又是一次學習和提高的機會。”聽課教師說：“‘課堂教學對外開放’活動讓我們學到了很多知識，像這種有益的活動今後要我們多參加一些。”
此次活動中，有的家長說：我們的孩子交給這樣的老師，我們非常放心，我們的孩子在這樣的環境中學習，我們很滿足，願任橋國小的教育教學質量更上一層樓。
本次展示的十一節課，從不同角度、不同層次、不同領域對上述問題進行了嘗試和探索，雖然還很稚嫩，還不成熟，執教教師還很年輕，缺乏教學經驗，但呈現在大家面前的是實實在在的課堂教學，令聽課的廣大教師感到這樣的課堂是離自己很近的課堂，這是努努力就可以達到的教學。拋棄了好高騖遠，拋棄了新、奇、特的追求，拋棄了表演課，觀摩課的效果，讓我們感到了真實，這是廣大聽課教師的共同感受。
四、存在不足
通過這十一節課的展示，我們重點探討新形勢下如何創造性的使用教材，如何改變教師的教學方式，如何改變學生的學習方式及課堂教學評價等問題。通過活動，我們發現廣大教師在教學中存在很多難以解決、不好把握的問題。我們發現部分教師在創造性使用教材、分析教材、理解教材、吃透教材的基礎上，聯繫學生認知基儲生活經驗、學習能力等方面整合學習資源，合理的組織課堂教學方面，感到力不從心。又如學生學習能力的培養，學習方法的掌握要由教師通過課堂教學來實現。雖然課標中明確指出“動手實踐、自主探索、合作交流”是學生學習數學的重要方法，但在實踐中如何操作，教師感到很茫然，無從下手。還有應用題教學沿用例題+習題的教學模式已經不行了，在課標指導下該怎樣去教，教師沒有現成的教學案例可以借鑑和參考。這一系列問題困擾着我校教師，影響着我校課堂教學。
五、對開放日活動的幾點建議
1、開放的時間可以更長一些。例如一天，更有利於全面展示，避免由於時間短造成走馬觀花、蜻蜓點水的遺憾。在不斷探討摸索的基礎上，可以考慮設立開放日，並固定下來，形成開放教學的長效機制。
2、開放的範圍可以更廣一些。可以面向家長、面向社會開放，讓家長、社會積極參與到教育教學中來，瞭解學校的各項教學常規、課堂教學，觀察孩子的在校表現，促進學校、家長、社會三方交流，形成三方互動的良性機制，促進教學水平的不斷提高。
3、開放的程度可以更深一些。要不斷和兄弟學校加強合作，請進來走出去，從教育教學的各個環節全方位進行開放，促進多邊關係，開展校際間的聯誼活動，推動教育教學不斷創新發展。
這次課堂教學展示不但是一次研究成果的展示，也是一次實踐、反思、再實踐的探索過程，我中心國小將以此爲契機，把我校課堂教學引向深入。
國小家長開放日活動感言3
轉眼孩子的國小生活快六年了，對於孩子在學校的生活大都來源孩子回來的隻言片語及偶爾與老師的交流，總希望有更多的機會了解孩子在學校的學習和生活情況。
第一節是語文課，上的是《姥姥的剪紙》，龔老師生動、形象地講解了課文，孩子們也是積極地舉手發言，龔老師的課不僅讓孩子們學到了課本所應掌握的知識，而且讓孩子們在這篇課文中學會了做人的道理——學會感恩身邊的親人。龔老師特別注重孩子們的閱讀，每天都要他們看半小時的課外書，我相信這樣的堅持不僅會提高成績，更會提高孩子們的自身修養。
第二節是數學課，虞老師認真、形象地講解每一題，讓孩子們不僅會做，而且還要學會靈活運用方法。課堂上氣氛非常活躍，每一個孩子都在積極的搶着舉手發言，老師和學生的互動性非常強，曾記得虞老師剛接這個班的時候，兒子回來告訴我說：“我們虞老師說了，不管我們成績好差，都會公平地對待我們每一個同學！”正是這種教學理念，孩子們也變得更有信心了，六（6）班數學成績的提高是大家有目共睹的。
之後我們又觀看了廣播及聽了科學實驗課，實驗教室整潔明亮，硬件設施到位，老師幽默風趣，讓孩子們在動手的過程中，明白了科學知識。看着這麼好的學習氛圍，多麼羨慕這些孩子們，他們能在這樣的環境中快樂成長，真是太幸福了！
這一次的開放日活動，使學校與家庭、教師與家長有了進一步的溝通。家長親眼目睹了孩子們在學校的學習與生活情況，一點一滴感受着孩子的進步，對此我們感到非常高興。感謝學校每一位辛勤工作着的老師們！
國小家長開放日活動感言4
首先感謝學校提供這麼一次機會，參與孩子的半天學校生活。有幸聆聽了語文老師、數學老師精心的授課，龔老師講的語文生動、形象、引人入勝，尤其最後將作者原文呈現出來，用包含深情的語調朗讀出來，讓孩子們接受了一次心靈的洗禮，培養了孩子們感恩的心。虞老師的課簡潔、利落、乾脆，課前讓孩子們做好預習，學生上課聽講很認真，虞老師的課很完美！
第三堂課是科學實驗課，科學老師耐心、細緻地引領孩子們感知科學的神祕，從好奇開始，循序漸進，讓有趣的實驗以輕鬆、愉快的心態完成了。
國小家長開放日活動感言5
感謝貴校精心安排了此次家長開放日活動。跨進校門，整潔的環境和濃濃的文化氛圍深深吸引了我，教室裏窗明几淨，現代化的教學實施，讓我們這些家長感嘆起自己的學生時代的艱苦，也深感學校在人力物力方面的投入頗費心思，更覺要和孩子一起倍加珍惜這樣的學習機會。
上午這緊湊的三節課上得各有特點。龔老師的語文課細緻深入，感人至深。讓我們這些家長體會到：在孩子平時學習中，養成嚴謹細緻的好習慣，並且活學活用，把課本所學靈活引用到習作中，甚至德育的範疇，真所謂舉一反三。班主任虞老師的數學課重點突出，生動活潑，孩子們容易接受，並能積極互動。最後科學課更是寓教於樂，讓孩子們在自己動手的樂趣中不知不覺認知科學，感知自然科學的奇妙。
能親歷孩子的課堂，瞭解孩子們在校的學習情況，無疑能更好地做到家校互育。懇切希望校方今後能多安排類似的活動，讓家長更多地瞭解諸如英語這些學科的課堂教學情況。孩子的國小階段即將結束，接下來的中學學習競爭激烈。六年級已經進入這樣的過渡階段，建議每次階段性測試後，把各科全年級的排名情況告知家長，讓孩子和家長更加明確努力的方向，逐步適應日後的緊張學習。
國小家長開放日活動感言6
今天是第一次參加兒子班級的家長開放日活動。陪兒子一起上了三節生動有趣的課程。感覺每節課堂紀律都非常好，孩子們都端正的坐在自己的座位上，在老師的教學引導下積極地舉起小手，積極地發言。不管是孩子答對了或答錯了，老師們都投以讚許與鼓勵的眼光。孩子們表現的都很自信。我想孩子們除了想表現自己外，還有一點是想得到張老師的一張“免死金牌”。是啊，孩子們就是在這種鼓勵與引導下慢慢懂事長大的。這種方法可以借鑑到我們的家庭教育中。
同時在課堂上也發現了我兒子的一些小毛病，語言表達的不夠完整、聲音小，希望老師多以引導、改正。
非常榮幸有機會參加此次舉辦的活動，這樣讓我們對孩子的學習有了一個更全面的瞭解，也希望學校能舉辦些這樣的活動，同時也最真誠的道上一句：“老師，你們辛苦了”。
國小家長開放日活動感言7
今天是實小的家長開放日，每班請10位家長參加。我很幸運的參與其中。自從女兒上國小以來，對於孩子在學校的生活一直都是來源於孩子回來的隻言片語。以及偶爾與老師的交流。所以我很期待有這麼一次活動。可以零距離的直面孩子的生活及在校表現。
第一節課是數學課，顧老師不愧是一位有着豐富教學經驗的老師。在上“分數除法”的計算方法時，通過生動靈活的多媒體，循循善誘，講授的是“內容”,更是“內涵”，設計精巧的問題鼓勵學生大膽思考。使孩子們始終保持在一種熱情、投入專注的學習狀態中。讓每一個孩子積極吸收課堂中的每一點精華。做到學以致用。
第二節課是語文課。張老師讓第一位孩子讀“姥姥的剪紙”第一自然段中，孩子的語言流暢，但發音有些不足，張老師教育孩子們加強閱讀中語音的發音準確。整堂課，活潑生動
難得的是張老師儘量照顧到所有的發言機會。我還看到，在老師的鼓勵下，孩子們認真聽講，積極發言，在這過程中，我驚訝幾乎找不到掉隊的孩子，課堂中洋溢着濃濃的學習氣氛。
第三節是體育課，一節課好像都在玩，但孩子們在玩中懂得了團結互助的道理。希望學校以後多組織一些類似的活動，讓我們家長能和孩子們一起成長，一同進步。
國小家長開放日活動感言8
老師講課很生動，深入淺出，好棒！陳老師講課由點到面，絲絲入扣，圍繞中心主題，不僅讓學生易懂，也讓作爲家長的我很感動，尤其講到漸漸遠離老牛視線的兔子，我明白我就是那是隻兔子，而且我的屬相就是那隻兔子，而我的母親就是那隻老牛，背井離鄉的我總是能感受到遠在他鄉的母親對我的那份思念和牽掛。想到我的母親，我的眼淚幾乎要留下來，同時更加知道自己有多麼地愛自己的母親。葉老師的數學課太有趣了，學生完全放鬆，真是寓教於樂，上課就像做遊戲一樣，想不認真聽課都難。
高老師不僅人長得年輕漂亮，而且英語講的流暢，整堂課都是用英語來跟學生們交流，師生之間相當默契，簡單的一問一答之間，是老師孜孜不倦的教學成果。雖然看上去有點嚴肅，但卻是一位認真敬業熱愛學生的好老師。最後，祝敬愛的老師們身體健康，家庭幸福，桃李滿天下！
國小家長開放日活動感言9
我很榮幸來到學校聽老師講課。通過此次的聽課，我完全顛覆了以往對課堂的認識。現在的學生聽課不再是以往的死氣沉沉，而是非常的活潑，都能踊躍的舉手發言。我覺得陳老師專業知識過硬，善於觀察，給每個學生髮言的機會，不放棄任何一個學生，“姥姥的剪紙”這篇課文，老師從“神”和“情”這兩個字，讓學生展開豐富的想象，對學生的思維能力和語言表達能力的提高，有很大的幫助。數學老師幽默風趣，他對學生的字要求非常嚴格，他說：“一個學生的好差，不僅取決於成績，還在於他所寫的字，寫好學習態度則好，寫差，則心思不在學習上。”我覺得他講的非常有理，以後我要對孩子在家的要求高一點。英語老師高老師的課也十分生動，她用英語跟學生對話，讓學生都用英語交流，對學生的口語標準發音有很大的幫助。謝謝各位老師，你們辛苦了！
國小家長開放日活動感言10
很高興能參加這次學校組織的家長開放日活動，作爲學生家長的代表我感到很榮幸。在這次活動中，我看到各位老師不厭其煩的講解和傳達正能量的教學態度，對於學生，他們總是以寬容的心態，溫和的語言，讓學生們在輕鬆與快樂的學習氛圍中吸取知識的源泉，無拘無束的成長。看到老師們辛勤的付出，作爲家長的我們很是感動。在以後的學習和生活中，我們家長會以老師爲榜樣，多與孩子溝通，爭取做到“多表揚少批評”。對於自己的孩子，我希望她以後能在學習中學會“多思，多問”，在各方面能取得進步！通過這次活動，拉近了老師與家長的距離，同時也讓我們知道了孩子在校的學習情況。衷心的感謝各位老師孜孜不倦的教誨，希望學校以後能夠多開展類似的活動。祝願實小的老師能培養出更多的人才，同時也祝願實小的明天會更好！
