在日常學習、工作抑或是生活中，我們常常會由於外界事物接觸而引發思想的火花，此時就很有必要寫一篇感言。那麼如何寫感言才能更有感染力呢？以下是小編整理的家長會家長感言，希望能夠幫助到大家。
家長會家長感言 篇1
對自己的教育方式進行反覆反省使我深刻地認識到；教導一個孩子除了經常督囑他學習，在學習上刻苦用功學習之外，還要叫他爲人處事，使自己的孩子學會怎樣爲人，待人，爲人處事有一個正確的態度，在這樣的情況下再明確學習目的，這樣學習的積極性自然會明顯地提高。
通過這次家長會我體會到：
1、要時常和孩子溝通，要把孩子當朋友。不要以命令口氣去教育和強迫方式教孩子去做事。
2、多給予孩子以鼓勵和表揚，孩子做錯什麼事情不要一味的去批評和指責。
3、要培養孩子自信心。父母要給孩子做一個好的榜樣，因爲父母是孩子第一任老師。父母的習慣將會影響孩子的性格和命運。
4、培養孩子在學習中需要有一個積極心態。
回想自己的教育方式，確實需要許和改進。首先沒有放下身架和孩子做朋友，沒有花更多的時間去與孩子交流，瞭解孩子的心理變化。對於孩子的優點和成績，覺得理所當然，應該是這樣的，而對於他的缺點和失誤，只是一味的訓斥他，沒有正確加以引導和分析，鼓勵他勇敢走出低谷，培養他的自信心，重新去主動進取。
我覺得今後是我們做家長的更新觀念，與孩子共同學習，共同進步，共同成長的時期，改變以往的方式、方法，要求孩子做到的，自己首先做到，學會傾聽孩子的心聲，充分表露自己的情感，抽出更多的時間去了解，去交流。做好孩子的第一位老師，給他足夠的自主權，不能加給自己的觀念。同時給孩子經歷失敗的機會，讓他正確對待成功和失敗，笑對人生，給予他足夠的力量，儘可能的多鼓勵，讓他知道健康的心態是最重要的，失敗，不過是重頭再來。
還有就是和孩子一同去多看積極向上、豐富的課外書，和孩子共同學習，對於困難，共同面對。健康、向上，樂觀、進取，培養良好的學習興趣和習慣，成爲一個對社會有用的人。
家長會家長感言 篇2
這場令人心有餘悸的家長會可算結束了，不得不道幾句肺脯之言。這估計是我印像最深的一次家長會了，五十個孩子圍坐在中間，各個像被霜打的茄子，不敢直視把我們團團包圍的家長。雖說這次家長會對我來說不是什麼好事，但其中也有開心與感動。
黃老師的發言，其實是最令我開心的，她把每一個都做了歸納總結，我被列爲了“頭腦聰明靈活，但學習忽冷忽熱，成績忽上忽下不穩定”的那一類，我開心是因爲老師對我的肯定，證明她相信我可以做到，我不會辜負這份信任的。師老師的話給了我深深的教訓，她抱了幾本要表揚的作業，輪到我時，她無意翻到了一面沒改錯的地方，其實從頭至尾，我就這一次忘了改，偏偏在這種重要的場合被發現，老師立馬就把我當了反面教材來批評，唉，這也怨不得老師，誰讓我沒有及時改錯呢，要不也不至於在大庭廣衆之下出醜，學習真得是來不得半點懶惰呀！看我就遭報應了。
還有一點值得反思，就是“最受歡迎人物”評選，我落選了，其實這是有原因的，身爲地理課代表的我，面對那些死活不願交作業的同學，我沒有講究方式方法，而是採用不耐煩，粗暴的態度對待他們，難免得罪了很多同學，我知道這有我的責任。尤其是有一個我極不喜歡的人也當選了，我才意識到，我總是對別人有意見，挑別人的毛病，其實問題在我身上，在這裏，我對自己說一句話：“挑別人的毛病，不如找自己的問題。”
到了頒獎的時候，看着馬小媛一次次上臺領獎，我似乎習慣了她的優秀，且不說她。來談談我的同桌，肖童。還是我的國小同學，那時的她成績也算平平吧，現如今，她已經遠遠的超過了我，這不是偶然，這是必然，因爲餘老師說學習效率決定成績，單說一個小例子，每次美術課，班裏都亂成一團，我多少會受些影響，而她，似乎有着一層金鐘罩，可以埋着頭，一刻不擡地寫作業，平時但凡老師交待的事情，不管檢不檢查，她都會認真完成，而我總要給老師打個折扣，這就是我們的差距呀。我很慶幸有這樣一位一絲不苟，踏實穩定的同桌，能時刻鞭策着我。
這次的考試，曾經成績被我甩在身後的幾位同學讓我感到震驚，有的已經趕超了我，有的緊隨其後，看架勢時刻會趕超上來，我想我得重視這個事實了，必須奮起拼了。
早在幾天前，我就要求媽媽千萬不要上臺發言，她也答應了我。因爲我不想她以退步生家長身份發表感想，那得多打擊她呀。但是不知什麼原因，她還是出現在了講臺上，很感謝她，沒有在上面講成績，也沒有講我的“壞話”，只是用她的親身感受告訴我和同學們，做人做事學習只有兩個字“用心”，而其中最令我感動的是她用一句話來和別的父母共勉“孩子煩我千百遍，我待孩子如初戀”，其實媽媽我真得沒想煩過您，我知道我的不認真還有面對任何事情都忽冷忽熱的態度讓您身心疲憊，一度讓您失望，但痛過之後，您仍堅持在我的身邊，爲我保駕護航，謝謝您！
都結束了，從下一秒開始，又是一個新的我，加油，下次的頒獎臺上必將多些我的身影！媽媽的笑容也將多綻放幾次！
家長會家長感言 篇3
前幾天學校開了家長會，是晚上開的，在稍顯涼意的秋夜，我心依然炙熱，因爲老師在會議廳宣佈了一年級優秀學生的名單，毋庸置疑，這裏面有兒子的名字，突如其來的喜悅撞擊着我的眉稍，我雙手來回的摩撮着，併發出嘿嘿的笑聲，在旁人眼裏，此時的我實屬怪異。
會議廳事宜結束後，再來到班裏，也就是兒子就讀的203班，懷着無比激動的心情坐到兒子的座位上，坐得特別端正，雙手放得好好的，腰挺得異常的直，脖子也不甘示弱的往上拉扯着，生怕老師再次誇獎兒子時，別人找不到誰是智僑媽，這可是露臉的事兒啊，任誰也不會放過，老師面帶微笑緩緩的走進教室，我雙眼直勾勾的向老師行着注目禮，也彷彿在向老師說：“吳老師我在這兒，我在這兒呢”！老師把會議資料放在講臺上，用她那暴發力特強又不失柔美的聲音說着，至於說的什麼呢？此時的我被喜悅衝暈了頭腦，哪裏還聽得進去，我只等着老師再次提到兒子的名字，再次大肆的褒獎一番，終於！老師說到我期盼的點上了，可老師敘述的，並不是我預料之中的聽話呀，認真呀，愛學習之類的話語，不知道是因爲累了，還是因爲老師說兒子愛打架，上課還搞小動作，不舉手就發言等等惡習，讓我拉長的脖子和直直的腰漸而繼而的往下縮。
不過老師最後那幾句，讓我感到很是欣慰，老師說兒子的成績很好，反應快，作文也寫得好，以後只要家長學校連同孩子一起努力，他的道路會一片光明……是啊！我很贊同老師的說法，也就發言表示盡我所能去協助學校，讓我的兒子向真正意義上的“好好學習，天天向上”發展！
在這次會議上，老師還提到現在的孩子學習負擔過重，特別是家長自己安排的作業，比如放學後立馬送到加強班，興趣班做，晚上纔回家，然後這些孩子們，還得做家長自己購買的同步練習或其它試卷，這樣到很晚才能休息，周而復始的成績非但不好，反而越補越差，老師讓我們全體家長髮表看法，想想此類作法有什麼可取與不可取之處，就此我發表了怎樣對待兒子學習的看法。
首先向大家介紹了我是智僑的媽媽，給大家說從沒給智僑做，也沒有讓他做其它練習題，相對來說我的家庭教育是比較放鬆的，我認爲要想讓孩子好好學習，並且有一個快樂的童年，就不能給孩子壓力，當然有壓力才能動力，但這種動力對於孩子來說，有些操之過急！於是，我做了個總結，人生有“四大要點”，那就是“學習，愛情，家庭，孩子”，這四點缺一不可，但偏向任何一點，都會嚴重影響你的人生，注重學習，關愛孩子當然沒錯，但太過了，把所有精力都放在了裏面，這樣也就迷失了自我。關愛，其本事源自於心，而不是動不動則大呼我愛孩子，孩子我愛你！這樣的愛即厚重，又淺薄！對孩子本身更是一種負擔，試問這份讓孩子感受到累的愛，還能叫愛嗎？世人都知道，孩子最好的老師是父母，父母應給孩子塑造一個正確的人生理念，做個不迷失本身，不偏激，不固執且健康快樂的人，做父母的在教育孩子方面，如果把人生的這四點給偏了，試問孩子還會有健康的人生理念嗎？還會取得好成績嗎？
在一片掌聲中我款款落坐，我知道有的家長並不認同我的想法，也許他們認爲讓孩子全身心的學習，不停的學習，纔是愛的表現。實則不然！我認爲過多的學習，非但不能讓孩子學到更多知識，還使其產生膩學心理，從而讓孩子原本要學的東西都學不好，還何來好成績之說？
家長們啊！包括我在內，還孩子們一個無憂無慮，輕輕鬆鬆的童年吧！學習固然重要，但孩子的身心健康更重要，讓學習“好與不好”在孩子的人生中自然演繹，讓“失之東隅，收之桑榆”來見證孩子奇蹟般的人生吧！
家長會家長感言 篇4
已經是第九次參加徐老師舉行的家長會了。看見老師每一次那麼精心的準備，作爲家長我真的非常感動。在此，讓我向這個班的各位老師們說一聲“謝謝你們，你們辛苦了！”
在參加的九次家長會中，最讓我有感觸的還是這一次的家長會。這次參加家長會讓我覺得與以住特別不一樣，也與我參加過的其他家長會有所不同，其內容新穎，風格獨特，形式創新。 家長會上不是僅僅只有老師在那裏發言，而是讓學生們投票競選班幹部，家長髮言進行家委會競選，內容很是豐富。
家長會中首先徐老師講了孩子們近半個月的學習情況。然後就讓孩子們投票競選班幹部，孩子們都很積極，而且發言的內容都很精彩！我的孩子也去競選了班長、課代表等職務。我很高興孩子能夠如此積極地參加班級競選，並且能夠競選成功。其實對於學生的“小官”，也許在大人眼中並不是多大的事情，但對於一個有上進心的孩子，需要通過參與的方式進行鍛鍊自己的表達能力，提高自己的參與意識，只有做一個對成功充滿渴望的人，當面對困難的時候，那種渴望才能化成夜晚天空的明星，照亮前進的方向。何況，由此引出的教育外延內容還遠沒有結束。
在競選之前時候，我也曾問小兒：“你參加競選，想到過沒有：若是競選失敗了咋辦？”兒子說：“失敗了，我會去發現自己的不足，更加努力，！”面對小兒這種心態，我也很是欣慰。競選成功後，兒子也很是興奮，說要好好幹呢！
兒子都這麼勇敢積極，我於是也去競選了家委會委員。我願意跟上學校老師的腳步，和大家、孩子一起學習，一起進步。創造更多於老師、及其他家長溝通的機會，互相交流教育經驗。
最後，我真誠的祝願家委會能辦的有聲有色，願孩子夢茁壯成長，願我們能成爲最成功的父母，願學校的明天更美好！
家長會家長感言 篇5
週五接到兒子，兒子一鑽進車裏就詭笑着說：“誠意邀請老爸參加週日家長會。”聽得出他話中有話，我心想，這次家長會會有新鮮“猛料”。
週日下午，依時赴會，只見3（6）會場已非原來模樣，家長席前安排了孩子座位，家長與孩子圍坐在一起，小小的教室容納了近百號人馬顯得有點擁擠，但井然有序。因爲孩子在，會場很有朝氣。
老師的發言亦不同既往，既向家長介紹了教學大綱、學習重點、又闡述了自己的教學理念、授課方法，既充分肯定孩子的成績，又坦誠地點評了孩子的不足，既爲自己定下教學目標，又提醒家長如何輔導孩子。孩子們第一次以主人的身份參加這樣的會議，十分清楚這些關於自己的話題，面對成績不驕，面對困難不惘。老師、孩子、家長找到一個共同着力點。
回顧！紀錄片把大家的思緒帶回剛入校的那些日子，孩子們的率真引得大家鬨堂大笑，孩子們的無所適從，似在拷問父母相“煎”太急。繼而，大家看到孩子們雀躍在草地上，奔跑在運動場上，活躍在舞臺上，流連於文化長廊裏，專注於講臺前。兩年多的時間，孩子們堅強地走了過來。今天，孩子們顯得落落大方，處變不驚，與老師共同操持了一臺別開生面的會議。家長們爲之感到欣慰，甚至驚訝於這班小鬼的出色表現。
夕陽透過樹梢，撒落在天鵝湖上，湖面斑駁。剛剛在互動遊戲中玩得起勁的孩子和家長們，在袁老師講完一則寓言故事後平靜下來。孩子們似懂非懂，尋思着那石頭何以變成金子？看似平常的東西爲何在關鍵時刻變得那麼重要？平常日子裏奶奶的嘮叨，媽媽的叮嚀，爸爸的教誨是否回想得起？曾經爲這些感動過嗎？奶奶總在牽掛，媽媽總在忙碌，爸爸總在拼搏。會場的空氣有些凝重，一陣沉默後，孩子們紛紛站起來移到爸媽面前。臉上帶着幾分羞澀幾分真誠，或從褲袋裏掏出紙條，或從褲腰裏掏出卡片，或從凳子底下拿起自制的禮物紛紛遞給自己的爸爸媽媽。會場頓時換了季節，爸爸媽媽的笑臉如盛開的夏花。
兒子送來卡片回到座位上，回過頭，笑得豁然，說：“爸爸，看哦！”
家長會家長感言 篇6
今天召開家長會，我很激動，回家後一直在想着家長會上的情景，頗有感觸。
爲了開好家長會，我準備了發言稿，把學生的近況逐一回憶了一遍，對近期的班級工作做了總結。
到會的家長很多，教室裏黑壓壓的坐滿了人。由於事先我把學生的作業本放在了相應的位置，家長到來之後就可以看到孩子的作業。
個別家長迫不及待地找到我，談學生的近況，我都儘可能地說了一些很中肯的話，使得家長保持足夠的耐心進教室開會。
首先，先聽了一堂我的課，和往常一樣，我認真的備課，心裏想着：千萬別出什麼亂子，要讓家長知道，學生放到我手裏很安心。
家長座談會開始了，先是請了學生代表及學生家長代表發言，從中我聽到了學生和家長們的心聲。接着，我從班級的男女生比例到班級的管理給大家做了簡單介紹，提出了我對學生的期望以及對家長的要求。家長似乎對這一類的學生的轉變很感興趣，聽得很認真。接下來，我對於家長通常教育孩子的誤區做了指導，看的出來，我說的那幾種誤區在他們身上或多或少都存在，因此他們很感興趣，有的人居然尷尬地笑着點着頭。
我儘可能的不談學生的缺點，而是從家長的思想、做法上進行分析，談家長的語言行爲對孩子的影響，談家庭環境對孩子的影響，談社會大環境對學生的影響……從而讓家長把對孩子過高的期望，對孩子行爲的疑惑轉移到對自己語言行爲以及心態的剖析上。很多家長回顧自己的做法之後有了新的看法。
提起對學生的期望，我講述了一些專家的'做法和建議，家長們聽得津津有味。教室裏靜極了。比如，我舉了一個例子：加入今天孩子的作業有5道題，他只做對了2道題。作爲家長的你會怎麼辦呢？很多就會衝着孩子大聲罵——笨死了！這麼簡單的題都不會，別吃飯了！……這些都是不妥當的做法。那麼正確的做法是什麼呢？你應該這樣說——好好想想，既然你已經做對了2道，只要你好好想想，一定會做對其他的。對此，家長都點頭認可。我認爲，孩子不是罵出來的，而是誇出來的。雖然僅僅是二年級，但是孩子有自尊心，儘管這次只對了兩道，但和以前一道沒做對比，是有很大進步的，這個時候，我們就應該誇誇孩子，這樣他有了自信，逐漸的成績就會提上來。
家長會結束了，很多家長都說了反饋意見，表示要多關心孩子的心理。我於是很開心，家長會成功了！
今天，課堂的氣氛十分活躍，很多以前不愛舉手發言的學生也舉手了，我很高興，知道是家長鼓勵孩子的結果。這使我感覺上課真的很開心！
這樣的家長會我真的希望多開幾次，或許，我的學生會因此擁有一個更好的家庭環境！
家長會家長感言 篇7
望子成龍，望女成鳳。一次家長會讓我對這句話有了真切的感受。昨天下午三點半中召開的家長會，到達人數有百分之八十之多，這在農忙時節是不多見的，更有甚者許多家長陸陸續續在三點鐘之前就來到學校。由於時間未到，怕影響學生學習，門衛沒有提前開門，家長們就在大門口耐心等待毫無無怨言。
整個家長會分爲兩個板塊，先集中後分班交流。在食堂餐廳集中大會上內容較多有優秀學生表彰、優秀學生代表發言、優秀家長髮言、中學校長髮言及學校領導講話，一個多小時的會議會場安安靜靜，很少有人走動，個個細細聆聽着各項發言，有的家長甚者帶來了照相機爲上臺領獎的孩子定格永恆的瞬間，重視程度可見一斑。
分班交流的時候，我說了兩點，一是多關注孩子，二是多與老師交流互動。家長們都比較認可。散會的時候有的家長或室內或室外耐心等待我們，只爲想多聊上幾句。從充滿期待的臉上我讀懂了家長的期望。時間早已過去，家長卻不願散去……
一個孩子就是一個家庭的百分百得希望。我責任重大呀！盡責是我最應該做的。
家長會家長感言 篇8
家長會是幼兒園常見的家園溝通形式，也是幼兒園教師直接面向家長的一大形象工程。這次家長會，從策劃到完善，到最終的實踐，讓我們教師成長了很多，也學到了很多。從家長們臉上的笑容和結束時不捨的腳步，都讓我們對召開下一次家長會信心百倍。得到引領很重要，當然，實踐、反思更是不可或缺，所以我在想，本次家長會的成功不得不考慮以下幾點：
一、成功離不開園領導的重視和年級組長給我們的幫助。
園領導非常重視本學期的開學家長會，提早爲我們梳理了內容提綱，大會小會上一致強調什麼是重點要講的，什麼是必須要講的，還鼓勵我們運用多媒體，採用豐富的形式。年級組長也非常用心，爲我們準備了上學期期末測查分析報告和有關幼小銜接方面的資料，還經常詢問我們準備得怎麼樣了，需不需要幫助。園領導的重視和組長的關心給了我們莫大的動力。
二、成功離不開充分的準備。
爲了確保家長會的質量，保證孩子們的父母能參加，我們將家長會的時間改在了週末星期六上午。爲了不讓早到的家長無所事事，我們準備了很多以往幼兒自制的圖畫書供家長們傳閱。本次家長會重點要向家長介紹早餐改革的目的和意義，鼓勵全部孩子都能積極地參與晨間鍛鍊，於是我們就思考從晨間鍛鍊下手，讓家長生動地瞭解我們的晨間鍛鍊。在孩子們和老師一起認真鍛鍊做遊戲時，我們拍下了他們的精彩瞬間；還找來鄧超老師爲我們錄製了早操活動的視頻；在家長會的時候讓家長們觀看。家長們滿意的笑容和駐足的腳步，讓我們感覺到這樣的準備是必須的。
三、成功離不開班級教師間的相互協助。
本次家長會我們既有分工又有協助。在制定本次家長會提綱時，我與班長黃老師就商量：她作爲班長重點講班級幼兒的發展情況和一些事務性的工作；我執教的是早期閱讀課程，結合4月的讀書節活動，我重點在親子自制圖書方面爲家長做引領。爲了我們的這個自制圖書的活動能順利開展，也爲了家長們能從我的引領中有所獲，我上網查閱了很多資料，並將我以前的經驗進行了梳理。向家長介紹了自制圖書的價值和意義，重點在自制圖書主題的來源和製作要求兩方面給家長做了引領。在開家長會時，她講，我負責記錄和家長的簽到；我講，她負責記錄和簽到；保育教師負責爲家長們準備開水和幾個來園孩子的照顧。
此次家長會，雖然比較成功，但是在後來年級組交流中我們也感到，在家長資源利用，家園互動這一塊上我們是比較缺失的一個環節。其實，我班幼兒家長中有許多高學歷家長，也有教育界的同行，還有很多關心和願意幫助班級教師促進班級工作的家長，但是在本次家長會上，我們沒有考慮到這樣一個環節，沒能請一些較爲優秀的家長站出來做一些引領和推動。在以後的家長會上我們會做這方面的嘗試。
家長會家長感言 篇9
11月25日晚上6：30，我們迎來了一年級第二次家長會。
首先，學校給我們按排了聆聽省特級教師黃黎明老師的關於“讓孩子邁好入學的第一步”的講座。黃老師娓娓道來，家長們聚精會神聽講，聽得入迷，還仔細記筆記。讓家長們清淅認識到這個階段孩子的特點以及我們如何引導孩子。其中黃老師講到孩子自制力發展階段，我們要反話正說，少批評，多表揚，讓孩子積極地發自內心去改正錯誤，我覺得講得太好了，我自己也嘗試過這種方法，對孩子來說太有效了，希望每位家長都能多用這種方法去鼓勵孩子，增加孩子的自信心。還有黃老師還講到對孩子思維能力的開啓，我覺得對我很有啓發，從現在開始我們家長有意去啓發孩子的思維，我想對孩子是終生受用，能培養對社會對國家都有用的下一代。我們針對孩子自己特點，每天邁小步，天天有進步。
孩子們從9月進入國小，短短的三個月不到時間，取得如此大的進步，離不開我們老師、學校、家長的努力。看了吳老師共同分享足跡，代表學校對我們老師和家長們的感言，說出了大家心聲，全場掌聲陣陣。
接着家長們都回到自己班裏開家長會，施老師、張老師、趙老師對這幾個月來孩子們具體情況跟家長介紹，讓家長們具體知道孩子們近三個月來的學習情況，是你們手把手的教着孩子們，孩子們才能取得各方面如此的進步。我們家長都看眼裏，心裏都非常感激老師們辛苦付出的，纔有寶貝們取得如此的進步。最後邀請我們班俞可馨爸爸跟大家分享育兒心德，讓我們家長們共同進步。
雖然晚上天氣很冷，但我們家長會沒有絲毫寒意，家長們全部到達，家長們都非常認真，都很期待更多聆聽和交流。我們相信有這樣好學校，讓家長們和學生們都能共同進步，不忘對我們辛苦付出的老師們表揚，相信我們大禹路國小越來越好，我們孩子們越來越進步。我們期待着下次家長會，謝謝！
家長會家長感言 篇10
三（6）班的主題班會，內容豐富，形式多樣，既有詩詞朗讀，又有武術表演，同時通過DV回顧了孩子們從一年級進校以來的成長過程，以及各種活動內容的精彩回放，讓家長看到孩子們在學校生活的成長片斷……整個家長會在一種輕鬆愉快、驚喜不斷而又收穫多多的氛圍中進行，印象尤爲深刻的是親子互動遊戲和袁老師講述的阿拉伯商人的故事。親子互動遊戲讓被抽中的孩子和家長分別說出對方的生日、愛吃的水果、家長經常對孩子說的一句話，遊戲雖然簡單，但所蘊含的寓意卻是深刻的，父母對孩子的愛是無窮的，就象空氣之對於我們的生活一樣，無所不在，以致於孩子們忽視了它的存在，但缺少了父母之愛就如缺少了空氣一樣，使人不能自由的呼吸，這個遊戲使孩子明白，父母之愛的無私與偉大，也讓他們懂得對這種愛的珍惜與回報。
阿拉伯商人的故事，揭示了一個深刻的人生哲理，對孩子對家長都有深刻的啓發作用，石頭變成寶石寓意教育和學習過程中的積累，以及這種積累對今後成功的重要，這可成爲家長教育孩子的一個經典故事。
數學課的吳老師先講了本學期數學教學的掌握目標，然後從態度、習慣、能力三個方面對孩子們的表現進行了點評，對每個孩子的閃光點都進行了表揚，突出了賞識教育的理念，強調好的態度與習慣纔有可持續的發展。
本學期英語課教材和教學重點的變化，由過去突出興趣與聽說能力的培養，到本學期把教學目標分爲五個層次，突出單詞的記憶、句型與語感的培養及綜合應用，由於這種大的變化，讓家長都曾有或多或少的擔心，然而通過樑老師的解說，使家長們心理有了底，同時明確了英語家庭教育的方向，看得出樑老師教學理念非常明確，這讓我們家長非常放心。
徐老師話語雖然不多，但做爲家長我們可以感受的到她對孩子們的付出與愛心……
整個開放日活動組織成功，收到了極好的效果，可見各位老師進行了精心的準備，袁老師更是進行了周密的組織與安排。在此對老師們的辛勤工作表示深深地謝意！
家長會家長感言 篇11
通過這次家長會，家長進一步瞭解了學校、任課教師的基本情況，讓我更加堅信孩子在這裏一定能快樂、健康的成長；同時我也知道了家長和孩子目前需要面對和解決的首要問題是什麼：怎樣引導孩子儘快適應寄宿制學校的生活和良好習慣的培養。我們會積極配合老師的工作，把孩子培養的更出色。
王昊媽媽
第一次以家長的身份參加家長會，感慨很多。是的，孩子的成長與父母和周圍的環境是密不可分的。什麼樣的家長就能帶出什麼樣的孩子，家長的卻應該從自身做起，爲孩子做榜樣，不要讓孩子在學習上感覺有壓力，畢竟孩子的心靈是脆弱的，家長應走進孩子的內心世界，用心關愛孩子，而不是責罵和拳頭。從這次期會考試可以看出，我們的孩子是大有潛力的。就憑我對自己孩子的瞭解，這次期會考試他根本得不了98分，但在老師的努力下他做到了。各位家長，爲了讓自己的孩子更色，加油吧！
陳巖家長
這次家長會，感觸頗多。首先在班主任老師的安排下孩子給家長當了一回導遊，孩子們帶領家長參觀了宿舍、餐廳。來到宿舍和餐廳整體感覺是：整齊、溫馨、乾淨。通過各舍間內務的對比，我找到了做家長的不足（孩子行李做的不規範），爲此，我感到很內疚，這次我把行李拿回去，按着尺寸做好，不再給孩子添沒必要的麻煩。其次，通過孩子們的介紹，我們知道孩子在這裏生活的很好（因爲孩子還小，不會說假話），所以把孩子放到這樣的學校我們很放心。
張萌媽媽
這次家長會，我看到了孩子的進步：書寫工整、字跡清晰、坐姿端正、說話大方、自理能力強，而且期會考試的成績還很出色。我覺得所有家長都想對老師說一句話：“謝謝老師對孩子的關心、教育和培養，我們做家長的一定全力配合老師，把自己的孩子培養好”。
家長會家長感言 篇12
做爲家長的我，走進了孩子的學校和教室，看到了寬敞明亮的教室，乾淨整潔的桌椅和地面，窗臺上鮮豔的花，現在孩子的學習環境真是太好了，我不由得想起自己小時侯上學時冬天封窗戶和輪流生火爐的情景。
當一年級的老師真不容易，孩子們也不會打掃衛生，辛苦了老師！每一次和班主任李老師面對面溝通時，我感到老師非常坦誠，認真負責，看得出她是真心喜歡這些孩子們，我爲孩子們能遇上這樣的好老師感到特別欣慰，向老師道一聲：“您辛苦了！謝謝您！”
李老師對期末考試做了總結，各門課程孩子們都考的不錯，做爲家長我認爲這是老師認真負責、教育、辛苦付出的成果。班主任讓胡舒雅的媽媽和我們一起交流座談，胡舒雅媽媽做了發言，非常精彩，她講述了平常如何教育孩子的一些事情，關注細節，鼓勵爲主，平常我自以爲做的不錯，爲孩子付出了很多，一比才知道還差的很遠，也體會到家長對孩子教育方面的榜樣示範的重要性，人家是把孩子精心教育大了，我其實是把孩子養活大了。同時也十分羨慕這位好母親。
孩子這次考的不錯，做爲家長參加家長會心情格外的好，回想起有時候自己心急了，經常沒有耐心訓斥孩子，用老師的話來說是賞識教育，多鼓勵，從現在開始一定要多注意教育孩子的方式。
要說感言，我的感想歸根結底就是，學校是孩子成長教育極爲重要的平臺，家庭是孩子成長髮展的堅定後盾，老師是孩子成長教育的培育者，父母是孩子成長的啓蒙者和引導者，大家都對孩子的成長起着至關重要的作用，爲了孩子，讓我們共同努力！
在李老師這一學期的認真培養和教育下，我覺得孩子在讀書、寫字、語言交流各個方面都進步很大，在此我非常感謝李老師！我慶幸孩子選擇了一所能讓她快樂的學校，也遇到了一位有豐富教學經驗又有育人智慧的好老師。
衷心祝願學校教育穩步成長，飛速發展！
家長會家長感言 篇13
今天xx路國小召開家長會，校長請來了中國著名的教育專家來給我們一年級的家長講座，說的內容也爲之重要。優質的家庭教育環境對小孩的影響是最重要的，大人的行爲與習慣是不容忽視。不求上進的父母是很難教育出成功子女的，一個家庭必須有一個良好的思想觀念，做好孩子的表帥，孩子思想健康了纔會養成良好的生活與學習習慣，這樣孩子也就性格開朗與活潑了。
當孩子們犯錯時，我們不能一概責罵，孩子也需要理解，大人都會犯錯，更何況他們是一小孩。想想當初的我們，還遠不如他們。出現這樣的情況時，首先是要查找出原因，是有意還是無意。尊重是前提，當然也不是一味的包庇與袒護，只是評批要適量而止，多想想他們還是孩子，要是他們能完全辨清是與非，那也就不要談怎樣教育孩子了。
我們要關心孩子的健康，不但是身體，還有他們的心，如果孩子的心不健康，那他是不會成功的，別讓他們走進誤區，哪個父母不望子成龍，如果他們對社會不利，那對家庭肯定是一大心病。只有擱下一種不好的思想，纔會收穫一種良好的行爲，實行了好的教育方法，纔會有好的命運到來。家長是孩子的第一任老師，不能把孩子交給學校就撒手不管了，有時我們必須放下手中的活，去好好的關心與交流。哪個孩子從小都願意學好，只是他們的步伐不同，路線不同。哪個孩子都需要亨受成功的喜悅，只是每個孩子各望，我們的生命在孩子們身上延續，誰都想看到他們輝煌的未來，那麼我們必須付出辛勞，孩子成功與否，只要盡力了就無怨無悔了。
專家講座完畢，我們回到各班教室，由班主任方老師及語文葉老師和體育車老師，向我們介紹了開學以來孩子們在學校的學習狀態，以及這次期中競賽的情況、和接下來的學習內容和方法，三位老師都很有耐心，希望在她們的教學和帶領下，孩子們在接下來的學習中會不斷提高。我覺得每次家長會都是很成功的，給家長與老師提供了一個交流的平臺，我女兒班的幾位老師真的很優秀，她們的言行舉止，知識與教學方法，家長們大多給予了肯定。我在此真心的說一聲“謝謝”。
家長會家長感言 篇14
時間過得好快，孩子從蹣跚學步，到幼兒園畢業，再到如今正式成爲一名愉快的國小生。七年當中，孩子經歷了許多的第一次，第一次喊出爸爸媽媽，第一次學着走路，第一次搶別人的玩具，第一次與同齡孩子打鬧，第一次學會與他人分享，第一次學會公交車讓座，第一次學會過馬路看紅綠燈，第一次學會照顧小弟弟小妹妹，這樣的第一次，讓你有過驚喜愉快，也有過苦惱生氣。伴隨着孩子許許多多的第一次，作爲父母的我們，同樣經歷着許多的第一次，第一次一個新生命出現在你的面前，由你全全負責，第一次全神貫注地觀察孩子的一言一行，第一次因爲孩子犯錯而大發雷霆，第一次爲做表率戒掉自己的壞習慣，第一次學着做合格的父母。
爸爸媽媽能陪伴自己的孩子經歷過人生中許多第一次，我們的孩子是幸福的，而作爲一名全職媽媽，能和孩子一起成長，進步，伴着他長大，更是幸運的。
如今，孩子有幸成爲大禹路國小的一名國小生，作爲父母，和孩子一樣，心裏充滿期待。當然，也有過些許的緊張和擔憂，會擔心孩子會不會適應新環境，會不會適應新老師，會不會學到新本領，會不會輸在“起跑線”等等。
我們有幸於8月30號上午陪孩子參觀了新校園，面對和藹可親的老師，寬敞的操場，明亮的教室，溫馨的圖書館，嶄新的計算機教室，配套齊全的硬件設施，孩子開心，家長們更是放心。
8月30號晚上家長會上，認真聆聽了各位老師的教育方法和理念，受益匪淺，結合自己的心得體會，跟大家分享以下幾點：
一、注重培養孩子養成良好的習慣。
一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終生，一個壞的習慣，會徒增許多彎路。只有養成良好的習慣，孩子纔不會產生依賴。作爲我們家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
二、給孩子營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。
爲孩子安排一個獨立的學習空間，營造一個良好的學習環境。
孩子學習的時候儘量不要去打擾他，平時多陪孩子看書，多給孩子講故事，多和孩子做一些有意義的事情。
三、關愛孩子，多支持，多鼓勵，培養孩子的自信心。
每個孩子都是獨有無二的，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決於家長怎麼看待孩子，每個孩子的潛能發揮和對他們的賞識是分不開的。多給他們鼓勵，他們會做得更好。只有孩子努力了，哪怕一點點進步，我們都要給予肯定。
每個孩子長短處不同，家長應該儘量幫助改善他的短板，培養鼓勵發揮他的長處，適當包容理解孩子的缺點，更不能心中設定那個“別人家的完美孩子”，處處對比，給孩子壓力。
四、培養孩子獨立性。
在生活中力所能及的事情讓他自己做。當孩子遇到困難時，
爸爸媽媽應該啓發孩子自己動腦筋想辦法去解決。正所謂的“授人以魚，不如授人以漁”。教孩子權衡利弊，自己做決定，不管這個決定結果如何，讓孩子正確的對待。就算失敗也是幫助他們自立的重要環節。
五、學會與孩子做朋友。
受傳統文化影響，我們家長習慣了一向以長輩自居，遇到意
見不一致，家長都是對的，孩子都是錯的。同時，在教育孩子的過程中，我們也爲孩子拿了不少特立獨行的主意，美術班有用，讓他們去上，英語都在學，給他們報一個興趣班，鋼琴家很帥氣，讓孩子替我們去圓夢等等，遇到類似情況，我們應該花點時間，聽聽孩子的想法，在作爲孩子父母身份的同時，可以換一種角色，作爲彼此成長過程中的一個朋友，更輕鬆的和他們相處。
在這個快速進步的時代，如何科學的教育孩子，培養好我們的下一代，是我們每個家長和老師共同關心的問題，正如老師所說“家庭教育和學校教育同樣重要”，我們家長和老師應該多多配合，相互理解，我們的目標都是爲了孩子們更好的成長。希望在以後的時間能與老師一起陪伴孩子們順利走過難忘的國小生活。
家長會家長感言 篇15
上週五，我們來到校區開家長會，走進校園，看到了一個新的校舍，新的環境，新的學科……頓時好像有一種回到了一年級的感覺。孩子在新環境裏適應嗎？新學科學的怎麼樣呢？新老師對孩子的評價如何？作爲家長，我有着太多太多的問題、疑惑。或許能在家長會上得到答案！所以這次家長會，我心裏很忐忑，又很期待。
看得出學校裏的每一位老師們對家長會還是一如既往的重視，這次還專門請了楊一青專家做了家庭教育的專題講座。楊老師的講座非常精彩，也得到了很多家長的共鳴。這次的講座我也聽得非常認真，楊老師提出的和諧教育觀念使我受益匪淺，特別是怎麼樣做一個孩子喜歡的父母，和教育孩子的最佳時機這兩點是我這次家長會最大的收穫。
講座結束後，每位任課老師都具體交流了孩子們的在校學習情況，老師們對這個學期來每個孩子的表現都非常關注，很多細節都做了具體的反饋。從這一點可以看出老師們非常有責任心。
經過每位老師對這半個學期的學習情況總結後，我發覺了我的孩子很多缺點和不足之處。希望在各位老師的諄諄教導下，特別是班主任老師曹老師的培育下，能逐步地改掉缺點，養成良好的學習習慣。謝謝老師們！
家長會家長感言 篇16
11月3日下午2:00來到會議室給兒子開家長會，在來的時候對家長會的內容也略聽了一些，知道是關於新教育的，要求孩子要多讀書，但坐下來靜靜聽米老師介紹完此次會議的內容後，我平靜的心很難再平靜下來。下面就米老師的會議內容簡談一下自己的感受。
一、讓有限的資源體現無限的價值
我的孩子是一個活潑、好動，不愛讀書，但特愛“聽書”的人。（喜歡我講他聽）每星期天我去胖發祥置辦下週的生活用品時，他都很高興的陪我去，到那他不進去裏面，只站在書攤跟前，翻來翻去的找，等我從裏面出來，他也挑好了，好說歹說讓給他買。每次買回家，看完一遍，就存放在哪裏。有的時候家裏沒有書可看了，讓他回頭再讀，他就很不耐煩，認爲讀過了，沒意思。在很早的時候我就在想，去胖發祥辦借書證該多好呀！今天米老師給我們創造了這個好機會，讓我們的孩子都有好書讀。
二、孤芳自賞對孩子的成長不利
平時沒有機會見識其他同學的繪本，只看見自己孩子的，心想沒有給他指導過，能畫成這樣，很不錯，有時在心裏還有些沾沾自喜。今天有幸見到了其他小同學的繪本，真是讓我大吃一驚，不論從文字，到插圖，到排版，畫的都是那麼有模有樣，乾淨漂亮。看來在這方面我們又落後了，平時只顧自己的忙碌，根本沒在意過孩子的情況，這是我們家長的失職。以後在孩子的綜合素質方面要多加關注。
三、農民工兒子的年閱讀量
在孩子上幼兒園的時候，整天晚上問我：“媽媽今晚講幾篇故事，你累不累，能不能多講點？”說句實話，每天晚上給孩子講故事就像完任務一樣，根本不會動腦筋去思考，去提問，去給孩子機會說聽後感受，而聽了這個農民工兒子的故事後，我覺得作爲一名教師我是合格的，但作爲一名家長我是非常失敗的。人家的年閱讀量近10萬字，而我的孩子估計1萬字也沒有。
今天的家長會結束了，在我的心裏引起的一連串的思考也開始了，感謝米老師給家長這樣一次心靈的洗禮，一三班的孩子也會在幸福中度過自己的童年。
家長會家長感言 篇17
家長會已經結束，本次的家長會給了我不一樣的感受，我想最重要的原因應該是這次的家長會我班上所有學生的家長都來了。這次的會議真是家長聚集最全的一次，往常總是會少那麼七八個，讓我會議不好展開。但是今天的會議倒是給了我很大的驚喜。
在會議進展中，家長們都很認真的在聽，這讓我很開心。現在的這個階段是學生最重要的階段，學生們早已進入九年級了，所以家長們都能來就證明是對他們孩子的學習的重視。在會上，有很多的家長都提出了一些很好的建議，讓我覺得可借鑑起來。這羣家長都是很遵守紀律的人，過程中，沒有一個人的手機響起來，是真的認真看我的通知了，也說明他們很尊重我。
開展本次的家長會，我的目的是希望引起家長對孩子學習的重視。同樣也是我希望家長可以更好地配合我去管理九年級的這羣學生。當然，我也在會上向家長提出意見，比如我從學生那瞭解到，有些家長是近乎逼迫孩子學習的，這樣是不行的，因爲孩子當前是處於青春期的階段，性格上有些叛逆，家長主要是多給一些關注和關心就好，過度的逼迫只會引起不好的影響。這是有例子的，我上一屆帶的九年級學生中，就有學生因爲家長逼得太緊，導致學習到後面急速下降，那麼對於這一屆學生，我爲了避免出現這種情況，所以我提早的展開家長會告誡家長們，九年級了，對於自己的孩子的學習，一定不能太逼緊了，不然只會有反效果。
令我更高興的是我們班有些很優秀的家長竟然主動上臺談談她們的家庭教育心得，把心得分享給大家。我在聽的過程中，發現這些家長真的是很理性的人，對孩子的教育鬆弛有度，所以他們的孩子的成績從上學以來就很好。我也因此明白家庭對孩子的教育很重要，尤其現在九年級正是需要引導的階段，更需要家長去陪伴和正確的教育。
本次開展的家長會收穫很大，對各個家庭也有些瞭解，更讓我相信與家長良好溝通是有利於學生的成長的。通過本次會議，我也看到有很多的家長也開始反省自己的錯誤，開始去改正，這是個很好的現象，對他們的孩子的成長也是會有利的。以後我也會多抽出時間開家長會，與家長保持有效的溝通，這樣能夠改善父母對孩子的教育。
家長會家長感言 篇18
轉眼女兒在西幼已經上大班，此刻孩子能夠基本適應幼兒園生活，各方面都有了不少的提高，這是我最感開心的事。在此，十分感激幼兒園教師們對孩子辛勤的教育和幫忙。
在兩年多的日子裏，我深深的感到了女兒自身上的變化，自我會穿衣服了，明白自我的事情自我做了，每一天她都在提高着，很多時候，女兒會把在幼兒園學到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自我的節拍搖晃着小腦袋，看到認識的字，還會大聲說出來，小手也靈巧起來，會自制玩具，構思積木，自立本事在不斷增強，會說一些我意想不到的話，會做一些我意想不到的事，總是能帶給我驚喜。
作爲家長，我很期望瞭解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，而西幼又恰恰經過家園聯繫冊和校訊通給我們家長供給了這樣的平臺，加上平時的電話溝通拉近了教師與家長的距離，讓我不必爲孩子擔心，能安心的工作。
教師經常給我打電話對孩子的表現進行溝通，找出點滴的提高肯定孩子，並且教我們回家多鼓勵孩子。這三年來除了生病，女兒天天都去幼兒園，早晨起牀時()，我一喊她，她一骨碌就爬起來，自我穿衣服褲子和襪子，自我洗臉刷牙，從來不費勁。看到女兒天天自我穿戴整齊高高興興的去坐校車，直慶幸我家孩子省勁。這是教師的費心換來我們的省心啊，所以我們一向堅持按照教師的要求對孩子進行鼓勵教育。
我覺得西幼給孩子開設的課程已經很合理了，所以，我沒讓女兒理解更多的早期教育，我想：幼兒學什麼都是學得快忘得也快，這兩年沒有學習壓力，應當讓孩子利用學前的時間多玩玩。讓孩子學會在自由自在地玩中展開想象，學會做事，學會做人，培養本事。所以我平時對她的培養重點是做人做事的思維方式和態度上，要先讓孩子能夠擁有健康的人格和良好的習慣，對她的一生會有很大的幫忙。
我期望女兒是一個愛笑人，我期望她一生都能有一顆感恩的心，而她首先應當感激的，就是幼兒園的教師們，因爲是她們最先給了女兒啓蒙教育，交給了孩子最初接觸社會的基本功。而我也衷心感激西幼大三班的教師及所有教育、關心、幫忙過女兒的教師們。
祝福教師們工作順利、身體健康、萬事如意!
家長會家長感言 篇19
開會前還是有很多困惑的，與孩子在日常溝通中是有很多不順暢的地方，也不是很理解這些不順暢的原因在哪裏？帶着這些疑問來聽的這次家長會。
聽過老師的講課後，才知道，青春期的孩子是渴望獨立與自身自立能力又不足而產生了一些矛盾，比如鎖住房間的門，不願意與家長一起外出等等，我家的孩子也同樣有這樣的行爲。之前我很不理解，覺得是不是孩子自己有什麼小心思怕家長知道，顧意躲着家長，我總是想看看倒底她在做什麼，因爲這樣的心裏，常常引起孩子的煩感，通過這次會議，我才意識到，她只是想尋求一個自己的獨立空間，想自由的支配自己的事情。而做爲家長還一再的打擾和誤解孩子，也讓我爲自己的行爲而感到慚愧。
這次會議還讓我意識到，要站在孩子成長的視角與她一起看事物，看世界，孩子是那麼渴望成長，獨立，被認可被尊重，她們在這個時期對很多社會的規劃與倫理不理解，也有很多的困惑，做爲家長要與孩子共同成長，多理解孩子在成長過程中的煩惱。那我問了自己一個問題，我瞭解孩子有多少呢？知道他們平時的喜怒哀樂嗎？知道他喜歡哪類節目嗎？知道她的好朋友是誰嗎？這都是需要我們耐心瞭解的同時也得讓孩子願意與我們交流，所以平時的時候要與孩子建立起良好的關係，正如老師所講，良好的關係比良好的教育更爲重要，首先打開了溝通的大門，纔是良好交流的開始。在今後的生活中，我也要多關注孩子們關注的事情，與她一起經歷，有問題一起討論，不做結論，只做建議。讓孩子更有自主權，讓她真正的做主，爲自己的決定負責，提高其責任感。
這次家長會讓我從整體教育孩子的思維方式有了徹底的改變，從視角上更多的與關注孩子成長中遇到的困難，而不是以一個成人的標準來要求她。從方式上更多的是幫助她解決問題，提供更具體的方法建議，更多的鼓勵她自己做決定，讓她成爲更爲獨立自主的孩子。
家長會家長感言 篇20
時間過得真快，一個學期已經過了將近一半，孩子們的期會考試已經結束，作爲家長的我們迫不及待的想了解孩子在校的學習情況。x月8日，我們二（10）班的家長們早早地來到了學校，參加這個學期的第一次家長會。
走進教室，課桌上整齊地擺放着孩子們給爸爸媽媽的信和他們的考試試卷。只見家長們有的歡喜，有的愁，各自都在仔細地查看孩子們試卷和心裏話。我也不例外，拿起茜茜的語文試卷，首先給我的感覺就是：這次考試試卷比之前的試卷要乾淨、工整很多，字跡也很優美，讓我很欣慰，但錯題都是粗心所致，又讓我有點失落。
接下來，歐陽老師圍繞着“高質量的陪伴”與我們進行了深入探討。從老師爲孩子們量身定製的調查問卷統計來看，孩子們寫作業時，家長們陪伴在旁邊的少之又少，都是在幹其它事情，值得高興的是，有幾個孩子的爸爸會在旁邊看書。週末陪伴孩子的爸爸很少很少，都是爸爸在工作、在休息等。週末陪孩子走親戚、遊樂場遊玩的很多，去圖書館、科技館的僅僅才幾人。
在這裏我不由得反思，週末我們從來沒進過圖書館、科技館，這樣怎能讓孩子愛上閱讀，語文水平怎能提高？歐陽老師說得好：“好習慣需要身教，而不是純粹言傳”。怎樣帶着孩子走向閱讀習慣，這應該是我回家後需努力做到的。說到在家爲孩子檢察作業情況，每次我都會守在茜茜旁邊，看着她寫完，就迫不及待地找來紅筆給她檢查，但通過與老師交流，這種習慣有點不妥，應該提醒她自己先檢察，讓她養成自我檢查的她習慣。還有她錯誤的題目，我都會跟她講解，歐陽老師說：“如果先讓她自己講一講錯在哪裏，應該怎樣做，這樣她會更容易掌握。”
最後我想說，我們的孩子很幸運，也很幸福，她們有這麼多負責任、有愛心的老師教導她們、關愛她們。而我們做家長的應該更好地協助老師，讓孩子養成更多的好習慣，努力成爲一名品德兼優的好學生。
家長會家長感言 篇21
十分幸運我的孩子能成爲您的學生!教師對於孩子來說，是聖神的，啓蒙教師更是孩子一輩子的領路人!
很遺憾錯過了本次家長會，因爲安安說爸爸參加能夠得5個大拇指，他把爸爸帶去他班級了，本次是全校性的家長會，然後我去了安安姐姐的班級。雖然我沒有參加，一路上孩子爸爸都在和我說家長會的資料，說了他對教師們的敬佩之情，說了他對孩子教育的反思不足之處。我異常欣慰，一次家長會他都學會反思，我最終明白爲什麼爸爸參加能夠5個大拇指了，都是劉教師的良苦用心!
不光是爸爸要反思，作爲媽媽我也不足，也得反思，得改善。白天上班，自我的工作也會遇到問題，有必須的工作壓力，下班回家教孩子寫作業時，難免把部分情緒帶給了孩子。只要我稍微走開一會，兩個孩子就竊竊私語，一會玩遊戲，一會看電視，把這個叫過來，那個又跑了，把那個追回來，這個又跑了，反反覆覆的如此，真的很難控制不對他們發脾氣。
安安這個學期比上學期提高不少，上個學期完全是幼兒園的狀態，懵懵懂懂，這個學期，他每一天都自我抄作業，從來沒問過我作業是什麼，閱讀時會問我，今日該讀哪篇?讀後的作業是什麼?昨晚我異常感動，聽見他的讀書聲，卻找不人到在哪裏，找了一圈才發現他在衛生間讀書，他說劉教師讓他預習課文，他不想浪費時間，所以在衛生間閱讀。他喜歡下棋，喜歡做手工，喜歡畫畫，每晚作業完成了就搗鼓他的興趣愛好，此刻還明白珍惜時間了。
他目前不是優秀學生，可是經過一個學期後，確實改變不少，我很欣慰。感激教師們的悉心教導!也感激孩子們，讓我多了一次童年。
家長會是教師與家長溝通的橋樑，十分感激此次家長會!
家長會家長感言 篇22
昨天晚上，我參加了女兒的家長會，很有啓發。老師、家長的發言真的讓我感受頗深，受益匪淺。特別是在老師、家長的詳細解說中，我更加清晰地認識到學前教育的任重而道遠。
作爲家長，我沒有盡到做家長的責任，因平時的工作忙，對孩子的關注很少，大部分時間都是爺爺、奶奶照顧，他們最注孩子的無非就是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節問題，特別在獨生子女時代，“奶奶代”和“媽媽代”圍着孩子團團轉，卻忽視了孩子自身能力的發展。聽了老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無鉅細，從點滴開始的，小到擰水籠頭洗手、穿脫衣物、跟老師問好，大到學會調節自己的情緒、懂得跟別人分享並學會傾聽等，都是需要家長耐心的引導和重複示範纔會取得成效的。
老師還強調，在教育中，家長不能刻意去教育孩子，而應做到隨機教育。對這句話，我也深有體會，俗話說：強扭的瓜不甜，有時有意識地在生活中的點滴滲透教育起到的效果可能更大。
另外，父母還需對孩子的成長、點滴進步要給予及時關注和鼓勵。“好孩子是誇出來的。”這句話一點都不假。“賞識教育”在教育孩子中也是舉足輕重的。就像老師說的，當孩子第一天哪怕是把衣服反穿了，也不要去責怪他，而應以讚賞的眼光去看他，須知這是孩子邁出成功的第一步，在以後的第二天、第三天……你會驚喜地發現孩子在穿脫衣物上的灑脫自如的。
以上幾點是我的一些點滴感受，真的謝謝家長會，謝謝中一班的老師們，也祝願我們家瑜澤在中一班茁壯成長！
家長會家長感言 篇23
今天看到滿座的家長們，我們可以感覺到家長們對孩子教育的重視。可有如此重視的家長，孩子們的許多行爲還是讓人頭痛，也許的確是有心無力，沒有很好的教育手段和方法吧。
一擡眼，發現臺下坐的家長們要不是有一定的年紀，現在在讀的是家裏的老幺，寵愛非常導致家長說話沒威信。要不是年輕面孔，似乎家長還沒長大，也就沒有教育的意識，工作之餘有點兒時間自己也要放鬆。再者父母雙方都在外地打工，交由爺爺奶奶照顧，在家也就得不到很好的教育。
說到底也是要轉變家長們的觀念，只有觀念變了纔有行動，付出行動並堅持的過程是困難的。現在的家庭教育也是讓家長重溫一遍學生時光，和自己的孩子一起再讀一遍，這個再讀一遍並非單純指知識上的過一遍，更多的是瞭解教材對學生的要求，和學校一起做好學生的目標制定工作，以及日常行爲習慣的監督指導。
和家長聊時也發現，部分家長很喜歡推卸責任，把孩子沒教育好歸綹到其他人身上，或是找很多理由，不能正確地正視自己的不足。再或者家庭沒有形成統一的教育目標，在教育孩子的問題上目標不明確，讓孩子有空可鑽。
當然有經驗的家長也有很多，他們在孩子啓蒙階段就開了一個好頭，一旦孩子養成了好的習慣，成績等各方面自然而然就比較拔尖。這些家長平日裏與教師的交流也較多，便於家長和老師及時調整教育教學方法。
歸根結底，學校和家庭教育相結合纔有利於學生的全面、健康的發展。也期望家長會後，家長們有所收益，學生們有所進步。
家長會家長感言 篇24
今天開完家長會後，我反思了許久，真的對我的觸動很大，家長會是家校溝通的渠道，同時，也是對家長教育理念的培訓。家長會怎樣才能開到家長的心坎裏，讓家長有感觸、有收穫，進而讓學生有觸動、有收益。學校教育是任何一種教育都無法比擬的，家長必須重視孩子早期智力開發，綜合能力的培養。
老師是家長不可替代的教育專家，學校教育是一方面，但如果沒有家長的配合，是怎麼也行不通的。成功的教育，往往是學生的家教也很成功. 我接觸過各種類型的家長，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子，有的天性懶惰麻木因而對孩子放任自流，都對學生形成了很大的負面影響。老師的思想工作，與家庭的影響相抗衡，有時會顯得很缺乏說服力。即使學生一時間被老師的苦口婆心所感動，一回到家，沒有一個良好的家教氣氛，惰性很快又佔了上風，於是江山易改，本性難移。因此，老師不但要教學生，還要教家長。當然，對象不同，方式也就不同。要讓家長明白家教的重要性，讓文化程度不高的家長學會跟孩子溝通，讓家長髮現孩子思想轉變的徵兆，都要老師耐心說服和解釋。老師要理解有些家長的難處，真誠、尊重，教給家長的與孩子相處的方法要明確，具可操作性，要求家長主動與學校密切聯繫。這樣做的結果，一般不會導致家長打罵孩子。不要讓學生覺得,教師找家長就是告他狀,讓他又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家長溝通了之後,家長跟你更親近,更支持你的工作,學生也跟你更親近,更喜歡聽你的話,這很難做到,但這纔是我們應該追求的目標!
