在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的七年級作文加評語，僅供參考，大家一起來看看吧。
這株櫻花樹，就生長在我家樓下。
櫻花，那株不起眼的櫻花樹。從前，我曾一次又一次的將它給遺忘在我的腦海裏。如今，它用那美麗的花朵，向我證明了它的存在，證明了它生命中的輝煌時刻
有人說，櫻花的生命只有七天，當它長出第一個花蕾，開出第一束花，我相信它的心裏是開心的。它不僅是爲了開放而開放，而是爲了自己的存在而開放，開出自己七天中的不一樣的風采。
你看，那如雲一樣燦爛的花朵，在枝頭上搖搖晃晃，好似見到人害羞一般。陽光照射在花瓣上，那撒下的點點光芒，就如見到自己心愛的郎君一般，紅中帶着粉、粉中帶着白、那美麗的臉龐好似乎如古時的西施貂蟬的閉月羞花，那煞是好看。
雖然櫻花沒有玫瑰的芬芳，茉莉的高雅，水仙的清秀。但是，它擁有着旁人所不能擁有的氣質—謙虛，無論人們怎麼讚揚它，它依然默默地奉獻出一片美好的景色，不求回報的奉獻着，只願活出自我。
眼前，滿樹的櫻花在陽光下慢慢的搖晃着，帶着那股粉霞，在這美好的春天裏獻上一抹耀眼的光芒!
它不奢望什麼，只爲生存而開放，這就是櫻花
七年級作文加評語2今天，我懂得了要用心做好每一件事的道理。
事情發生在今天下午：
當我正埋頭苦幹——寫作業之時，一支毛筆躍入我的眼簾——它可是曾幫我奪下毛筆字達標等級中的“A”的大功臣呢！
我就像見到了久別重逢的老朋友一般開心，我不假思索地拿起毛筆——這位昔日與我並肩作戰的老戰友，把它放進水槽中，洗了一遍又一遍。隨後，我便將宣紙、墨、硯放到桌子上去了。
當我手中的毛筆的筆尖觸及到那如黑夜般混濁的墨水時，我感覺到一種熟悉的感覺糊上了心頭。
提起筆，在雪白的宣紙上寫下了幾個端正的楷體字，但那黑色的筆跡佉讓我感覺到陌生。這讓我十分力不從心，不一會兒，那紙上便佈滿了一堆歪歪扭扭的“蛇體字”，連我自己也認不出那幾個字……
“什麼嘛！”我氣得一下子將筆扔在了宣紙上，墨水立刻將宣紙染成了混濁的顏色——黑色。
忽然，我的腦海中閃過了一幅畫面，畫面中的我正寫着一手端正的楷書，那一筆一畫中，都是我滿滿的認真和堅定。
要用心做！不管是什麼，一定要認真做好每一件事！我重新拿起筆，在另一張空白的宣紙上一絲不苟地寫上了幾個端端正正的字。這些字如一縷甘泉，緩緩流入我的心田。
要用心做好每一件事。我銘記着這句話，永遠不會忘懷……
評語：這是一篇敘事文，文中描寫了“我不假思索地拿起毛筆，把它放進水槽中，洗了一遍又一遍”的情景。描寫了“我”的心理狀態，而且多次運用比喻的手法，充分表現出作者的`喜悅之情。
七年級作文加評語3十月的風，格外刺骨，窗外也下起了小雨，一線線雨絲刺在我臉上，猶如針扎一般。
落葉紅了，即使我邁着小而慢的步伐，可我的心失控了一般地跳——我感到我前面有一股無形的殺傷力……
只得在家門口徘徊，手中的鑰匙格外刺手，不由落下，彎腰撿起，一個我不想發生的事還是發生了——門開了……
還是媽媽站在我面前，笑容還是那麼慈祥，不知怎麼的，看見她的笑容我不由自主的把拿着試卷的手使勁往後縮，也笑了笑，馬上跨進門。屋外的雨越下越大……
放下書包，桌上仍是母親那香噴噴的飯菜，我的淚出來了，可我努力不哭出聲來，我怕媽媽看見，也怕自己聽見，以前從來沒有的感覺……
我和媽媽面對面的坐了將近10多分鐘，終於媽媽問了那個我不想聽到的問題：“對了，這次期會考試的分數出來了嗎?”儘管我極力隱瞞，可她畢竟是我媽媽，一眼就看出我心裏有鬼，放下碗筷：“快說!”這是我見過母親第一次生氣，我低下頭，從身後拿出試卷，我可以看見母親的手在顫抖。清楚的聽見窗外的風發狂似的吼叫，雨珠似乎不再乖巧，瘋狂的撞擊玻璃……
讓我想不到的是：母親並沒有呵斥我，她一步步走向房間，把門關起，那時的我只有八、九歲的樣子，不懂得傷心，更不知道難過，依稀聽見窗外的雨越下越小……
第二天，母親依然爲我把熱呼呼的牛奶放到我面前，依然掛着笑容，我踏着風兒走向學校，母親在家門口站了很久很久……
七年級作文加評語4現在已升入中學，可我還是想念我國小的老師xxx。我依然沒有忘記老師對我的好，至今也沒有忘記過一件事。
老師非常善良，而且也非常關心我們，與母親一樣。
那一次，我還清楚的記得：放學了，我爸爸有事沒來接我，要很晚纔來。老師有很多事情，可最終選擇了陪我。
那天非常冷，我凍得直打哆嗦，老師看到了關心的說：“天這麼冷，怎麼不多穿件衣服?”說着，便把自己的衣服脫下來給我穿上。頓時，在寒冷的天氣裏，老師送來了春天般的溫暖……
“爸爸來了!爸爸來了!”我喜悅的喊道。還沒來得及跟老師打招呼，就匆匆的跑了出去，在我拐彎的一個回眸，看到老師笑了，纔想起了老師。到了早上，才知道老是感冒了，非常慚愧，老師，真對不起。
老師還喜歡給我們講故事，我們也非常愛聽。她用那甜美的嗓音深情地爲我們講着，輕輕地，像三月的和風，想小雨滋潤着我們。這樣的老師誰不喜歡，至今回味無窮。
她也愛唱歌，配着音樂悠悠起唱。老師常說，課上是老師下課是朋友。每當想起老師，心裏美滋滋的，特別開心，天上的太陽又重新升起了。
時隔兩年了，我依然記得她，依然想着她，連做夢都想着她。
老師，什麼時候我們才能再相遇，我真的好想您。不管多少歲月再見，我依然會認得您。老師，祝您越來越漂亮，越來越年輕!
