1.你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的學生。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好，至於學習，你更是認真，精益求精。也許你的性格，你的氣質，你的成績纔是你“古典淑女”的完美展示。不過，時代不同了，男女都一樣，現代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，老師更希望看到你在體育場、舞臺上展現你的風姿，更希望你會成爲一個充滿個性而又不失風采的好學生。
2.擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸的勁兒，令同學和老師佩服；你在學習上的勤奮精神，在活動中的踊躍精神，在小發明、小創造上的鑽研精神，以及對待工作認真負責的精神，都是那樣令人讚歎！你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸**的好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現出你的拼搏精神，那麼你將會成爲一個出色的男孩啊！老師期待着你這顆明星能發出更加耀眼的光芒！
3.你活潑可愛，舞臺上留下你優美的舞姿，語文課上留下你清脆的讀書聲，音樂課上留下你甜美的歌聲。對音樂的酷愛，使你有些偏離了航線，你應撥正航標，做一個全面發展的好學生。
4.學習刻苦、認真，成績在班級、年級都始終位於前茅。幫助別人熱心、誠懇，是班級其他同學的榜樣。班級工作熱情、負責，希望能大膽些，從各方面來鍛鍊自我，使自己的更具鋒芒，成爲一個全面發展的好學生。
5.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因爲你那裏盛滿了頑皮、熱情課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的鬨笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什麼遊戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以後，要以學習爲重，專心努力讀書。一定會成爲一名全面發展的好學生。
中專高職學生評語 [篇2]
1.老師非常高興，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，不爲班級抹黑；學習上你能按時完成作業，上課有時能非常認真聽講，積極舉手發言，發表自己獨到的見解，真了不起！如果你能把“有時”變成“常常”甚至是“天天”的話，相信你在學習上能取得更好的成績的。老師真心希望能常常看見你舉起的手。
2.你進步較大，聰明活潑，上進心強，越來越關心集體，在長跑賽中有較爲出色的表現，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。老師衷心地希望你在學習上全力以赴，爭取積極主動地發言，練出一手好字，並且要與好書爲友，不斷提高自己的思想認識水平。老師對你充滿了信心！
3.你有着站如鬆、坐如鐘的風格；你的字寫得也很棒，贏得了許多讚揚的話語。老師更希望能在同學們積極發言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現自己。要記住，勇於表現自己也是成功者必備的素質。你是一個很優秀的學生，要勇敢地向大家展露你自己的才華！
4.你活潑好動，十分熱愛集體，爲班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的認識。在生活上，你嚴於律己，樂於助人，完全可以成爲大家的楷模，在學習上，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發言。平時要泛閱讀、注重積累和靈活應用，期待你能發揮潛力，實現心中的夢想！
5.你是一個熱情開朗的學生，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛鍊身體，有責任心，班幹部工作認真，能協助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人的意見，學習較主動，能吃苦，成績優良，老師希望以後上課能積極舉手發言！
中專高職學生評語 [篇3]
1.中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運動會上，別人不報的`項目你報，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面；課堂上，你經常提出與衆不同的假設和見解，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減。同學們不解地問你，你總是一笑，但老師知道這笑容背後是你堅定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成爲真正的男子漢。
2.你是個聽話懂事、令人信任的學生。只是由於你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試後，你都會說自己笨，學不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石並非因爲滴水的力量大，而是因爲功夫深；成績優良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時被認爲是個笨孩子，可他從不氣餒，勤於動手動腦，憑自己的努力，終於成爲一名偉大的發明家。老師相信，你只要努力，一定會成功！
3.你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望爲班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！
4.在美國社會中流轉着一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啓示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛鍊自己。
5.“胸中有丘壑。”你是個深藏不露的學生，從你不經意的言談中就知道你博覽羣書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業方面你在不斷進步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試着使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現在更出色！
中專高職學生評語 [篇4]
該生學習認真、努力，成績優良。作爲班長工作認真負責，能協助老師做好各項工作。身爲班幹部能夠以身作則起帶頭作用，自覺自律，積極參加集體活動。平時很活潑，也很熱心，能協助老師做好各項工作。希望今後要保持持之以恆的精神狀態，揚鞭奮蹄、不斷進取。該生學習認真、努力，成績優良。作爲班長工作認真負責，能協助老師做好各項工作。身爲班幹部能夠以身作則起帶頭作用，自覺自律，積極參加集體活動。平時很活潑，也很熱心，能協助老師做好各項工作。希望今後要保持持之以恆的精神狀態，揚鞭奮蹄、不斷進取。
該生是一個聰穎，沉穩，文靜，堅強，秀氣而文雅的好學生。學習認真、努力，成績優良。爲人樸實，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺出對班級的關心和參與。平時能熱心助人，集體觀念較強。能團結同學，尊敬老師，關心別人。
該生作爲班級生活委員對工作認真負責，能協助老師做好各項工作。身爲班幹部能夠以身作則起帶頭作用，自覺自律，積極參加集體活動。學習成績優良。希望今後要保持持之以恆的精神狀態、不斷進取。
乖巧靈活，善良真誠，很適應學校的學習生活，學習成績較好。經常能通過自己的思考提出創新的想法。能合理支配課餘時間，自我管理能力強，與同學們關係融洽。
活潑可愛的你每天都能給同學和老師們帶來許多快樂。你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心；你樸實無華，是老師心中最好的學生，工作上最好的幫手。你熱心班級的各項活動，關心班級，樂於助人,所以同學們也很喜歡你，你的優點大家有目共睹。
中專高職學生評語 [篇5]
1. 你爲人熱情，有上進心，能和同學友好相處。學習態度認真，作業按時完成，質量高。有一定的刻苦鑽研精神，學習成績穩定。懂禮貌，重常規，從不曾出現過遲到現象，能夠主動的打掃衛生。有集體榮譽感，積極參加班集體的各項活動，希望你能夠參加更多的活動，鍛鍊自己，豐富社會實踐，增強社會經驗。 優
2. 你是個勤奮、懂事的學生。在平時注意自己的各項行爲規範，從未遲到早退，本學期兼任團支書的工作，工作認真負責，能夠協助班主任處理好班級的事務。學習方面也能積極進取，學習成績也能有較好的水平。本學期積極投入社會實踐，鍛鍊自己的能力，希望你能夠再接再厲，爭取有更大的突破。 優
3. 你爲人有主見、懂禮貌，有進取心。本學期繼續擔任班級的副班長和系學生會副主席，同時還擔任校學生會文藝部部長，應該說你的時間安排的很充實，你處理事情的能力也有大幅的提高。學習上也能嚴格要求自己不放鬆，成績較爲穩定，但是老師希望你在鍛鍊綜合能力的基礎上，在專業上也能有所專長。 優
4. 你爲人誠實，做事踏實。學習上態度端正，及時完成老師交代的任務，擔任德育課代表的工作認真負責，能夠與同學及時溝通，完成網上作業的提交，既鍛鍊了自己與人溝通的能力，也保證了同學們課堂任務的及時完成。在本學期偶爾有遲到的現象，但能及時認識錯誤並改正，希望以後這個情況能夠杜絕，成爲優秀的自己。 良
5. 你是個活潑開朗的學生，平時的成績就一直位於班級的前列，能夠與同學之間和睦相處，爲人和善。本學期參加技能集訓隊集訓，並獲得了省賽一等獎的好成績，希望你再接再厲，在國賽的賽場上賽出自己的水平。同時在技能集訓的時間希望你也要注重綜合能力的培養，讓自己成爲班級同學學習的榜樣。 優
6. 你是個能幹的學生。本學期擔任一年級新生的副班主任，能協助老師管理好晚自習的紀律，在本班級裏能協助老師處理好班級的事務。學習態度端正，課堂效率較上學期有所回升，希望你能繼續調整課堂的學習方式，將自己的成績提上去，另外多參加課外活動和社會實踐，將自己的綜合能力提升上去。 優
7. 你活潑開朗，臉上總是充滿陽光的笑容。遵守學校的各項規章制度，勞動積極，與同學之間和睦相處。你熱愛運動，擔任網球社的社長，積極開展活動，班級裏的各項賽事你都積極參與，有較強的集體榮譽感。學習態度端正，字跡工整美觀，及時完成各項作業，成績較爲穩定，希望你以後能更加努力，發揮自己的運動特長。 優
