作爲一所歷經三十多年風雨洗禮的職業院校，XXX致力於培養社會需要的高素質技能型人才。
我們秉承“艱苦奮鬥、虛心善學、實幹創新、勇於攀登”的精神，以人爲本，以服務爲宗旨，以“一流的設施，一流的師資，一流的管理，一流的環境”爲建設目標，全力創建有利於培養高素質技能型人才的校園，使XXX成爲一所人才輩出、令人嚮往的職業院校。
歡迎追求上進，渴望成才自立的學子加入XXX大家庭。我們希望進入XXX的每一位學子都得到適合自己的發展，並奠定走向未來成功的基礎。在這裏，你將會得到“嚴謹、求實、勤奮、文明”的薰陶，受到“明德礪志、求知篤行”的洗禮，學習做人、學習做事、學習創造，鑄就健全的人格和立身的本領。當你在這裏完成學業，你將明責任有理想、會思考有技能，成爲對他人和社會有重要價值的人。
感謝你選擇了XXX！作爲院長，我將不遺餘力地推動XXXX的科學發展、特色發展、和諧發展，扶持你走上成功的職業生涯，幫助你奏響優美的人生樂章！
篇二：校長寄語寄語老師：
教師之所以受到尊重，是因爲我們從事的職業承載千家萬戶的希望，關乎民族的未來； 教師之所以受到讚美，是因爲我們從事的職業塑造稚嫩幼小的心靈，關乎社會的和諧； 教師之所以受到敬仰，是因爲我們從事的職業無私奉獻且不倦探索，關乎科學的真諦。
走進永河中學的每一位學生，都是一個家庭甚至一個家族的希望。每一位學生的背後，都有幾位或者十幾位家長的監督和期盼。因此，我們教師的工作責任重大，神聖而莊嚴。我們沒有理由不奉獻付出，沒有理由不嚴謹做人，沒有理由不幹到老學到老。我們應懂得智商和情商的含義及區別，應尊重學生存在的個性差異。在啓迪心靈，促進學生智商發展的同時，因材施教，因人而教，以人爲本，多做提高情商的工作。因爲，情商既可以因教而變，又對人的一生髮展有着極大的影響。我們還要做到以自己高雅的談吐、淵博的學識去吸引學生，以自己優雅的行爲、成熟的思想去感染學生，以強烈的責任感和高貴的正義感去影響學生。“教學生3年，爲學生想30年。”唯有如此，纔是爲學生的終身負責，爲學生的一生成長奠基。
寄語學生：
同學們，當你邁進永河中學的那一刻，老師已把你當成自己的孩子，無論你取得進步還是遇到挫折，老師都與你相伴同行，分享你的快樂，分擔你的煩惱。因爲，你是家庭的.希望，是祖國的未來，對你的教育是教師的天職。你來到永河中學，應當感到自豪：因爲，永河中學有五十多年的辦學歷史，既有清新優雅的校園環境，又有濃厚的文化底蘊；既有縣裏一流的硬件設施，又有多年曆練的名師骨幹。堅持“德育爲首，教學爲中心，面向全體，全面發展”是學校的辦學理念。請同學們記住：永河中學不以考試分數評價學生，假如你的考試成績不理想，也不要自卑氣餒。只要你今天比昨天多懂一些知識，多明一些事理，老師就會爲你祝賀，學校就會爲你喝彩。學校希望你們在永河三年，不僅掌握科學文化，升入理想學校，更重要的是：身心健康，學會做人。希望在校期間，同學間和睦相處，互相關心、幫助，互相鼓勵、支持，做人要寬厚容忍。切記：寬容別人就是善待自己。在學習中鍛鍊自己的意志和毅力，養成積極進取、樂觀向上的處世觀，敢於拼搏，爭取成功。銘記校訓校規，懂法守法，在校做文明學生，在社會做文明公民。
寄語家長：
您是孩子的第一位老師，也是孩子成長路上最忠實的伴侶。教育未成年人，是學校和家長共同的責任。未來社會人才的競爭是綜合能力的競爭，培養孩子的綜合能力，離不開學校、家庭、社會“三位一體”共同教育。我們因孩子而有緣結識，助孩子成才需要我們相互溝通、精誠合作。讓我們攜起手來，使您的孩子以穩定的心理素質和良好的競技狀態，快樂的學習，健康的成長。我們期待您的幫助，更期待您的理解和支持！
國中階段是孩子心理、生理變化較大的時期，因特殊階段，家長更需多關注孩子的行爲，不僅僅是考試成績，更要多多關注孩子的人格、品德、心理素質、交際能力、實踐能力與創新精神的培養，爲孩子今後步入社會，走向成功人生奠定良好基礎。我相信：我們的目標一定會實現！
老師們，同學們，歷史鑄就了學校的輝煌，今天我們也取得了驕人的成績。時代在進步，社會在發展，學校要更上一層樓，爲此我們任重而道遠。作爲校長要時刻牢記：“以人爲本，爲學生終身發展奠基，爲教師成長搭建平臺”的服務宗旨，促進教學相長；作爲南區人，我們要牢記：校訓－團結、拼搏、嚴謹、創新；教風－敬業、嚴謹、創新；學風－樂學、勤學、善學。羣策羣力，與時俱進，既達到學校、家庭雙贏的目的，又爲國家、爲民族培養合格的人才，使學校在歷史的進程中不斷地邁向更高的目標，創造更大的輝煌。
篇三：校長對教師寄語教育職業是人類的偉大事業，教育的最終目的是培育人才。 每一個孩子都是一筆珍貴的財富。讓我們引知識之泉,叩心靈之門，啓智慧之鎖，用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啓迪、用人格去薰陶、用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命。
愛與責任是我們永恆的師魂，傳道、授業、解惑是我們神聖的職責。讓我們爲明天思考，爲將來設計，爲學生的終生負責。攜手並肩，站在教育的新起點，追求完美與創新，鑄造事業的新輝煌！
學生是千差萬別的，讓我們認真研究每一個學生的個性特點，發揮其特長，讓每一個學生得到全面與個性和諧與統一的發展，讓我們在教育中，堅持做人與成人並重，智商與情商並重，知識與能力並重，全面培養學生的基本素質，爲學生的終生髮展負責，爲學生的可持續發展負責。老師們，讓我們攜起手來，以不懈的努力和追求，忠誠於人民的教育事業，無愧於“人民教師”光榮稱號。
親愛的同學們，國小階段正是人生的播種季節，播下一個信念，你將收穫一種行動;播下一個行動，你將收穫一種習慣;播下一個習慣，你將收穫一種性格;播下一個性格，你將收穫一種命運。只有自己在心中的“山”上攀登不息，將來才能轉載自，請保留此標記登上真正的頂峯!孩子們，你們是新世紀的主人，祖國的未來，在我們二(8)班的小網站開啓之際，老師衷心地祝願你們——在這片沃土上展開你們理想的翅膀，爲實現自己的宏偉藍圖而拼搏吧!要知道，進步就精彩，進步就輝煌。
篇四：大學校長對新生的寄語閱讀提示：校長寄語，大學的學習比中學更強調自學和獨立發現問題、分析問題和解決問題的能力，同學們要講究學習方法，形成適合自己的學習方法體系，提高學習效率和效果。我們要做到的是不僅要掌握知識，更要掌握獲取知識的手段和方法，爲終身學習打下牢固的基礎。
同學們，你們即將開始嶄新的大學生活，在這裏，我提出三點希望與同學們共勉：
第一，要儘快適應大學生活。
首先，要學會自主。大學相對於中學，更加強調學生的自主性，你們要儘快轉換角色，在老師和學長的幫助下逐步做到自主而不依賴、自覺而不被動、自律而不散漫、自重而不自大、自信而不自卑，對自己負責，做自己的主人，正確把握人生的方向。
其次，要學會學習。大學的學習比中學更強調自學和獨立發現問題、分析問題和解決問題的能力，同學們要講究學習方法，形成適合自己的學習方法體系，提高學習效率和效果。我們要做到的是不僅要掌握知識，更要掌握獲取知識的手段和方法，爲終身學習打下牢固的基礎。
再者，要學會相處。大學是集體生活，學會和諧地與人相處至關重要。你們要學會包容，多看到別人的優點，少挑剔別人的缺點，經常看到別人優點的人總是很陽光、很愉快的人；要學會積極地幫助別人，懂得幫助別人的人，總是得到別人幫助最多的人、總是幸福的人；要學會承擔，遇到責任、困難和壓力不消極、不逃避，有胸懷、敢承擔的人總能得到更多更好的鍛鍊機會，總能使自己的人格更豐滿、更富有魅力。總之，在大學期間除了努力學習外，還要用心做人、用心做事，在做人、做事中養成健全的人格，達到身體健康、心理健康和社會適應良好三維一體的完滿狀態。
第二，要積極參與學校的各項工作。
校興我榮，校衰我恥，大學生作爲學校數量最大、最年輕、最有活力的羣體，對學校發展的影響更是至關重要。從同學們走進集美大學開始，你們就已經與學校成爲密不可分、榮辱與共的整體。我相信，在校期間，你們會像愛自己的家一樣愛自己的學校；若干年後，你們也一定能像你們的學長一樣爲母校贏得更多的掌聲。
第三，要深入瞭解學校的歷史和文化傳統。
集美大學是在著名愛國華僑領袖陳嘉庚先生創辦的一系列專門學校的基礎上發展起來的，是一所具有優良傳統的學校，迄今已有90多年的歷史。“嘉庚精神立校，誠毅品格樹人”是學校辦學的基本理念，“嘉庚精神”和“誠毅”校訓已經成爲學校最鮮明的文化符號，希望同學們用心去體會，在學校悠久而深厚的文化傳統中汲取心靈的力量。
