幾何證明題是初中學生在學習數學時需要掌握的重點知識。爲了幫助國中生學會幾何證明題,下面就是本站小編給大家整理的國中幾何證明題,希望大家喜歡。
國中幾何證明題(一)己知M是△ABC邊BC上的中點,,D,E分別爲AB,AC上的點,且DM⊥EM。
求證:BD+CE≥DE。
延長EM至F,使MF=EM,連BF.
∵BM=CM,∠BMF=∠CME,
∴△BFM≌△CEM(SAS),
∴BF=CE,
又DM⊥EM,MF=EM,
∴DE=DF
而∠DBF=∠ABC+∠MBF=∠ABC+∠ACB<180°,
∴BD+BF>DF,
∴BD+CE>DE。
國中幾何證明題(二)己知M是△ABC邊BC上的中點,,D,E分別爲AB,AC上的點,且DM⊥EM。
求證:BD+CE≥DE
如圖
過點C作AB的平行線,交DM的延長線於點F;連接EF
因爲CF//AB
所以,∠B=∠FCM
已知M爲BC中點,所以BM=CM
又,∠BMD=∠CMF
所以,△BMD≌△CMF(ASA)
所以,BD=CF
那麼,BD+CE=CF+CE……………………………………………(1)
且,DM=FM
而,EM⊥DM
所以,EM爲線段DF的中垂線
所以,DE=EF
在△CEF中,很明顯有CE+CF>EF………………………………(2)
所以,BD+CE>DE
當點D與點B重合,或者點E與點C重合時,仍然採用上述方法,可以得到BD+CE=DE
綜上就有:BD+CE≥DE。
國中幾何證明題(三)證明 因爲∠DME=90°,∠BMD<90°,過M作∠BMD=∠FMD,則∠CME=∠FME。
截取BF=BC/2=BM=CM。連結DF,EF。
易證△BMD≌△FMD,△CME≌△FME
所以BD=DF,CE=EF。
在△DFE中,DF+EF≥DE,即BD+CE≥DE。
當F點落在DE時取等號。
另證
延長EM到F使MF=ME,連結DF,BF。
∵MB=MC,∠BMF=∠CME,
∴△MBF≌△MCE,∴BF=CE,DF=DE,
在三角形BDF中,BD+BF≥DF,
即BD+CE≥DE。
國中幾何證明題思維方式(1)正向思維。對於一般簡單的.題目,我們正向思考,輕而易舉可以做出,這裏就不詳細講述了。
(2)逆向思維。顧名思義,就是從相反的方向思考問題。運用逆向思維解題,能使學生從不同角度,不同方向思考問題,探索解題方法,從而拓寬學生的解題思路。這種方法是推薦學生一定要掌握的。在國中數學中,逆向思維是非常重要的思維方式,在證明題中體現的更加明顯,數學這門學科知識點很少,關鍵是怎樣運用,對於國中幾何證明題,最好用的方法就是用逆向思維法。如果你已經上九年級了,幾何學的不好,做題沒有思路,那你一定要注意了:從現在開始,總結做題方法。同學們認真讀完一道題的題幹後,不知道從何入手,建議你從結論出發。例如:可以有這樣的思考過程:要證明某兩條邊相等,那麼結合圖形可以看出,只要證出某兩個三角形相等即可;要證三角形全等,結合所給的條件,看還缺少什麼條件需要證明,證明這個條件又需要怎樣做輔助線,這樣思考下去……這樣我們就找到了解題的思路,然後把過程正着寫出來就可以了。這是非常好用的方法,同學們一定要試一試。
(3)正逆結合。對於從結論很難分析出思路的題目,同學們可以結合結論和已知條件認真的分析,國中數學中,一般所給的已知條件都是解題過程中要用到的,所以可以從已知條件中尋找思路,比如給我們三角形某邊中點,我們就要想到是否要連出中位線,或者是否要用到中點倍長法。給我們梯形,我們就要想到是否要做高,或平移腰,或平移對角線,或補形等等。正逆結合,戰無不勝。