作爲一名教師，要有比較淵博的知識，要對自己的自修做出規劃，併爲之不斷努力。爲使自己得到切實的提高，現制定自修計劃如下：
一、自修規劃
1．做一名師德高尚的教師：一名骨幹教師必須具有崇高的職業道德和師德修養，樹立獻身教育事業的信心，教書育人，爲人師表，嚴謹治學，誨人不倦。
2．做一名業務過硬的教師：通過自修培訓不斷地更新教育觀念，具備全新的現代教育理念，掌握一些學科的前沿知識，轉變教學方式，在教學實踐中大膽創新，教學水平力求達到專業化。
3．做一名學識淵博的教師：做爲一名骨幹教師要具備過硬的基本功和紮實、廣博的學識。不但要不斷更新所教學科專業知識，而且要通過自學獲取一些相關學科知識，瞭解相鄰學科知識間的聯繫，以便更好地指導教學工作。
4．做一名科研型的教師：具備科研意識和科研能力，邊學習邊實踐邊反思，爭取做一名科研型教師。
5．做課程改革的弄潮兒：積極參與到新一輪的課程改革中來，掌握現代信息技術和一些相關知識。做一名將現代化教學理念與現代化教學手段進行整合的實踐者。在教育改革和落實新課標過程中起到模範帶頭作用。
二、學習內容
主要從以下五個方面進行學習提高：
1．職業道德的構建與修養。
2．教育觀念的轉變與更新。
3．提高教育教學質量的策略與方法。
4．教育科研能力的培養與提高。
5．現代教育技術的掌握與應用。
三、培訓方法
主要採用集中培訓、教研培訓、校本培訓這三種形式。課餘時間進行自培、自學、自練。從自身和特點和學校學生實際情況出發，按照“學-講-思-議”的模式進行，使培訓具有針對性、實用性和實踐性。
1．積極參加骨幹教師培訓，認真學習相關資料並做好學習筆記，寫好學習心得與總結，不斷進行自學與提高。
2．將培訓內容與學校的教學活動有機的結合起來，把學習到的一些新思想、新方法用到平時每一節課的教學當中，做到“幹中學與學中幹”相結合。
3．充分利用先進的互聯網技術，上網查閱一些相關信息和資料，把自己的問題和一些想法及時與教研員在網上交流，以便從多渠道獲取大量的信息。
在今後的工作中，我要嚴格按照一名骨幹教師的標準要求自己，認真執行此計劃，不斷用新的教育教學理念武裝自己的頭腦，使自己的教育教學水平得到迅速提高，儘快成長爲一名優秀的骨幹教師。
篇二：教師個人自修計劃作爲一名教師，要想不辜負社會和家長的期望，就要樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒爲自己充電。使學習成爲自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。不斷提高自己的教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質。因此我指定了個人研修計劃，內容如下：
一、理論方面
結合學校的學習計劃，認真學習黨的各項教育方針、政策；認真學習《教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》各類法律、法規；認真學習《教師職業道德規範》，並與學習之後寫出學習心得。從而是自己懂法、守法。教育學生關心國家大事，愛國、愛家。
二、業務方面
1. 多讀教育教學方面的書刊、報紙。
每天上網或從刊物上閱讀有關教育的信息、經驗文章、名師教育專著。多學習一些專業知識，積極進行業務理論的學習，並認真記好筆記。
2. 要經常反思、總結自己的教學。
堅持經常寫教學反思，及時總結教學中的不足之處，並找到改進的方法，做到邊教邊改進，爭取逐步提高自己的教學水平。能及時記錄下自己在教學中的成功經驗，寫成隨筆，多與他人交流。
3. 虛心向他人學習。
本學期多聽課，吸取他人的先進經驗，並進行大膽實踐，形成自己的教學特色。平時多向有經驗的教師請教，學習一些管理方法，加強對學生的管理。
4.積極參加學校組織的各項活動。
積極參與學校組織的聽課、評課、研討活動，以及“學習共同體”的活動。保質保量完成各項活動中的任務。
5.學習製作課件。
要多看一些電腦方面的書籍，學習製作課件的方法，並經常練習，爭取學會製作動畫課件。使其能更好地爲教學服務。
6.練好基本功。
多練習鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡筆畫，說好普通話。只有具備了紮實的基本功，纔會在教學中得心應手。
7.積極參加培訓。
抓住每次培訓的機會，要做到深入領會記好學習筆記，並與自己的教育教學實踐結合起來，做到學以致用，不斷改進自己的教學方法，努力形成自己的教學特色。
8.開闊自己的視野。
平時多看新聞，關注國家大事，通過媒體多瞭解外界信息，多查閱資料，豐富課堂教學內容。從而引導學生看到更廣闊的天空。
工作中，我將積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用心工作，是自己逐步成爲研究型、開拓型、全能型的教師。
篇三：教師個人自修計劃樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成爲自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成爲研究型、開拓型、全能型的教師。使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，我制定了個人研修計劃，內容如下：
一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鑽研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的.教學風格。在近期內，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之餘，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛鍊機會。作爲一名年輕教師，我將繼續積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時，積極主動地定期進行示範或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力。
三、具體實施方案 :
1、勤於學習，樹立終身學習的觀念。
2、善於思考，在實踐中探求、感悟。
3、樂於動筆，提高教育科研水平。
1) 嘗試不同年級的教學，進行新課程理念的教學探究，承擔公共課
(2) 多閱讀多學習，研究他人的教學成果，取長補短
(3) 勇於發表自己教學的設想，撰寫論文，爭取在國家級、市級化學刊物上發表。
(4) 完成“廣東省20XX年中國小骨幹教師省級培訓”課程的學習，並把學到的知識融合到自己的教學實踐中，更新自己的教學風格。
(5) 化學科組建設方面，積極帶領科組走出去看看外面的世界，向兄弟學校學習，多交流，構建學習型的科組
(6) 結合“廣東省20XX年中國小骨幹教師省級培訓”的跟崗學習內容，對科組承擔的荔灣區教育科學“十一五”規劃課題《新課程背景下中學化學自主課堂實踐研究》進行結題。
4、工作家庭兩不誤，在家庭幸福的基礎上，最大限度發揮個人的工作潛能。
5、注重勞逸結合，調整心理情緒，抽時間外出旅行學習，拓寬視野使自己形成寬闊平和的心胸，爲高強度的工作、學習、生活打理心理身體的良好基礎。
本人對教育事業始終懷着滿腔的熱忱和執着的追求。作爲一名人民教師，我將以“學高爲師、身正垂範”爲我的畢生追求，爲教育事業做出更大的貢獻。
