經過近半個月的緊張學習研修，江西省國中英語教師遠程培訓學習所安排的課程即將學習結束。回想起與老師、同仁們相處的日子歷歷在目，感觸很深，培訓的過程比我以前參加的各種培訓都要好，所得到的收穫也比預期的都要更多。在這段時間了，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高、既有知識上的積塵，也有教學技藝上的增長，所學內容對我來說受益匪淺，說明了國家教育部的領導對我們這些一線教師的重視和非常瞭解我們一線教師的關懷和厚愛，下面我就這次培訓計劃中在江西省國中英語教師工作室中學習的幾點體會，及分散研究總結簡要的彙報如下：
一、更新科學的教育理念
本次培訓所有的授課教師都是專家型的人才，從專家教授的講課和自我學習實踐中，我在思想政治上都有一個新的轉變，作爲一名新時期的教師，必須要有淵博的知識、熟練的業務技能、良好的思想品質，特別是骨幹教師更應當掌握現代教育教學理論，掌握現代教育教學技術。聽了他們的講課，使我的思路頓時開闊，學會了換位思考辯證的看問題，掌握教師對學生生理、心理髮展情況的科學知識，教與學辯證關係的知識，其中也包括學習心理教學策略、教學手段的運用等，使教學過程更優化的知識。對教育反思、課題研究的認識和體會及其對教師專業發展的影響，對教育科研的價值與方法，對新課改革的基本理念與挑戰，對師生評價等都有了新的更爲科學的認識。
二、收穫豐厚
回首這近半年的骨幹培訓學習，真是內容豐富、形式多樣、效果明顯，專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神，深深的烙印在我的心中，他們所講內容深刻獨到、通俗易懂、生動有趣、發人深省，讓我們最感興趣的論壇，全體學員在線研討，與老師、同仁互動式交流、評論，在交流評論中教師共同探究，集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實，在交流中得到啓發、得到快樂，這是收穫豐厚的半年，也是促進我教學上不斷成長的半年，所以我一次又一次地告訴自己，必須以十二分的幹勁和熱情投入到工作中去。
三、審視自我、反思不足
本次培訓採用了集中學習與分散研修相結合的方式，集中學習以前已有闡述，即採用授課、研討、實踐、考察等方式，分散研修主要採取自修，專題研究、回校答辯、彙報總結、交流探討等方式，下面我就對學習全過程做如下反思：
1. 在生活中缺乏學習
我要堅持讀書，以豐富自己的內涵，任何人想發展都離不開書沒讀書的世界就是人生的邊界，書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話，徐特立曾經說過：“買書不如借書，借書不如抄書，全抄不如摘抄。”我對此深有同感，好的學習方法不在於抄多少，摘抄也是一門學問，如何摘抄做到省時高效纔是研修的真正目的。在這爲期10天的研修實踐中，我堅持將《新課標讀本》放在牀頭，每天都翻一番，及時做好摘抄的同時，也儘量將自己的`心頭所思所想做好痕跡的保留，讓自己的靈感成爲引導自己前進的明燈，而不是飛鳥過天空而無痕。
國中英語教師遠程培訓研修總結 [篇2]
在這段時間了，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高、既有知識上的積塵，也有教學技藝上的增長，所學內容對我來說受益匪淺，說明了國家教育部的領導對我們這些一線教師的重視和非常瞭解我們一線教師的關懷和厚愛，下面我就這次培訓國中英語教師國培學習的幾點體會，彙報如下：
一、更新科學的教育理念
本次培訓所有的授課教師都是專家型的人才，從專家教授的講課和自我學習實踐中，我在思想政治上都有一個新的轉變，作爲一名新時期的教師，必須要有淵博的知識、熟練的業務技能、良好的思想品質，特別是骨幹教師更應當掌握現代教育教學理論，掌握現代教育教學技術。聽了他們的講課，使我的思路頓時開闊，學會了換位思考辯證的看問題，掌握教師對學生生理、心理髮展情況的科學知識，教與學辯證關係的知識，其中也包括學習心理教學策略、教學手段的運用等，使教學過程更優化的知識。對教育反思、課題研究的認識和體會及其對教師專業發展的影響，對教育科研的價值與方法，對新課改革的基本理念與挑戰，對師生評價等都有了新的更爲科學的認識。
二、收穫豐厚
這次國培入學習，真是內容豐富、形式多樣、效果明顯，專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神，深深的烙印在我的心中，他們所講內容深刻獨到、通俗易懂、生動有趣、發人深省，讓我們最感興趣的論壇，全體學員在線研討，與老師、同仁互動式交流、評論，在交流評論中教師共同探究，集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實，在交流中得到啓發、得到快樂，這是收穫豐厚的半年，也是促進我教學上不斷成長的半年，所以我一次又一次地告訴自己，必須以十二分的幹勁和熱情投入到工作中去。
三、審視自我、反思不足
本次培訓採用了集中學習與分散研修相結合的方式，集中學習以前已有闡述，即採用授課、研討、實踐、考察等方式，分散研修主要採取自修，專題研究、回校答辯、彙報總結、交流探討等方式，下面我就對學習全過程做如下反思：
30年的辛苦耕耘已磨去了曾有的激情和夢想，留下太多的茫然和困惑，這段培訓學習期間，我離開喧鬧、離開忙亂，靜靜地聆聽講座、靜靜地讀書、靜靜地寫心得反思，徜徉在學習的快樂裏。30年已許久沒有這有靜靜地坐下來思考了！我們太久地奔波於作業、試卷之間，太多地疲於拉車無暇看路，來到這裏培訓後，我更清醒地認識到自己的貧乏、自己的淺陋，也看清了過去的自己，安於現狀，自滿自足多、緊迫感、危機感少，工作中容易被俗念束傅、惰性大、闖勁少，課堂上展示自己才華多、給學生參與的機會少，通過這段時間的培訓學習，我清醒地認識到：激情和創新是成就我走向名師的重要因素，我今後就朝着這個方向前進。
