一、指導思想
爲了加強教研組在學校教育教學、教研科研、教師管理等方面的組織建設，發揮教研組的職能作用，使教研成爲學校教學研究與改革、教師成長與發展的陣地，校本課程開發，考試管理規定、名師新秀工程、尊重教育等重大舉措的推行，特制定本管理辦法。
二、教研組長職責與要求
1、教研組長應樹立全心全意爲本組教師服務的思想和協助教師提高業務能力的意識，要有超前的工作思維，紮實的工作作風，認真細緻地做好本職工作。
2、學期初制定好各種計劃（教研計劃、課題研究計劃、教師培訓計劃、理論學習計劃等）、本組人員的管理方案、辦公室的衛生分工等工作。
3、分工明確、措施得力、積極有效地組織教師開展各種活動（教研、科研、理論學習、教師培訓幫帶等）。
4、依據本組管理方案，對教師工作紀律、辦公室值日、各種活動、課題研究等進行量化考覈，不斷提高管理質量和管理水平。
5、及時做好學校各項會議精神、制度、計劃的學習和落實，及時做好本組各項工作的宣傳、培訓和學習，教研組的公物、各種數據的統計分析和上報。
6、學期結束時搞好教科研工作的總結，課題材料的整理與撰寫，本組人員的考覈等工作。
三、教研組管理範圍與要求
1、教師工作紀律
教師首先保證上課，有事或外出需按學校有關規定辦理請假手續。上班期間應研究教材，認真備課、批改作業、加強理論學習，探究教育教學改革的方法。嚴禁在辦公時間內上網聊天、打牌、下棋、談笑、會友、串崗、幹私活，上班期間非特殊情況不準帶子女（兒童）在辦公室內玩耍，影響他人辦公。站在尊重教育的高度，尊重工作環境、尊重他人、尊重製度、尊重勞動、尊重禮儀交往。
2、教研組衛生
雖然本組教師沒有在同一個辦公室，但凡有值日的`教師每天早晨要徹底打掃室內外衛生，並在值日期間內保持好衛生。衛生打掃範圍
3、教研工作
1）集體備課。教師必須按學校規定時間按時參加集體備課，做到“四同”即同進度、同作業、同測驗、同講評。主備教師依據本組（或備課組）集體備課計劃提前準備好主備材料。
A、進行教材分析（包括教材知識、教材在學科教材中的地位、作用，教材的重點、難點，教材與相近學科知識的聯繫及應用）；
B、教材處理方法的設計以及在處理教材中如何培養學生的自主學習能力，突出學生主體地位；組織教材教法和組織學生管理及其相
互滲透，加強學法指導，尊重學生的參與，尊重學生的體驗，尊重學生的勞動。
C、處理教材必備的教具、學具、電教媒體、實驗器材等。其他教師提前學習並研究教材知識，集體備課時，勇於發言，提出自己的不同見解。教研組長認真做好集體備課材料的記錄與整理工作，並將集體備課主備材料及研討記錄一週內交教研室存檔。
D、落實考試管理規定、研究考前備考複習、心理指導、考試策略、命題、考後診斷分析、教、學法改進、定點分層糾錯工作。
2）公開示範課。爲增進課堂教學的交流，促進課堂教學的改革，每學期每位教師至少舉行1節組內公開示範課，舉行示範課的教師應提前做好準備（如教案、教具、電教媒體、實驗用品、學具等）。示範課的課型應包括新課、複習課、試卷講評課等等。
3）課堂教學要強化“三個意識”（主體參與、情感、效率），落實“三維目標”（知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀），培養學生自主學習能力。聽課教師認真做好聽評記錄，根據學科教學的要求和專業教學要求組織好評課活動，並做好整個活動考覈工作，舉行公開課的教師依據自己的課堂教學和小組評議寫出本節課的教學反思交教研室存檔。
4）教研活動。教研活動，每週一次。教研活動做到：有活動實施計劃、有活動時間、有活動地點、有活動主題、有活動記錄、有活動總結、有活動考評，要準備到位、人員到位、分工參與指導到位、
活動效果到位、活動考評到位。要貼近教學活動各環節的實際、貼近學校實際、貼近學生實際。
4、科研工作
1）各教研組要積極開展校本課題的研究工作，結合專業教學的特點和學生情況要參與1--2個校本課題的研究任務，並做到學期有計劃、研究有目標，人人有任務、期末有總結，形成組組有課題，人人蔘與科研的局面，不斷更新和提升本組教師的教育教學理念，提高教師的執教能力和教育、教學、教研水平，促進教師由“教書匠”向“教育家”轉變。
2）要積極申報省、市、區、校級課題的研究。
5、教師培養。
根據本組教師的教學特點和教學能力，每學期各組制定本組骨幹教師培訓和青年教師幫帶計劃、理論學習計劃，有計劃、有步驟地開展塑名師、推新秀工作，從而促進教師的發展。
2012年10月12
教研組管理制度建設 [篇2]
教研組是學校組織教學和科研的基層組織，教研組建設直接關係到學校教育教學和教育科研的順利開展，是學校管理的一項重要工作。教研組實行教研組長負責制，在學校教導處直接領導下開展工作，完成學校下達的教學、科研任務，負責本學校教師培養，組織相關的學科活動，進行相關學科課程建設。
一、 教學常規管理
1.按時上交計劃、總結：教研組長每學期開學第一週內交教研組計劃，學期結束前一週交總結。
2.定期開展教研活動：每星期開展一次教研活動，時間、地點、參加人員基本固定，活動內容可爲業務學習、專題講座、集體備課等，大型活動須上報教導處，並上報計劃。
3.認真組織公開課、觀摩課、競賽課等活動：每位教師每學期至少上兩堂組內公開課。校、縣級教學競賽課要積極報名參加，教研組應發揮集體智慧，集體備課、精心備課，力爭在競賽中取得優異的成績。
4.積極參與課程改革：每位教師每期必須參與一個課題的研究，必須做到有計劃、有過程記錄、並有階段性總結。
二、教研常規管理
1.認真組織教育理論學習，不斷提高教師的教育理論水平。
2.大力開展課題研究，教研組長必須確定本組教育科研課題。
3.組織教師積極參加業務學習，組織教師進行業務交流。
4.指導、督促教師撰寫論文和自制課件，組織教學論文和自制課件的交流與推薦。
5.配合學校做好本組的各級骨幹教師的管理工作，督促各級骨幹教
師完成各項任務，爲各級骨幹教師開展工作提供必要的條件。
6.加強青年教師的培養，搞好對青年教師的傳幫帶工作。
三、教學、教研業績
1.積極參加學校和上級教育行政部門和教研部門舉辦的教學競賽、說課比賽、論文評比、課件製作等各類業務競賽和評優活動，能取得較好成績。
2.力爭每年能在各級各類刊物上發表一定數量的論文。
3.學校將從教學常規管理、教研常規管理和教學、教研業績三個方面對教研組進行考覈，每學期考覈一次，評選出先進教研組，由學校提出表彰和獎勵。
