這個暑假我隨父親參觀了XX建資化工有限公司屬下的硫酸廠。這間硫酸廠建廠歷史悠久，製造硫酸的工藝非常成熟，產量巨大。
當我剛進廠，我就看見七八個工人在一塊直徑達到8米的厚鋼板上工作。我用手摸了摸邊緣，這塊鋼板的邊緣非常粗糙，於是推測圓鋼板是從原鋼板上氣割下來。我觀察到圓鋼板上有許多直徑大約爲3釐米的通孔。我推測如果用氣割的方法制造這些通孔，不僅浪費燃料、時間和精力，工作量繁重，而且製造效果也不好。據打聽，這些通孔原來是由一間機牀廠用大型鑽牀鑽孔而成。工人們正在把三根工字鋼（兩短一長，兩根短的長度4米等於一根長的長度8米）焊接到圓鋼板上，形成“十”字形。他們有的在用電弧焊焊接工字鋼和圓鋼板，所用的焊條長50釐米，截面直徑達到0.8釐米。有的在用錘子敲打電弧焊的焊縫，把焊渣敲掉。有的則用氣割割炬吹走掉在圓鋼板上的焊渣，力圖使鋼板表面平整。我觀察到鋼板上的通孔大小相近，而在靠近邊緣處沒有通孔，我估計這鋼板是某發生器或反應器的底座。的確，它是由於裝載硫鐵礦石以其燃燒。
繼續走，我看見一個工人正在用電弧焊焊接兩塊經過軋壓機軋壓成弧形的矩形鋼板。這是燃燒爐側面的一節。這一節由4塊軋壓成四分之一圓弧的矩形鋼板相互焊接而成，高1.8米。當然，它的直徑還要比上述的圓鋼板更大一些。硫鐵礦燃燒的燃燒爐大概高8米，它由4個這樣環節組成。
接着我和父親來到了存放硫鐵礦的倉庫。硫鐵礦大多呈暗灰色，而這個倉庫已經被硫鐵礦完全佔據了。倉庫的門、牆壁、地上和天花板表面上都鋪了一層厚厚的硫鐵礦粉末。繼續走，我看見了輾碎硫鐵礦的機器——橫放的旋轉圓筒。該圓筒當然用鋼造成，直徑差不多有1.5米，內有許多小鋼球。當圓筒旋轉時，小鋼球被帶動，克服重力做功，然後從高處掉下，砸碎礦石。這裏的空氣污染更嚴重了，在這臺輾碎機旁操作的工人都戴上了厚厚的口罩，地上是兩三釐米厚的礦石粉末。礦石碎塊從輾碎機出來後，就被直接倒在傳送帶上，通過長長的傳送橋送至燃燒爐。在遠處，一位工人正在操作着旋轉吊臂，把船上的硫鐵礦吊上來。這臺吊臂機械讓我聯想到工程力學中的桁架。在它的旁邊，一位剷車工人正在駕駛着剷車，把硫鐵礦鏟送至倉庫。
我們接着走，來到了發電機的'監控室。爲什麼硫酸廠會有發電機呢？我帶着巨大的問號來到發電機的監控室。只見這裏整整齊齊的擺放着七八臺控制櫃，旁邊擺放着一張大桌子。桌子上擺放着指針式和數字式的電流表和電壓表級監控記錄表等等。控制櫃和電壓表電流表的讀數都在某個數值範圍內變化着。在牆壁上掛着一副總體發電電路圖。監控室內還算安靜，但發電房卻是很吵。一臺發電機橫放在中央，而發電機的不同部分與各自分離的巨大水泥板固接在一起。與水泥板固接，是爲了減少振動強度；與不同的水泥板固接，是爲了裝拆維修方便。發電機轉子高速轉動，由於摩擦生熱，在接觸部分產生大量熱量，所以要用水冷卻發電機。父親解釋說，硫鐵礦碎塊燃燒時產生大量熱量，熾熱的二氧化硫與水隔着鋼板進行對流換熱，水沸騰並汽化爲擁有巨大能量的水蒸氣推動汽輪機，汽輪機轉動以切割磁感線，產生感應電壓。其中推動汽輪機的水需要高度淨化（降低硬度），它在封閉管道中循環流動，循環使用。作爲冷卻使用的水是從河裏抽取的，最後還是流回河裏。發電機發電前端安裝了電量表，電量表的讀數在監控室中有顯示。發電機併入電力公司的電網，輸出的電作爲電網電力的一部分，當然電力公司按照輸電量付給硫酸廠相應的錢。
然後我們來到硫酸生產的主要場所——燃燒爐。燃燒爐高10多米，直徑達到5米多。它是由上述的圓側面環節和底座焊接而成的金屬外殼，內砌耐火牆，外澆上白水泥而成。硫鐵礦碎塊在其中燃燒，生成熾熱的二氧化硫，當中夾雜着許多粉塵雜質。二氧化硫沿管道流至一方形箱，與推動汽輪機的水進行對流換熱，後者汽化爲水蒸氣用於發電。二氧化硫放熱降溫後，流過蓄有大量水的管道，洗去當中的粉塵雜質。這些夾雜着粉塵雜質的水會儲存在特定的池中進行自然沉降，當沉降至差不多時，把上層的水排去，同時加上氫氧化鈣，以中和其酸性。剩下的粉塵用車運至空地，待太陽曬乾，再賣給鍊鐵廠。
經過淨化的二氧化硫進入接觸塔，每一層接觸塔中都放有催化劑五氧化二礬。在接觸塔中，濃度高達98%的二氧化硫與水和催化劑接觸，生成濃度未達要求的硫酸。工人在儲液罐中進行濃縮，使其濃度合格。至此生產過程就算全部完成。
觀察了硫酸廠的各個生產環節，我總結了以下幾點：
一、 該廠的生產設備比較落後，工人生產效率比較低，廠方應適當購入先進生產設備，提高生產率；
二、 廠方應對各生產車間進行合理佈局，儘可能進行流水線生產，提高生產率；
三、 生產中應當注意保護環境，提高廢棄品的可回收率；
四、 對於粉塵較大的地方，應安裝除塵設備。
通過暑期社會實踐活動——參觀硫酸廠，我親身瞭解高污染高能耗企業的生產模式，用實際行動去更好的理解國家採取推動節能減排、倡導低碳生活的政策措施，領會國家的相關政策對創建環境友好型社會的積極影響。
作爲大學生，我們感到自己的責任重大，在努力學習的同時，要主動擔負起歷史賦予我們的使命，在學習和實踐中不斷成長，爲祖國建設貢獻自己的青春和力量。
