演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在生活中，我們都可能會用到演講稿，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編爲大家整理的崗位競聘演講稿4篇，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
首先，感謝大家給了我這個參加競聘演講的機會。
我叫趙勇，中共黨員，本科學歷，中文專業，中學高級教師。從1993年參加工作到現在，我剛好走過了20個從教的年輪;我的經歷很簡單，93年畢業後做了7年少先隊輔導員，20xx年後做了8年的完小校長，從20xx年8月調入中心校後，主抓過教育學會、教科室、通聯、學籍、電教、校長辦、在各位領導的大力支持幫助下在全體老師的共同努力下，多項工作受到上級的表彰和獎勵。
我申報競聘的崗位是副校長，爲此，我今天競聘演講的主題是：熱愛和責任---我堅持不懈的工作信念和動力!
經歷是一種歷練，經歷是一種財富，經歷也常常讓人看到風雨過後彩虹的美麗，近二十載教壇耕耘，八年的完小校長工作，5年的中心校工作，歷經了教師、完小校長、教導副主任、教科室主任、校長辦主任，每一個職級都兢兢業業、勤勤懇懇，扮演好自己的角色，從陌生到熟悉，由未知到成熟，在這過程中，我有幸感受着組織和領導的信任、幫助和指導，有幸感受着同事們的支持、理解和關心，在這一逐漸成長的過程中，我品嚐了辛勞和艱澀，體味了瑣碎和繁雜，也學會了平和與淡定，歷練了寬忍與從容;更讓我珍惜和寶貴的是，我越來越明確了支撐自己工作的信念和動力：那就是隻要心存熱愛和責任，只要敢於面對和擔當，只要願意付出和給予，人生就可以變得堅定而無畏，生命就可以變得充實而豐盈，工作就可以成爲一種安享的美麗和感動!
近兩年來，學校在發展，角色和崗位的責任意識也在增強，作爲學校的一分子，我爲學校的發展而欣然，也對變化懷着憧憬，更希望自己能爲學校、爲大家做出實實在在的貢獻。
所以，今天，我不僅僅是來爭取一個可能需要我而我也適合的工作崗位，而且更是來給自己一個機會，這個機會，既是爲了一份莊嚴的使命與責任，也是爲了一份對曾經謝幕的坦誠和感恩。因爲，相對於學校發展的大勢而言，無論在什麼崗位，做什麼工作，擔負什麼職責，於我，於我們每一個人，都是一個新的起點，都是一個新的機遇和挑戰!
如果，這次競聘中，我能贏得大家繼續的認可和支持，我會一如既往，繼續做好學校管理的參與者，做好爲學校和老師謀利益的服務者，做好上傳下達、協調溝通、分憂解惑的紐帶和橋樑;我會依舊恪守自己爲師做人的原則——正直坦蕩、老實可靠;我會依舊恪儘自己做事爲公的操守——用心盡力、嚴謹嚴格;我會依舊執著於自己對人對事的立場——真誠善良、樸素公正;我會以健康樂觀的工作態度、飽滿積極的工作熱情、耐心細緻的工作韌性，以及腳踏實地的工作言行，來回報和感謝大家的信任和厚愛，爲學校的發展，爲羣衆的利益而不負這份責任和使命!
如果，因爲與大家的期望和要求仍有距離而使我和這個崗位失之交臂，我也許會有遺憾;但是，我不會抱怨，我會認真檢視和修正自己的不足，努力在另一個需要和適合我的崗位上，專心做一名稱職盡責的教育者。
我相信，縱使歷經歲月滄桑的洗禮，縱使承受得失取捨的考驗，面對自己所選擇的，我都會信念不改，我都會繼續前行，我會用滿腔的熱愛和責任，努力地完成好每一件自己能做、該做、必須做的事情。
“零落成泥碾作塵，只有香如故”——這是我欽慕和追求的教師品格!
“潮平兩岸闊，風正一帆懸”——這是我對學校未來的期盼和祝願!
最後，請允許我套用一句學期伊始與學生互勉的話，做爲我這次競聘演講的結束語，並願以此與諸君共勉!
——“來吧!站在新的起點，讓我們一起揚帆起航!”
謝謝大家!
崗位競聘演講稿 篇2尊敬的各位評委：
你們好！
站在這裏，我要競聘的職位是高配電工。很感謝公司能夠給予我這次難得的機會，我一定會好好把握。競聘上崗，選賢任能，使具有真才實學的員工在管理崗位上充分發揮作用，促進我公司的向前發展，這是公司充滿活力的崗位競爭機制。有競爭的意識，纔有積極進取的精神不斷增強自己的才幹，這是我應聘職務的理由。
我將在公司各級黨政領導的直接領導下，緊緊圍繞和服務公司的中心工作，解放思想，開拓創新，講求實效，紮實工作，爲經濟社會發展以及我公司的“三項制度”改革穩步發展做出積極的貢獻。對競聘崗位如何進行管理，在此，請允許我向大家談談我的觀點和工作設想。
目前，隨着網改工作的不斷深入推進，電力企業在農電管理方面面臨以下新問題：
1、農村低壓綜合線損率高。農電體改後，原創：供電企業農電管理由臺區延伸到千家萬戶，原來由村組承擔的臺區變損、低壓線損和表損都移到供電企業。由於農村用電戶數多而散的特點，在管理和反竊電上難度加大，過去偷電偷的是村裏的，村內還有人管，現在偷的是國家的，村內管的人少了或沒有了。偷用電者心安理得，管理者防不勝防。
2、農電營銷基礎管理存在薄弱環節。在推進農電管理體制改革的進程中，有的單位農電管理沒有及時整體跟進，有些環節仍然停留在傳統的粗放型管理模式上，一定程度上存在着崗位職責不明確、基礎資料不齊全、業務流程不規範、統計數據不真實、營銷分析不透徹等現象。全面構築與農電管理體制相適應的統一、規範、科學的農電營銷基礎管理體系已十分突出地擺在我們面前。
3、農電資產移交不清，安全管理風險大。根據國家政策規定，網改之前農村集體電力資產應無償移交給電力企業，農電資產迅速增多。由於農村用電安全意識不強，隨着供電企業管電到戶，農電事故和法律糾紛必將成爲供電企業面臨的一大難題。如何針對體制改革後電力產權、人權的延伸，調整原有的管理方法和手段，加強農電安全管理，合理規避安全風險，使農電安全管理水平在很短的時間內與主業接軌，促進城鄉電力一體化管理是擺在供電基層企業面前一個不容迴避的問題。
針對以上存在的問題，要深入研究、共同探討、突出重點，改革創新，不斷提高農用電規範化管理水平。爲此，我認爲必須採取以下措施：
1、切實加強農電工管理，不斷提高農電隊伍整體素質。農電工是農電管理的基礎力量，是供電企業實現“四到戶”服務的主體，提高農電規範化管理水平關鍵在於有一支高素質的農電工隊伍。要堅持“以人爲本”的原則，定期組織業務學習和技能培訓，加強職業道德建設，不斷提高電工的業務能力。要繼續加強指標考覈，將指標量化，責任到人，獎懲到人。通過採取各種措施努力將農電隊伍建設成爲一支精幹高效、嚴格管理、文明服務的正規軍。
2、採取科學有效的管理手段，努力降低農村低壓綜合線損率。農村低壓綜合線損是反映農電管理水平的主要經濟指標，線損率的高低決定着電量、電費和差價收入的盈虧水平。要加強臺區的線損管理和考覈，按月對臺區線、變損進行統計分析，嚴禁通過調整臺區定比和抄表時間來調整線損率。要加快農村戶表改造進度，農戶的電能計量裝置嚴格加封，要推廣使用具有防撬、防僞功能的封印。要長期開展營業普查活動，堅決打擊竊電行爲，維護農村正常的供用電秩序。要加強線路通道的清理。要加強客戶表計來源管理、加快表計輪校、輪換。要加強臨時用電的管理，爲便於客戶臨時用電需要，供電所可預備移動電能表和電料，方便客戶租用。要做好農村配變臺區負荷的監控工作，對長期處於“大馬拉小車”的配變和季節性負荷變動大的配變，要有備用變壓器及時進行調整，想辦法把變損率降下來。
3、轉變觀念，強化服務，積極開拓農村電力市場。隨着農村經濟的發展，鄉鎮企業的生產、農副產品的深加工、農民生活用電等用電需求將會逐步轉變爲持續的用電增長，農村是一個長期的、潛在的廣闊用電市場。必須緊貼客戶，不斷改進農電管理手段和方法，努力提高農村供電質量和服務水平，積極引導農村電力消費，有效開拓農村用電市場，要通過提高供電可靠性和電壓合格率，降低農民實際電價水平，讓家用電器儘早進入農民家庭，積極刺激和引導廣大農民用好電、多用電。進一步深化供電承諾服務，合理簡化用電報裝手續，繼續加強供電所營業窗口和農電工隊伍的規範化建設，設置報修服務電話，將優質服務工作向農村用電市場延伸。
4、強化宣傳教育，實現電力法規和用電知識普及化。採取會議、報刊、電臺、宣傳欄、標語牌、宣傳車等多種形式，廣泛進行農村安全用電知識和電力法規宣傳，普及安全用電知識，不爲增強全民保護電力設施意識，提高安全用電水平，逐步實現供電法規和用電知識普及化。
5、積極抓好農村電費的回收工作。針對農村用電戶數多而散的特點，在農村電費回收工作上，各單位要主動與鄉、鎮、村協商，爭取他們的大力支持，積極推廣“定點定時定人”收費制。反對簡單依靠停電催收欠費的做法。
6、強化內部管理，提高管理水平，不斷推進供電所規範化管理。
一是要轉變觀念，加強領導，提高對加強供電所建設和規範化管理的認識。要制定好供電所規範化管理考覈的工作規劃和年度計劃。要做好宣傳發動工作，讓廣大員工正確認識這項工作的目的和意義，把握好工作方向，工作力求紮實、穩步實施，防止形式主義。
二是按照《農村供電所規範化管理標準》，明確各供電所工作職責和崗位職責，建立並落實工作任務、工作內容、工作標準、工作流程和考覈辦法，將供電所的營銷管理工作納入規範化管理軌道。
三是積極推行縣鄉電力營銷“一體化”管理，建立統一、科學、規範的農村電力營銷體系，統一營銷業務管理，統一營銷業務流程，統一營銷資料標準，統一營銷制度考覈。
四是進一步加強供電所營業窗口和電工組的建設，本着經濟實用、科學規範、方便客戶的原則，創造條件，積極組建和改造供電所營業窗口、電工組。
我的演講接近尾聲，在這裏我想再一次感謝公司及領導給予我的信任，能夠給予這樣難得的機會來展現我自己。公司領導，同志們，以上我提出的工作措施是否得當，歡迎提出批評指正。總之，不管這次競聘的結果如何？我都服從公司各級黨政領導的直接領導，緊緊圍繞和服務公司的中心工作，爲我公司的“三項制度”改革穩步發展做出自己積極的貢獻。希望我的競聘能夠實現我的理想。
謝謝大家。
崗位競聘演講稿 篇3各位領導、各位同事：
大家好！
今天，我能夠參加中心國小中層崗位的競聘演講，給大家彙報我教育工作中的探索和追求，我要表示兩層謝意。首先要感謝xx市教育局、xx鎮黨委政府，是他們在改革開放的新形勢下，繼續深化人事制度改革，爲我創造了這次演講的機會。我還要感謝在座的各位領導和同仁，是你們長期以來對我工作的傾力幫助和鼎立支持，才使我過去的近十年的行政工作之路走得十分堅實。
曾經聽到過這樣的一個比喻：做一名優秀的教師需要出好三張牌，第一張牌是過硬的教學業務；第二張牌是優異的班級成績；第三張牌是較高的科研水平。在我聽來，這樣的比喻很有意思，能直觀形象地評價一個處於一線的教育工作者。下面我就給大家講講我的這三張牌，大家可以在聽的過程中給我作個測評，我的這張牌到底能有幾點？是一張無足輕重的小三、小四，還是一張挺有分量的q或k？
第一張牌：教學業務
經過十八年的積澱，我已經具備了比較紮實的教育教學基礎理論知識和比較豐富的教育教學經驗，擅長於中高年級的'語文教學工作，被榮幸地評爲海門市國小語文學科帶頭人。在語文教學研究的過程中，我算是一個有思想的人。多次在海門市級的語文教導主任會議上發言，贏得了與會同志的好評。XX年，應邀參與國小畢業考試的命題工作，使我的業務鑽研水平又上了一個新的臺階。近三年，我的課堂教學也得到了較好的發展，多次執教海門市級的公開課，參加海門市南通市的優課評比，取得較好的成績。回首過去的奮鬥的十八年和取得的成績，似乎耗時太長，由此看來，我還不能算是一個勤奮好學之人。我將繼續以“南通市骨幹教師”爲新的目標，進一步加強學習與思考，努力提高自己的教學業務水平。
第二張牌：班級成績
“全身心地帶好一個班級”是我成爲行政以來一貫的追求。行政工作紛繁複雜，如何提高班級的教學質量？“追求效率”“每天上好一節課”是唯一的辦法，因此，精心備課、認真上課，及時批改與反饋成爲我每日帶班的工作重點。大家知道，語文對於孩子來講是一門複雜的綜合的學科，需要花費較大的精力。如何達成輕鬆語文，讓孩子真正愛上語文呢？長年以來，我的語文課堂努力體現三個關鍵詞“簡約、紮實、有趣”。實踐證明：這一理念是正確的，我所帶的班級中出現了一大批熱愛語文的孩子。他們爲班級成績從下游走向上游奠定了堅實的基矗他們所寫的習作有30多篇得以公開發表。對於差生，我是加倍地關心，上學期，我放棄了所有的午休時間，爲個別學生補課，使他們在畢業考試中取得了滿意的成績。我不敢保證：我所帶的班級成績一定會很優秀。因爲影響學生成績的不確定因素有很多。但是我敢保證：我會以十二分的工作熱情，對待我所帶的班級。
第三張牌：教學科研
經過兩年教科室工作的礪練，我有了一定的教學科研能力，也使學校的科研課題研究走上一個新的臺階。在教學研究的同時，我能勤於筆耕，有十五篇論文發表於省市級刊物，特別是近期的兩篇文章發表於《上海教育科研》和《語文教學通訊》，這是兩本影響力很大的全國中文核心期刊。另有三十多篇論文獲得盛市級評比等級獎。雖說每學期，我的文章均能發表或獲獎，但是，自我感覺我的閱讀面還不夠廣，我的思考力還不夠強，很多時候，我有了很好的研究內容，但礙於時間和精力，往往形成中途夭折的狀況。所以，在論文寫作方面，我還需加大閱讀，加深思考，力爭有更好的作品得以發表。
各位老師，剛纔的三張牌呈現的是一個普通的一線教師，今天，我所參與的是“中層競聘”，因此，我覺得還需要講講“第四張牌”，我把這張牌命名爲：強烈的服務意識。
記得在動員大會上，俞局長曾說過這樣一句話：想做中層不能衝着待遇而來，而要具有強烈的服務意識。作爲學校的中層，其實質是爲廣大教師服務的。回顧過去三年的教導處工作，我已經具有初步的服務意識。每星期一次的教研日活動，我總能認真參與，給執教老師搭建提升課堂教學的平臺；每次的公開教學活動，我總能全程組織，爲青年教師的成長助力；每次的教學業務講座，我總能精心準備，使聽講的老師有更大的收穫；每次的隨堂聽課，我總能提出改進意見，幫助執教老師的業務成長……如果，我能繼續擔任中層之職，我將進一步增強服務意識，從以下兩個方面，發揮我的小小特長，爲廣大教師服務。
（1）課堂教學：其實，我的課堂教學水平的提升是離不開在座的語文教師的，我不是天才，也沒有什麼發明，只是廣泛聽取了大家的課，情不自禁地將教學的亮點移植到了我的課堂上。因此，我要將這些經驗再次反饋給大家。如果你有公開教學的任務，如果你有隨堂教學的金點子。讓我參與到你的研究中去，以我的綿薄之力解決教學過程中的困惑。
（2）論文寫作：論文——已經成爲業務成長和職稱評審的重要指標，很多老師被論文卡住了發展的道路。其實，我很早就產生過“形成論文寫作研究小團隊”的想法。老師們如果有什麼新的素材，可以及時和我聯繫，我們可以團結部分骨幹力量，共同謀篇佈局，使論文達到最佳的水平，以期吸引編者的眼球，直至成功發表。
我的演講即將結束，我想，無論競聘的結果怎樣。我會繼續以“教學業務”“班級成績”“教育科研”“服務意識”這四張牌來對照自己的工作。期望在大家的關心和幫助之下，這四張牌面上的數字越變越大。
謝謝大家！
崗位競聘演講稿 篇4植根生產一線，協調生產爲企業飛速發展保駕護航我叫**，1996年7月畢業，畢業後被分配到添加劑廠。參加工作七年間，我歷任裝置操作工，車間計量員，工段工藝員，分廠生產調度，分廠工藝員等。在實際工作中，自己憑着對本職工作的熱愛，腳踏實地，兢兢業業，把學到的的理論知識和生產實踐相結合，爲添加劑廠使出了自己應有的力。隨着改革的逐步深入，隨着公司扁平化改革重組的進行，結合三年多的生產調度實踐，我認爲生產調度崗位特別適合我，在該崗位上，我的協調管理能力會發揮到最大化。下面我就把自己這些年的工作向在坐的各位領導和同志們作一個簡要的彙報。
一、埋頭生產一線，打好生產實踐基礎
在車間一線裝置倒班期間，爲了儘快熟悉多套裝置的系統流程，我總是天天在現場細查流程。由於許多圖紙爲英文形式，我都現查字典，詳細瞭解。發現圖紙與實際不符之處，我都認真標明，並向工段工藝員瞭解原因。此外，還努力學習儀器儀表的性能和用途及裝置轉動設備的構造性能。作到生產出現故障時，多次自行解決，不影響生產。在做好本崗工作的基礎上，常與車間工藝員共同研究生產工藝，並改進工藝。當班中，嚴防跑、冒、滴、漏現象的發生，及時反映到車間，大大降低了可變成本。
此外，我利用業餘時間學習生產管理理論知識，並結合實踐，努力調動本班工人的生產積極性。因爲任何一個企業，××要想在激烈的市場競爭中取勝的話，首先必須把生產一線搞好，生產成本的控制也主要在一線。
99年3月，由於車間需要一名計量員，經過領導的長期考察，從衆多的人員中選中了我。在此期間，我防止了兩起串料和跑料事件，杜絕了罐區蒸汽泄漏。使車間原料和成品損失降到歷史最低水平。
二、精通業務，協調好裝置運行
由於在車間幹得較好，得到了認可，在99年9月，出任添加劑廠生產調度職務。生產調度的工作，從小處看，可能只是一個倒班的工作，與一般倒班差別不大。事實並非如此，因爲生產調度所負責的是一個全廠的生產協調指揮，尤其是晚上，調度將全權指揮生產，負責監督安全。所以如何做到獨自安排各裝置生產，防止安全事故的發生，及時處理生產問題是一件非常不容易的事情。在生產中，我除了按照規章制度指揮生產外，還將以前所學的生產管理和人文心理學等理論知識結合生產實際，用理論知道實踐;從實踐中總結經驗，轉化爲理論，再回到實踐。用心體會班員的心理，從心理上達到共識。
與班長心連心，及時瞭解生產實際狀況;每次當班都到各裝置現場瞭解實際進度，不盲目指揮。遇到突發事故，能在最短的時間內瞭解，並着手解決，將企業損失降到最低，及時向上級反映實際情況，爲企業領導排憂解難，保障企業安、滿、優生產。調度作爲企業領導的眼睛和左右手，在日常生產中，傳達領導的指令，向領導反應一線實際狀況，輔助領導解決實際問題。添加劑行業作爲一個典型的精細化工行業，具有精細化工的典型特徵：劇毒原料多，生產工藝複雜，副產物多，污染嚴重，產品附加值高的特點。
如我分廠無灰劑的原料氯氣，zddp的原料五硫化二磷等，副產物如硫化氫及二氧化硫、三氧化硫等均爲劇毒物質。因此放在調度面前的是安全和生產的雙重任務，協調好兩者關係非常重要，爲了克服安全和生產的矛盾，我首先做到“安全第一”，經常向領導反映發現的安全隱患，使安全隱患得到及時整改。時時與裝置有關人員保持思想溝通，使一線工人思想上“時時想安全”，作到安全事故最小化。在生產中我曾防止了三起氯氣泄漏事故和兩起硫化氫的泄漏事故和一起pib裝置去火炬管線落地防爆事件。在xx年添加劑廠dcs技改中，作爲一個調度，我起到了一個核心協調的作用，使添加劑dcs改造時間大大縮短，爲裝置提前投入運行做出了一份力。
三、刻苦公關，提高裝置技術水平
技術創新是企業追求可持續發展的永恆的主題。xx年9月被臨時出任分廠工藝技術員以來，作爲一個科技人員，我堅持把推進企業技術創新視爲己任。在xx年三季度的高分子無灰劑的工放和磺酸鎂的試生產中，均發揮了應有的作用。在短短几個月裏，還把我廠的磺酸鹽濁度降到了一個較低水平，生產成本降低了百萬元，爲xx年添加劑的扭虧發揮了一定的作用。
總之，我認爲作爲石化分公司的一名職工，在自己的崗位上做到了盡職盡份，在三年多的生產調度工作中，積累了豐富的經驗。對於全公司的生產調度工作，我認爲從理論知識和實踐能力上，我已經具備相應的能力。我相信在新的調度崗位上一定能勝任。
