爲了保障活動順利、圓滿進行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是爲某一次活動所制定的書面計劃。那麼大家知道活動方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編精心整理的最新遊戲活動策劃方案（精選17篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
最新遊戲活動策劃方案 篇1
一、活動背景：
爲宣傳心理知識引導健康人生，提高心理素質，營造良好的校園心理文化氛圍，爲此我們將開展團體心理活動作爲教育的一個重要方式。現開展“踩氣球”“生死與共““同舟共濟”“信任背摔”四個心理勵志遊戲。
二、活動主題：
關注心靈，促進身心健康。
三、活動對象：
以本協會成員爲主。
四、活動目的：
加強各成員之間交流，豐富課餘生活。
五、活動地點：
操場田徑場
六、活動時間：
20XX年
七、活動材料:
獎品(本子)7份、報紙5張、紙殼子6個、計時錶(可用手機)護墊(體育器材室)2個、尼龍繩一條、桌子一張、氣球兩袋。
八、活動安排：
1、主持人
2、物品管理
3、物品購買
4、遊戲場地選擇
5、遊戲結束主持人宣佈獲獎名單
6、工作人員收拾場地
九、遊戲
(1)踩氣球
道具：氣球若干(不少於200個)人數：30人(具體人數可以以情況而定)
方法：兩人爲一組，組員全部進入到一個規定的區域內，兩人三腿，每組系5只氣球，互踩其他組的氣球，最後還未破氣球組獲勝。(在遊戲中，一旦該組的氣球全被踩破就被淘汰，就要退場不能再踩其他組的氣球。)(可男女合作，或兩男兩女)
流程：
1、氣球的打氣
2、工作人員幫參加遊戲的人員綁氣球
3、遊戲規則宣讀(主持人)
4、登記獲獎人員
5、現場拍照
6、調動氣氛人員
(2)生死與共
道具：不少於報紙10張
人數：約20人
方法：主持人挑選6對選手(1男1女爲1對，男強壯，女瘦小)，助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解遊戲規則，告知最後從報紙上站不住的一對選手即爲第一，並與助手示範一次。各對選手站到報紙上，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙對摺一半，選手站上去，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰，如此循環，知道勝者決出。
流程：
1、遊戲規則宣讀(主持人)
2、託兩組(嚴平肖振華、樑峯胡穎相機隨行)
3、登記獲獎人員(祕書部吳麗芳安排一人員)
4、參賽人員一人一個棒棒糖(祕書部吳麗芳安排人發放)
5、秩序維持(組織部)
(3)同舟共濟
道具：硬紙箱6塊
人數：不定(不少於6人)
方法：兩人爲一組，主持人講解遊戲規則，先每組站在各自紙板上，手裏拿着一張紙板當架橋用，每組組員腳不能粘地，架橋式的走到目的地，先到者獲勝。(粘地組就被淘汰出局)
流程：
①參賽人員一人一個棒棒糖(祕書部吳麗芳安排人發放)
②託一組(胡穎吳夢瑤相機隨行)
③登記獲獎人員(祕書部吳麗芳安排一人員)
④遊戲規則宣讀(主持人)
(4)信任背摔道具：需要一定高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩。
最新遊戲活動策劃方案 篇2
(一)活動名稱：
小烏龜來運球(親子游戲)
(二)活動目標：
1、通過親子活動，萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。
2、鍛鍊幼兒向前爬行的能力。
(三)活動準備
1、幼兒經驗準備：
2、環境材料準備：烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組遊戲材料等
3、教師站位、配合準備：
(1)、助教事先安排好場地，將場地佈置好。
(2)、主班老師帶領幼兒到場地。
(3)、主班老師在前面引導幼兒及家長，助教老師在後面組織幼兒常規。
(4)、遊戲開始後，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，並監督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。
(四)、活動過程：
1、引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。
2、引導幼兒練習向前爬行的動作。
(1)引題：看，今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個遊戲，遊戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個遊戲呢?玩遊戲前我們小烏龜們要先學本領了。
(2)指導幼兒掌握向前爬行的動作，重點指導幼兒手腳協調向前爬行。
3、講解遊戲規則和要求
(1)遊戲規則：
A、幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鑽出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然後往回走。回來把球放到球筐後，由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那一隊爲勝。
B、勝的一對可以得到小紅點爲獎勵。
(2)遊戲要求：
A、小朋友一定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鑽出來。然後每人抱一個球走回來，家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。
B、走到終點時，先把球放到球筐裏再敲鼓，應該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。
4、開始遊戲，可以重複玩本次遊戲。師重點指導幼兒掌握向前爬行的動作。
5、結束本次活動，並評價本次活動。
6、分組自選遊戲活動，鼓勵幼兒選擇喜歡的遊戲材料進行遊戲。
7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，並做放鬆的動作。
生活遊戲：我會搬椅子
活動由來：
寶貝們情緒穩定下來了，願意參與班級活動。但是，還不會將小椅子一個一個的放好，經常亂放。搬椅子的方法也不對，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上，針對這種情況，設計了本次活動。讓孩子們在遊戲中學會了搬椅子的本領。
活動名稱：
生活遊戲：我會搬椅子
目標：
1、學會搬、擺小椅子的方法，會一個挨着一個擺。
2、知道做一些力所能及的事情。
準備：
1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。
2、場景佈置：散放在活動室中的小椅子。
3、教會幼兒說兒歌《搬椅子》
過程：
一、師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進活動室。
師：“兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧！”師生共同學小兔子跳進活動室，發現散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：“哎呀，我們的家怎麼這麼的亂，小椅子怎麼到處亂跑呀？我們應該怎麼辦呢？”引導幼兒說出把椅子擺好。
二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據兒歌內容，引導幼兒模仿搬椅子的方法。
三、引導幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的遊戲。
我們用椅子來擺個家，好嗎？來，和兔媽媽一起搭我們的新家。
兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的遊戲吧！請林老師來當大灰狼，待會大灰狼出來的時候，小兔子們要趕快回家哦。（坐回椅子上）玩遊戲兩遍。
四、請幼兒把椅子放回桌子底下。
天黑了，小椅子要去找它的桌子媽媽了，小兔子快把它送回家吧。記住怎麼搬椅子了嗎？
五、小結：
兔寶寶們都學會了搬擺小椅子，長了本領，媽媽真高興。以後，記得要用我們學會的新本領來送小椅子回家，好嗎？
附兒歌《搬椅子》
小椅子，我會搬，兩手抓住放胸前。
一個挨着一個放，整整齊齊真好看。
活動後反思：
因爲遊戲是幼兒最喜愛的活動，遊戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕鬆、愉快的遊戲中很容易就能掌握所學技能。因此，我設計了這次活動，孩子們沉浸在遊戲的情景之中，興趣很高，在遊戲中學會了搬、擺椅子的方法。這個活動結束後，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因爲對他們來說不是學本領，而是玩遊戲。以後設計教學活動內容時，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點，使他們樂意參與，並願意在遊戲中學會的活動。
最新遊戲活動策劃方案 篇3
一、設計意圖
幼兒在和同伴交往的過程中，不僅學習如何與人友好相處，也在學習如何對待自己和看待他人，不斷髮展適應社會生活的能力。現代家庭，大都是一個孩子，部分孩子有霸道，唯我獨尊的一面，不善於進行友好的溝通與協作，我們可以通過一系列的活動改善並提高幼兒的交往能力，使他們更好地適應社會生活。
二、活動目標
1、喜歡和小朋友一起遊戲，並有自己的好朋友。
2、願意並主動參加羣體活動。
3、感受規則的意義，並能遵守遊戲規則。
三、遊戲準備
兒歌、歌曲、音樂、相關遊戲
四、遊戲玩法及指導
適合年齡：4—6歲
遊戲名稱：認識新朋友
遊戲目標：
1、積極主動地加入遊戲。
2、學習簡單的交往技能。
遊戲場地：
活動室圍圈、活動室散座、戶外圍圈
遊戲規則：
兒歌可以是小朋友和老師一同說，但介紹自己的話，必須幼兒自己大方的說出來。
遊戲玩法：
1、參加遊戲的小朋友圍成半圈或圓圈，一名幼兒站在半圈或圓圈中，走到一名小朋友前面，準備遊戲。
2、老師或全體小朋友說兒歌，根據歌曲內容“你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)，你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)”，按照一定方向走，“我們是一對好朋友”結束後，停在一個小朋友前面，“握握手呀，轉個圈，點點頭呀”與小朋友握手、拉手轉圈、點頭。
3、“我叫X，認識你呀真高興”向小朋友介紹自己，相互交換位置，新的幼兒繼續遊戲。
附兒歌：你呀我呀，你呀我呀，我們是一對好朋友，握握手呀，轉個圈，點點頭呀!真高興，我叫xxX，認識你呀真高興!
最新遊戲活動策劃方案 篇4
爲了豐富校園生活，培養孩子的規則意識，樹立孩子的自信心，體驗成功的喜悅。培養孩子團隊協作精神和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。增進親子之間的感情交流，搭建家庭與學校之間互相交流的平臺。
一、參加對象：
一年級全體孩子和家長
二、活動時間和地點：
一年級：10月13日下午
地點：籃球場
三、活動負責人員：
裁判：xxx
主持：xxx
場地劃分：xxx
器材準備：xxx
四、活動項目：
1、拋接羽毛球：家長和孩子兩人一組，在規定的3米距離內，一個拋球，一個用框接乒乓球，一組5個球，每個班10組，看哪個班級進框的羽毛球個數最多爲勝。
2、一分鐘雙人跳繩：家長和學生同時雙人跳，每班20組，家長搖繩，在一分鐘之內跳得個數累計，最多個數的班級爲勝。
3、保齡球大賽：
場地一側擺放着6個瓶子，選手在距瓶6米處規定線前滾球，每擊倒一個瓶得1分；每名參賽選手（學生和家長）每人有1次滾球機會，10組家庭得分累加爲班級總得分，得分高者名次列前；
4、運球接力賽
比賽採用迎面接力的形式進行，一邊學生，一邊家長，學生先出發，第一人聽到發令後，運球到對面，家長在線後接到球再出發（如出現搶跑則加5秒），依次類推，完成比賽。按每班10組家庭總用時排列名次，少者列前。
五、獎項設計：
每項活動第一名獲3分，第二名獲1分，四項活動相加，分獲一、二等獎。
最新遊戲活動策劃方案 篇5
美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子裏，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節，爲了讓孩子們過一個輕鬆、快樂、自由的兒童節，我園決定舉辦一個以“大手牽小手”爲主題的親子游園活動。整個遊園活動主要以遊戲的方式來進行，從中不僅可以展現幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關係，培養相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽着孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。
一、活動主題：
《大手牽小手、大家同歡樂》
二、活動時間：
20xx年xx月xx日上午：9：00
三、活動目標：
1、豐富孩子的生活，融洽師生關係，增進家園互動
2、培養孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛鍊
3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節
四、活動準備：
幕布、各種有趣的遊戲、音樂、音響、節目、禮品
五、活動過程：
1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛
2、主持人出場
3、領導致詞
4、家長代表講話
5、主持人宣讀活動目標
6、文藝表演
7、講解遊戲中的注意事項
8、遊園活動的開展
六、遊園活動遊戲內容：
（一）爆氣球比賽
地點：小班教室前
活動班級：一年級xx班
負責人：
材料：氣球
規則：
1、家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。
2、在規定的時間內誰的氣球爆的越多就獲勝。
（二）夾豆子比賽
地點：滑滑梯旁
活動班級：二年級xx班
負責人：
材料：筷子、球
規則：從一個盤子裏用筷子把球夾到另一個盤子裏，在規定的時間內看誰夾的多就獲勝。
（三）遊戲名稱：小小領路人
遊戲準備：矇眼布、礦泉水制的障礙物
參加人員：家長和學生
遊戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由學生當領路人，帶家長穿越障礙，在走到終點後哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。
規則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。
地點：廚房前
活動班級：三年級xx班
負責人：
（四）投球比賽
準備：球數個、小框框數個
參加人員：幼兒、家長（4個家庭一組）
遊戲玩法：學生站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時學生開始往家長手裏的小框框投球，以進框的球數爲準，限時2分鐘，哪隊進球最多獲勝。
遊戲規則：比賽結果以框中的球數計算。
地點：舞臺前
負責人：xxx
七、活動地點：
校園內
八、人員安排：
1、總負責人員：xxx
2、節目主持人：xxx
3、維持會場秩序人員：xxx
4、音響師：xxx
5、會場安全員：門衛
6、獎品頒發員：各活動組組長
九、注意事項：
1、指揮學生及家長在活動場合中有秩序、守紀律。
2、在遊戲過程中注意學生的安全。
3、注意保持活動場所的衛生清潔。
最新遊戲活動策劃方案 篇6
遊戲名稱：
輪胎花樣遊戲
遊戲設計：
體育遊戲目標主要在於發展幼兒的基本動作，提高幼兒身體素質，培養健康的心理品質和提高幼兒的智力水平。體育遊戲不僅是對身體的教育(生理目標)，同時體育又是通過身體進行教育的一種遊戲。爲了豐富幼兒的遊戲內容，我們發動家長蒐集輪胎，不幾天，大大小小的輪胎堆滿地，有汽車輪胎、摩托車輪胎、三輪車輪胎、自行車輪胎等等，我們沖洗後刷漆，一部分做成花邊柵欄，一部分變成花花綠綠的幼兒喜歡的玩具，在遊戲過程中，幼兒玩出了新花樣，我把這些花樣玩法組合，變成幼兒喜歡的遊戲活動，由此設計了大班體育遊戲：輪胎花樣遊戲《闖關取寶》
遊戲目標：
1、通過有趣的輪胎遊戲練習單腳跳、雙腳跳、鑽爬、滾動、搬運等動作，訓練幼兒的協調性和靈敏性。
2、體會輪胎花樣遊戲的快樂。
3、通過玩輪胎髮展幼兒的創造性及擴散性思維，培養幼兒主動探索、發現和創造的能力。
遊戲準備：
大的、小的、粗的、細的輪胎若干、小紅旗5面、寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊)若干。
遊戲過程：
一、準備遊戲
1、隊形練習：
2、自編輪胎韻律操：每個幼兒前方放一個小輪胎，後方放一個大輪胎，聽着歡快的音樂圍着輪胎做頭部、肩部、擴胸、體側、體轉、弓箭步、下肢、全身、跳躍等動作。
二、探索活動
導入：師：小朋友們，草地上有各種各樣的輪胎，有大的、小的、粗的、細的、紅的、綠的……我們用這些輪胎可以做很多遊戲，大家去試試好嗎?
1、幼兒自由探索"輪胎"的多種玩法。老師進行巡視、引導、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。
2、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎麼玩?
(1)"小兔跳"：把細輪胎、小輪胎平放在地上，讓幼兒單腿、雙腿跳過輪胎。
(2)"過河拆橋"：把兩個細輪胎平放在地上，幼兒雙腿跳入第一個輪胎，再跳入第二個輪胎，然後把第一個輪胎撿起放入前方，雙腿跳入第一個輪胎，再撿起第二個輪胎放入前方，這樣依此類推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒(如圖三)
(3)曲線障礙跑：幼兒滾動輪胎曲線(走S形)繞過障礙物，到達終點後直線返回。(如圖四)
(4)鑽山洞：把大輪胎豎起，讓幼兒鑽過輪胎，到達終點後返回。(如圖五)
(5)小小搬運工：圓圈內擺滿大小粗細不同的輪胎，幼兒根據自己的意願把輪胎運到對面圓圈內，根據輪胎的大小計分，在規定的時間內誰的分值高爲獲勝者。
3、讓幼兒根據自己的意願分組遊戲，體驗輪胎花樣玩法的樂趣。
三、實踐遊戲
(根據幼兒意願選擇幾種輪胎花樣玩法進行組合，設計遊戲《闖關取寶》。)
1、小朋友們，你們想得到寶物嗎?(想)那麼，你們敢不敢鑽過深深的山洞?(敢)，敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢?，(敢)，我的小勇士們，讓我們一起出發吧。
2、遊戲《闖關取寶》
遊戲玩法：幼兒單腳、雙腳跳過3米輪胎，從4米的山洞中鑽過去，走完崎嶇不平的山路(用大輪胎鋪成山路)，撿起最細最小的輪胎去套寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊等)，套到寶物後幼兒就可以和小夥伴們享用。
(教師提醒幼兒注意安全的同時，還要自我保護，出汗太多時注意休息，並用乾毛巾擦汗等。)
3、遊戲設置時，針對幼兒的個體差異，選擇適合全體幼兒的輪胎玩法，使每一個幼兒都體驗到成功的快樂，將遊戲推向高潮。
四、結束遊戲
1.聽音樂做腰、腿等部位的放鬆運動。
2.組織幼兒整理草地上的輪胎。
整個遊戲後，運動量和運動密度都到位了，讓幼兒拿着自己的"寶物"和小弟弟、小妹妹一起分享。這樣有利於消除幼兒身體的疲勞，更有利於幼兒的健康，在成功的喜悅中結束整個遊戲。
遊戲評價：
幼兒是在與材料相互作用中主動學習和發展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發幼兒主動探索和發現、創造的慾望。
有趣的輪胎突出了一個"趣"字，全遊戲密度適度;遊戲練習能循序漸進地展開;藉助幼兒園寬闊的遊戲場地，我創設了一個寬鬆的環境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創造出了多種玩法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鑽山洞、小小搬運工等，輪胎花樣玩法的整個過程促進了幼兒走、跑、跳、爬、鑽、滾等基本動作的發展，輪胎作爲一種運動器材，它的功能得到了充分的發揮。
通過這些形象的遊戲，讓幼兒的單腳跳、雙腳跳、鑽爬、滾動、搬運等練習得到了鍛鍊，在此基礎上，我又設計了輪胎組合遊戲《闖關取寶》，遊戲中，幼兒情緒高漲，把遊戲推向了高潮。在整個遊戲中，我針對不同能力的幼兒，採用不同的鼓勵引導方式，讓所有幼兒都能情緒愉快，團結協作地完成遊戲，並通過遊戲促進幼兒的自主性、創造力的發揮。
最新遊戲活動策劃方案 篇7
1、當仁不讓（搶板凳）
遊戲方法：遊戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿着圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因爲凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其餘的人繼續玩，直到剩下最後一人爲止，贏的人給予獎勵。 （凳子、鼓）
2、背部運球
遊戲方法：三人一組，一人將氣球吹大，二人背對背，將氣球放於兩人背部之間，從起點開始，兩人用背部夾住氣球共同行進20米往返 （於10米處設置折返點），如氣球中途落地，則需返回起點重新再運，用時最短者獲勝。
3、動物大連蹲
遊戲方法：各隊抽出三名隊員，隨機抽取動物角色牌，由主持人背對參賽隊員隨機喊某種動物“某某蹲、某某 蹲、某某蹲完某某蹲”蹲錯的被罰下場，最後哪隊剩人最多爲獲勝。（道具：動物角色牌）
4、心有靈犀猜詞語
遊戲方法：以兩人爲一組。一個用肢體動作或語言，但不能說出詞語中的任何一個字，向同伴演示，同伴猜出名詞，每組只有三次“過”的機會，在一分鐘的時間內猜出最多的組合獲勝。（紙片A4、成語）
5、齊心協力
遊戲方法：3人一組，站成一排，將中間相鄰的腳綁在一起，做3人4足，從起點到終點往返，哪組用時短，即爲獲勝，可同時進行兩到三組。（綢子）
6、判斷對錯
遊戲方法：每組派出兩到三人，在中間站成一隊，主持人左邊爲“是”，右邊爲“否”，隊員對主持人說出的名詞進行判斷，例如：問“什麼蛋不能吃？”“雞蛋、松花蛋、笨蛋”。聽到前兩個詞是應站在左邊，最後應站在右邊，每次站錯者出局，最後剩下的爲勝出。
7、擊鼓傳花
遊戲方法：聽鼓聲傳花，拿到花表演節目，表演的好發獎品，擊鼓的人需矇住雙眼。
8、歌唱接龍
遊戲方法：每組出兩到三名隊員，站成一排，由主持人唱一句歌，第一個隊員接歌詞最後一個字唱一首歌，句子中必須包涵上首歌的最後一個詞，10S唱不出罰下，進行幾輪後剩下的人勝出。
最新遊戲活動策劃方案 篇8
猜爸爸媽媽(4-6歲)
目標：
加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。
準備：
小椅5-6把，矇眼巾5-6條。
玩法：
幼兒5-6人，矇眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特徵，如髮式，衣着，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：
1：猜不着時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
2：猜對時可由父母對孩子做親暱的動作，以表示獎勵。
小心陷井(4-5歲)
目標：
培養幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。
準備：
空奶瓶4個，火柴棍若干。
玩法：
發給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規定時間內，瓶口上堆放火柴最多的那家爲勝。
規則：
火柴掉進瓶裏一根就被淘汰。
大西瓜、小西瓜(5-6歲)
目標：
增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。
玩法：
家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最後未被淘汰者爲勝。 每二次遊戲開始後，互換角色進行。
注意：
1：此遊戲也可由主持人發出信號，家長和孩子一起做。
2：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種遊戲。
"二人三足跑"(5-6歲)
目標：
學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。
玩法：
在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背後，聽到口令後，爸爸和孩子一起出發向關跑，到終點線後反回，以先反回到起跑線者爲勝。媽媽爲爸爸和孩子解開帶子。
規則：
爸爸雙手必須背後，媽媽必須將帶子繫緊。
小雞出殼
一、遊戲對象：2.5-3歲幼兒及其父母。
二、遊戲目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。
三、遊戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
四、遊戲方法：讓孩子發令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一隻小雞肉孵成了。可以接着再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人爲優勝。
《釣瓶子》(5—6歲)
目的： 培養幼兒動作的準確性，協調配合能力。
材料： 純淨水空瓶、細線、小木棍、“釣魚杆”
玩法： 用繫有小木棍的釣魚杆將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、範圍內，誰釣的多爲勝。
傳達室動作(4-6歲)
目標：
體會親子共同遊戲時的平等，和諧的愉悅。
過程：
父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完後，第一一個有接着做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。
注意：
1：至少三人蔘加此遊戲，所傳動作最好是手上動作。
2：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重複動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
毛毛蟲(4至6歲)
準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在後兩人身上，比比哪組跑完規定路線，爲了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。
活動一： 踩氣球
利用資源： 水池
參加對象： 10個大班家庭
目標：
①鍛鍊幼兒小腿肌肉;
②培養幼兒勇敢精神和合作能力。
準備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法：
一、活動身體：重點腳及小腿按摩。
二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品)
三、水中踩氣球：
1、 把氣球仍進水池裏：母(父)子比賽，看誰仍得遠。
2、 踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾隻氣球?
四、放鬆身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。
建議： 爲幼兒準備好更換的褲子。
活動二：摘果子
利用資源：大樹
參加對象：箇中班家庭
目標：
1、練習向上跳躍的動作。
2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。
準備： 自制水果若干掛在樹枝上，略高於幼兒、家長一手臂。籃子20只。
玩法：
一、活動身體：重點下肢運動
二、摘果子：
1、看一看樹上有什麼果子?
2、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。
3、母(父子)子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。
三、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少隻。
建議： 教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。
最新遊戲活動策劃方案 篇9
遊戲一：我的節能生活
遊戲介紹：
在遊戲中，分享低碳環保的智慧生活。
在運動中，收集智慧節能減排小竅門。
遊戲規則：
1、參與者在1分鐘內邊跳繩邊說出10個節能減排小竅門，即可過關；
2、工作人員將在過關參與者的“智慧簽證”上蓋“智慧印章”。
同時我們還設置了以舊換新區，您只需用4枚廢電池，就可換得一個實用小禮品。
趕快加入進來吧！
無限環保樂趣，盡在健康生活！
遊戲二：我的清新生活
遊戲介紹：
建立潔淨的城市，讓我們一同將不環保的生活方式，丟掉！
營造清新的生活，讓我們齊心將不健康的生活習慣，丟掉！
遊戲規則：
1、 參與者請將沙包投向展板中不環保的生活方式；
2、 每位參與者有5次機會，投中兩個或兩個以上，即可過關；
3、 投中數不夠或者將沙包錯誤投入環保的生活方式的參與者被淘汰；
4、 工作人員將在過關者的“智慧簽證”上蓋“智慧印章”。
遊戲三：我的農夫生活
遊戲介紹：
我的農夫生活，從這一刻開始了！
讓我們忘掉煩惱，感受萬物，體驗鄉村生活。
遊戲規則：
1、將參與遊戲者分組，每組2—3人；
2、每人回答3道題，共3輪，每人每輪只限答一道題；
3、工作人員首先出示題板，題板中會出現3種水果或蔬菜，參與者以搶答的形式，答出水果或蔬菜的生長環境，並在展板中指出；
4、先搶答者，有優先回答權；
5、經過3輪，每輪中搶答速度最快，回答全部正確者即可過關；
6、工作人員將爲過關的參與者，在“智慧簽證”上蓋智慧印章。
大家快行動起來吧！
讓我們一同去揭開大自然的奧祕。
遊戲四：我的城市生活
遊戲介紹：
城市生活多姿多彩，污染的元素，卻給我們增添了不少的煩惱。
拒絕城市污染，愛護我們共同的家園。
遊戲規則：
1、參與者請用手中的飛鏢，刺破展板上代表城市污染元素的氣球。
2、每人6枚飛鏢，刺破3個或3個以上即可通關。
3、工作人員將爲過關的參與者，在“智慧簽證”上蓋智慧印章。
行動起來吧！
請出污染煩惱，分享健康生活。
遊戲五：我的運動生活
遊戲介紹：
生命在於運動，生活在於勇往直前。
動起來，讓新春的氣象照耀着我們！
跑起來，讓綠色的生活引領我們前行。
讓我們攜起手來，共同享受在春天帶給我們的健康智慧生活。
遊戲規則：
1、將參與者分組，每組3人，多組同時進行比賽；
2、每組成員要用羽毛球拍接力運送羽毛球；
3、每組成員在運送過程中，手不可以直接觸碰球；
4、運球過程中，球落地者，要在掉球的位置原地轉兩圈後使其球再繼續比賽；
5、最先完成比賽的隊伍爲優勝，工作人員將爲優勝組組員蓋上智慧印章。
快加入到我們的隊伍吧！
勝利的號角已經吹響了。
遊戲六：我的自然生活
遊戲介紹：
你問我答，樂享自然生活。
幸運的轉盤，轉出無盡的歡樂。
想不想知道下一刻會發生什麼！
快跟隨我們的步伐，去探個究竟吧！
遊戲規則：
1、參與者首先轉動輪盤，根據轉盤中指針所指的題號，參與者將回答題號相應的問題，答對者，即可過關。
2、凡轉到幸運格的參與者，不用回答問題即可過關。
3、工作人員將爲過關的參與者，在“智慧簽證”上蓋智慧印章。
遊戲七：我的交通生活
遊戲介紹：
挑戰智慧的時刻到了。
今天就要一試高下，看看春遊當即，你我誰是“線路通”
遊戲規則：
1、爲現場每一位參與遊戲者發放一張手卡；
2、首先由工作人員提問起點和終點之間的路線，參與者迅速將答案寫到手卡上交予工作人員；
3、先回答正確者爲過關，如果出現同時回答正確，則都過關；
4、回答錯誤，或是交卡慢的參與者將被淘汰；
5、如果淘汰者能夠寫出5個以上的地鐵換乘站，就可獲得小禮品。
6、工作人員將爲過關的參與者，在“智慧簽證”上蓋智慧印章。
敢挑戰，你就來！
遊戲八：我的躍動生活
遊戲介紹：
春風吹動，萬物復甦。
快樂的分子，不斷地跳動。
你我重溫往日的童年，分享兒時的那份樂趣。
感受，地球家園對我們的重要性。
讓我們攜起手，共同保衛我們的家園。
遊戲規則：
1、參與者將喝剩下的礦泉水瓶扔到指定的格子裏，雙腳離地的跳躍到格子附近，再次拾起瓶子，前方有可回收和不可回收兩個垃圾桶，選擇正確的垃圾桶扔進去，纔算過關；
2、水瓶未扔到指定位置者、跳格子時雙腳落地者及沒有把瓶子扔進正確垃圾桶者均算遊戲失敗；
3、全部完成者即可過關；
4、過關的參與者，將獲得智慧印章一枚。
最新遊戲活動策劃方案 篇10
1、團圓一家親（氣球藏字聯祝辭）
遊戲內容：團團圓圓一家親，氣球氣球藏字聯祝辭。每位嘉賓桌椅上的小氣球裏都有一個字，請嘉賓對應我們的題面找出這個字，並把一句完整的祝辭送給大家。
遊戲規則：步驟一：主持人請臺下嘉賓三至五名協助抽取題號，根據題號亮題板（或打投影），題板爲一句話中間缺一、兩個吉利字，這個吉利字在全體嘉賓椅背上的氣球內找。
步驟二：請嘉賓集體戳破氣球后根據自己手上的字對應臺上的題面，並持藏字上臺將題面做爲祝辭或唱一句祝歌送給臺下各位。能夠組成一句完整話語者獲小禮品。
參與人數（方式）：全體嘉賓
活動物料：兩個投影儀、兩塊投影布，小氣球250-500個，彩色紙（剪成圓或橢圓形）250-500張，綁氣球繩子10卷，雙面膠、透明膠若干。
祝辭準備：10-20句，如
（金）豬（賀）歲年有餘
恭喜發（財）鴻（運）到，
（好）運常來（笑）口開，
（福）如東海人（康）健，
（惠）風和暢（吉）滿堂，
龍鳳呈（祥）（慶）豐年，
大展（鴻）圖家業（旺），
新春（喜）慶（樂）無邊
一帆風（順）步步（高）
闔家（歡）樂永（安）康
其他氣球內填字有：美、帥、神、暖、雅、愛、秀、贏、才、興、強、勇、發、賺、貴、祿、壽、甜等
（吉利字重複不要緊）
2、妙手丹青
遊戲內容：（屏幕展示：用紅黑兩種顏色書寫的“紅”字）。我們需要請嘉賓從主持人手中抽取各自的題目，然後蒙着眼，用不同顏色的筆寫成題目中的文字。（遊戲難點在於不
能一口氣寫完一個字，必須先用一支黑色筆寫一半再換紅色筆寫完另一半）
遊戲規則：三名遊戲嘉賓先在主持人處抽取各自書寫的題目，然後禮儀小姐替每位嘉賓蒙上眼罩，嘉賓聽主持人的口令在二分鐘向前走到白板前，用黑色油筆在白板上寫下題目中
的文字，寫到一半聽主持人提示，禮儀小姐提供紅色油筆收回黑色油筆。在規定時間內寫完，比較三人中誰寫的字最容易讓人辨認則獲勝，否則給予鼓勵小禮品。
參與人數（方式）：三至六名嘉賓，可分兩組每組三人
活動物料：矇眼紗巾三至六條，小白板（硬紙板）三塊，紅色與黑色白板油墨筆各五支（需禮儀小姐配合端白板）
3、坐氣球拼禮品
遊戲內容：五張椅子八個人，每張椅子放兩至三個氣球，每個氣球裏有一個字，其中有兩個字可以拼成禮品全稱。在規定時間內搶到椅子並坐爆氣球拿到字拼成禮品全稱者勝利，
其他參與者另外頒發小禮品以資獎勵。
遊戲規則：在二分鐘內確定搶到椅子的遊戲嘉賓，並統一請嘉賓在一分鐘內坐氣球拼禮品，只有拿到禮品全稱的嘉賓才能拿到勝利禮品，否則即爲鼓勵獎。
參與人數（方式）：八名嘉賓
活動物料：24-30個大氣球，打印紙若干
4、幸福更長久
遊戲內容：俗話說沒有最好只有更好，我們也希望幸福快樂能夠更長久。請八至十二人組成二三個小組，遊戲嘉賓在規定時間內將身上可以拿出來的物品連着放在一起，連得
最長的組獲勝，其他參與者另外頒發小禮品以資獎勵。
遊戲規則：在三分鐘內請遊戲嘉賓取下隨身物品，文.祕.部.落將各物品以最長的形態連着擺放，連得最長的組獲勝，周圍人和主持人可以提示操作，但不能提供非遊戲嘉賓隨身
攜帶的物品。
參與人數（方式）：8-12名嘉賓
活動物料：牛皮紙或白紙，捲尺（需工作人員配合在舞臺上鋪上白紙，當兩組物品長度接近時可藉助捲尺判定獲勝方）
5、尋寶總動員
遊戲內容：新年尋寶總動員，請六至八名嘉賓代表上臺。
遊戲規則：主持人讀出大屏幕（或投影）上的十二件物品，宣佈計時開始，各組成員可分頭在五分鐘之內可以在臺上臺下尋找這些物品，時間到各組成員必須全部回到臺上把收集
到的物品放進本組托盤內，湊齊數量最多的小組獲勝。
參與人數（方式）：六至十人上臺組成二到三組（每組不超過三個人）
活動物料：托盤十個、紅布十塊（需五至十名禮儀小姐配合）
（尋寶物品：
1、公司員工純白頭髮一根（注意：是純白！）——象徵公司員工的勤奮與付出
2、公司新logo標識的物品一份——象徵公司新年新形象
3、公司領導簽名一個（簽在紙上、手上均可）——象徵新一年的工作順利
4、五元新版紙幣兩張、一元硬幣兩枚——象徵財源滾滾到
5、五把以上的鑰匙一串——象徵開啓智慧與進步的大門
6、紅玫瑰、百合花各一朵——象徵生活幸福甜蜜br>7、兩種不同款式的皮手套各一隻——
巧手開創幸福生活
8、紅色圍巾一條（越長越好）——見證新年好運氣
9、紅色帽子一頂——象徵新年鴻運當頭
10、豬寶寶一對——象徵子女福氣多多
11、名片夾一個——象徵朋友多人氣旺
12、呼拉圈一個——象徵健康長樂）
獎品統一準備：
n份100元左右的贏家禮品（小家電如烤箱、榨汁機等）
n份30-50元左右的精美小禮品（如暖腳套、不滴油油壺）
n份30以內元左右的精美小禮品（如溫手寶等，計步器，等生活用品）
n份10元以內的小禮品（如小福豬玩具、福豬錢包、福豬匙扣、福豬車掛等）
備選遊戲：
倒着說
規則：先規定出題的字數，比如這一輪出題必須是四個字，也就是說出題的人可以任說一句話。“我是好人”那麼答題人必須在５秒鐘之內把剛纔的那句話反過來說，也就是“人
好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。
真假難辯
規則：四個一樣的杯子裏只有一個杯子裏裝有白酒，其餘三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。
聯歡晚會互動集體小遊戲方案
1、集體拋繡球遊戲（20分鐘）
準備：提供3個小筐（小筐包裝的漂亮一點），40個氣球
遊戲規則：一局六名選手，兩人一組，一人揹筐，一人投球。揹筐者努力接住來自投手的球，最後以接球的多少決定最後的勝負。此遊戲主要考察兩人的配合能力，看誰最後滿載而歸。
兩人一組，一人揹筐，一人投球。揹筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。
共三組，每組兩人.
2、幸運之星演繹大餐遊戲（20分鐘）
準備：五個各色的氣球結花或是呢絨綢結花，共兩朵花。每桌出一人站一排傳花。
遊戲規則：電聲樂隊有節奏的擊鼓，觀衆傳花。鼓點落後，花落誰手，誰出節目。出節目者均有獎品贈送。
3、夫妻雙雙把家還互動遊戲（20分鐘）
準備：十個氣球
遊戲規則：我們邀請十組夫妻選手上臺，手手相聯，背背相對，齊心協力把夾在背上的氣球，從起點運到終點，以用時最少者獲勝。讓我們看看誰是最默契的夫妻拍檔。
手挽手，背靠背從起點到終點運球，比速度。
幸運大抽獎遊戲
同時在我們晚會的進行中，我們會有很多的抽獎活動貫穿其中，更多驚喜等着您，相信這個溫馨的聖誕之夜會同樣有一份好運伴隨您。
從始至終貫穿抽獎活動（由主持人掌握）
從三等獎到一等獎
準備：不透明抽獎箱，兵乓球10個（用粗筆寫號0-9），抽獎號（一式兩份，入場觀衆人手一張），禮儀工作人員，協調抽獎嘉賓。
聖誕老人激情祝福送禮小遊戲
解說詞由主持人做
遊戲規則：
女：這麼熱鬧浪漫的聖誕party怎麼會缺少我們可愛勤勞的聖誕老人呢，如果他經過了您的身邊，請無須訝異，盡情接受他給您的滿載着美好祝福的聖誕饋贈吧！
男：讓我們把祝福珍藏在心中，讓我們把禮物緊握在手中，讓我們親身感受聖誕給您帶來的這非同凡響的一刻.
女：因爲相聚，讓我們分享了這快樂的時光，因爲浪漫的聖誕讓我們承載無盡的祝福。願聖誕老人把我們今晚許下的所有心願一一實現。
男：哪的掌聲最熱烈，哪的禮物便最豐厚。來，朋友們，請您暫且放下手邊的東西，伸出您的金掌銀掌發財掌，掌聲響起來！
工作人員扮成聖誕老人，背一口袋，裏面裝有紀念品，分發給觀衆。
元旦晚會互動遊戲
1、放焰火
兩人一組，各發一個小蹺板和一籃子涼衣夾（每隻系一根３０公分長的綵帶）圍一個大圓圈外，面朝圓心而站。發令後，甲人專門往蹺板頭上放木夾子，乙人用腳猛踩蹺板另一頭，使木夾子飛向空中，規則是每次只能發射一隻，由於有綵帶，各組齊放好似火樹銀花，十分熱鬧，先發射完的組爲勝。
2、龍傳人
各隊六人，成縱隊蹲下，後一人雙手搭着前一人的雙肩，排頭擎一個龍頭模型，發令後從起點出發，同時喊“一二、一二！……”一起伸左腳再伸右腳作矮子步前進，規則是不準站起來，先到終點不散架的隊爲勝。
3、傳水果
各隊１２人，成體操隊型間隔開，在排頭前面的地上放一個大盆，大盆內放若干只盛清水的大氣球代表水果，發令後，從排頭開始，小心翼翼地用雙手頭上向後傳的方法，傳至隊尾，再由隊尾用跨下朝前傳的方法，傳到排頭，如此連續進行下去，４５秒內傳得人次多的隊爲勝。若途中傳破，則由排頭從盆內再取一個，繼續。
4、掛燈籠
每隊８人，每人選用一種玩具作爲交通工具，（如跳跳球、蹦蹦球、滑輪板、旱冰鞋、三個爲一套的木磚、呼拉圈、跑冰車、獨輪車）發令後，依次用自己的交通工具從起點出發，至對面用吊竿把一隻紅燈籠裝上豎杆，要求按“喜迎2012年奧運”的標語，從上到下排列，先完成任務的隊爲勝。
5、發月餅
每隊１８人，成圓隊向左轉，前一人的臀部坐在後一人的雙膝上，雙手搭前一人的雙肩，形成一個人體大月餅，發令後合作配合，一起按逆時針方向轉動，旁邊有一個工作人員，手拎一籃子月餅，依次給轉到他身邊的人一隻月餅，先發完的隊即可解散，歡呼跳躍。
6、拉力賽
在場地上劃若干條南北方向的平行線，間距４米。每隊１２人，各站在線上手拉手，頭戴“香港北京汽車拉力賽”帽子。主持人說：“開始！”大家擺動拉手並學“嗚……”汽車加速聲，節奏逐漸加快。過一會兒，聽清主持人口令，口令有三種：
１、北京！要求各隊排頭和排二高舉內側臂做城門，排尾當車頭，迅速鑽過，然後城門向內轉身，看哪隊不脫手先站好原位即可得一分。
２、香港！則換一個方向鑽；
３、開向２１世紀！則中間二人的手臂高舉當城門，排頭排尾當兩輛汽車同時鑽。熟練後，可連續發令做，在規定的局數裏積分多的隊爲勝。
最新遊戲活動策劃方案 篇11
一、活動主題：
201x愚人節活動“To see To believe！”
二、活動背景及目的：
恍然間，新學期已過了一個多月，同學們已投入到緊張的學習工作當中。四月將至，愚人節將臨。本着放鬆大衆的目的，特策劃此活動。
三、活動時間：
即日起——4月1日。
四、活動流程：
A、活動一：show time——秀出你的“糗事”吧
（一）、前期宣傳：
線上活動：
1、在新聞網微博或微信、人人上推出話題#秀出你的“糗事”#，在重慶大學貼吧發帖，鼓勵同學們以#秀出你的“糗事”#爲主題發佈微博，並@重慶大學新聞網、重慶大學，將自己或親友或舍友等生活中發生的一些糗事、囧事，以及以往愚人節發生的趣事勇敢大膽地秀出來，寫出來，即可參與。
2、發送以“秀出你的糗事”命名的郵件至郵箱kingbochu@163。com，也可參與。
（二）、中期準備：
1、收集同學們的作品（拒絕雷同、抄襲，一旦發現立即取消參賽資格）並彙總，在微博上發起投票，選出得票最高的十個作品。
2、物資準備：
一等獎：一名32GU盤一個及證書
二等獎：兩名8G及證書
三等獎：3個 精美記事本及證書
優秀獎：4個：重大精美明信片
（三）、後期評價以及宣傳：
4月1日到4月3日，由新媒體中心從票選最高的十個作品中，選出一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎四名。同時將全部的參賽作品公佈在新聞網微博、微信、人人網上。
（四）、頒獎：
4月3日時，在微博上@獲獎同學，通知其領獎方式並頒獎給獲獎的同學。
B、活動二：“To see is to believe”
活動前期：
線上徵集“To see is to believe？”爲話題的真實故事，要求大家以“#to see？To believe#”發佈微博講述自己被整或整人或惡作劇的故事，以及一些眼見也不爲實的故事，可爲長微博。
活動中期：
蒐集準備：在微博、民主湖論壇等發起線上投票活動，選出得票最高的前十名。
獎品準備：
一等獎：一名32GU盤一個及證書
二等獎：兩名8G及證書
三等獎：3個 精美記事本及證書
優秀獎：4個：重大精美明信片
活動後期：
在重慶大學新聞網微博、重大民主湖論壇公佈獲獎人名單。
五、經費預算
300左右
六、組織機構：
主辦單位：重慶大學新媒體中心
一個沒有愚人節概念的理科生的全部思維都在這兒了。想在重大微博上搞個整蠱活動，卻又覺得在官微上不合適，限制好多。
最新遊戲活動策劃方案 篇12
活動目標
喜歡上幼兒園，體驗與教師、同伴共同活動的樂趣。
活動準備
物質準備：錄製“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動的照片。 資源利用：請幾個大班或中班的幼兒參加。
材料配套：幼兒活動操作材料《健康M社會幼兒園裏真快樂》。 活動指導
1. 引導幼兒觀看錄像或照片，說說幼兒園裏的一日活動。
提出問題：小朋友在幼兒園裏做什麼？你最喜歡玩什麼？
引導幼兒自由交流自己的想法，鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法。
2. 操作《幼兒園裏真快樂》
中、大班幼兒幼兒看一看、說一說圖片內容。
鼓勵幼兒在自己喜歡的活動下方的小圓臉上畫笑眯眯的嘴巴。
3. 開展“小帶小”活動，鼓勵幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂遊戲。 音樂遊戲：找朋友
小貓輕輕走
活動目標
能按指令輕輕走。
活動準備
物資準備：“老貓”頭飾一個；與幼兒人數相同的“小貓”頭飾。 活動指導
1. 引題：小朋友，小貓寶寶怎麼走？請你跟我學一學，
師幼兒邊念兒歌邊做動作：“小貓小貓喵喵叫，輕輕走路----輕輕笑；小貓小貓喵喵叫，輕輕跑來----輕輕跳。”
2. 開展遊戲。
玩法：教師扮演老貓，幼兒扮演小貓。“小貓”蹲在“老貓”四周，輕輕地念兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷向外瞧。小貓小貓愛遊戲，輕輕走到外面去！”唸完兒歌后，“老貓”佯裝睡覺，“小貓”輕輕地走到外面場地躲藏起來。“老貓”等“小貓”藏好後，睜開眼睛說“老貓睡醒四下瞧，我的孩子不見了（張望尋找），喵----喵----我的小貓快回來”“小貓”聽到呼喚聲後迅速跑到“老貓身邊。
遊戲重新開始。“小貓”躲藏時必須輕輕地走。
唸完兒歌后，“小貓”才能開始躲藏。
3. 活動推進。
更換玩法：“老貓”四處尋找“小貓”，邊找邊說：“喵，喵，在這裏。”被找到的“小貓”跟着“老貓”繼續尋找其他“小貓”，直到全部找到爲止。
4. 放鬆活動。
師幼兒模仿小貓洗澡的動作，洗洗臉，擦擦脖子，搓搓手臂和手掌，變成乾淨的“小貓”。
小手真乾淨
活動目標
掌握正確的洗手方法。
活動準備
物質準備：小花貓、貓媽媽、猴醫生頭飾。
環境創設：小花貓的家。
材料配套：教育掛圖《領域活動健康我會正確洗手》。
活動指導
1．教師操作小花貓、貓媽媽、猴醫生頭飾，講訴故事《小花貓爲啥肚子疼》。 提出問題：小花貓爲什麼會肚子疼？猴醫生對小花貓說了什麼？小花貓聽了猴醫生的話，以後是怎麼做的？
2.結合掛圖《我會正確洗手》，引導幼兒有序洗手。
以“教小花貓洗手”的遊戲形式，學習正確的洗手順序：捲起衣袖→擰
開水龍頭→打溼雙手→抹上肥皂→搓手心、手背→沖洗乾淨→關上水龍頭→把手甩幹→用毛巾擦乾→放下衣袖。
3．一到幼兒說說“什麼時候應該洗手”。
小結：應該在飯前、便後、運動後等手髒時把小手洗乾淨。
把玩具送回家
活動目標
能將玩具放回原處。
活動準備
物質準備：各種玩具若干籃。
材料配套：幼兒活動操作材料《健康M社會誰做得對？》。
活動指導
1．講訴故事《明明的'玩具》。
提出問題：明明想請小朋友玩什麼？爲什麼找不到？明明爲什麼難過地哭了？媽媽對他說什麼？
2．引導幼兒玩遊戲“玩具找家”。
玩法：將幾個裝有玩具的籃子分別擺放在桌上，幼兒聽指令，對照玩具櫃中的標記，把玩具放在相應的位置。比比誰放得又對又快。
3．指導幼兒操作《誰做得對？》
引導幼兒觀察圖片，然後思考並操作：該把笑臉給誰？該把哭臉給誰？ 引導幼兒說一說：玩完玩具後把玩具送回家有什麼好處？
信號燈
活動目標
能根據紅、綠燈信號走或停。
活動準備
物質準備：自制信號燈一臺。
環境創設：場地兩端各畫一條白線。
活動指導
1．引題：小朋友會看信號燈嗎？讓我來考考你。
幼兒做原地踏步動作，教師出示紅燈，引導幼兒停在原地不動；教師出示綠燈，引導幼兒繼續原地踏步。
2．開展遊戲。
玩法：幼兒自由站在白線後，教師與幼兒共同念兒歌：“大路口，信號燈；紅燈亮，停一停；綠燈亮，往前行；交通規則要記清。”念畢，幼兒按教師給出的信號或走或停。沒有遵守交通規則的幼兒應回到起點重新開始。先到者爲勝者。
3．放鬆活動。
教師引導幼兒用手做轉動方向盤的動作，開“小汽車”，聽信號行或停。
多喝開水
活動目標
能自覺少喝飲料，多喝白開水。
活動準備
物質準備：（1）桌面教具（可樂、雪碧、果粒橙、白開水）。
（2）一盆蔫了的小苗
環境創設：展示欄“多喝水，身體好”（包含三項：運動前後多喝水；起牀
後多喝水；生病時多喝水）
活動指導
1．以談話形式引出活動內容。
提出問題：口渴了怎麼辦？你喝過哪些飲料？
2．出示飲料和冷開水，講訴故事《比第一》。
討論：①故事中有哪些飲料參加比賽？
②誰得了第一名？爲什麼？
③小朋友聽了故事後應該怎麼做？
小結：小朋友應該少喝飲料，多喝白開水。
3．出示一盆蔫了的小苗，引導幼兒觀察，說一說：小苗爲什麼低下了頭？
4．引導幼兒討論：如果小朋友少喝水會怎麼樣？
小結：小朋友如果少喝水，容易流鼻血、嘴脣會乾裂，還會經常生病。多喝水能讓小朋友的身體更健康。
5．引導幼兒觀看“多喝水身體好”展示欄，鼓勵幼兒在運動前後、起牀後、生病時等時段多喝白開水。
自己吃飯
活動目標
能用小勺自己進餐。
活動準備
物質準備：小勺、碗、碟等餐具；小熊、小貓、小狗、小猴頭飾。 環境創設：小熊的家。
材料配套：幼兒活動操作材料《健康M社會誰對誰不對？》 活動指導
1．教師操作動物頭飾，以情境表演《小熊請客》的形式，激發幼兒活動的興趣。
情境表演內容：小熊過生日，邀請小貓、小狗、小猴到家裏做客。它煮了許多香噴噴的飯菜，裝在碗和碟子裏請大家吃。小動物們一手扶碗，一手拿勺專心地吃飯，它們都誇小熊煮得飯菜真好吃！
提出問題：①小熊邀請了哪些小動物到它家做客？
②小熊把飯、菜裝在什麼地方？
③小動物們是怎樣吃飯的？
2．引導幼兒利用小勺、碗、碟，模擬練習使用小勺自己進餐。
3．指導幼兒操作《誰對誰不對？》
引導幼兒觀察圖片，說說圖中的小朋友吃飯時是怎麼做的，判斷對、錯並貼上“哭臉”或“笑臉”。
不跟陌生人走
活動目標
不輕信陌生人，不跟陌生人走；瞭解自救的基本方法。
活動準備
物質準備：事先請一名中班或大班幼兒與教師排練好情境表演。 環境創設：在班級佈置幼兒園大門的場景。
材料配套：幼兒活動操作材料《健康M健康不跟陌生人走》 活動指導
1. 講訴故事《傷心的貓寶寶》。
提出問題：①貓媽媽去買水，對貓寶寶說什麼？
②狐狸是怎麼騙貓寶寶的？
③貓寶寶爲什麼哭了？
④貓寶寶被猴警察救出後說了什麼？
2. 引導幼兒觀看情境表演。
情景表演內容：離園時，媽媽還沒來接樂樂，一位陌生的阿姨對樂樂說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒空來接你，讓我送你回家，你快跟我走吧。”
提出問題：樂樂認識這位阿姨嗎？樂樂應該對阿姨說什麼？怎麼做？ 小結：小朋友不能離開老師和同伴，遇到陌生人時，不要相信陌生人的話，隨便跟他（她）走。
3. 引導幼兒觀察教育掛圖《不跟陌生人走》，初步瞭解發生危險時的自救方法。
提出問題：①陌生人要拉小朋友跟他走時，小朋友是怎麼做的？ ②小女孩在商店裏找不到媽媽了，她找誰幫忙，說了些什
麼？
最新遊戲活動策劃方案 篇13
一、活動的主題
團結、友誼、合作、拼搏
二、活動目的及意義
爲了豐富同學們的業餘生活，展現我社團的獨特的風彩，體驗我州綠色旅遊，走進自然，親近你我。以達到磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔鍊團隊，培養參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質、積極進取的人生態度、敢於挑戰自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識；加強新老會幹及會員的交流和團隊協作精神的目的。
三、活動的組織單位
主辦單位；黔東南民族職業技術學院院團委
策劃承辦單位；黔東南民族職業技術學院旅遊協會
四、活動時間、地點
活動時間：xx年11月19日（星期六）
活動地點：開發區果園場（桔園）
五、參與人員及人數
旅遊協會會員、院團委老師、各社團代表
預計人數4人
六、活動流程
1、介紹活動內容、規則
2、主持人宣佈活動開始
3、活動結束
4、組織人員清理現場
5、清點人員返回
七、活動內容
本次活動組織成員在戶外開展團隊遊戲，通過成員之間協同合作完成遊戲，無論語言交流、身體接觸，讓成員認識到要完成一項工作，衆人的力量大於個人的力量；集體的利益高於個人的利益。活動項目如下表
活動名稱
活動程序
道具
熱身
1、組織者宣佈團體心理遊戲的保密守則及注意事項。
2、所有成員根據組織者的口令，不斷改變隊列。如按照月份時間排列，按照高矮排列。
3、所有成員列隊，根據成員多少分組。
4、兩組成員，根據口令上前一步。犯錯的同學表演節目。如：請戴眼睛的同學前行一步；請男生前行一步；請18歲以上的前行一步等等。
瞎子背瘸子
1、選十二名隊員，六男六女。
2、男生背女生，男生當瞎子，用紗巾矇住眼睛，女生扮瘸子。
3、瘸子爲瞎子指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者爲贏。
4、路障設置樹枝，需繞行；氣球，需踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。
5、距離設置爲3米，用時最少隊爲勝。並記錄時間。
紗巾、氣球、
鮮花
交通堵塞
1、在地面上畫比各隊人數多一個的一條直線方格，每個方格的大小以能站一人爲標準。
2、將各隊學員分成兩組，一組從左邊最後的方格開始，依次每個人各站在一個方格內。兩組中間空出一個方格，兩組人員相對而站。
3、小組以最少的步伐及最短的時間把左右兩組的成員對調。要求如下：
（1）每次只能有一個人進行移動。
（2）人只能前進不能後退。
（3）人不能離開方框。
（4）只能繞過對方一個人，不能繞過兩個人以上。
（5）一個方框內只能有一個人。記下每隊完成所用的時間。
成員兩兩配合組成堅固的人網。每位成員站在高處，拉直身體，雙手合抱，向後仰，人網穩穩接住。後仰前，每位同學宣言我某某，我就要往後倒了，我相信你們，無論我遇到什麼樣的困難，都有你們在背後支持着我，我準備好了，你們準備好了麼？
將所有會員分成六組，每組1人，由兩名負責人計時，在規定的時間內，看哪一組摘的桔多且未破壞桔樹，進行適度獎勵。
最新遊戲活動策劃方案 篇14
一、橡皮泥DIY精美小彩蛋
很多小朋友都喜歡用橡皮泥捏造各種可愛的小動物、小玩具等。橡皮泥的可塑性非常強，可以滿足你很多的想法，今天我們就來用橡皮泥手工DIY製作精美小彩蛋。
製作步驟：將幾種顏色的橡皮泥混合捏在一起 ，搓成長條形。
將條形的橡皮泥捲成下圖形式，再慢慢的搓成雞蛋的形狀。
搓的時候一定要注意紋理的流暢性。
發揮你的小創意，做出更多色彩搭配不同的彩蛋。
再來一些創意的組合吧......
二、彩色膠帶DIY可愛的彩蛋
這個就比較簡單了，年齡比較小的孩子也可以輕鬆完成的。
所需準備的主要材料就是雞蛋、小剪刀與不同花形的膠帶了。
材料雖然簡單，但是膠帶裁剪的形狀不同，粘貼與排列的組合不一樣，也會產生很多各有特色的彩蛋的，發揮你的創意吧!
三、紙巾創意渲染彩蛋
按照下圖準備我們的製作材料和工具：彩紙、剪刀、水等。
我們需要把紙剪切成小圓點，長條，星星啊，什麼的，形狀越多越好。
將這些彩色的紙片鋪蓋上去之後，等它幹了撕掉就可以啦，顏色自然就轉移到蛋殼上啦!
四、多款風格復活節小兔紙欣賞
復活節怎麼少得了兔子呢?兔子是復活節象徵之一。作爲多產動物的兔子，象徵了春天的復甦和新生命的誕生。接下來就讓我們一起欣賞一下風格造型各異的復活節小兔紙吧～
可愛的剪紙短尾兔花環
這樣的小甜點你捨得吃嗎?
毛線製作的長毛兔，哈哈，胖乎乎的。
最新遊戲活動策劃方案 篇15
活動目標：
1、讓孩子感受西方傳統文化節日的氣氛，瞭解復活節代表生命頑強、生機勃勃的含義。
2、學習與復活節有關的英文單詞。
3、激發幼兒動手設計彩蛋的想象能力。
4、通過遊戲來鍛鍊幼兒的觀察力和手、眼、腳的協調性。
I Can Read汪培珽1階段書單噹噹網：
活動準備：
1、復活節兔子、彩蛋、百合花、小雞的英語圖片。
2、兔子頭飾。
3、雞蛋形狀的白紙(可使用Ipad，放入雞蛋圖形進行塗色)。
4、大型充氣的塑料復活節彩蛋，小型塑料彩蛋或兔子玩具。
5、畫着兔子頭並且耳朵鏤空的圖片。
活動流程：
1、各班英語老師給小朋友講述復活節的故事和學習相關的英語單詞如：The Easter Day復活節、Easter rabbit(bunny)復活節兔子、Easter eggs彩蛋、chick小雞。
2、唱歌：《Happy Easter》，讓學生跟着老師做動作。
如：Happy Easter (hop, hop)
Happy Easter (clap, clap)
Happy Easter (hop,hop,hop)
3、組織幼兒進行繪畫彩蛋活動。
方案一：使用Ipad，事先在Ipad中放入空白的雞蛋型圖片，然後讓孩子們發揮自己的想象，在上面作畫塗色。
方案二：事先給小朋友準備好一張畫有雞蛋形狀的白紙，讓他們塗色，課後可以將他們懸掛在教室裏讓他人欣賞。
4、遊戲
(1)運送彩蛋的遊戲
規則：讓小朋友兩人一組，背靠背。請2-3組進行比賽。設置起點終點，在兩人之間放一個充氣的塑料彩蛋，從起點出發，看哪一組小朋友在彩蛋不掉落的情況下到達終點就是贏家。
(2)藏蛋與找蛋的遊戲
規則：將椅子圍成一個圈，老師將蛋給幾個小朋友，讓一半的小朋友站在圈裏(所有有蛋的和幾個沒蛋的小朋友)，其餘沒蛋的小朋友站外圈。請有蛋的小朋友們將蛋藏於身上，沒蛋的小朋友去找。
I Can Read汪培珽2階段書單噹噹網：
5、教兔子耳朵的歌
老師將事先準備好的紙質兔子頭展示，耳朵部分是鏤空的。老師利用自己的食指與中指做兔子耳朵。在教授歌曲時就可以擺動手指增加趣味性。
Song: Flop FlopFlop Your ears
Flop flopflop your ears
Flop them up and down
Flop flopflop your ears
Flop them all around
(曲調用 Row rowrow your boat)
6、集體跳兔子舞來結束復活節活動。
老師頭戴兔子耳朵的頭飾，讓小朋友跟在後面一起跳。
最新遊戲活動策劃方案 篇16
遊戲名稱：走步遊戲
主要可練習的動作例如：全腳掌着地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高擡腿走、後踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前(後)走、半蹲走、全蹲走、後退走、側身並步走、變向行走、結合上肢及軀體動作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協同走等方式。
走步遊戲例如：
聽我指揮;我要慢慢長大;看誰做的像;寫個字你認認;跨下抓棒;大家一起來幫忙;踩石過河;踩着高蹺晃悠悠;掉不下來;閉着眼睛找一找;繩子上的舞蹈;椅子上的行動;小豬別跑;三打"白骨精";二人三足走;朋友總是在一起。
各年齡段遊戲內容要求：
小小班：邊走邊從低矮的障礙物(如繩子、積木等)上跨過;一個跟着一個走;聽信號向指定方向走等。
小班：在指定範圍內四散走;模仿各種動物或人物走的姿勢;短途遠足等。
中班：聽信號有節奏地走;用腳尖走、蹲着走;高舉手臂走;在物與物之間或平衡板上走;倒退步走、上下坡走等。
大班：一對一整齊地走;聽信號變速或變換方向走;較長距離的遠足等。
最新遊戲活動策劃方案 篇17
【活動主題】
秋冬之際，組織全班同學去省博物館遊玩。
【活動目的】
全班出遊增厚全班同學之間友誼，使同學課餘生活更充實，讓大家在學習之及意義餘得到放鬆，陶冶了同學們的情操，更可以讓同學在遊玩中增加對中國楚文化的知識，瞭解中國歷史及古代人民的智慧，使同學們更加熱愛我們的國家。
【活動時間】
x年11月14日(若非大雨，活動按時進行，否則活動順延至下個星期六)
【活動流程】
全班上午八點集合完畢，(與校門口)，再搭乘事先聯繫好的客車,前往省博物館，與9：00準時到達，再領票進入省博物館遊玩，由於人數較多，可分兩批分別進入不同的展區進行參觀，每批可選出負責人分別帶本批同學。並與下午三點與省博門口集合並搭車返校。
【人員分配】
活動前聯繫往返客車：組織委員：汪巖
生活委員:王德俏
活動前後人員集合：體育委員：姚宗森
兩批人員負責人：一批，團支書：劉浩然
二批，班長：孟憲博
遊玩中攝影：一批，副班長：林婷
二批，宣傳委員：遲麗薇
遊玩後總結活動經驗並做出書面報告：學習委員：雷福平
組織委員：汪巖
【活動預算】
項目金額
往返包車費60x2=120元
攝影及洗出照片費10元
門票費0元
總計130元
