1;主持人開場白：學習，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學立校之本。學風建設時衡量一所高校辦學思想，教育質量和管理水平的重要條件。直接影響到教學改革的步伐和教育質量。學風影響到校風的形成和個人培養目標實現，能夠促進大學生的健康成長和綜合素質
提高。大學生班風的建設對大學生的影響也是深遠的。
2：提問環節;同學們對如何樹立優良學風的看法。
問題，如何樹立優良學風，樹立優良學風要從何入手？
（1） 呂品x：我認爲樹立優良學風首先要靠自己的自覺，自己要做到不隨便翹課，上課認真聽講，同時在課外活動方面也應該積極參與，做到勞逸結合。
（2） 何x學姐：我認爲一是班級同學應該相互幫助，通過建立學習小組，以優帶差，以強帶弱，取長補短。第二要遠離遊戲，少進網吧，多進圖書館。
（3） 黨員代表學姐；大學生最重要的是安排自己的時間，一定要有自己的計劃，在大學裏要鍛鍊自己各方面的能力。
（4） 學生代表李x；我認爲樹立優良學風首先要從上課入手，少玩遊戲多看有關學習的書，向主持人易嘉成學習。
（5） 學生代表陸x；我決定帶領寢室同學在課外積極自主學習，按時完成老師交給的任務和作業。
3；遊戲環節
1.，猜題目
遊戲六人一組，分四組，每組一人在講臺前面向觀衆，小組成員配合猜出主持人發出的題目。
(1) 第一組題目；女人是老虎，眉飛色舞，大猩猩，餵奶，飛機，手-槍，植物大戰殭屍，舌吻。第一組成員派出路建良上臺猜題目，何汐哲，黃帥，賀際康，雷鳳姣，高帆在臺下配合成功猜出七個題目。
（2）第二組題目；抽風，選美、說一不二，咆哮，雙匯火腿腸，吃醋，人山人海，洗手間。王濤上臺猜，馮斌，方人傑，羅頤麟，張默，杜禹霖在臺下配合猜出五個題目。
（3）第三組題目；公共汽車，變形金剛，郎中，拋繡球，手語歌，卑鄙無恥，坐井觀天，檯燈，戈壁灘上的朝尼瑪。
第三組派王欣上去，楊佳，熊燦，鄧日芬等在臺下配合猜出六個題目。
（4）第四組題目，蠟筆小新，見美女，金剛葫蘆娃，害羞，東山再起，奧特曼，犀利哥，整理書包，雞飛蛋打。第四組李路上去倪汝瓊，樑立俊，宋豔媚等配合猜出八個題目。
2合力吹氣球
主持人說出比賽規則，然後各組成員依次上場，先抽出紙條。紙條上分別寫有‘嘴巴’‘手’‘腳’‘人’。抽嘴巴的人吹氣球，抽到手的人擡抽到人的人得手，抽到腳的人擡起抽到人的人的腳坐破氣球。記時看哪組最慢。各小組依次開始，第一組由何汐哲吹氣球，黃帥，賀際康等將王濤擡起坐破氣球，用時1分45。第二組用時1分30秒，第三組用時1分24秒，第四組由於配合失誤，宋燕媚吹氣球用了兩分鐘，所以用時最長3分鐘。
3.，傳紙條
第一組排頭陸建良，第二組方人傑，第三組王欣，第四組陳佳佳分別收到主持人給的紙條。紙條上寫着‘牛郎念牛娘’。由排頭依次小聲往下傳，由於第二組樑立俊傳遞指令過程中聲音分貝特別高，所以第四組失敗。樑立俊，李路上臺唱了一首歌。
十三，主持人總結，並宣佈班會結束。
遊戲結束後班會也結束了。首先感謝幾位學長學姐在百忙之中抽空指導我們的學風建設，其次讓我們銘記學風的重要性，積極參與到學風建設中來，將土管獨一無二的雄風傳遞下去。
學風建設會議記錄模板 [篇2]
信息安全091班推優大會會議記錄
時間： 年 月 日 地點：
應到人數： 人 實到人數： 人 主持人： 記錄人：
一、“推優”大會程序：
1.主持人發言
（1）提醒“推優”大會注意事項；
（2）介紹到場人員、人數；
（3）宣佈大會開始。
2.“推優”對象自我評議
4.對推優對象進行投票。
實發票數： 票
有效票數： 票
二、“推優”大會選票結果：
經過本班團支部審覈，我班決定 我班的推優對象。
實收票數：無效票數：年票 票 同學成爲團支部 月 日
學風建設會議記錄模板 [篇3]
學院爲引導學生自主性和高效化學習，強化自律意識，營造優良育人環境，教育和引導學生形成良好的學習態度，形成有利於學生全面發展的優良學風，營造良好的育人環境，決定五月份開展優良學風建設活動。今天，我們班就“學習經驗交流”爲主題召開了“優良學風建設”主題班會。這次班會主要是請上學期期末成績在全年級前10名的7位同學上臺跟大家交流自己的學習方法，雖說學無定法，但是從下面幾個同學的發言中我們可以總結到：優秀的學習成績，是努力+認真+好的學習方法來共同完成的。
班會主持：xx-x
班會會議記錄：xx-x
下面是該會議記錄：
班長：這個月是我們學院學風建設月，學校給出10個“優秀學風班”名額，全校每個班級也在努力的申請這10個名額，競爭很激烈。我們班從大一到現在，在全年級，無論是學風還是學習成績都比其他班級要強，老師對我們班印象也很好，可是這之前的優秀只能說明我們班的基礎比別的班級高些，能不能拿到“優秀學風班”這個獎，還要靠各位同學這段時期的表現，希望大家這段時期能比以前表現的更好並一直都能堅持。
今天我們的班會主題是“學習經驗交流”，請了我們班上學期期末考試成績進了全年級前10名的同學跟大家交流下他們的學習經驗，下面請周君、黃涔等6位同學發言，掌聲歡迎。
周：我覺得學習就是要專心，要用心。該學習的時候就要專心的學，該玩的時候就盡情的玩，做任何事都不要一心二用，否則就是竹籃打水一場空了。再就是要認真對待自己做的每一件事，因爲你已經決定花時間來做這件事了，不認真也是做，認真也是做，那爲何我們不能認認真真的把自己所做的事做好呢？學習也是一樣，時常聽到有同學抱怨說：爲何我的付出得不到應有的回報？在這裏我可以幫你找出一點原因，那就是你可能雖然花了很多時間做某事，但是你沒有認真的做！所以你的付出與你的收穫不等價。所以，我覺得學習只要用心了，只要認真了，取得好成績那是每個人都能做到的。
黃：我覺得學習效率非常重要，而好的學習效率主要來自上課的45分鐘，上課時要認真聽老師講的重點、要點。筆記也要認真記好，我認爲，記筆記不光是把老師寫在黑板上的照抄就行，老師有時候講的一些重點，他不一定會記下來，這就要求我們自己辨別，記錄，以後複習的時候，就能加深理解，更好的複習。另外，考試前2周開始複習，我認爲就足夠了，複習時要把知識點串連起來，形成自己的知識體系，這樣考試時思路就比較清晰了，考出來的成績也不會低。
肖：我覺得要學好知識主要從以下幾個方面來進行，第一，不要浪費課堂時間。我們的學習離不開老師的講解和引導，而我們能夠見到老師，聽老師講解的時間大部分是在課堂上，所以上課時一定要認真聽講，把老師講到的重點知識或自己感興趣的內容認真記錄下來。即使老師說的內容你不感興趣，或者對你來說確實沒有什麼價值，但也請你千萬不要逃課，除非你真的能利用逃課的時間去完成其他更能幫助你增強自己能力的`事情。而一旦你坐到了教室，請不要睡覺或者聊天，你大可以看看課堂以外的、能激發你興趣給你知識的書，不要讓青春在睡覺和聊天中白白浪費。
第二，認真做好筆記。不論是課堂筆記還是複習時老師說的重點，這些都是精華，要認真記錄。最好能做到手抄，不要複印。因爲每個人記筆記的思維是不一樣的，自己記錄更加便於今後的複習，而且在你用手抄筆記的同時，筆記的內容也或多或少的印在你的腦子裏了。
第三，找一個適合自己的學習環境。你喜歡和同學一起邊交流邊學習還是喜歡一個人靜靜的看書？你是喜歡到圖書館還是到教室？環境對於一個人學習的效果有很大的影響，像我比較容易分心，如果到人多的地方，或和熟悉的人一起學習，就容易開小差，所以我比較喜歡到人少或無人的教室學習。
第四，有個目標。有目標纔有動力，不管你的目標是爲了拿獎學金還是給父母一個交待，只要能成爲你的動力就ok。最後希望大家能找到適合自己的學習方法，能夠取得優異的成績！
吳：我覺得大學學習不是看方法而是看你的態度。想想你高中是怎麼讀書的？那時你的宿舍每人都有一臺電腦嗎？沒有！現在你回到宿舍打開電腦你還會認真學習嗎？不會！所以說，只要你端正學習的態度，那麼你就會自覺的在上課時認真聽課，認真做好筆記，課後認真複習，考試前認真備考，你就能取的好成績！
陳：我覺得要想在學習中取得優秀的成績，上課認真聽課是最重要的，其次是做好筆記。聽課是掌握所學知識的最主要也是最重要的方法，否則我們要老師來幹什麼呢？筆記，不僅僅只是做筆記，還要學會會做筆記。就像前面黃涔同學說的一樣不僅僅要把老師在黑板上羅列的筆記都記下來，還要把老師上課時講到的一些自己辨別出來的重點也記下來，這樣就可以加深理解，方便自己更好的理解所學內容。
張：我覺得學習首先要相信自己的能力和實力，在學習中要注意根據自己的特點找到一天中自己學習效率最高的時候學習，其他的時候可以做一些休息娛樂的活動，還有就是根據自己的規劃找準方向注重自己的學習方法。找到適合自己的比較高效率的學習方法後，考試考高點成績也許突擊就可以了，但是要紮實的掌握的話還是需要平時的積累，所以，要注意多溫習學過的知識。
班長：聽了這幾位同學的發言，大家應該都感覺到，優秀的學習成績是靠努力和好的學習方法取得的，希望大家回去也能找到適合自己的學習方法，爭取在以後的學習中取得理想的成績。
學風建設會議記錄模板 [篇4]
會議地點:團隊辦公室
參會人員:學生會全體成員
會議主講人：校中學部德育辦孟老師
會議主題：“如何做好學生幹部。”
會議主旨：明確學生幹部意義，掌握工作方法。
會議內容：
（一）新的開始，新的認識。
新一屆學生會剛剛成立，現在最需要的是趕快進入工作狀態。爲使廣大新成員明白乾部的真正意義，會議的開始，孟老師便提出了“提高自我的代價是服務同學，服務同學的好處是提高自我。”讓大家去理解體會。
(二)盤點近期個別師生對本團隊的反饋。
孟老師將近期我校一些教師、學生對本學生會的反饋及意見整理出來，與我們一起進行宣讀與盤點。在討論中，分析出以下三種影響不佳的情況，並找出瞭解決辦法:
1、某些幹部過於繁忙，總忙於開展各項活動。
評：精神可嘉，但雖開展了衆多活動，自己學到的卻很少。這會在同學心目中缺少威信。
2、個別幹部只願意做“轟轟烈烈”的大事，卻對做小事興趣不高。
評：做好大事固然重要，但默默無聞去做好一些小事，更是一名幹部應具備的優秀品質，由小積大，凡事應從小事做起。
3、與老師關係很好，卻有些脫離羣衆。
評：應擺正自己的地位，把握自我角色。正確認識自己，這樣纔會贏得廣大師生的尊重。
（三）校領導對本團隊提出的期望。
自從新一屆學生會誕生，校領導就對我們格外關注，近期又提出了新的期望：
學生會的幹部們代表着我校優秀學生形象。在集會中應一眼就被認出，而這個認出並不單靠胸前的那塊藍牌子，而是從兩點行爲習慣中看出的：
1有正氣，好的形象，在人羣中脫穎而出。
2看到有同學違反紀律能得體地不卑不亢地制止。這讓在場的每一個同學都感觸很深。
（三）佈置任務與思考題
祕書部：（1）記錄每位成員的胸牌編號。
（2）記錄學生會行事曆。
宣傳部:兩份海報。
思考題：“學生幹部如何取得老師與同學的信任”。下次例會進行答案展示與交流。
北外附校學生會學習部
