副校長工作職責 篇1
分管教學工作副校長崗位職責一、協助校長分管學校教學工作，主抓教務處、教科研室的工作，審查兩處的工作計劃，檢查和督促工作計劃的落實。
二、要以主要精力提高學校的教學質量。深入課堂聽課；參加學科教研活動；聽取各教研組長工作彙報；召開學生座談會，聽取對學校教學工作意見，確定學校教學科研課題，並帶領教研組成員從事學校教學科研課題的研究。
三、深入瞭解教學活動，檢查督促教學常規的落實，針對教學中存在的問題，採取措施，組織檢查各項教學規章制度的執行情況，負責領導對教師教學工作考覈評價工作。制定考覈評價的方案，並指導教務處在實際工作中貫徹和實施。
四、負責教學管理，培養教師良好的教風。從政治、思想、業務、生活上關心教師，組織教師業務進修，總結教學經驗，進行教育思想、教學方法、教育信息方面的交流，不斷提高教學水平。總結歸納青年教師的成長規律，培養青年教師儘快成長。
五、負責提出每學年學科課時計劃和教學人員的工作安排。
六、從學校實際出發，提出學校教學改革方案和計劃，並負責領導實施。
七、切實抓好教師隊伍的建設，有計劃、有措施，不斷提高教師的業務水平和教學水平。
八、負責提出全校考試、教學檢查的方案及具體組織工作，負責全校第二課堂、興趣小組、競賽輔導的.組織工作。
九、領導圖書館工作，使學校向現代化的信息資料中心、教學研究中心的方向發展。
十、指導教務處抓好理化生實驗室和電教室的工作，根據教學需要向上級部門申請調撥或向校長建議購置器材。完成好每一次的理化生實驗大檢查及驗收活動。監督教學設備的使用和管理，促進我校現代化教學手段的發展，提高現代化教學設備的利用率。
十一、定期就全校教學工作做出總結，並向全體教職工彙報。
副校長工作職責 篇2
一、參與制訂學校法制教育規劃、計劃，協助學校開設法制教育課程，做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”，根據治安形勢變化，聯繫學校實際，結合學生特點，實施有針對性的法制教育。
二、貫徹落實《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及其他教育法律法規，抓好預防青少年違法犯罪工作，切實維護未成年人的合法權益。
三、協助學校加強內部安全防範工作，健全、完善規章制度，落實各項防範措施，消除安全隱患，開展創建安全文明校園、平安無毒校園等活動。對有不良行爲和嚴重不良行爲的學生，要做好教育、轉化工作，要協調學校、家長、社區簽訂幫教協議，落實幫教措施。
四、瞭解掌握學校周邊地區治安動向，及時向當地綜合治理辦公室提出開展學校周邊治安秩序整治的工作建議，並積極參與組織開展學校周邊治安秩序整治，建立長效工作機制，維護學校周邊地區的'治安秩序。
五、配合政法部門妥善處理在校教師、學生違法犯罪案件，嚴肅查處侵害師生合法權益和滋擾校園的案件。對校園內發生的嚴重違紀問題，督促學校根據校規校紀妥善處理，維護學校正常的教學、生活秩序。
六、協助學校溝通與社區、家庭及社會有關方面的聯繫，促進學校、家庭、社區“三位一體”法制教育機制的完善。
七、按照學校所在辦事處、街道綜治辦的工作要求，會同學校有關部門落實各項綜合治理工作措施。
八、完成綜治、普法等主管部門交辦的其他有關工作。
副校長工作職責 篇3
領導的信任、同仁們的支持，我做副校長已近兩年，對德育副校長的職責及工作方法有了進一步的認識。
一、德育副校長工作職責
主管德育的副校長是全校德育工作的指揮員，負責領導和組織年級組、班主任的工作，指導德育室、少先隊的工作。具體職責是：
1、負責組織制定學校德育工作計劃，並依據計劃，組織對各德育工作崗位人員的督促、檢查、考覈、評估，確保計劃認真實施，不斷提高育人質量。
2、負責確定和分派各部門的德育工作任務，並通過全體教職工，特別是班主任，任課教師對學生進行德育教育。
3、負責德育隊伍培養工作，加強師德教育，學習教育理論，定期召開德育工作經驗交流會，組織開展德育專題研究，不斷提高德育隊伍素質。
4、加強學生的日常管理，健全各類管理制度，完善學生自我管理相結合的科學管理體系。嚴肅學生的獎懲制度，建立學生綜合素質的科學評價體系，提高學生的德育素質。
5、加強校園環境建設，組織好報欄、板報、廚窗、廣播等文化陣地的建設。確保教室、實驗室、寢室和其它公共區域整潔衛生。
6、領導開展以提高學生思想道德素質爲主旋律的主題教育活動；文藝匯演、知識競賽等各種大型活動；組織好音、美等各種興趣活動；組織好生產勞動，社會調查和科技製作等各種實踐活動。
7、領導組織好與家庭、社會相聯繫的“三結合”教育，定期舉行學生家長會，建設好校外德育教育基地。
8、加強學校德育檔案管理，規範建立德育管理的檔案資料。
9、負責審議德育先進集體和先進個人的表彰事宜。
10、完成校長交辦的`臨時性工作。
二、怎樣當好德育副校長
（一）具有一個觀念：大局觀念
作爲一個副職，首要的一條是要具有全局觀念。我不僅要熟悉自己分管的德育工作，而且對其他工作也要有一個基本的瞭解，既要對自己分管的工作精心策劃、科學指導，又要對全局性工作積極參與，用心思考，出謀獻策，當好“高參”。爲校長出點子，提出工作的新思路、新方法，力盡所能地幫助校長有效地推動全校工作的順利開展。
（二）提倡兩種精神：謙虛謹慎、淡化名利。
謙虛謹慎，不能居功自傲。副職是具體工作的組織者和執行者，在實際工作中，每個副職都會幹幾件值得讓領導和同志們讚譽的、非常漂亮的工作，肯定會受到領導的表彰。此時，你務必要牢記“謙虛謹慎，戒驕戒躁”這句名言，切不可有居功自傲的思想，這也是副職應有的基本素質。
淡化名利，踏實工作。作爲副職，我認爲最要緊的是“淡化名利，踏實工作”。單位做出了成績，應該首先歸功於正職的領導得力，其次是同志們的努力工作，再次纔是自己對工作的協調和參與所起到的作用，不要爭名圖利，急於求成，該給你的榮譽領導自會給你，不屬於你的榮譽你爭也無益，切忌在榮譽分配問題上，患得患失，斤斤計較，所以，我認爲在名利面前還是要淡化一些，灑脫一些，多想着領導和基本羣衆爲好。要踏實工作，愛崗敬業，無私奉獻，真正做到“吃苦在前，享受在後”、“工作靠前，名譽靠後”，在領導和羣衆中樹起自己的威信，就是自己最大的榮譽和利益。
（三）處理三個關係：與班長、與同級、與下級的關係。
與班長的關係：擺正位置，就是力求與主要領導處於同步合拍的狀態，在日常工作中當好“配角”。具有這種明確、清醒的配角意識，才能進入角色。才能做到主動適應正職，積極開展工作；做到維護正職權威，強化服從意識。堅持到位不越位；堅持攬事不攬權；堅持尊重不奉承；堅持服從不盲從；堅持補臺不拆臺。與同級的關係：要正確處理分工與合作的關係，堅持集體領導與分工負責相結合，對其他副職的工作要積極配合和支持。做到支持而不拆臺、分工而不分家、通氣而不封閉，溝通信息、交流情況、交換看法，同舟共濟。與下級的關係：信任而不包辦。在工作上要充分依靠和相信下級，充分發揮其積極性、創造性和協作精神。讓他們有職有權，不包辦代替，越級干預。愛護而不庇護。在政治上和生活上要關心和愛護下級，而對下級的缺點或錯誤則要嚴肅進行批評教育，決不可護短、包庇錯誤。要勇於承擔責任，講功勞論大家，論過失多承擔，充分肯定下屬的工作成績，知人善用，有知人之明、用人之膽、愛人之心和服人之德。對合理化要求，能解決的及時解決，不能解決的及時向上彙報，創造一個輕鬆的工作環境。
（四）提高四種能力：決策能力、組織能力、協調能力、創新能力。
提高決策能力。作爲副職也應具有決策能力，不能事事請示校長。在一些事情上要做出決策。決策前謹慎，決策後大膽，目標要明確，要有前瞻性，工作思路要清晰，部署要及時。要講原則、講效率、講方法。要把操作性放在重要的地位來考慮，不能人云亦云。提高組織指揮能力。副校長對其負責的每一個教師的長處、短處、工作能力、個性特長、人際關係等都要了如指掌。這樣，該誰做什麼工作，安排在哪個崗位最合適，就能很好地把握，揚其所長，幫其所短，做到知人善任。善於協調，調動大家積極性。（三）協調溝通能力。目標爲了完成目標、調動各方面力量密切配合、協同作戰，凝成合力，這樣才能把工作做好。具有協調的藝術，善於協調好各個部門的人際關係，形成和諧融洽的氣氛，爲了共同的目標。(四)改革創新能力。爲了使德育工作的新局面，必須擺脫因循守舊的保守思想和傳統教育思想束縛，大膽進行創新，才能培養學生的創新意識。
世界管理界有三句名言：人的知識不如人的智力，人的智力不如人的素質，人的素質不如人的覺悟。通過學習使我認識到作爲副職只要能夠做到顧全大局，擺正位置，幹好本職，妥善處事，淡泊名利，有了這樣的覺悟和行動，堅持在其位謀其政，出成績、出成果，不出差錯、不出事故。那麼我們就會自豪地說至少在副職這個崗位上我是稱職的、無愧的，我沒有辜負上級領導對我的培養，沒有辜負羣衆對我的期望。
副校長工作職責 篇4
教學工作:
1、根據學校總體要求，結合學校教學工作的實際，提出學期教學工作任務要求，並組織落實，加強檢查和總結。
2、負責領導教務處的工作。認真執行國家、省教育廳制定的《課時計劃》，開好必修課、選修課和活動課，全面提高教學質量，根據各科大綱要求，提出學期各科教學安排意見。指導教務處、教研室做好對教師的考覈評估工作。
3、做好教師的思想政治工作，強化教師從事教育的事業心和責任感，充分調動教師積極性，加強師德修養，教書育人、服務育人、爲人師表。
4、組織教師有計劃地學習先進教育理論和經驗，從教學實際出發，不斷提出研究課題，和教師共同探索全面提高教學質量、加強教學科研的途徑。
5、抓好教學常規的落實，做好檢查評估工作。深入教學第一線，及時瞭解學生對教學工作的反映、意見、建議和要求。指導學生樹立正確的學習態度，改進學習方法。堅持因材施教，使各類學生在各自的基礎上有大幅度的提高。
6、有計劃地抓好教師業務學習和提高工作效率，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用，抓好教師隊伍建設和對青年教師的培養。
7、抓好學科競賽、培養學科特長生。抓好期中、期末考試的組織工作，出好題，評好卷、做好質量分析和總結工作。
8、負責指導和檢查信息中心、圖書館、實驗室的業務工作，使其不斷提高管理水平和服務質量。尤其是抓好電教室的管理工作。
9、做好高三畢業生工作，調動高三年級積極性、主動性，以優異成績完成高中階段學習任務。
10、完成校長交辦的其他有關工作。
教育科研工作:
1、負責指導教研室的工作，並組織制定教育教學科研規劃。
2、加強學習，牢固樹立科研興校、科研先導的辦學觀念，充分調動科研工作者的積極性，充分發揮教科室的作用。
3、強化教師的科研意識，不斷總結教改經驗撰寫論文，提高理論水平，更好地指導教育教學實踐。
4、加強以課堂爲載體的課例研究，指導教師做好教學反思。
5、加強與外校的聯繫，交流信息，互通有無。
德育工作:
1、根據學校總體要求，結合學校德育工作實際，提出學年、學期德育工作任務要求，並組織落實，加強檢查和總結。
2、貫徹有關教育法規、文件精神，對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，不斷地提高學生思想道德素質、科學 文化素質、身體心理素質、勞動技術素質。
3、負責在面向全體學生、培養學生全面發展的同時，重視發展學生的個性和特長培養，開設多種多樣的活動課，培養學生的興趣和愛好。
4、負責年級德育和班主任工作。加強班主任隊伍建設，做好選拔和考覈工作、不斷增強班主任教育事業心和工作責任感，提高師德水準，搞好校風建設，對學生全面負責，抓好班級工作。
5、加強班主任工作的研究，有計劃地組織學習先進教育理論和經驗，結合工作實際，提出研究課題，組織班主任工作經驗交流。
6、組織好學生課外活動和社會實踐活動，建設好德育基地。
7、深入學生中瞭解情況，及時掌握團委、學生會工作情況，指導校內各職能部門有的放矢做好學生的思想教育工作。
8、負責組織評選先進班、優秀學生、優秀學生幹部等評優工作。
9、完成校長交辦的其他有關工作。
體育衛生工作:
1、指導體育組抓好升旗、課間操、保健操、課外活動，抓好體育隊的`訓練。組織開好一年一度的學校體育藝術節。
2、抓好體育課教學改革，根據高中學生身心發展的特點和體育教學大綱的要求，合理組織教材，改革教學形式、內容和方法，使之具有階段性、聯繫性、並符合學生個體差異。從而獲得最大的教學效益，切實提高學生的身體素質和體育運動水平。
3、開展豐富多彩的羣衆性體育活動，使全體學生身體素質得以主動提高。
4、負責抓好校醫室的工作。堅持做好常見病和多發病的防治工作和學生的定期健康普查，抓好學校環境衛生、個人衛生、飲水衛生等宣傳監督工作。
後勤工作:
積極配合校長做好學校建設的規劃和實施;做好學校後勤服務的相關工作;指導和督促總務處工作。
副校長工作職責 篇5
（1）協助校長制訂教學工作計劃，檢查計劃的落實，定期檢查教務處、教科室工作，做好學期工作總結，負責組織校教學教改教科研工作。
（2）經常參加各種教學教科研活動，瞭解學生學習情況，瞭解教師教學工作情況，及時進行質量分析，提出提高教學質量的基本思想意見和措施，並負責落實。
（3）領導和檢查學校體育工作，推動“兩操”、“兩課”、“兩活動”的政黨有效開展，指導運動隊和體育大學聯考隊的管理工作。
（4）協助校長做好招生工作。
（5）指導和督促教務處建立教師業務檔案，指導和推動教師業務進修活動，負責制訂和修改各項教學工作規章制度。
（6）指導和監督各項教學設施的添置和使用。
（7）負責對教研組長和教師的`選聘工作，做好教師任課安排，負責對教師工作績效的考覈、獎懲。
副校長工作職責 篇6
負責全校學生的思想品德教育和政治教育工作。主要職責是：
1、負責制定並實施學生政治思想教育工作計劃，組織開展學生的政治思想教育工作，並及時檢查、落實、總結。
2、經常瞭解和檢查學生執行《國小生守則》及《國小生日常行爲規範》落實的情況和學生校內外思想品德情況。
3、根據國小生年齡特徵，堅持對學生進行四項基本原則、正確的政治方向、愛國主義、集體主義、時事政治、民主與法制和共產主義道德品質和文明禮貌教育。
4、組織優秀班集體、優秀學生班幹部、三好學生的評定、獎勵工作。
5、指導和檢查德育處處主任、年段長、輔導員及班主任工作。
6、組織年段長、班主任學習《教育學》、《心理學》及上級有關思想政治工作文件，提高教育教學管理水平和理論科研水平。
7、深入年級、班級開展調查研究，瞭解學生思想狀況及開展教育工作的情況，幫助年級組長、班主任總結教育工作經驗，改進教育方法，提高工作質量。
8、及時瞭解和掌握學生思想狀況，指導和檢查年段、班主任教育特殊生的`情況。總結積累推廣教育工作的經驗。
副校長工作職責 篇7
(一)指導學校的法制教育工作，組織協調學校開展普法教育宣傳，參與制訂學校法制教育規劃計劃，協助學校開設法制教育課程，做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”，並聯系學校實際，結合學生特點，實施有針對性的法制教育。
(二)促進學校進一步落實(義務教育法)、(預防未成年人犯罪法)以及其他教育法律法規，抓好預防青少年違法犯罪工作，切實維護未成年人的'合法權益。協助學校加強內部安全防範工作，健全、完善規章制度，落實各項防範措施，消除安全隱患，開展創建“平安校園”、等活動。對有不良行爲和嚴重不良行爲的學生，要做好教育、轉化工作，並協調學校、家庭、社區簽訂幫教協議，落實幫教措施。
(三)瞭解掌握學校周邊地區治安動向，及時向當地綜治辦報告，提出開展學校周邊治安秩序整治的工作建議，並積極參與組織開展學校周邊治安秩序整治，建立長效工作機制，維護學校周邊地區的治安秩序。
(四)配合政法部門妥善處理在校教師、學生違法犯罪案件，嚴肅查處侵害師生合法權益和滋擾校園的案件。督促學校根據校規校紀妥善處理各種對外交流中的法紀問題，維護學校正常的教學、生活秩序。
(五)協助學校溝通與社區、家庭及社會有關方面的聯繫，促進學校、家庭、社區“三位一體”法制教育機制的完善。
副校長工作職責 篇8
（1）協助校長制訂德育和內保衛生和藝術教育工作計劃，指導和檢查計劃的落實，定期檢查政教處工作和學校保衛工作，做好學期工作總結，負責組織學校德育方面的改革課題。
（2）經常參加校、年級、班級的各類德育活動，把握學生思想動態，瞭解教工尤其是班主任的'思想教育工作情況，及時反饋分析，提出德育工作的基本思路及方法途徑，提高思想教育工作效益。
（3）領導和檢查學校衛生工作和校園環境優化工作。指導團季、學生會工作，推動豐富多彩的課外活動的有效開展，協調解決工作中的各種矛盾。
（4）負責對學生學期（學年）品行評定和畢業鑑定的審覈，負責對學生重大獎懲項目的審定。
（5）負責制訂和修改各項德育工作的規章制度。
（6）負責對班主任的選聘工作，負責對班主任工作績效的考覈、評級和獎懲。
副校長工作職責 篇9
1、認真貫徹執行黨和國家有關學校總務後勤工作的政策、法規，認真執行上級教育行政部門的決議和指示。
2、協同校長制定學校建設發展規劃，負責組織制定學校總務後勤管理工作規劃、計劃、制度、措施等，並切實抓好實施、檢查、總結等工作。
3、做好總務後勤行政人員的'管理工作，做到任人唯賢、知人善任、人盡其才，並抓好總務後勤人員的學習進修和提高工作，充分調動他們的積極性，團結合作，做好各項管理與服務工作，及時做好教育教學設備、物品等保障工作。
4、協調好總務處與教導處、年級組等各方面的關係，爲總務後勤人員創設良好的工作環境。
5、主持總務後勤行政工作會議，聽娶收集各方面對後勤管理工作上的意見和建議，及時研究改進總務後勤工作。
6、協同校長做好學校財務和物品管理工作。嚴格財務工作紀律與制度;組織有關人員做好學校預算與決算;科學、規範地管理好學校設備、設施、物品等，充分發揮其在教育教學中的功能與作用，努力改善學校辦學條件和教學環境。
7、領導與組織好校園校舍建設、維修及綠化、美化等工作，爲全方位實施“生態化綠色教育”目標奠定基矗
8、領導與管理好校辦產業、創收等工作，做到開源節流，增收節支。
9、組織好學校的“四防”安全工作。
副校長工作職責 篇10
一、分管教務處、教科室工作。每週定期召開兩處處務會議，加強兩處全體工作人員職業道德教育，及時佈置各項工作。
二、指導教務處制定全校教學工作計劃、教學常規和教師工作規範，建立正常的教學秩序，檢查教學計劃的完成情況。督促教科室落實各項教科研計劃。檢查科研課題的申報、中期驗收及成果鑑定情況。
三、指導教務處組織全體教師學習教育教學理論、現代教育技術、新教學大綱和新課程標準，定期或不定期檢查各教研組教學、教研計劃、教學進度。
四、嚴格執行國家規定的課時計劃，定期組織和開展形式多樣的教學研究活動，探索和總結交流教改經驗，努力提高教學質量。
五、督促教務處定期檢查教師教學“五認真”情況，通過有計劃地聽課、檢查教案和作業、問卷調查、召開學生及家長座談會等形式全面檢查教與學的情況，幫助教師改進教學。
六、積極組織教師參加多種形式的進修、培訓等繼續教育。指導教務處做好新老教師“結對”工作，加強教師隊伍建設。
七、指導教務處、教科室有計劃地組織學科興趣小組、競賽小組和科技、文體活動，做好檢查、督促工作。
八、組織教務處全體人員安排好各項考試，及時統計、分析成績。抓好學生的學風和考風建設。
九、指導教務處抓好學生的學籍管理、招生、編班、考勤、休學、退學、轉學、畢業等各項工作。
十、制定嚴格的管理制度，督促教務處、教科室做好實驗室、圖書館、閱覽室、體育保管室、語音室、微機室多媒體教室、文印室、音樂、美術活動室等的'管理工作。
十一、指導教務處編制全校各班和任課教師的課表以及全校作息時間表。提出教師課務安排的建議名單，報校長審批。
副校長工作職責 篇11
在校長的領導下協助校長抓好主管的總務、勤工儉學工作。
1、全面地、認真地貫徹黨的教育方針，從實際出發，根據學校的總體要求組織制訂學校基本建設，長遠規劃和學期總務工作計劃，並組織實施。
2、加強後勤職工隊伍建設工作，全面提高素質。進一步樹立艱苦奮鬥、勤儉節約、廉潔奉公，全心全意爲師生服務的.思想、探索“服務育人”的規律，樹立典型，推廣經驗，每年開一次經驗交流會。
3、不斷提高學校管理服務人員對學生進行思想品德教育的自覺性，牢固樹立“管理育人”和“服務育人”的觀念，使後勤系列成爲教育學生的堅強陣地，並通過自身的優質服務對學生進行品德和養成良好習慣的教育。
4、堅持開源節流、勤儉辦學。加強財務和財產管理。嚴格執行財務制度。在預算的編制和審查工作中，貫徹量入爲出，保證重點，兼顧一般，勤儉節約，民主理財的原則。堅持貫徹統一領導，分工負責，管用結合，合理調配，物盡其用，努力改善辦學條件。
5、關心師生生活，經常深入食堂、宿舍、班級、辦公室，根據需要和可能幫助教職工排憂解難。
6、加強對校辦企業的管理。提高經濟效益，在政策允許的範圍內抓好集資辦學，不斷改善辦學條件和教職工的生活福利。
7、教育學生尊重管理人員和服務人員的勞動，熱情支持管理服務人員的工作。
副校長工作職責 篇12
1． 貫徹校長辦學理念，執行上級指示和學校的決議。領導後勤工作，加強對後勤職工的思想教育工作。牢固樹立後勤工作爲教學報務，爲師生員工生活服務的思想，廉潔自律，務實高效。
2． 根據學校發展規劃和工作計劃，組織制訂和實施後勤各部門的`工作計劃、考覈辦法。
3． 負責學校安全、食品衛生工作。制訂安全事故預案，及時消除安全隱患，確保無事故發生。
4． 堅持一日三餐到餐廳檢查、督促食堂工作人員和生活老師的工作，處理偶發事件。每週至少召開一次後勤人員會議，通報存在問題，落實整改措施，確保他們爲學生服務好，讓家長滿意。
5． 嚴格遵守財經紀律，負責學校財務預決算工作，督促、檢查資金使用情況，實行民主理財。
6． 加強財產管理。制定財產管理制度，搞好物資供應，嚴把採購關，杜絕物資流失現象；制定切實可行的節約措施，組織領導全校各處室開展好“增收節支”工作。
7． 負責學校基建、修繕工程，嚴格執行項目立項、招標、監理、驗收、審計等規定。
8． 負責搞好校園規劃、綠化、美化工作，創造良好的校園環境。
9． 指導、督促、檢查政教處工作。
10．處理師生違法亂紀事件。
副校長工作職責 篇13
主管德育工作的副校長在校長的直接領導下，協助校長領導和主持學校的德育工作。其主要職責是:
一、根據國家教委頒佈的《中學德育大綱》、《中國小德育工作規程》及學校規劃、學校年度工作目標和學生的實際，制定德育工作計劃，並組織實施。
二、加強學校德育工作隊伍建設，不斷提高德育工作水平。制定完善學校德育管理規章制度和相關的評價制度，並組織實施。
三、定期組織瞭解、分析學生思想狀況，研究德育規律，提出學生思想教育和管理學生的指導性意見，貫徹落實中央和上級各教育行政部門關於德育工作的指導和要求。抓好德育科研工作。
四、抓好年段長和班主任隊伍建設，深入瞭解年段長和班主任工作情況，採取措施不斷提高年段長和班主任隊伍素質。和主管教學副校長、教務處主任商定年段長、班主任人選，提出對年段長和班主任的'獎懲的建議。
五、對年段、班級工作進行指導、檢查、監督和評價，確保學校德育工作的實效性。
六、組織好健康教育，特別是培養學生健康心理品質，指導心理諮詢等心理健康教育工作。
七、指導德育處抓好少先隊、共青團和學生會的工作，培養學生的自治、自理能力。
八、指導德育處做好寄宿生管理工作，提高生管老師的素質和管理水平。
九、抓好校風、段風、班風建設，組織研究開發校本德育課程，形成有特色的良好校風，培養優良的學校精神。
十、指導建立家長委員會，使學校教育、家庭教育和社會教育相互配合，相互促進，共同搞好學生的思想道德教育。
十一、完成校長交辦的其他學校工作。
副校長工作職責 篇14
學生工作副校長受校長委託，負責全校學生的教育和管理工作。主要職責是：
1、貫徹黨的.教育方針和國家的有關法令、政策、規定，執行上級指示和學校決議。
2、深入調查研究學生思想實際，探索學生思想教育規律，做好學生思想教育工作。
3、組織制訂和實施學生管理工作規劃、計劃；組織制訂學生管理方面的規章制度；審批分管部門的工作計劃和工作總結。
4、負責主持召開學生工作會議，佈置和檢查學生科以及各專業部的學生管理工作，研究改進措施，抓好班主任隊伍建設和“教書育人”工作。
5、組織學生參加各種文體活動，豐富校園文化生活，促進學生全面發展。抓好學生生活管理工作，保障學生身心健康。
6、加強班級兩個文明建設的考覈評比，搞好校風、校紀、校貌建設。
7、負責新生人學教育和軍訓工作；指導畢
業生跟蹤調查和信息反饋工作；根據社會需求改進學生管理工作。
