校園技能大賽策劃方案範文（精選6篇）精選 - 職場百科知識

爲了確保我們的努力取得實效，往往需要預先制定好方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。方案應該怎麼制定纔好呢？下面是小編爲大家整理的校園技能大賽策劃方案範文（精選6篇），希望對大家有所幫助。

校園技能大賽策劃方案1

活動背景：

喜迎六十校慶，展現海子風采。釋放青春，技能爲傲。

活動意義：

爲了豐富我校大學生的精彩課餘生活，開闊視野放鬆身心寓學於樂增長知識提高專業技能爲將來就業打下堅實基礎，同時也爲了促進各系之間的專業技能交流，提高學生綜合素質，開展此次技能大賽活動。

活動開展：

一、賽前宣傳部進行宣傳（宣傳方式包括：教室宣傳設點宣傳海報宣傳橫幅宣傳校園廣播等），要保證參賽選手人數。

二、設備檢修調試，會場佈置。

三、獎品證書飲用水等準備充分

四、安排觀衆人員（各系安排大概一個班的人數作爲觀衆由各系團總支安排）

五、活動開始現場工作人員安排觀衆入座以及安排領導座位（這時背景音樂舞臺燈光同時播放）

六、正式開始領導上臺發言之後主持人宣佈比賽正式開始

七、有工作人員進行拍照

八、活動中間穿插一些小活動活躍氣氛（比如猜謎海院知識競猜等等）

九、現場工作人員要注意自己的服務態度維護秩序

十、活動結束領導頒獎頒發證書和獲獎者合影並總結這次活動

十一、觀衆離場現場工作人員進行會場清理設備儀器進行整理放回

十二、各系參可能的賽項目及出場方式：

航海系：在舞臺上多人進行打水手結

輪機系：通過電腦模擬器軟件進行輪機模擬器的操作通過多媒體展示在舞臺上表演噴油管的拆裝

港航系：在舞臺上進行流利的英文報關流程

船港系：通過電腦進行模擬器模擬操作

外語系：多人在舞臺上用英語進行交流（以小品的形式）展現英語口語能力

信息系：通過電腦以某一情景進行網頁製作或者進行一種新的軟件設計

電氣系：模擬電路設計控制器組裝

人文系：朗誦話劇

經費預算：

1、橫幅三條————150元

2、宣傳材料（筆白紙複印海報等）————200元

3、會場飲用水———50元

4、獎品+證書———500元

5、流動資金———500元

總計：1400元

活動注意問題及細節：

1、密切合作相互聯繫

2、儀器設備提前多次測試

3、後臺工作人員保證燈光和音效正常次序

4、維持現場秩序防止出現混亂

5、聯繫方式：xxx—xxx

活動負責人及主要參與者：

1、總指揮（團總支）

2、現場工作人員（學生會）

3、宣傳人員（宣傳部）

校園技能大賽策劃方案2

一、大賽目的

爲了調動我校大學生對化學和化學實驗課程的學習興趣，提高學生的化學實驗技能，培養創新能力，加強學科建設，併爲20xx年湖南師範大學舉行的第二屆湖南省化學實驗競賽及20xx武漢大學舉行的第七屆全國大學生化學實驗競賽選拔隊員，特舉辦“中南大學第三屆大學生化學實驗技能大賽”。併爲加強化學學習者思想素質建設、提高化學工作者的社會責任感，同時爲本次教學質量評估實驗技能考覈做好充分的準備，特舉辦主題爲“厚德載物”的化學實驗技能大賽。

二、大賽名稱

中南大學第三屆大學生化學實驗技能大賽。

三、競賽形式：

大賽分爲化學化工類、近化學化工類和普化類。化學化工類、近化學化工類進行筆試（初賽）、實驗操作技能競賽和團體賽三個階段，普化類只進行筆試，並將成績作爲評獎標準，獎勵一定比例（按參賽人數的5%~10%）的參賽選手。筆試和實驗操作技能競賽按化學化工類和近化學化工類分爲大二組和大三組，共四組。大二大三分別命題，集中競賽。筆試時間爲兩小時，並按組選拔一定比例（按參賽人數的10%~20%）的同學參加實驗操作技能競賽。前兩階段成績之和作爲個人總成績，分組錄取個人名次。大賽第三階段由化學化工學院以系（化工系、製藥系、應化系）爲單位、近化學化工類專業以學院（冶金院、材料院、粉冶院、資生院以及湘雅醫學院等）爲單位選出三名同學（原則上是大二的第兩名和大三的前一名）組隊，分別從中選出三支隊伍（共六支）參加。

四、競賽內容：

第一輪：筆試

1、針對化學化工類、近化學化工類，實驗理論筆試的範圍主要是化學實驗中的理論知識以及大學化學、物理化學、有機化學、分析化學的基礎知識，涵蓋無機、化學分析、有機、物化、儀器分析等實驗內容，包括誤差理論、數據處理、化學實驗室基本知識、化學實驗室安全、電和氣的使用、高壓鋼瓶的使用、重要常規化學品的安全使用、常規化學實驗儀器的使用、基本的實驗操作規範、列入基本實驗教學要求的大中型儀器的使用化學實驗基本知識等。

2、針對普化類，筆試範圍主要是和化學相關的基本常識、基本推理，以及生活化學等。

第二輪：實驗操作考試

實驗操作考試的範圍主要是無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、物理化學的相關實驗，考察基本的化學實驗技能、基本化學計算、實驗設計、實驗操作、數據採集和分析處理能力，常規和部分貴重儀器的使用、圖譜解析，實驗總結與報告能力。

第三輪：團隊綜合競賽

1、化學實驗大賽場景DV1（4—5min）

DV1展示在大賽的各個環節參賽選手、裁判老師、工作人員的奮戰場景、精神面貌等。

2、主持人上場宣佈中南大學第二屆化學實驗大賽團隊綜合競賽正式開幕，介紹該活動的大概情況，主辦單位，贊助商（3—5min）。

3、才藝展示（每隊3分鐘）

團隊選手可以根據個人特長進行各種形式的表演，由學生評委（全校範圍選拔）現場打分並及時公佈，將分數以10%的比例加入本次比賽成績。

4、比賽部分

團隊三位成員上場競賽，同時另外兩位成員到外場參加進一步操作賽。

①必答首先各隊的選手選出一名代表參賽，由代表抽取題目，每組題目十道題，分別進行回答，每題限時２０秒，最後根據答對題的數目記分，每題十分。

②選答根據第一輪成績高低依次有權選擇“醛、酮、羥、羧、酚、醚、醇”對應的文、史、生、體、地等學科及生活化學知識進行回答，各隊出一名選手（非第一環節者）答題，每組題目分數相同，每題10分，共50分。

③搶答各組以團隊形式參賽，由主持人給出題目，各個組搶答，各隊每名選手都有答題權，答對一題給該團隊加２０分，答錯扣１０分，一共２０道題目。答錯題目有現場觀衆回答，答對有獎。

④視頻改錯每個團隊各自抽題，選擇其它隊的視頻（限兩分鐘），由主持人把放映一遍，每段中要求有3個錯誤，在放映結束１分鐘內選手口頭改正錯誤，每答對一處錯誤得十分，改錯不扣分。這一環節需要在決賽之前由DV拍攝各團隊的實驗情況，決賽現場播放DV3。

注：

1、在①②環節中，選手有與隊友討論和50秒場外電話求救機會各一次。

2、場外操作賽由命題人給出目標產物，由各團隊根據已給出的化學物質、儀器通過不同的方式製得產物，從會考察選手的應變和創新能力。這一環節需要由DV拍攝各團隊的實驗情況，最後決賽晚會現場播放DV2片段。

5、在比賽過程中

①贊助商對其自身的宣傳，抽取幸運觀衆5名（按座位號碼抽取），設立獎項，由商家代表頒獎（5min）。

②及時更新短信支持率，選出最佳人氣代表隊。同時在接到短信中，隨即選擇三位，現場打電話問一化學問題，答對即獲獎。

③在比賽最後統分階段，播放DV2部分片段，公佈場外賽事戰報。

五、競賽獲獎名次的確定辦法

1、本次競賽中普化組不限制年級參賽，依第一輪筆試成績確定一、二、三等獎共20人。

2、化學化工類和近化學化工類有二年級、三年級的學生參加，根據學生所學知識的具體情況，分爲兩個組進行，考試內容不同。大賽採用以下方法確定三個競賽階段的名次。

1、第一階段（筆試）名次的確定

（1）二年級學生組：化學化工類和近化學化工類筆試成績前30名均進入第二階段（實驗操作）競賽。

（2）三年級學生組：化學化工類和近化學化工類筆試成績前30名均進入第二階段（實驗操作）競賽。

2、第二階段（實驗操作）名次的確定

（1）二年級學生組：根據60人的筆試成績和實驗操作成績的總和確定獲獎個人名次的一、二、三等獎，一等獎設3名，二等獎設5名。三等獎7名

（2）三年級學生組：根據筆試成績有60人蔘加實驗操作。由筆試成績和實驗操作成績的總和確定獲獎個人名次的一、二等獎和三等獎，一等獎設3名，二等獎設5名，三等獎設7名。

獲獎人數共30名。

3、第三階段（團體競賽）名次的確定

（1）團體參賽組隊要求

不分年級、以專業組成代表隊，每個代表隊由5人組成，三人蔘加晚會現場，另外兩人在場外參加場外賽。5人中應有一人是三年級學生代表，原則上各代表隊成員應從第一階段、第二階段參賽選手中產生。如何組團由院學生會通知相關專業的班級挑選產生。

（2）團隊產生方式

化工學院以系（化工系、製藥系、應化系）爲單位組成三隻代表隊，近化學化工類專業以學院（冶金院、材料院、粉冶院、資生院以及湘雅醫學院等）位單位，根據其各自學院選手前兩輪的成績總分決出三個院代表對與化工院的三隻代表隊進入團隊比賽。最後根據7輪團隊總成績決出一、二、三等獎。

（3）團體代表隊設獎：一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個。

六、參賽對象：

我校在校05級、06級和07級的本科、專科學生。其中：化學化工類參賽人員不受所學專業限制。近化學化工類參賽人員限定所學專業爲非化學化工類專業，普化類限沒有化學課程開設的專業同學。

七、報名方式：

9月28日—10月12日

報名方式：

①網上報名：以上交報名表方式電子郵件發至郵箱。

②書面報名表可到昇華7棟501信箱。

③開幕式現場報名。

八、大賽時間安排：

9月28日—10月11日大賽宣傳動員。

10月12日（星期日）大賽開幕式。

10月28日（星期日）上午9：00—11：00筆試。

11月16日（星期日）上午8：30—9：30化學化工類大二組實驗技能競賽。

10：00—11：30化學化工類大三組實驗技能競賽。

11月16日（星期日）下午2：30—3：30近化學化工類大二組實驗技能競賽。

4：00—5：30近化學化工類大三組實驗技能競賽。

12月團體賽及頒獎典禮。

注：具體時間還要配合專家組在校考察期間大賽。

九、獎項設置：

個人一等、二等、三等共30人（包括二年級和三年級各15人）。團體一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。優秀組織獎若干名（化工院以係爲單位，其他學院以學院爲單位）。頒發證書和獎品（獎金）。

十、工作安排

1、活動前期準備。

1）活動策劃籌備工作。

A、主辦單位確定成立大賽組委會，全權負責此次大賽的、各項活動。

B、就賽事各部分進行充分探討，最終確定賽事策劃。

C、組委會內部確定分工細節以及各部分負責人。

2）活動宣傳工作（負責人：劉偉）。

A、傳單、海報

B、橫幅

C、網絡相關報道：開拓網。

D、化工會其他活動的宣傳：製作成Flash或者幻燈片的形式在其他活動開始前播放。

3）其他院系協辦工作。

A、初擬欲合作院系名單，並與其主席團等相關負責人取得聯繫。

B、共同就總賽程達成一致意見，確定工作分配和具體分工安排。

2、活動中期操作

筆試階段。安排具體人員監考，統計，並由老師審閱。

實驗階段：具體協調，安排人員負責實驗室的秩序和活動安全，並監督活動公正性。

決賽階段：工作人員要保證會場秩序，對賽場紀律制定明確細則。

3、後續工作

對選拔出來的參賽選手進行必要的集訓，爭取在20xx和20xx年的比賽中獲得績，對贊助商做出回饋，兌現合同條款，並對此次大賽做具體總結。

校園技能大賽策劃方案3

一、活動目的：

規定項目融技術與娛樂於一身，希望同學們在比賽中提升自我的同時豐富個人課餘生活。

二、活動背景：

同學都有一定的計算機的技術，因此，第二學委會藉此機會讓同學們在比賽競爭中提高升自己的才能，展露手腳的同時也吸取一下經驗。

三、活動時間：

1、5月12日—5月21日

2、比賽時間：5月23日—5月27日

四、活動的具體介紹：

固定項目由主辦方規定，它屬於技術性、知識型的項目，讓參賽者在活動中娛樂與學習雙收。固定項目包括有敲打程序、程序改錯、數獨比賽這三個獨立項目。

（一）敲打程序：

1、比賽內容：考驗的是參賽者的鍵盤指法熟練程度。比賽屆時，主辦方會給出若干段程序代碼，參賽者要用鍵盤敲打下來，並要求在VC++裏成功運行。

2、評分標準：誰最快敲打完成，誰就是勝利者。

（二）程序改錯：

1、比賽內容：考驗的是參賽者對程序的敏感度。比賽屆時，參賽者要將含有若干錯誤的程序代碼進行修改，直至程序能在VC++成功運行。

2、評分標準：誰在最短的時間內修改完所有程序就爲勝者。

（三）數獨比賽：

1、比賽內容：考驗的是參賽者的觀察能力和推理能力。數獨盤面是個九宮，每一宮又分爲九個小格。在這八十一格中給出一定的已知數字和解題條件，比賽屆時，參賽者要利用邏輯和推理，在其他的空格上填入1—9的數字。使1—9每個數字在每一行、每一列和每一宮中都只出現一次。比賽屆時，參賽者將要填寫若干個數獨。

2、評分標準：在限時的時間內誰最快填完所有數獨就爲勝者，若在限定的時間裏沒人完全填完，則記錄參賽者所填的數量，填的越多就爲勝。

注：

1、以上3個項目均爲獨立，參賽者可參加1個或多個，3個項目的比賽時間將會錯開。

2、以上3個項目若在規定時間內沒人全部完成，則完成最多的爲勝者。

五、活動規則：

1、參賽者不能攜帶任何參考資料進入比賽場地，也不能用互聯網進行搜索。

2、程序改錯項目中，參賽者不能改變原程序的作用和目的。

六、評選方式：

比賽屆時，主辦方工作人員會用計時器計下參賽者完成該個項目的所用時間，最快完成的參賽者就是該項目的優勝者，也是該項目的紀錄保持者。當記錄保持者誕生後，比賽即結束。另外，這次活動所有項目的記錄我們都將細心登記下來，留作下一屆刷新記錄之用。這樣，每一年的活動都有可能會出現更強的項目記錄。這樣的一個活動將一直傳承下去並在傳承過程中得到發展。

七、活動具體流程：

1、學委會提前幾周下發比賽通知，最好是舉行發佈會或者安排商業街前面的攤位爲各位同學詳細介紹比賽具體事項，鼓勵同學們積極參加比賽。

2、報名方式：

在報名截止日期之前，信息系第二學委會的參賽者在所在班級的組織委員處報名，要說明要報的是哪個或哪幾個項目，最後由組織委員彙總並將報名的彙總表以電子郵件的形式提交到公郵。第二學委會以外的其他參賽者可自行將報名表以電子郵件的形式提交到公郵，且規定表格統一命名爲“年級專業班級+姓名（項目名稱）”，例如：10級電子信息工程3班某某某（程序改錯）。

3、在報名截止之後，學委會工作人員對報名表進行彙總並統計報名人數，根據參賽人數決定比賽場地以及是否需對參賽者進行分批。

學委會需在比賽前一週確保申請好比賽場地（尤其是機房），並將信息發放至參賽者。

4、學委會需在比賽時間前準備好比賽的試題，並做好試題保密工作。

八、參賽對象：

華南師範大學南海校區全體同學，以個人參賽的形式參加。

九、獎項設置：

每個項目產生一個勝利者並對其頒發獎狀和獎品、

十、活動主要負責人聯繫方式：

校園技能大賽策劃方案4

一、活動主題：實踐專業理想，追求卓越人生。

二、活動目的：通過舉辦一系列技術能力的競賽，達到檢測與提高祕書專業學生專業技能的目的，同時也讓韓園學子走近祕書協會，瞭解祕書專業。

三、活動時間：xx年4月16日—xx年5月15日

四、活動地點：xxx師範學院

五、參賽對象：中文系各級中英文祕書專業學生

六、活動概要：本次技能競賽系列活動將以開辦講座爲主體，通過策劃、籌備、執行及總結四部分技能的比賽，展現祕書在一個活動前後的工作流程。

七、活動內容：

系列活動項目：

一、技能競賽系列之一：策劃書比賽

時間：xx年4月16日

地點：無限定

形式：通過培訓以後，各參賽選手按照主辦方所給的主題自行擬定一份策劃書參賽，參賽作品以文字版和電子版兩種形式各一份，在規定時間上交本協會學術部統計，抄襲者取消參賽資格。

獎項：設有一、二、三等獎分別爲1名、2名、3名。

獎品：預設爲獎狀

預算：後勤支出50元左右

二、技能競賽系列之二：會務操作比賽

時間：xx年4月19、20日

地點：戶外

形式：參賽人員根據主辦方給的主題擬寫一份策劃書並按照策劃書內容展開籌備工作，本協會將提供人員進行配合，整個籌備過程將以dv形式錄製下來，屆時由我專業老師根據籌備的合理性和細緻性及周密性進行評比。

獎項：設有一、二、三等獎分別爲1名、2名、3名，最佳應變獎1名，最佳思維獎1名；

獎品：詳細待定。

預算：設備支出以及獎品支出預計350元。

三、技能競賽系列之三：大學生應聘心理及技巧知識講座

時間：xx年4月24日晚上

主講人：中文系黨總支xxxx

主題：追求卓越人生，從應聘開始

活動目的：通過講座，加深大學生對當今社會就業形勢的瞭解，爲大家提供應聘技巧和方法，指導大家日後求職成功應聘。

地點：理科樓c103

形式：以講座形式開展，中間將會有現場模擬招聘表演，通過表演更生動地配合主講人爲觀衆解讀大學生應聘須知。

預算：後勤支出150元左右。

四、技能競賽系列之四：總結寫作比賽

時間：xx年4月28日

地點：理科樓各教室

形式：以現場比賽爲主，當場以四個主題：對整個系列活動的總結、對策劃書比賽活動的總結、對祕書會務活動的總結、對講座的總結等爲比賽內容，各參賽選手在規定時間中完成此項公文比賽，比賽後將由專業老師評出各項獎項。

獎項：設有一、二、三等獎分別爲1名、2名、3名。

獎品：詳細待定

預算：獎品及後勤支出預計200元左右

五、技能競賽頒獎典禮：

時間：xx年5月12日晚上

地點：東區學生活動中心

形式：頒獎以播放會務操作比賽dv開場，由專業老師進行現場點評，最後揭開系列中各比賽獎項的獲獎名單並進行頒獎。

細節補充：

1、本次所有環節的報名參賽人員將得到一次培訓機會，培訓內容包括本次比賽各項技能，將由專業老師或技能突出的學生擔任培訓人員；

2、報名時間爲4月1日至4日，各項比賽同時報名；

3、培訓時間爲xx年4月5日至15日；

4、本策劃書將在實際操作中及時更新。

校園技能大賽策劃方案5

一、活動前言

爲了豐富我校大學生的校園文化生活，鞏固和提高我係學生對CAD軟件的應用能力，體驗創新的設計的過程；爲了給CAD愛好者提供一個展示自己的平臺，也給他們一個相互交流，相互促進的機會，從而提高我係學生的繪圖能力。並進一步提高我院學生對於計算機的認識，調動同學們對CAD軟件的`學習和使用的積極性。提高我係學生的專業技能，進一步培養我係博學、慎思、自強的良好學風。爲我係學生以後的發展打下堅實的基礎

二、活動目的

推動學風建設營造科技氛圍拓展學生素質

三、活動對象

本次建築CAD製圖大賽主要針對學校建築系學習過AutoCAD製圖相關課程知識的13級在校學生

四、活動時間及地點

地點：建築系Auto CAD實訓室

時間： xx年4月24日

五、活動流程策劃

（一）前期準備活動

1、進班宣傳，聯繫各班班委確定各班參賽人數

2、到學校申請使用的教室和機房

3、邀請本次活動的評卷老師

4、通過宣傳稿、海報等形式對此次活動進行大力宣傳

（二）比賽流程

1、比賽前十五分鐘內選手入場

2、宣讀比賽規則

3、比賽開始

4、選手在指定時間內進行操作，比賽時間結束後選手若還未完成，應立即停止操作

5、賽後作品整理

（三）、後期工作

1、邀請老師對選手的作品進行打分

2、對所有選手的成績進行公佈

3、對優秀作品進行獎勵並展出

4、活動總結與賽後通訊稿的撰寫

六、獎項設置

一等獎證書（按參賽人數而定）

二等獎證書（按參賽人數再定）

三等獎證書（按參賽人數再定）

七、承辦單位

本活動由商學院建築工程系主辦

本活動由蘇信工程團承辦

校園技能大賽策劃方案6

活動主題：

以賽代練，以賽促訓，突出技能，展示風采

活動目的：

爲擴大學生知識面，提高學習興趣，讓學生驗證理論，鞏固和加深理解所學專業知識，熟練掌握實驗及操作技能，xx農業大學動物科技學院科協特舉辦“首屆獸醫技能大賽”，大賽定於四月十七日至四月二十五日舉行。

此次技能大賽對於激發學生學習興趣，加強學風建設，打造專業特色，提高畢業生就業競爭力具有重要意義，是落實科學發展觀、推進教學質量提高的具體體現。

針對當前學生對專業知識以及技能的掌握與社會需求之間存在不小差距，爲提高學生的專業技能，培養學生對本專業的熱情。在世界獸醫日即將來臨之際，動科院科協特舉辦首屆獸醫技能大賽，以加強同學們專業動手實踐能力和對專業知識的掌握。

活動流程

本次大賽歷時兩週，我們策劃了豐富多彩的宣傳活動，敬請大家關注！大賽分爲初賽、複賽、決賽三個階段。

（一）初賽

時間：4月17日下午2：30—4：30

地點：新圖書館xxxxxx

形式：筆試

監考老師；團委老師

備註：考試內容爲獸醫類基礎課程，之前將資料發送到公共郵箱

根據選手成績高低，前三十名進入複賽

（二）複賽

時間：4月18日晚上6：30—9：30

地點：新圖書館2202

形式：問答

評委：老師，科協執委

具體流程：複賽分爲兩輪，第一輪必答，每位選手抽籤回答指定的題

目，第二輪搶答，1—10號選手搶答前五道題，答對加分，答錯扣分。然後第二組，最後第三組搶答。

根據選手的最終得分與初賽成績之和宣佈晉級決賽的前十位同學。

（三）決賽

時間：4月25號上午8：30—11：00

地點：d座動科院門前、實驗室、試驗牛場

形式：實踐動手操作

具體流程：

（1）試驗場地、材料的準備

（2）院長等領導致開幕詞

（3）贊助商講話

（4）活動開始

①病理標本的識別，抽籤，說出指定標本疾病名稱，典型症狀，評委根據選手回答情況給分。

②掛圖的識別，識別不同器官不同部位的名稱

③獸醫內科的考察，兔子的不同方式注射，採血等

④雞的剖檢，根據操作規範程度，熟練程度打分

最終根據選手三輪成績的總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎四名。

（5）嘉賓頒獎，總結

（6）活動結束

決賽會場佈置圖

商機無限

動科院科協成立於1985年，它是xx農業大學成立最早的大學生科技協會。她既傳承文明，又與時俱進，同時不斷地開拓創新，25年的風雨歷程使她更加成熟且充滿魅力。她順應時代的發展與要求，在每年的各個時期都會舉辦各種不同特色的活動，積累到了豐富的經驗，從而成爲農大最具影響力的學生團體之一。

獸醫技能大賽是第一次舉辦，意義非凡，我們會以主贊助商的名字冠名。活動將會與xxx公司合辦，規模氣勢更加宏大，內容精彩紛呈，本次活動在以往基礎上進行了合理並大膽的創新，其影響之廣泛，潛藏商機之巨大，遠勝往年，將爲您開拓更加廣闊的市場！您的參與定會增加大賽的精彩，同時使自己的知名度大增。我們期待您的加盟！

您的加盟+我們的策劃=強大的宣傳力！

宣傳方案：

（一）促銷前期的宣傳：

1、戶外宣傳：

（1）在校內焦點位置強力推介貴公司的名稱、標誌及開展的活動標語。

（2）海報宣傳：活動前期貴公司的宣傳單和海報將在我校內宣傳欄和公寓宣傳欄內張貼。

2、媒體宣傳：

在我院的院報“動科廣角”中爲貴公司做廣告宣傳，在校內教室的黑板上爲貴公司寫宣傳語。

（二）活動期間的宣傳：

1、決賽時間：20xx年4月25日

2、提供場地和部分人員

3、我院提供促銷活動安排：在活動當天，將會有文藝節目表演，並有主持人主持此次活動（包括開場詞和公司介紹），有必要我院可派出學生幫貴公司發放宣傳頁，同時我院建議在活動期間舉行現場抽獎活動（具體的方案可以再行商榷。這主要由公司策劃，包括禮品等），在活動當天公司也可進行自立宣傳。